從PGC到AIGC：學(xué)術(shù)期刊編輯的角色建構(gòu)與職能轉(zhuǎn)型

［摘要］面對(duì)生成式人工智能浪潮，文章依循出版?zhèn)鞑?、學(xué)術(shù)交流、知識(shí)生產(chǎn)三條業(yè)務(wù)路徑，建構(gòu)學(xué)術(shù)期刊編輯的“新出版中介”“學(xué)術(shù)共同體共建者”“知識(shí)深加工者”三重角色，剖析新技術(shù)對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯的職業(yè)“賦能效應(yīng)”與“替代效應(yīng)”，揭示人機(jī)關(guān)系調(diào)整對(duì)職業(yè)邏輯的重塑機(jī)制，提出培育“人工智能+”出版?zhèn)鞑チ?、修煉“精而?xì)”學(xué)術(shù)話題凝練力、形成AI賦能知識(shí)鏈組織協(xié)同能力等，幫助學(xué)術(shù)期刊編輯實(shí)現(xiàn)從輔助專業(yè)生成內(nèi)容（PGC）向協(xié)同人工智能生成內(nèi)容（AIGC）的職能轉(zhuǎn)型。

［關(guān)鍵詞］AIGC；編輯；學(xué)術(shù)期刊；角色；職能

當(dāng)前，生成式人工智能引發(fā)新一輪技術(shù)革命，通過(guò)流程再造與路徑重構(gòu)給學(xué)術(shù)期刊編輯的業(yè)務(wù)邊界、認(rèn)知邏輯、職能素養(yǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)［1］。隨著新技術(shù)逐漸介入學(xué)術(shù)研究核心環(huán)節(jié)，學(xué)術(shù)期刊編輯進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)與學(xué)術(shù)傳播的底層邏輯被打破，并面臨從輔助專業(yè)生成內(nèi)容（PGC）向協(xié)同人工智能生成內(nèi)容（AIGC）的歷史性跨越。

在編輯理論中，編輯是對(duì)信息或資料進(jìn)行選擇、整理、加工的社會(huì)文化活動(dòng)，通過(guò)對(duì)信息生產(chǎn)與傳播的全過(guò)程介入，以特定形式建構(gòu)社會(huì)而形成邊界清晰的“職業(yè)特質(zhì)”［1-2］。學(xué)術(shù)期刊編輯是編輯隊(duì)伍中具體從事學(xué)術(shù)研究成果生產(chǎn)與傳播的細(xì)分職業(yè)［3］。隨著我國(guó)學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)期刊的快速發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊編輯凸顯不同于大眾出版編輯的特殊性，學(xué)界聚焦這一群體的角色演變，本質(zhì)上是通過(guò)學(xué)術(shù)期刊編輯的身份建構(gòu)與意識(shí)覺(jué)醒，重塑編者與學(xué)者的關(guān)系，進(jìn)而修繕編輯學(xué)的宏觀理論體系［4］。文章探究以AIGC為代表的新一代人工智能技術(shù)應(yīng)用對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯主體及編輯過(guò)程的影響，重新審視學(xué)術(shù)期刊編輯的角色定位、職業(yè)邊界、職業(yè)能力等內(nèi)容，以促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步情境下編輯學(xué)理論體系的發(fā)展與完善。

在編輯實(shí)踐中，學(xué)術(shù)期刊編輯是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究交流、促進(jìn)理論創(chuàng)新和科技進(jìn)步的重要力量。2021年5月，中宣部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》提出，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高水平辦刊隊(duì)伍。在出版?zhèn)鞑ゼ夹g(shù)加速迭代的背景下，高水平的辦刊隊(duì)伍勢(shì)必順應(yīng)人工智能發(fā)展趨勢(shì)，合理運(yùn)用智能媒介技術(shù)，提高知識(shí)生產(chǎn)與學(xué)術(shù)傳播的效率。然而，對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)體來(lái)說(shuō)，人工智能浪潮猶如“雙刃劍”，既孕育了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。一方面，新技術(shù)幫助學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)體重塑職業(yè)角色并提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快高水平學(xué)術(shù)期刊編輯隊(duì)伍的鍛造，形成AIGC對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯的“賦能效應(yīng)”。另一方面，智能革命顛覆編輯業(yè)務(wù)邏輯，改變學(xué)術(shù)出版的人才需求與人才結(jié)構(gòu)，既替代編輯在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的傳統(tǒng)職能，又在新興領(lǐng)域加劇人才缺口，形成AIGC對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯的“替代效應(yīng)”。

基于此，學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)體如何在智能化編輯流程中重新建構(gòu)職業(yè)角色？如何充分利用“賦能效應(yīng)”實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)型升級(jí)？如何應(yīng)對(duì)“替代效應(yīng)”以疏解人才困境，順利實(shí)現(xiàn)從輔助PGC到協(xié)同AIGC的角色轉(zhuǎn)型？文章認(rèn)為，厘清以上問(wèn)題有益于學(xué)術(shù)期刊以高水平編輯人才隊(duì)伍為牽引，促進(jìn)人工智能技術(shù)與學(xué)術(shù)出版深度融合，形成世界一流學(xué)術(shù)期刊集群的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。

一、PGC時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯的三重角色

PGC通常指在特定領(lǐng)域具備專業(yè)知識(shí)的個(gè)體或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的內(nèi)容，具有權(quán)威性與準(zhǔn)確性的特征。學(xué)術(shù)期刊屬于典型的專業(yè)生成內(nèi)容載體，甚至比廣義PGC更加權(quán)威、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。在PGC時(shí)代，學(xué)術(shù)期刊依托專業(yè)化的作者隊(duì)伍與標(biāo)準(zhǔn)化的同行評(píng)議機(jī)制形成內(nèi)容優(yōu)勢(shì)與學(xué)術(shù)權(quán)威，并以“作者—審稿人—編委”協(xié)同的學(xué)術(shù)共同體為支撐，在科學(xué)研究與知識(shí)生產(chǎn)中獲得有分量的學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)。作為專業(yè)生成內(nèi)容（PGC）的輔助者與受益者，學(xué)術(shù)期刊編輯既直接服務(wù)學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)報(bào)告等專業(yè)內(nèi)容的出版?zhèn)鞑?，又充?dāng)學(xué)術(shù)共同體紐帶，輔助專業(yè)群體的知識(shí)生產(chǎn)。

從行業(yè)定位與職業(yè)功能來(lái)看，PGC時(shí)代的學(xué)術(shù)期刊編輯建構(gòu)了三重角色身份。第一重為“出版中介”，即學(xué)術(shù)期刊編輯在學(xué)術(shù)期刊出版過(guò)程中扮演讀者與作者間的中介角色，使三者間的關(guān)系構(gòu)成編輯出版活動(dòng)最基本的矛盾關(guān)系。從職業(yè)內(nèi)容與服務(wù)對(duì)象來(lái)看，“出版中介”是學(xué)術(shù)期刊編輯的基本角色。第二重為“學(xué)術(shù)共同體紐帶”，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)期刊與學(xué)者之間“傳播—受眾—反饋”的雙向互動(dòng)屬性。學(xué)術(shù)期刊編輯承擔(dān)著學(xué)術(shù)信息傳播與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的雙重功能，并作為學(xué)術(shù)共同體的參與者，是推動(dòng)學(xué)者對(duì)話與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的橋梁［5］。“學(xué)術(shù)共同體紐帶”是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?qū)W(xué)術(shù)期刊編輯功能的進(jìn)一步挖掘，也是在外延上對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯角色的拓展。第三重是“知識(shí)加工者”，即學(xué)術(shù)期刊編輯是知識(shí)的探索者與組織者［6］，以學(xué)術(shù)研究為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、再創(chuàng)造新知識(shí)并形成“再生性精神生產(chǎn)”，在本質(zhì)上歸屬于“知識(shí)生產(chǎn)工人”范疇［3］。學(xué)術(shù)期刊位于知識(shí)生產(chǎn)的末端環(huán)節(jié)，是附著專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)研究的載體。學(xué)術(shù)期刊編輯要對(duì)知識(shí)進(jìn)行挖掘、整合、組織，甚至再創(chuàng)造，從而保障知識(shí)生產(chǎn)的順利進(jìn)行。從這一角度來(lái)看，“知識(shí)加工者”可視為學(xué)術(shù)期刊編輯的最本質(zhì)角色。

二、AIGC時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯角色的再建構(gòu)

AIGC是利用人工智能技術(shù)自動(dòng)生成的內(nèi)容，不僅能夠處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，還能夠創(chuàng)造出新的內(nèi)容，甚至直接進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)。當(dāng)前，依托于人類語(yǔ)言大模型的生成式人工智能引發(fā)了人工智能從輔助工具向生產(chǎn)工具的技術(shù)質(zhì)變，帶來(lái)了學(xué)術(shù)出版的深刻變革，重構(gòu)了學(xué)術(shù)期刊編輯的主體地位。AIGC對(duì)編輯傳統(tǒng)職業(yè)邊界的突破與角色屬性的重塑，本質(zhì)上是技術(shù)驅(qū)動(dòng)的知識(shí)生產(chǎn)關(guān)系的變革，表現(xiàn)為學(xué)術(shù)期刊編輯的身份再建構(gòu)以及編輯主客體關(guān)系的動(dòng)態(tài)調(diào)整。依循PGC時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯角色的三條脈絡(luò)，文章從學(xué)術(shù)期刊編輯身份及其主客體關(guān)系變化對(duì)傳統(tǒng)角色進(jìn)行重建，通過(guò)人機(jī)關(guān)系的重塑進(jìn)行角色再建構(gòu)。

（一）AIGC推動(dòng)建構(gòu)編輯“新出版中介”角色

AIGC介入學(xué)術(shù)期刊編輯流程，促進(jìn)建構(gòu)學(xué)術(shù)期刊編輯的“新出版中介”角色。通常而言，學(xué)術(shù)期刊編輯在“作者—編者—讀者”的關(guān)系鏈條中扮演中介角色，充當(dāng)兩者間的知識(shí)與信息接口。然而，隨著AIGC的發(fā)展，人工智能技術(shù)深度嵌入編輯流程，輔助甚至替代學(xué)術(shù)期刊編輯對(duì)專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行篩選、整理、加工、出版、傳播。作者應(yīng)用AIGC進(jìn)行學(xué)術(shù)成果的潤(rùn)色加工校對(duì)；讀者通過(guò)AIGC進(jìn)行文獻(xiàn)獲取與閱讀；學(xué)術(shù)期刊出版單位利用AIGC對(duì)學(xué)術(shù)論文進(jìn)行智能篩選、整理、推送等。可見(jiàn)，新技術(shù)的發(fā)展改變了“作者—編者—讀者”的單一鏈條關(guān)系，令學(xué)術(shù)期刊編輯在一定程度上喪失了在出版與編輯流程中的唯一性與不可替代性，并隨著多模態(tài)大模型的開(kāi)發(fā)推廣，進(jìn)一步解構(gòu)學(xué)術(shù)期刊編輯的“出版中介”角色。取而代之的是人機(jī)協(xié)同的新型出版中介關(guān)系，促使學(xué)術(shù)期刊編輯與人工智能技術(shù)協(xié)同建構(gòu)“新出版中介”的角色。

具體來(lái)看，“新出版中介”的角色建構(gòu)可以劃分為兩種情境。第一種是“AI輔助編輯”的“出版中介”，側(cè)重人工智能技術(shù)的工具性與編輯的主體性。學(xué)術(shù)期刊編輯可以利用AIGC在文字處理、數(shù)據(jù)搜集、圖片繪制方面的優(yōu)勢(shì)，將人工智能技術(shù)作為輔助工具，重新建構(gòu)“人工智能+”的“新出版中介”角色。第二種是“編輯協(xié)同AI”的“出版中介”，側(cè)重人工智能技術(shù)的創(chuàng)造性與編輯的協(xié)同性?；贏IGC具備已有數(shù)據(jù)自動(dòng)生成內(nèi)容的創(chuàng)新屬性，學(xué)術(shù)期刊編輯能夠?qū)⑷斯ぶ悄芗夹g(shù)作為創(chuàng)作伙伴，通過(guò)多輪對(duì)話的訓(xùn)練與引導(dǎo)，建構(gòu)數(shù)字時(shí)代的“新出版中介”角色。值得注意的是，無(wú)論哪種情境，學(xué)術(shù)期刊管理部門要明確AIGC的協(xié)作屬性，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)期刊編輯在出版過(guò)程中的主體責(zé)任，督促學(xué)術(shù)期刊編輯加強(qiáng)對(duì)生成內(nèi)容的政治導(dǎo)向?qū)彶?、科研質(zhì)量評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

（二）AIGC推動(dòng)建構(gòu)編輯“學(xué)術(shù)共同體共建者”角色

AIGC改變學(xué)術(shù)共同體關(guān)系、削弱群體學(xué)術(shù)影響力，推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊編輯重新建構(gòu)“學(xué)術(shù)共同體共建者”角色。在PGC時(shí)代，由于學(xué)者與期刊、學(xué)者與學(xué)者間存在信息不對(duì)稱，學(xué)術(shù)期刊編輯憑借信息優(yōu)勢(shì)，成為推動(dòng)學(xué)者對(duì)話、引導(dǎo)學(xué)術(shù)交流、提出學(xué)術(shù)話題的紐帶。隨著AIGC介入論文撰寫(xiě)與編輯出版流程，學(xué)術(shù)期刊編輯失去了信息連接的中介地位，在學(xué)術(shù)話題提出與學(xué)者對(duì)話促進(jìn)方面的影響力也被削弱。一方面，AI作為一種“類學(xué)者”的新成員被納入學(xué)術(shù)共同體，與編者、學(xué)者形成復(fù)雜的學(xué)術(shù)關(guān)系，學(xué)術(shù)期刊編輯要結(jié)合技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)洞察“編者—AI—學(xué)者”的聯(lián)結(jié)機(jī)制，不斷調(diào)試AI介入后的新型學(xué)術(shù)合作關(guān)系，以多種身份重新鏈接學(xué)術(shù)共同體，建構(gòu)自身作為“學(xué)術(shù)共同體共建者”的角色。另一方面，AI輔助或獨(dú)立完成學(xué)術(shù)交流促進(jìn)與學(xué)術(shù)話題引出等橋梁工作，對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯在學(xué)術(shù)共同體中的紐帶作用帶來(lái)賦能與替代的雙向效應(yīng)。從角色賦能角度來(lái)看，AIGC作為新技術(shù)工具，能夠輔助學(xué)術(shù)期刊編輯更高效完成學(xué)術(shù)交流與科研對(duì)話工作，賦能學(xué)術(shù)話題把控與學(xué)術(shù)交流鏈接，促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊編輯在學(xué)術(shù)共同體中的角色升級(jí)。從角色替代角度來(lái)看，AIGC可以自主完成部分學(xué)術(shù)紐帶工作，進(jìn)而替代傳統(tǒng)編輯的部分職能，倒逼學(xué)術(shù)期刊編輯提升數(shù)字素養(yǎng)、培育核心能力，并通過(guò)新能力的挖掘與新功能的拓展更好地服務(wù)學(xué)術(shù)共同體。

（三）AIGC推動(dòng)建構(gòu)編輯“知識(shí)深加工者”角色

AIGC改變知識(shí)生產(chǎn)與加工邏輯，為學(xué)術(shù)期刊編輯建構(gòu)“知識(shí)深加工者”的新角色提供契機(jī)。一是AI對(duì)知識(shí)生產(chǎn)邏輯的顛覆。在PGC時(shí)代，科學(xué)研究遵循“知識(shí)生產(chǎn)—知識(shí)挖掘—知識(shí)再創(chuàng)造”的機(jī)制推進(jìn)。相應(yīng)地，服務(wù)于科學(xué)研究的學(xué)術(shù)期刊編輯挖掘人類創(chuàng)造的知識(shí)并推動(dòng)其再創(chuàng)造新知識(shí)。然而，隨著AIGC的發(fā)展，人在知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程中的“唯一性”地位被動(dòng)搖，轉(zhuǎn)而迎來(lái)人機(jī)共創(chuàng)知識(shí)時(shí)代?？梢?jiàn)，知識(shí)生產(chǎn)主體的拓展改變了學(xué)術(shù)期刊編輯的加工對(duì)象，迫使學(xué)術(shù)期刊編輯反思人的知識(shí)生產(chǎn)、機(jī)器的知識(shí)生產(chǎn)、人機(jī)協(xié)同的知識(shí)生產(chǎn)等多重邏輯演變，進(jìn)而建構(gòu)自身的“知識(shí)深加工者”角色。二是AI對(duì)知識(shí)加工邏輯的改變。AIGC能夠通過(guò)“助讀”“助思”模式介入編輯流程，提高編輯工作效率，幫助學(xué)術(shù)期刊編輯將精力和時(shí)間投入更具有創(chuàng)造性、思想性的“知識(shí)深加工”工作?；诖耍瑢W(xué)術(shù)期刊編輯在前端引導(dǎo)輔助學(xué)者知識(shí)生產(chǎn)，在中端深度挖掘并細(xì)致雕琢知識(shí)成果，在后端啟發(fā)并參與知識(shí)再創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)從輔助知識(shí)循環(huán)向深度融入知識(shí)創(chuàng)造的角色轉(zhuǎn)變。

三、學(xué)術(shù)期刊編輯的職能轉(zhuǎn)型與應(yīng)對(duì)策略

（一）從PGC到AIGC：學(xué)術(shù)期刊編輯的職能轉(zhuǎn)型

從PGC到AIGC，學(xué)術(shù)期刊編輯在出版?zhèn)鞑?、學(xué)術(shù)交流、知識(shí)生產(chǎn)多個(gè)維度的業(yè)務(wù)邏輯發(fā)生改變，亟須加快職業(yè)能力轉(zhuǎn)型，適應(yīng)“新出版中介”“學(xué)術(shù)共同體共建者”“知識(shí)深加工者”等角色。也就是說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊編輯要與時(shí)俱進(jìn)地理解技術(shù)邏輯、運(yùn)用技術(shù)工具、內(nèi)化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，培育出與智能媒體技術(shù)相匹配的新職業(yè)技能。

一是從“新出版中介”角色來(lái)看，一方面，學(xué)術(shù)期刊編輯要合理利用人工智能技術(shù)及其工具，通過(guò)文字加工整合、數(shù)字發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)首發(fā)等方式優(yōu)化出版流程，將AIGC引入學(xué)術(shù)出版的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播推廣環(huán)節(jié)，形成高效的“人工智能+”出版?zhèn)鞑チ?，并面?duì)非預(yù)期的人工智能風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)合AIGC檢測(cè)工具進(jìn)行內(nèi)容甄別與風(fēng)險(xiǎn)研判，提升內(nèi)容把關(guān)力與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別力，確保學(xué)術(shù)出版合法合規(guī)進(jìn)行；另一方面，學(xué)術(shù)期刊編輯要提升協(xié)同人工智能技術(shù)及其工具進(jìn)行選題策劃、市場(chǎng)推廣的數(shù)字素養(yǎng)，采用多模態(tài)的推廣技術(shù)對(duì)出版內(nèi)容進(jìn)行二次創(chuàng)作，依托人工智能模型成為內(nèi)容生產(chǎn)與傳播推廣的能手。二是從“學(xué)術(shù)共同體共建者”角色來(lái)看，一方面，學(xué)術(shù)期刊編輯要加強(qiáng)對(duì)人工智能技術(shù)的理解，調(diào)適“編者—AI—學(xué)者”間的復(fù)雜關(guān)系，以共建者的身份推動(dòng)學(xué)術(shù)共同體的建立與融合；另一方面，學(xué)術(shù)期刊編輯要進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)涵養(yǎng)，通過(guò)修煉“精而細(xì)”的學(xué)術(shù)話題凝練力與學(xué)術(shù)研究鑒別力，與“全而廣”的AIGC形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同促進(jìn)學(xué)術(shù)共同體的繁榮發(fā)展，并提升個(gè)性化的學(xué)術(shù)問(wèn)題探索能力，為學(xué)術(shù)研究提供可操作的內(nèi)容優(yōu)化方案與成果轉(zhuǎn)化建議，塑造不可被編碼的核心職業(yè)能力，以化解AI時(shí)代的職能替代危機(jī)。三是從“知識(shí)深加工者”角色來(lái)看，一方面，學(xué)術(shù)期刊編輯面對(duì)知識(shí)生產(chǎn)邏輯的變化，要深入學(xué)習(xí)與理解AI工具在論文撰寫(xiě)實(shí)踐中的應(yīng)用模式、機(jī)制、范圍，培育較高水平的人工智能理解力與洞察力，從而更好地輔助知識(shí)的孵化、生產(chǎn)與挖掘；另一方面，學(xué)術(shù)期刊編輯面對(duì)知識(shí)加工邏輯的變化，要將人工智能技術(shù)嵌入知識(shí)服務(wù)過(guò)程，在提高知識(shí)加工與循環(huán)效率的同時(shí)，將精力投入學(xué)術(shù)論文的精細(xì)打磨、知識(shí)再創(chuàng)造等深加工環(huán)節(jié)，促進(jìn)知識(shí)鏈后端的價(jià)值創(chuàng)造與延伸，鍛造AI賦能的知識(shí)鏈組織協(xié)同能力，進(jìn)而推動(dòng)個(gè)體職業(yè)能力的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

（二）學(xué)術(shù)期刊編輯職能轉(zhuǎn)型的應(yīng)對(duì)策略

面對(duì)AIGC應(yīng)用新趨勢(shì)，從宏觀維度來(lái)看，學(xué)術(shù)期刊主管部門尚未在AIGC領(lǐng)域?qū)W(xué)術(shù)期刊的人才戰(zhàn)略進(jìn)行全面布局，致使新技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景下的編輯群體職業(yè)能力塑造在一定程度上缺乏頂層政策引導(dǎo)與整體轉(zhuǎn)型框架；從中觀維度來(lái)看，學(xué)術(shù)期刊出版單位尚未搭建與人工智能技術(shù)緊密銜接的人才培育體系，不利于為學(xué)術(shù)期刊編輯開(kāi)辟多元的轉(zhuǎn)型渠道與開(kāi)闊的轉(zhuǎn)型空間；從微觀維度來(lái)看，學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)體對(duì)新技術(shù)的理解應(yīng)用能力還有待進(jìn)一步提升。由此，文章從學(xué)術(shù)期刊主管部門、學(xué)術(shù)期刊出版單位、學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)體三個(gè)維度提出建議，幫助學(xué)術(shù)期刊編輯實(shí)現(xiàn)從輔助PGC到協(xié)同AIGC的職能轉(zhuǎn)型，促進(jìn)人工智能技術(shù)與學(xué)術(shù)出版的深度融合。

第一，學(xué)術(shù)期刊主管部門要完善學(xué)術(shù)期刊的人才戰(zhàn)略宏觀布局，為“人工智能+學(xué)術(shù)期刊”發(fā)展提供戰(zhàn)略指引與配套政策，為學(xué)術(shù)期刊出版單位提供人才轉(zhuǎn)型支點(diǎn)，開(kāi)辟?gòu)V闊的人才培育空間，從專項(xiàng)資金、職稱評(píng)定、社會(huì)效益評(píng)價(jià)等方面調(diào)整實(shí)施細(xì)則，引導(dǎo)學(xué)術(shù)期刊出版單位推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊編輯的職能轉(zhuǎn)型。第二，學(xué)術(shù)期刊出版單位要從出版?zhèn)鞑?、學(xué)術(shù)交流、知識(shí)生產(chǎn)等不同維度加強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊編輯與人工智能技術(shù)的多元協(xié)同，制訂人才培養(yǎng)方案，搭建日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)深造、繼續(xù)教育培訓(xùn)的人才培育體系，在理論上培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊編輯的數(shù)據(jù)思維與智能素養(yǎng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊編輯的智能工具應(yīng)用能力，并通過(guò)引進(jìn)多元復(fù)合型人才，激勵(lì)學(xué)術(shù)期刊編輯加快角色轉(zhuǎn)換。第三，學(xué)術(shù)期刊編輯個(gè)體要加強(qiáng)對(duì)人工智能技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用，賦能傳統(tǒng)編輯業(yè)務(wù)，從學(xué)術(shù)出版鏈條、學(xué)術(shù)共同體結(jié)構(gòu)、知識(shí)生產(chǎn)底層邏輯出發(fā)，深入理解新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)編輯業(yè)務(wù)的改造，提升對(duì)數(shù)字內(nèi)容的鑒別力、把控力、傳播力，塑造職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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［基金項(xiàng)目］四川省期刊協(xié)會(huì)、四川學(xué)術(shù)成果分析與應(yīng)用研究中心聯(lián)合資助項(xiàng)目“生成式人工智能時(shí)代學(xué)術(shù)期刊編輯人才隊(duì)伍建設(shè)與職業(yè)能力培育研究”（項(xiàng)目編號(hào)：SCAA24QK-B10）。

［作者簡(jiǎn)介］肖婧文（1991—），女，四川成都人，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)科研處（學(xué)術(shù)期刊中心）編輯。