高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

［摘要］文章以1053種高校學(xué)報(bào)（中文）為研究對(duì)象，調(diào)查高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)的情況發(fā)現(xiàn)，只有9.3%的高校學(xué)報(bào)在網(wǎng)站上設(shè)有與出版?zhèn)惱硪?guī)范相關(guān)的欄目，高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范存在出版?zhèn)惱硪?guī)范制度建設(shè)不成熟、出版?zhèn)惱硪?guī)范要素不全、對(duì)出版?zhèn)惱淼恼J(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題?；诖耍P者提出增強(qiáng)出版?zhèn)惱硪庾R(shí)，優(yōu)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)、完善出版?zhèn)惱硪?guī)范內(nèi)容，多方合力完善出版?zhèn)惱硪?guī)范體系建設(shè)的優(yōu)化出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)的措施，以確保高校學(xué)報(bào)落實(shí)出版?zhèn)惱硪?guī)范制度。

［關(guān)鍵詞］出版?zhèn)惱硪?guī)范；高校學(xué)報(bào)；網(wǎng)站；COPE

出版?zhèn)惱碇缸髡?、編輯、出版機(jī)構(gòu)等各方在出版活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。它體現(xiàn)了出版行業(yè)對(duì)公眾利益、社會(huì)責(zé)任、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等方面的重視和承諾。國(guó)際上經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)累積，已經(jīng)形成了相對(duì)成熟的出版?zhèn)惱硪?guī)范，如國(guó)際出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)（COPE）根據(jù)《期刊編輯行為準(zhǔn)則和最佳實(shí)踐指南》《期刊出版商行為準(zhǔn)則與最佳實(shí)踐》發(fā)布的“核心實(shí)踐”，該實(shí)踐可以指導(dǎo)出版商、研究者、期刊編輯等相關(guān)人員維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信［1］。同時(shí)，Elsevier、John Wiley＆Sons分別制訂了《出版?zhèn)惱怼泛汀犊蒲姓\(chéng)信和出版道德最佳實(shí)踐指南》。我國(guó)期刊從業(yè)者也針對(duì)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)開(kāi)展了諸多研究工作，如陳詠梅等結(jié)合《暨南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)版）》制訂和實(shí)施出版?zhèn)惱硪?guī)范的實(shí)踐，并發(fā)布了詳細(xì)的出版?zhèn)惱砺暶鳎?］。同時(shí)，陳詠梅等基于撤稿數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)現(xiàn)倫理失范常與其他學(xué)術(shù)不端行為并存，從而提出科技期刊應(yīng)采取開(kāi)展倫理宣傳、加強(qiáng)投稿論文的倫理審查和撤稿懲戒等措施［3］。徐婷婷通過(guò)對(duì)同行評(píng)議倫理規(guī)范的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在其所調(diào)查的73種期刊中，只有12種期刊網(wǎng)站公布了同行評(píng)議倫理規(guī)范內(nèi)容，且內(nèi)容各異、不全面［4］。劉冰梳理了出版機(jī)構(gòu)和作者以外的出版相關(guān)者的倫理責(zé)任，指出期刊出版相關(guān)主體應(yīng)制訂倫理政策以構(gòu)建完整的出版?zhèn)惱砩鷳B(tài)［5］。解賀嘉等認(rèn)為我國(guó)科技期刊出版?zhèn)惱硪?guī)范體系的建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)際研究成果的借鑒和對(duì)規(guī)范文本的研究［6］。由以上研究可知，科技期刊“全、小、散、弱”的特點(diǎn)使得其難以形成統(tǒng)一的出版?zhèn)惱硪?guī)范，且我國(guó)科技期刊出版?zhèn)惱硪?guī)范體系的建設(shè)還有待完善。

高校學(xué)報(bào)作為我國(guó)期刊的重要組成部分，是展示高?？蒲谐晒闹匾d體。根據(jù)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)2024年不端行為案件處理結(jié)果通報(bào)（第一批次），共有15所大學(xué)累計(jì)32篇論文涉及學(xué)術(shù)不端行為，主要表現(xiàn)為署名問(wèn)題、數(shù)據(jù)問(wèn)題、抄襲剽竊等［7］。目前，學(xué)界針對(duì)高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)的探討較為匱乏且不夠全面。鑒于此，筆者深入調(diào)研高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范的建設(shè)現(xiàn)狀，對(duì)捍衛(wèi)學(xué)術(shù)界的誠(chéng)信基石具有重要意義。為了全面調(diào)查我國(guó)高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)現(xiàn)狀，筆者以1053種高校學(xué)報(bào)（中文）為研究對(duì)象，調(diào)查高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站有關(guān)出版?zhèn)惱硪?guī)范的建設(shè)情況，分析我國(guó)高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，并提出相應(yīng)的措施。

一、高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范調(diào)查結(jié)果

首先，筆者通過(guò)教育部官方網(wǎng)站查詢高校名單，截至2023年6月15日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3072所，其中普通高等學(xué)校2820所，含本科院校1275所、高職（專科）院校1545所（本名單未包含港澳臺(tái)地區(qū)高等學(xué)校）。其次，筆者通過(guò)國(guó)家新聞出版署官方網(wǎng)站查詢高校學(xué)報(bào)名單，結(jié)合上述高校名單篩選本科類學(xué)報(bào)名單，剔除非相關(guān)學(xué)報(bào)后選定1062種高校學(xué)報(bào)。最后，筆者根據(jù)選定名單依次搜索學(xué)報(bào)網(wǎng)站并記錄出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)相關(guān)情況，由于9種學(xué)報(bào)網(wǎng)站因?yàn)橛蛎途S護(hù)原因而無(wú)法打開(kāi)，最終統(tǒng)計(jì)了1053種高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站的信息并形成數(shù)據(jù)，為保證數(shù)據(jù)的可靠性，所有數(shù)據(jù)均經(jīng)過(guò)二次復(fù)查、核對(duì)。

（一）出版?zhèn)惱硪?guī)范欄目建設(shè)情況

筆者通過(guò)對(duì)高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站欄目的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有9.3%（98種）的學(xué)報(bào)在網(wǎng)站上設(shè)有與出版?zhèn)惱硪?guī)范相關(guān)的欄目，設(shè)有《出版?zhèn)惱怼贰冻霭娴赖隆贰墩邆惱怼愤@類明確欄目的學(xué)報(bào)有5.8%（61種），但其中4種學(xué)報(bào)的《出版?zhèn)惱怼窓谀看蜷_(kāi)卻無(wú)內(nèi)容顯示。同時(shí)，欄目名稱不明確的有37種學(xué)報(bào)，這些欄目名稱有《期刊介紹》《期刊聲明》《投稿指南》《政策指南》《下載中心》《作者中心》《作者服務(wù)》等。值得一提的是，大部分出版?zhèn)惱硪?guī)范欄目的內(nèi)容對(duì)作者、審稿人、編輯的責(zé)任/出版?zhèn)惱碛忻鞔_且詳細(xì)的介紹，部分學(xué)報(bào)還會(huì)對(duì)出版者/編輯部的出版?zhèn)惱?、學(xué)術(shù)不端的認(rèn)定和處理、利益沖突作出規(guī)定，醫(yī)學(xué)學(xué)報(bào)還會(huì)加入醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范的內(nèi)容。然而，總體來(lái)看，高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范欄目建設(shè)的情況不容樂(lè)觀，大部分學(xué)報(bào)網(wǎng)站主頁(yè)沒(méi)有出版?zhèn)惱硪?guī)范相應(yīng)的欄目或者欄目設(shè)置不明顯，這說(shuō)明高校學(xué)報(bào)缺乏一定的出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)意識(shí)。

（二）與作者相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范

作者的學(xué)術(shù)不端行為包括剽竊、偽造、篡改、不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表、違背研究倫理和其他學(xué)術(shù)不端行為［8］。稿約作為規(guī)范作者投稿的重要條文，在一定程度上對(duì)規(guī)范作者學(xué)術(shù)不端行為起到導(dǎo)向和約束作用。因此，筆者對(duì)高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站有關(guān)稿約的欄目進(jìn)行了調(diào)查分析，包括《投稿指南》《投稿須知》《征稿簡(jiǎn)則》《征稿啟事》等，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在稿約中明確反對(duì)剽竊行為的高校學(xué)報(bào)有88種，反對(duì)偽造行為的高校學(xué)報(bào)有25種，反對(duì)篡改行為的高校學(xué)報(bào)有13種，反對(duì)不當(dāng)署名的高校學(xué)報(bào)有91種，反對(duì)一稿多投的高校學(xué)報(bào)有550種，反對(duì)重復(fù)投稿/發(fā)表的高校學(xué)報(bào)有24種，反對(duì)不當(dāng)引用他人著述或虛假引用的高校學(xué)報(bào)有21種，反對(duì)文章內(nèi)容涉及泄（保）的高校學(xué)報(bào)有94種，在稿約中要求稿件復(fù)制比/重復(fù)率在8%—20%的高校學(xué)報(bào)有40種。

（三）與審稿人相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范

審稿人的學(xué)術(shù)不端行為包括違背學(xué)術(shù)道德的評(píng)審、干擾評(píng)審程序、違反利益沖突規(guī)定、違反保密規(guī)定、盜用稿件內(nèi)容、謀取不正當(dāng)利益和其他學(xué)術(shù)不端行為［8］。因此，筆者針對(duì)與審稿人相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范的欄目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，71種高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站設(shè)置有相關(guān)欄目，如《審稿指南》《審稿須知》等，也有部分高校學(xué)報(bào)將出版?zhèn)惱硪?guī)范內(nèi)容編排在《出版?zhèn)惱怼贰斗ㄒ?guī)制度》《工作制度》等欄目下方，但是其中有7種高校學(xué)報(bào)相關(guān)欄目下方無(wú)內(nèi)容顯示或者無(wú)相關(guān)審稿指示內(nèi)容，因此只有6.1%（64種）的高校學(xué)報(bào)在其網(wǎng)站上設(shè)置了與同行評(píng)議相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范欄目。

（四）與編輯相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范

編輯是期刊論文質(zhì)量的守門人，如果編輯對(duì)出版?zhèn)惱硪?guī)范缺乏足夠的認(rèn)識(shí)在一定程度上也會(huì)影響文章的質(zhì)量?！秾W(xué)術(shù)出版規(guī)范 期刊學(xué)術(shù)不端行為界定》中介紹編輯的學(xué)術(shù)不端行為包括違背學(xué)術(shù)和倫理標(biāo)準(zhǔn)提出編輯意見(jiàn)、違反利益沖突規(guī)定、違反保密要求、盜用稿件內(nèi)容、干擾評(píng)審、謀取不正當(dāng)利益等［8］。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，只有6.6%的高校學(xué)報(bào)（69種）網(wǎng)站設(shè)有與編輯相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范，且相關(guān)內(nèi)容均出現(xiàn)在《出版?zhèn)惱怼贰冻霭娴赖隆返冗@類出版?zhèn)惱硐嚓P(guān)欄目中，多伴隨作者、審稿人的倫理責(zé)任一同出現(xiàn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相關(guān)倫理機(jī)構(gòu)根據(jù)出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的規(guī)范內(nèi)容較為全面，如《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（理學(xué)版）》根據(jù)國(guó)際出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)（COPE）公布的相關(guān)準(zhǔn)則制訂的《出版道德聲明》，其中針對(duì)編輯制訂的出版?zhèn)惱韮?nèi)容較為全面。

（五）其他相關(guān)的出版?zhèn)惱硪?guī)范

COPE整理的10條“核心實(shí)踐”分別是：學(xué)術(shù)不端的舉報(bào)、作者與貢獻(xiàn)者的確認(rèn)、投訴與申訴、利益沖突、數(shù)據(jù)與可重復(fù)性、倫理監(jiān)管、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、期刊管理、同行評(píng)議以及發(fā)表后的討論與更正。針對(duì)“學(xué)術(shù)不端的舉報(bào)”，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有3.2%的高校學(xué)報(bào)（34種）網(wǎng)站有相關(guān)內(nèi)容，而一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，多數(shù)學(xué)報(bào)會(huì)采取撤稿處理，并輔以書(shū)面警告、列入期刊黑名單、通知作者所在單位、限制署名作者未來(lái)投稿權(quán)利以及追索經(jīng)濟(jì)損失等懲罰手段。COPE建議期刊和出版商應(yīng)明確介紹投訴與申訴的相關(guān)流程，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有4種高校學(xué)報(bào)在網(wǎng)站上有相關(guān)內(nèi)容，如《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》在《政策制度》欄目下拉菜單《編輯政策》中提到申訴與反饋。“利益沖突”強(qiáng)調(diào)作者、審稿人、編輯、期刊和出版商的利益沖突必須有明確的定義和處理程序，這有助于確保審稿過(guò)程的公平性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有18種高校學(xué)報(bào)在網(wǎng)站的欄目中將利益沖突作為單獨(dú)條目給予說(shuō)明，且都是針對(duì)作者有關(guān)的利益沖突說(shuō)明，其中有9種高校學(xué)報(bào)要求作者提交利益沖突聲明文件或承諾書(shū)。究其原因，針對(duì)編輯和審稿人的利益沖突內(nèi)容已在出版?zhèn)惱碡?zé)任中說(shuō)明，而與作者相關(guān)的利益沖突內(nèi)容牽扯甚廣?！爸R(shí)產(chǎn)權(quán)”強(qiáng)調(diào)所有關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的政策（包括版權(quán)和出版許可）都應(yīng)明確說(shuō)明。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有55.5%的高校學(xué)報(bào)（584種）在網(wǎng)站上對(duì)稿件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了說(shuō)明，這些內(nèi)容多數(shù)出現(xiàn)在下載中心的版權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議中。COPE在“核心實(shí)踐”中指出期刊必須構(gòu)建在其網(wǎng)站上或者通過(guò)nUz13/CDrqrlHJiqO7XG3wsM4psI+0IJerG3ZMffFt4=其他途徑給予文章發(fā)表后更正、修改或撤回的機(jī)制。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有1.1%的高校學(xué)報(bào)（12種）在其網(wǎng)站上有相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明，其中10種高校學(xué)報(bào)在《出版?zhèn)惱怼窓谀恐性O(shè)置有相關(guān)說(shuō)明，如《華東交通大學(xué)學(xué)報(bào)》在《政策倫理》欄目中進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。

二、高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范存在問(wèn)題

（一）出版?zhèn)惱硪?guī)范制度建設(shè)不成熟

根據(jù)筆者調(diào)查結(jié)果，90%以上的高校學(xué)報(bào)在官方網(wǎng)站未設(shè)置《出版?zhèn)惱怼废嚓P(guān)欄目，在網(wǎng)站明顯位置設(shè)置《出版?zhèn)惱怼窓谀康母咝W(xué)報(bào)不足6%，且部分高校學(xué)報(bào)的出版?zhèn)惱硪?guī)范內(nèi)容隱藏在其他欄目下拉菜單或者欄目?jī)?nèi)容中，不易被作者和訪問(wèn)者發(fā)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，我國(guó)高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)還不夠成熟、出版?zhèn)惱硪庾R(shí)還有待提高。筆者通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，2015年印發(fā)的《關(guān)于準(zhǔn)確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中作用的若干意見(jiàn)》中就曾提及建立期刊倫理規(guī)范。然而，當(dāng)前我國(guó)還未形成完善的出版?zhèn)惱硪?guī)范或行為準(zhǔn)則，這進(jìn)一步說(shuō)明了我國(guó)科技期刊倫理規(guī)范的建設(shè)起步較晚，各相關(guān)機(jī)構(gòu)、主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)加快步伐，根據(jù)期刊實(shí)際情況，制訂合理、科學(xué)的出版?zhèn)惱硪?guī)范。

（二）出版?zhèn)惱硪?guī)范要素不全

期刊出版?zhèn)惱硪?guī)范要素包括作者行為規(guī)范、編輯行為規(guī)范、審稿人行為規(guī)范和出版者行為規(guī)范。雖然調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分學(xué)報(bào)打造的《出版?zhèn)惱怼窓谀績(jī)?nèi)容包含有作者、審稿人、編輯和出版者的行為規(guī)范，但是其內(nèi)容覆蓋并不全面。例如，《北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》在《出版道德規(guī)范》欄目中規(guī)定了作者、審者、編輯、出版者的道德規(guī)范，但是仔細(xì)查看卻發(fā)現(xiàn)缺少了利益沖突聲明、倫理監(jiān)管、數(shù)據(jù)與存儲(chǔ)等內(nèi)容。

（三）對(duì)出版?zhèn)惱淼恼J(rèn)識(shí)不足

高校學(xué)報(bào)出版過(guò)程的不同參與者都應(yīng)遵守出版?zhèn)惱硪?guī)范，但是根據(jù)筆者調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容中針對(duì)作者的規(guī)范最多，其中550種高校學(xué)報(bào)在稿約中均有提及反對(duì)一稿多投行為，而強(qiáng)調(diào)杜絕抄襲、剽竊、不當(dāng)署名等行為，以及公開(kāi)利益沖突聲明的高校學(xué)報(bào)較少；與編輯、審稿人、出版者相關(guān)的倫理規(guī)范內(nèi)容更是少而不全，發(fā)布有相關(guān)內(nèi)容的高校學(xué)報(bào)不足7%。由此可見(jiàn)，高校學(xué)報(bào)在出版?zhèn)惱淼恼J(rèn)知層面尚顯薄弱，其制訂的出版?zhèn)惱硪?guī)范多聚焦作者單一的學(xué)術(shù)失范行為上。

三、優(yōu)化出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)的措施

（一）增強(qiáng)出版?zhèn)惱硪庾R(shí)

高校學(xué)報(bào)作為特殊的學(xué)術(shù)期刊，其作者群體多為高校師生。因此，在出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)方面，高校學(xué)報(bào)不僅要發(fā)揮好自身的模范作用，更要承擔(dān)起提高作者、審稿人、讀者出版?zhèn)惱硪庾R(shí)的責(zé)任。一方面，編輯作為稿件質(zhì)量的守門人，在稿件初審和送審時(shí)要注意辨別出版?zhèn)惱硎Х缎袨椤＠?，編輯在初審時(shí)面對(duì)重復(fù)率較低的文章不能掉以輕心，要仔細(xì)核對(duì)重復(fù)內(nèi)容，特別是研究方法、主要數(shù)據(jù)和結(jié)果/結(jié)論等，以提高高校學(xué)報(bào)的整體學(xué)術(shù)水平。對(duì)此，編輯部要鼓勵(lì)編輯積極參加出版?zhèn)惱砼嘤?xùn)和相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀期刊的交流合作，提高編輯和出版者的出版?zhèn)惱硪庾R(shí)，這有助于編輯辨別和防范出版?zhèn)惱硎Х缎袨?，提高出版效率和出版質(zhì)量。另一方面，在面對(duì)高校師生作者時(shí)，編輯應(yīng)發(fā)揮導(dǎo)向作用和科普作用。高校學(xué)報(bào)的作者多是研究生和老師，因此編輯在面對(duì)研究生的投稿文章時(shí)要了解作者初次寫(xiě)作的特點(diǎn)，有耐心地和作者說(shuō)明出版?zhèn)惱硎Х缎袨橐约捌洚a(chǎn)生的影響，從而提高師生作者的出版?zhèn)惱硪庾R(shí)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)較高的作者群體。

（二）優(yōu)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完善出版?zhèn)惱硪?guī)范內(nèi)容

針對(duì)欄目位置不明確、欄目?jī)?nèi)容覆蓋不全面的問(wèn)題，高校學(xué)報(bào)應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)。當(dāng)前，超過(guò)九成的高校學(xué)報(bào)均采用采編系統(tǒng)來(lái)接收投稿，其中，部分高校學(xué)報(bào)直接在其官方網(wǎng)站上集成采編系統(tǒng)，而另一部分高校學(xué)報(bào)則選擇將采編系統(tǒng)作為獨(dú)立平臺(tái)運(yùn)作。因此，高校學(xué)報(bào)將出版?zhèn)惱頇谀吭O(shè)置在其官方網(wǎng)站或采編系統(tǒng)網(wǎng)站醒目的位置，有助于作者和審稿人快速了解高校學(xué)報(bào)的倫理要求。鑒于欄目?jī)?nèi)容繁雜可能削弱高校學(xué)報(bào)對(duì)作者及審稿人的吸引力，高校學(xué)報(bào)可實(shí)施定向推送策略。具體來(lái)說(shuō)，高校學(xué)報(bào)應(yīng)在官方網(wǎng)站或采編系統(tǒng)網(wǎng)站上設(shè)置自動(dòng)彈窗，彈窗應(yīng)當(dāng)在作者利用采編系統(tǒng)提交稿件并觸及“確認(rèn)提交”按鈕之際時(shí)彈出，指明作者應(yīng)恪守的出版?zhèn)惱硪?guī)范要點(diǎn)，且此彈窗需要經(jīng)作者閱讀確認(rèn)后方可順利完成稿件提交流程。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站有關(guān)出版?zhèn)惱硪?guī)范的內(nèi)容較為分散且不全面，多數(shù)欄目?jī)H針對(duì)作者、審稿人和編輯給出了明確的內(nèi)容指示，但是針對(duì)利益沖突聲明、投訴與申訴、倫理監(jiān)管等還缺乏相關(guān)規(guī)范。對(duì)此，高校學(xué)報(bào)可基于COPE提出10條的“核心實(shí)踐”，結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)法規(guī)和自身的實(shí)際情況來(lái)制訂科學(xué)合理的出版?zhèn)惱硪?guī)范和監(jiān)督反饋機(jī)制，這不僅可以防范出版?zhèn)惱硎Х缎袨?，也能在稿件發(fā)表后提供完善的“售后服務(wù)”。

（三）多方合力完善出版?zhèn)惱硪?guī)范體系建設(shè)

國(guó)外出版行業(yè)對(duì)期刊出版?zhèn)惱硪?guī)范的研究較早，現(xiàn)已形成較為完善的期刊指導(dǎo)原則，最具代表性的是COPE發(fā)布的“核心實(shí)踐”。同時(shí)，部分國(guó)際數(shù)據(jù)庫(kù)和出版商明確要求期刊的官網(wǎng)上必須公布完善而透明的出版道德聲明或倫理聲明，這在一定程度上助力了出版?zhèn)惱硪?guī)范的建設(shè)。我國(guó)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)起步較晚，高校學(xué)報(bào)又呈現(xiàn)數(shù)量多、規(guī)模小的特點(diǎn)，多數(shù)高校學(xué)報(bào)由獨(dú)立編輯部運(yùn)作，非集約化的發(fā)展限制了高校學(xué)報(bào)的管理。因此，我國(guó)高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范體系的建設(shè)需要多方合作發(fā)力，相關(guān)部門應(yīng)積極倡導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)（如中國(guó)高?？萍计诳芯繒?huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)等）制訂并執(zhí)行與出版?zhèn)惱硐嚓P(guān)的行為準(zhǔn)則，以確保所有期刊均能落實(shí)出版?zhèn)惱碇贫取copus作為目前全球規(guī)模最大的文摘和引文數(shù)據(jù)庫(kù)，其最低遴選標(biāo)準(zhǔn)中就要求“具有公開(kāi)的出版?zhèn)惱砼c出版弊端聲明”。而Scopus中國(guó)學(xué)術(shù)委員會(huì)在推薦期刊時(shí)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)科技期刊申請(qǐng)Scopus被拒的原因通常包括“出版?zhèn)惱黻愂鋈笔Щ虿蝗?，這也進(jìn)一步證實(shí)了我國(guó)期刊的出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)意識(shí)還不夠高。因此，要想提高自身在國(guó)際上的認(rèn)可度和影響力，從出版?zhèn)惱硪?guī)范角度來(lái)看，高校學(xué)報(bào)在構(gòu)建出版?zhèn)惱硪?guī)范制度時(shí)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)參照國(guó)際上普遍使用的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，如COPE提出的10條“核心實(shí)踐”，以確保其倫理準(zhǔn)則與國(guó)際接軌。

四、結(jié)語(yǔ)

筆者通過(guò)全面調(diào)查我國(guó)高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站出版?zhèn)惱硪?guī)范的建設(shè)現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高校學(xué)報(bào)出版?zhèn)惱硪?guī)范建設(shè)意識(shí)較為薄弱，只有少數(shù)高校學(xué)報(bào)在網(wǎng)站上編排了出版?zhèn)惱硪?guī)范內(nèi)容，且規(guī)范內(nèi)容還有待進(jìn)一步完善，亟須形成統(tǒng)一的出版?zhèn)惱硪?guī)范并落實(shí)到出版過(guò)程中。盡管文章已就出版?zhèn)惱硪?guī)范的現(xiàn)狀提出了若干建議措施，但具體策略的深度與廣度仍有待進(jìn)一步探索。未來(lái)研究應(yīng)聚焦作者、編輯、審稿人及出版商等各方，就出版?zhèn)惱硪?guī)范的內(nèi)容展開(kāi)詳盡調(diào)研，旨在結(jié)合各期刊的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，提煉出既符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)又具備可操作性的具體實(shí)施方案。這不僅是文章現(xiàn)有分析的局限所在，也是后續(xù)研究亟待深入的重要方向。

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