峽間風(fēng)光

西峽之美，美在對(duì)峙的青山，美在清澈的澗流。聽(tīng)回響山谷的湍流，望矗立峰頂?shù)墓磐?，輾轉(zhuǎn)間，恍若重見(jiàn)那年的它。

“光怪靈潭氣欲春，波平浪靜一輪存。鏡連五色龍成彩，珠映千鱗月映痕?！濒~(yú)竅峽中，如刀削般的峭壁激起的水流湍急、飛揚(yáng)。從上游向下延伸，水流漸緩，注入潭中，那潭水深沉，碧若墨玉。一方小小的潭隱匿在林中，留一狹窄的棧道供人短暫停駐。

天陰時(shí)，潭面漾起漣漪，如銅鏡般映出綠樹(shù)的曲折倒影。天晴時(shí)，潭面波瀾不驚，青岫蒼樹(shù)，古棧遺跡，盡映其內(nèi)。

循著曲折的懸空棧道繼續(xù)向前，見(jiàn)一座石拱橋靜靜屹立在潭面之上。橋下的綠水被風(fēng)吹出玻璃破碎般的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。在橋后有一處窄流，在低矮的亂石之中激躍、奔騰，濺起白色的水霧縈繞在水流之上。

此處被三面的山遮擋，猶如墨色硯池之中嵌入的一顆翡翠。棧道挨著曲折的崖壁，在其中蜿蜒。之后順著這路繼續(xù)向前走。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一處凸出的石壁顯得格外惹眼，此時(shí)行人便放緩步調(diào)，開(kāi)始思考該如何通過(guò)。當(dāng)靠近它時(shí)，才可發(fā)現(xiàn)“低頭崖”三字。低頭從凸起的石壁下穿過(guò)時(shí)，心中滿是對(duì)這一神奇的自然造物的感慨。不知是這景成就了低頭崖，還是低頭崖成就了本不完美的景。

耳邊的水聲一直未停，之前簌簌的水流聲已經(jīng)模糊到聽(tīng)不見(jiàn)，取而代之的是回蕩在峽間的轟轟聲。這聲響?yīng)q如一首磅礴的交響樂(lè)，高亢得恍若要穿透這堅(jiān)實(shí)的石壁一般。伴著這樣的節(jié)奏，腳步定是不禁加速的。

從峽間出來(lái)，視野開(kāi)闊了起來(lái)。那瀑布如白練倒掛，懸空墜落。瀑布不高，但激起的水花漂游在瀑布上，煙霧騰騰。落下來(lái)的水擊打著潭底轟然作響，那聲音好似一個(gè)粗獷的男人在縱情高歌。落下來(lái)的水騰空躍起，好像在宣告世人：這并不是水的打擊，而是水的且歌且舞。

此刻，不論是它的聲如奔雷，還是珠璣四濺，都在心中聚出一團(tuán)深邃的流，正蓄勢(shì)待發(fā)，渴望激起翻騰。在這樣富有動(dòng)態(tài)美的飛瀑旁，竟然有一眼清澈見(jiàn)底的靜水。小小一塊，依偎在四面的石中。

這樣的西峽是自然的奇觀，亦是人工的雕琢。行走其間，好似走在過(guò)去與現(xiàn)在的交界處。此處的風(fēng)光讓每一位旅者見(jiàn)后不忘，魂?duì)繅?mèng)縈。

【甘肅成縣第一中學(xué)高二（9）班】

點(diǎn)評(píng)

這篇作文運(yùn)用移步換景的方式，按照空間順序描寫(xiě)了西峽風(fēng)光，敘述非常有條理，過(guò)渡自然，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中貫穿著作者感情的細(xì)膩?zhàn)兓?，給人水到渠成的感覺(jué)。語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，自始至終充滿著作者對(duì)西峽風(fēng)光的流連忘返，情真意切，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

（指導(dǎo)老師：閻潤(rùn)文）