思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用的實踐路徑分析

蔣振杰

摘? 要：共青團可謂是黨的助手及后備軍，是提升團員青年思想道德素質(zhì)、將廣大團員緊緊團結(jié)在一起的關(guān)鍵，也是構(gòu)建極具凝聚力共青團的基礎。思想政治教育工作是新時代高職院校教育發(fā)展的重要內(nèi)容，要想真正做好這一項工作，就需要有效發(fā)揮高職院校共青團引領(lǐng)作用，而本文也就此展開了分析。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;高職院校;共青團;引領(lǐng)作用

中圖分類號：G711;D297 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）12-0-03

共青團是黨領(lǐng)導下的青年先鋒隊組織，一直擁護黨的領(lǐng)導。共青團與思想政治教育工作從某些方面而言是有機統(tǒng)一的，高職院校要想做好思想政治教育工作，可以充分利用共青團組織引領(lǐng)作用，將共青團思想政治建設與思想政治教育有效結(jié)合在一起，這樣才能有效提升思想政治教育工作效果，讓高職院校學生能夠逐漸向新時代特色社會主義思想以及中國夢建設靠攏?？墒?，究竟要如何有效發(fā)揮高職院校共青團在思想政治教育工作中的引領(lǐng)作用呢？對于這一問題，筆者進行了如下分析。

一、思想政治教育工作中高職院校共青團的引領(lǐng)作用

高職院校共青團組織可謂是學生工作實施的第一先鋒組織，也是黨組織在高等院校中培訓與儲備黨員積極分子、團結(jié)青年、組織青年活動的重要力量。思想政治教育工作實施的目的是提高高職院校學生思想認知，讓其形成正確的價值理念。高職院校共青團組織在其中起著較為重要的引領(lǐng)作用，共青團團員思想認識是以毛澤東思想、科學發(fā)展觀、三個代表、習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南的[1]，其思想是黨正確的方針及路線，所以若能有效發(fā)揮出引領(lǐng)作用，就能進一步提升思想政治教育效果，讓高職院校學生在思想政治教育工作中樹立起正確價值觀及思想認知，從而有效促進學生發(fā)展。

二、當前高職學生思想政治教育存在的問題

在改革開放日趨深入、社會主義市場經(jīng)濟逐漸發(fā)展的時代背景之下，我國高職學生思想道德也呈現(xiàn)出了一些無法忽視的問題，這也進一步加大了高職學生思想政治教育工作難度。具體而言，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）學生價值取向趨向功利

在社會主義市場經(jīng)濟確定之后，人們思想觀念也發(fā)生了較為顯著的變化，市場經(jīng)濟的負面效應促使大學生世界觀、價值觀與人生觀確立受到了一定的影響。由于社會競爭越發(fā)的激烈，在這種競爭下衍生出來的損人利己、金錢至上、唯利是圖、享樂主義等價值理念影響了高職學生價值取向，處在這一環(huán)境下，高職學生價值取向也逐漸功利化，這在一定程度上加大了高職學生思想政治教育工作實施難度。

（二）學生思想認識有待提升

在社會主義市場經(jīng)濟、改革開放的時代背景之下，社會在不斷進步的同時，對人的思想也會產(chǎn)生一定的影響。尤其是涉世不深的學生其思想本就較為脆弱，他們經(jīng)常不能正確認識自己，有些學生處處爭強好勝，希望得到他人的尊重、認可以及支持，只相信自己的認識和理解，不聆聽他人的意見，也不愿意接受他人的教育，呈現(xiàn)出了一種自命不凡的虛榮。這促使他們在一遇到挫折就會垂頭喪氣、萎靡不振，很難將困難及時轉(zhuǎn)化成為機遇、壓力轉(zhuǎn)變成為動力，這種情況下有些學生甚至會因此而走向輕生的道路。

（三）高職學生心理問題較多

高職學生在脫離父母約束以及高考壓力之后，其自我意識也逐漸增強，可是長時間以來因為教育導向弊端所影響，學生大多缺少良好的生活自理能力以及心理準備，在面對激烈社會競爭時，有些學生甚至會采取逃避、抱怨等態(tài)度，大學生心理問題較多，這也進一步加大了思想政治教育的工作難度。

三、思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用的實踐路徑

（一）充分發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，開展思想政治教育

第一，大力弘揚民族精神及時代精神。高職院校要想有效發(fā)揮出共青團引領(lǐng)作用，可以在思想政治教育過程中按照國家提出的重要文件來組織主題團日、座談會、報告會等活動，以此來有效引領(lǐng)團員青年學習黨提出的精神與思想，有效促進習近平新時代青年思想在高職院校共青團中的落實。抑或利用一些重大歷史事件紀念活動對學生進行愛國、愛黨、愛校教育，使其能在團員有效引領(lǐng)下樹立正確的價值觀、人生觀及世界觀。

第二，做好網(wǎng)絡宣傳陣地建設。身處在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，高校共青團組織還需要樹立互聯(lián)網(wǎng)工作思想，在開展思想政治教育工作時，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)來進行創(chuàng)新，不斷拓展宣傳陣地覆蓋面積。在這一過程中，高職院校團委可以借助學校廣播站、宣傳欄、橫幅、微博、微信公眾號等多種形式來豐富思想政治教育工作載體，有效發(fā)揮出共青團在思想政治教育中的引領(lǐng)作用[2]。

第三，還可以進一步深化青年馬克思主義培養(yǎng)。高校要充分利用共青團的育人作用，基于學生專業(yè)性、科學性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)要求進行分階段、分專題、分層次的培養(yǎng)，利用主題講座、學習交流、經(jīng)驗分享等多種形式來有效提升團組織、青年志愿者協(xié)會、學生會、社團等多個組織有效結(jié)合的育人作用，從而為馬克思主義理念落實打好基礎。

第四，還可以充分發(fā)揮先進人物榜樣及引領(lǐng)作用。在思想政治教育過程中通過組織“亮成績、亮風采”“學習總書記講話做合格共青團團員”等活動來挖掘?qū)W校內(nèi)部的感人事跡，同時廣泛選樹典型，以真實案例對學生展開有效的思想政治教育。

（二）以實踐育人為依托，有效開展思想政治教育

思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用要想有效發(fā)揮出來，還需要在思想政治工作過程中堅持以習近平系列講話、十九大精神為指導，而且共青團在組織活動的時候也要盡可能尋找社會實踐與專業(yè)實踐、科技創(chuàng)新實踐有效結(jié)合的活動，這樣才能有效開展思想政治教育工作。首先，積極開展愛國主義教育實踐活動。愛國主義教育是思想政治教育重要內(nèi)容，也是每個人成才及發(fā)展過程中不可少的，所以共青團組織在工作過程中一定要弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀來開展深入、持久且生動的愛國主義教育，這樣才能強化團員理想信念，有效發(fā)揮出他們在思想政治教育中的引領(lǐng)作用。例如，共青團可以組織“當代團員青年給雨花臺烈士回信征文”“茅山新四軍紀念館參觀”等相關(guān)愛國主義教育實踐活動，讓學生在實踐中接受愛國主義教育，有效提升其愛國意識以及社會責任感，從而有效發(fā)揮作用。其次，還可以積極開展大學生社會實踐活動，幫助學生更好地了解國情、認識社會，有助于學生堅定自身理想信念。例如，共青團可以組織“重溫紅色記憶，紀念抗戰(zhàn)70周年”“青春助力精準扶貧，紅色尋訪踐行價值觀”等社會實踐互動，具有良好的思想政治教育效果。最后，還可以積極開展志愿服務實踐活動，讓學生在這類實踐活動中不斷提高自身服務意識以及能力，有效促進其樹立關(guān)愛他人、服務社會的正確認知。

（三）以文化育人為主線，有效發(fā)揮校園文化活動教育功能

共青團工作在開展的時候，校園文化建設屬于其中較為重要的部分，所以思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用要想有效發(fā)揮出來，共青團組織還需要意識到文化建設的重要性，堅持以社會主義核心價值體系來建設校園文化。同時為學生組織內(nèi)容豐富的校園文化活動，這樣學生才能在良好的校園文化氛圍中接受教育與熏陶，從而有效提升思想政治教育效果，而學校也能得到和諧穩(wěn)步發(fā)展。首先，可以為學生構(gòu)建一個積極向上、健康文明的校園文化氛圍，有效激發(fā)其崇尚科技、勤奮好學、熱愛藝術(shù)的激情。例如，江陰職業(yè)技術(shù)學院共青團在工作過程中成功打造了“踐行社會主義核心價值觀，營造科技創(chuàng)新校園文化氛圍”的校園文化氛圍[3]，并且還組織了形式多樣的文化活動，取得了良好的育人效果。其次，注重學生社團文化活動組織與建設。高職院校共青團引領(lǐng)作用要想有效發(fā)揮，還需要充分發(fā)揮學生社團在校園文化建設中的作用，加強對品牌社團的建設，鼓勵社團組織一系列精品活動，讓學生在社團活動中接受思想政治教育，從而取得良好的育人效果。

四、思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用發(fā)揮的進一步思考

（一）注重理論學習，引領(lǐng)大學生堅定理想信念

黨將高校思想政治教育工作作為一項重大的政治任務及戰(zhàn)略工程，并且還作出了一系列重大決策及部署，為高職院校共青團工作開展指明了方向。為此，高職院校共青團組織在工作過程中，一定要注重理論學習，通過學習形式創(chuàng)新、社團建設等多項措施來有效引領(lǐng)青年學生深入學習中國特色社會主義理論體系以及馬克思主義思想，使其樹立正確的社會主義核心價值觀?；ヂ?lián)網(wǎng)信息時代，學生在學習政治理論時可以充分利用新媒體、網(wǎng)絡來展開，利用網(wǎng)絡空間開辟出全新的政治理論學習陣地，同時鼓勵學生在網(wǎng)絡上交流與互動，有效提升思想政治教育效果。除此之外，在思想政治類學生社團建設上，學校也需要提供一定支持，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社團骨干，有效強化學生理想信念。

（二）借助主題教育，引領(lǐng)大學生服務和諧校園

校園文化建設是高校思想政治教育工作實施的重要載體，在培養(yǎng)學生良好公德意識、高尚道德品質(zhì)上起著十分重要的作用。為此，高職院校共青團組織可以在工作過程中，以“假設和諧校園”作為主題來積極開展社會主義核心價值觀教育、感恩教育、行為習慣教育等，有效引領(lǐng)大學生服務于和諧校園，同時還能讓學生樹立正確的行為習慣及良好的道德品質(zhì)，為其今后發(fā)展與進步打好基礎。除此之外，在這一過程中還需要充分發(fā)揮學生會在學生權(quán)益維護方面的作用，聽取學生意見來積極開展校園民主治理，這樣才能有效促進和諧校園建設。

（三）服務青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌

思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用要想有效發(fā)揮出來，還需要在發(fā)展過程中服務于青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展訴求，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌。具體而言，共青團組織在發(fā)展過程中可以積極構(gòu)建大學生科技創(chuàng)新工作體系，立足于高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)訴求來進行全新的思想政治教育，同時引導廣大師生一同參與這項工作，使學生提高自身能力及素質(zhì)，為今后順利就業(yè)及發(fā)展打好基礎。除此之外，還可以充分利用共青團組織深入基層的優(yōu)勢來不斷強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的宣傳，并且做好社團建設，為學生打造一個濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展提供保障。

（四）挖掘優(yōu)秀共青團團員先進事跡，為學生樹立學習榜樣

高校思想政治教育工作中要想有效發(fā)揮出高職院校共青團的引領(lǐng)作用，不僅需要著眼于學生思想意識形態(tài)的教育，還需要注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)。在這一過程中教師可以充分挖掘優(yōu)秀共青團團員先進事跡，借助真人真事來對學生進行思想政治教育，借此為學生樹立起良好的學習榜樣，從而有效發(fā)揮其作用。例如，高職院校思想政治教師可以與共青團組織聯(lián)合開展學習時代青年楷模精神的一系列主題活動，號召學生一同學習優(yōu)秀共青團團員可貴的品質(zhì)，也可以組織學生參與每年一度的全國優(yōu)秀青年團員學習。并且，教師可以為學生選擇共青團組織之中杰出的代表來對學生進行思想政治教育，這不僅是對傳統(tǒng)思想政治教育形式的創(chuàng)新，同時還能讓學生從先進人物身上學習到寶貴的精神和品格，這樣才能有效點燃學生的思想認知，并且很好地展現(xiàn)出新時代共青團團員的風采，為高職學生樹立良好的學習榜樣，讓學生在無形中踐行相應的思想，最大程度地提升思想政治教育實效。

（五）發(fā)揮團組織帶頭作用，開展大學生志愿服務活動

團組織是共青團直接的領(lǐng)導機構(gòu)。在思想政治教育活動實施過程中，教師可以強化與團組織的合作，立足于新時代大學生發(fā)展現(xiàn)狀來為學生開展志愿者服務活動。在這一過程中，團組織可以發(fā)揮出自身帶頭作用，組織學生一同深入敬老院、福利院等一系列公益性的社會場所中，這樣學生就能在為老人打掃衛(wèi)生、為福利院孩子募捐等一系列親身體驗活動中更好地明白自身的社會責任感，從而有效提高學生情感共鳴，最大程度優(yōu)化思想政治教育，促進其將所學內(nèi)容外化于形。思想政治教育并不只是局限于校園內(nèi)或者是課堂上，高職院校教師可以強化與團組織之間的合作，以合作的形式來組織學生參與社會實踐，這樣就能讓其在參與志愿者服務實踐活動中感知到共青團吃苦在前、享樂在后的精神內(nèi)涵，進而有效發(fā)揮出高職院校共青團在思想政治教育工作中的引領(lǐng)作用，最大程度提升高職院校思想政治教育效果，讓學生得到全面發(fā)展及進步。

（六）組織豐富多樣的思政教育活動，提高學生道德品質(zhì)

思想政治教育工作中高職院校共青團引領(lǐng)作用要想有效發(fā)揮出來，除了上述幾點之外，還可以組織豐富多樣的思政教育活動，讓學生在活動中提高自身道德品質(zhì)。共青團組織本就是有效連接黨與青年的紐帶，所以只有其提高學生思想政治教育重視程度、組織多樣化的思想教育活動，才能有效提升教育效果。在這一過程中，共青團組織可以結(jié)合時代發(fā)展趨勢以及歷史發(fā)展重大事件來組織思政教育活動，也可以利用第二課堂對學生進行集體教育、愛國教育、社會主義教育，同時滲透道德、理想、紀律、民族團結(jié)、法制以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，這樣更能有效提升教育效果。

五、結(jié)語

綜上所述，高職院校共青團在思想政治教育工作中起著較為重要的作用，不僅是思想政治教育的良師益友[4]，同時也是廣大學生的親密戰(zhàn)友，所以在開展思想政治教育工作中一定要將其與團組織活動有效結(jié)合，充分發(fā)揮高職院校共青團引領(lǐng)作用，為黨培育英才，為社會發(fā)展輸送高素質(zhì)、高質(zhì)量人才。

參考文獻：

[1]中共北京市委，北京市人民政府.中共北京市委 北京市人民政府關(guān)于印發(fā)《北京市新時代愛國主義教育實施方案》的通知[J].北京市人民政府公報，2021（6）：6-21.

[2]朱景林.用紅色文化進行思政教育需厘清三個問題[J].思想政治工作研究，2017（3）：24-25.

[3]覃翠生，莊嚴.新時代推動理想信念教育常態(tài)化制度化研究[J].廣西社會科學，2021（1）：71-75.

[4]王華明.繼續(xù)解放思想，做好高職院校思想政治教育工作[J].學理論，2010（32）：228-229.

（責任編輯：張詠梅）