李元洛——如煙往事未如煙

我的書(shū)房俗名“六耳齋”，鎮(zhèn)齋之寶是恩師李元洛先生的無(wú)價(jià)墨寶。

“秋水南湖美少年，如煙往事未如煙。騰蛟起鳳看今日，六耳齋中聽(tīng)管弦?！睍r(shí)在己丑秋日，恩師以詩(shī)作鞭，策我?jiàn)^蹄。28字記錄的是40多年前的南湖珍憶，一萬(wàn)多天來(lái)的師恩綿長(zhǎng)！

如果不算見(jiàn)面前仰慕的“仰齡”，正式接受恩師“面授”，迄今已越49年了。

當(dāng)時(shí)的恩師儒雅俊朗，玉樹(shù)臨風(fēng)，是湖南師范學(xué)院岳陽(yáng)分院校園里一道流動(dòng)的風(fēng)景。

講臺(tái)上，恩師才華豈止橫溢，簡(jiǎn)直是汪洋恣肆，一瀉千里！“鳳頭獅身豹尾，同學(xué)們要切記……文章的結(jié)尾，或雋永含蓄、余音繞梁，或凌空拿住、斬釘截鐵……”講到李杜放歌時(shí)，恩師更是容光煥發(fā)、氣宇軒昂！他如一位金牌導(dǎo)游，引領(lǐng)我們?cè)陂L(zhǎng)安古街、成都草堂、三峽猿聲中酣暢穿越，飽覽萬(wàn)里勝景，品味千年風(fēng)雅。正如余光中先生為他題寫(xiě)的條幅：“繡口一吐，便是半部盛唐！”豈止是半部？又何止盛唐？還有風(fēng)云激蕩的初唐和盛極而衰的中唐和晚唐，以及北宋的蘇東坡、南宋的辛棄疾……恩師雖然帶了教案，那是給教務(wù)處的“監(jiān)工”們看的，其實(shí)他滿腹經(jīng)綸能脫口而出，只需帶一支粉筆就可以。恩師的板書(shū)也堪稱一絕，字跡清秀俊美，筆力之遒勁，仿佛要穿透墻壁。內(nèi)容更是章法有度，重點(diǎn)、亮點(diǎn)知識(shí)有機(jī)組合，點(diǎn)點(diǎn)如引導(dǎo)學(xué)生深入堂奧之火把，明亮而灼熱！

球場(chǎng)上，恩師龍行虎步，瀟灑飄逸，尤其是騰空躍起定格半秒后輕舒猿臂優(yōu)雅一擲，籃球呈拋物線精準(zhǔn)入網(wǎng)，那一瞬間的精彩，引爆滿場(chǎng)喝彩。觀戰(zhàn)的男生們?yōu)樽约旱呐枷駸崃夜恼?，而女生則一起為她們的男神忘情尖叫！也有個(gè)別女士不尖叫，那是因?yàn)榭吹冒l(fā)呆了。等她返回常態(tài)，恩師又秒殺一球。

掌聲為技藝之精而熱烈，尖叫為風(fēng)度之酷而癡狂！他們所傾慕的，還有一米八的海拔所呈現(xiàn)的健碩、勻稱和挺拔，還有那棕色眼鏡框內(nèi)所放射出的睿智深沉、波瀾不驚的靈光！

還在入學(xué)教育的時(shí)候，我打聽(tīng)到恩師住在那一棟長(zhǎng)長(zhǎng)的平房中的一間。記得是一個(gè)隱約聽(tīng)得見(jiàn)南湖濤聲的秋夜，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地叩響了恩師的房門。正是這麻起膽子的一叩，決定了我有文學(xué)相伴的幸福人生！

恩師從伏案?jìng)湔n的狀態(tài)中，轉(zhuǎn)身接待我這個(gè)才從華容農(nóng)村走來(lái)的新生?！靶《?，坐下講！”我羞答答地雙手遞上一篇青澀的“詩(shī)稿”，恩師戴上眼鏡認(rèn)真審閱?！翱磥?lái)你還有一些基礎(chǔ)，但還是要下苦功！”

這一句既有溫度又有深度的教誨，如沖鋒號(hào)聲在我耳邊回響了四十多年！多少次遇上創(chuàng)作難題意欲鳴金，轉(zhuǎn)念一想，退什么？恩師不是說(shuō)我有一定基礎(chǔ)嗎？但是難關(guān)無(wú)法攻克，怎么辦？下苦功唄！

有一天，大二中文班一位學(xué)長(zhǎng)在食堂興奮地告訴我，“今天課堂上，李元洛老師講民歌寫(xiě)作時(shí)，把你的一首民歌作例子分析解剖，評(píng)價(jià)好高！”

那是1976年暑假，我這個(gè)社來(lái)社去的學(xué)員回到插隊(duì)的華容南山搞雙槍，回校后寫(xiě)了幾首有感而發(fā)的民歌，其中湖南日?qǐng)?bào)和湖南省《工農(nóng)兵文藝》各發(fā)了一首。恩師舉例的是后者，四句話：“百日無(wú)雨不見(jiàn)災(zāi)，水泵架上摩天臺(tái)?？拐鹩⑿酃奈柙郏譅拷由仙絹?lái)?！毕氩坏竭@一丁點(diǎn)收獲也會(huì)讓恩師如此關(guān)注，我受寵若驚，繼而又暗下決心：四句太少了，下次一定要寫(xiě)八句以上的詩(shī)，為恩師爭(zhēng)氣！

不料接下來(lái)寫(xiě)的一件作品比四句還少，是班上表演的一個(gè)節(jié)目，形式是三句半。

在校時(shí)，我因創(chuàng)作組歌《陽(yáng)光燦爛照毛田》而被地區(qū)歌舞團(tuán)借調(diào)工作，畢業(yè)后被錄用為該團(tuán)創(chuàng)作員。雖然“有一點(diǎn)基礎(chǔ)”，但面對(duì)專業(yè)劇團(tuán)的需要，我確實(shí)“亞歷山大”！怎么辦？找恩師！

記得當(dāng)時(shí)地區(qū)文化局正在編寫(xiě)一本散文集，羅石賢老師要我寫(xiě)一篇。我意欲推辭，恩師嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“你初出茅廬，正是需要社會(huì)認(rèn)可之際，你現(xiàn)在不僅要在創(chuàng)作質(zhì)量上提升，更要在數(shù)量上積累！羅石賢給你機(jī)會(huì)，你只有珍惜機(jī)會(huì)，努力完成任務(wù)，除此別無(wú)選擇！”

當(dāng)頭棒喝！面命耳提！我按恩師的吩咐，頑強(qiáng)攻關(guān)，不僅寫(xiě)成了那篇散文，還以放排炮的勁頭勤思猛寫(xiě)，廣種薄收。

1978年，我和李迪輝合作的一個(gè)獨(dú)角戲劇本《再打銅鑼》在《湖南群眾文藝》發(fā)表，資深作家李子科以《生動(dòng)活潑，妙趣橫生》為題予以推介，不料惹起軒然大波，長(zhǎng)沙市幾位朋友（包括后來(lái)成為至交的“楊五六”先生）提出質(zhì)疑，因此經(jīng)省委宣傳部批準(zhǔn)，在刊物上對(duì)《再打銅鑼》進(jìn)行公開(kāi)討論。面對(duì)突如其來(lái)的公開(kāi)討論，我如臨大敵，攤上大事了的學(xué)生立即去找恩師，尋求精神護(hù)佑。

“莫怕呢！討論又不是壞事！”恩師一席話如定海神針，使我退去虛驚，洗耳恭聽(tīng)那長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的作品討論。

討論結(jié)束，《湖南群眾文藝》編輯部以正面肯定《再打銅鑼》的思想立意和藝術(shù)特色而落定塵埃。是恩師的大將風(fēng)度，幫助我挺過(guò)了文壇驚濤。

說(shuō)驚濤，驚濤就到。1996年，長(zhǎng)江流域暴發(fā)特大洪災(zāi)，處于江湖交匯處的岳陽(yáng)首當(dāng)其沖。當(dāng)時(shí)我在市廣電部門任職，出于職業(yè)操守，我在錢糧湖潰堤激流中搶救災(zāi)民而負(fù)傷。創(chuàng)口還未完全愈合，我即完成長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《壯哉洞庭——96岳陽(yáng)抗洪大寫(xiě)真》。翌年春，已任省作協(xié)副主席多年的恩師電話通知學(xué)生，湖南省作家協(xié)會(huì)將舉辦《壯哉洞庭》作品討論會(huì)。

這當(dāng)然得益于恩師的鼎力推薦！研討會(huì)由恩師親自主持，連會(huì)標(biāo)也出自恩師手筆，鐵畫(huà)銀鉤，筆墨含情！湖南文學(xué)創(chuàng)作和評(píng)論界名流云集，氣氛熱烈，用詞慷慨，本人不一一細(xì)說(shuō)，唯一想說(shuō)的是，為了一個(gè)天資一般、智商有限的學(xué)生的進(jìn)步，恩師捧出了全部的愛(ài)心。人們常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)無(wú)私，然而恩師傾注給學(xué)生的愛(ài)，超越血緣，彌足珍貴！

“藍(lán)墨水的上游是汨羅江?！庇喙庵邢壬o這條容納了國(guó)魂詩(shī)魄的歷史文化名江撰寫(xiě)了無(wú)價(jià)的廣告語(yǔ)！然而人們不會(huì)忘卻，是我的恩師李元洛以詩(shī)評(píng)家和散文大家的獨(dú)特襟懷和文化擔(dān)當(dāng)，最早奔波于海峽兩岸，數(shù)次將余光中先生從“那頭”推介到“這頭”，讓讀者得以記住《鄉(xiāng)愁》聆聽(tīng)《民歌》，感受余先生胸間那宏大的“肺活量！”

2005年端午，恩師陪同余光中先生出席龍舟故鄉(xiāng)汨羅的國(guó)際龍舟節(jié)。當(dāng)時(shí)在《岳陽(yáng)晚報(bào)》當(dāng)差的我，與報(bào)社副刊部主任李芳梅一道瞻仰大師風(fēng)采，恩師熱心地幫我們“走后門”插隊(duì)，請(qǐng)余光中賜予“晚報(bào)聲遠(yuǎn)，岳陽(yáng)樓高”的墨寶。

2009年端午，屈原故鄉(xiāng)湖北秭歸邀請(qǐng)余光中、李元洛和流沙河三位文化名人講學(xué)布道，我不知天高地厚地向恩師提出奢望：“請(qǐng)您代我向余光中先生求一幅真跡，內(nèi)容為先生的《鄉(xiāng)愁》?！?/p>

三峽大學(xué)演講轟動(dòng)了江城，記者蜂擁而至，行程爭(zhēng)分奪秒，哪有閑暇為我揮毫？轉(zhuǎn)道武漢登機(jī)的前夜，恩師硬逼著余光中先生在下榻處，一筆不茍地為學(xué)生我寫(xiě)下了《民歌》。

這筆厚賜，絕非大師對(duì)我一人的饋贈(zèng)。余光中先生頗帶魏晉風(fēng)骨的雄健筆鋒之力，已瀟灑地透過(guò)紙背，刻在湘楚大野之上，溶于晚輩血脈之中。

恩師以身為范，教育學(xué)生如何善對(duì)他人之托。

恩師是渡船，是人梯，是蠟燭，是春蠶！為學(xué)生擺渡，助學(xué)生登高，予學(xué)生以光明和溫暖。恩師更是大樹(shù)，為學(xué)生遮陰擋雨，而自己卻笑傲烈日風(fēng)霜！

光陰荏苒，當(dāng)年被譽(yù)為“北謝南李”的青年才俊，我的恩師李元洛先生雖然不再年輕，但風(fēng)采依舊，帥氣猶添！憑《唐詩(shī)之旅》《宋詞之旅》《元曲之旅》《清詩(shī)之旅》《晚潮與落霞》和《紅紫芳菲》等巨作，以其恢宏磅礴的氣勢(shì)、雄奇瑰麗的想象、波瀾壯闊的背景、清雅俊美的語(yǔ)境，成為中國(guó)當(dāng)代文化大散文的主將之一。恩師的《詩(shī)美學(xué)》《寫(xiě)給繆斯的情書(shū)》均數(shù)次再版，為詩(shī)歌創(chuàng)作界和學(xué)術(shù)界公認(rèn)的當(dāng)代經(jīng)典。恩師踏遍詩(shī)山，再試寶刀，近日又推出《詩(shī)國(guó)神游——古典詩(shī)詞現(xiàn)代讀本》，在文壇和學(xué)界再卷巨瀾。

支撐恩師文學(xué)成就的，是崇高的師德。蹈海勁帆旅唐宋，凌云健筆意縱橫！恩師手中三寸狼毫所裹帶的精氣神，發(fā)乎海天襟懷所儲(chǔ)蓄的真善美。

作者簡(jiǎn)介：段華，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，一級(jí)文學(xué)創(chuàng)作，二級(jí)教授。與人合作和獨(dú)著作品曾獲金盾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)電視劇飛天獎(jiǎng)、金鷹獎(jiǎng)，中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)。近作有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《另一種飛翔——張超故事》《長(zhǎng)江九歌》《問(wèn)蒼茫大地》等。