鋪筑通往中國夢(mèng)的橋梁

【關(guān)鍵詞】愛國情感；責(zé)任擔(dān)當(dāng)；主題班會(huì)

【中圖分類號(hào)】G631" 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B" 【文章編號(hào)】1005-6009（2024）32-0047-03

【作者簡介】周衛(wèi)琴，江蘇省如東縣河口鎮(zhèn)于港初級(jí)中學(xué)（江蘇如東，226463）教師，一級(jí)教師，南通市教壇新秀。

一、教育背景

習(xí)近平總書記說：“弘揚(yáng)愛國主義精神要從少年兒童抓起，要把愛國主義貫穿教育和精神文明建設(shè)全過程。要教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的理想和祖國的前途、把自己的命運(yùn)同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)愛國意識(shí)和愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，時(shí)刻不忘自己是中國人?！碑?dāng)下，學(xué)生生活在和平環(huán)境中，教師要引導(dǎo)其體會(huì)先烈們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國勇敢斗爭的愛國情懷。本次主題班會(huì)旨在引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生體會(huì)先輩們?cè)诮ㄔO(shè)祖國中付出艱辛與汗水的愛國情懷，踐行愛國主義精神。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：引入港珠澳大橋相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生感知新時(shí)代的愛國情感。

情感方面：激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，立志為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)。

行為方面：使學(xué)生從身邊人、身邊事體會(huì)愛國的具體行動(dòng)，并踐行愛國主義精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：港珠澳大橋相關(guān)新聞素材，介紹中國工程院院士、中國交通建設(shè)股份有限公司總工程師林鳴的相關(guān)視頻，不同人物的愛國故事，與學(xué)生家長訪談時(shí)的記錄。

學(xué)生方面：搜索歷史上不同時(shí)期的橋的圖片，準(zhǔn)備橋的建造歷史等知識(shí)；父母的愛崗敬業(yè)故事。

四、實(shí)施過程

（一）“橋”通三岸，不負(fù)新時(shí)代

教師出示港珠澳大橋圖片。

教師：同學(xué)們，你知道這座橋的名字嗎？它連接著哪里？請(qǐng)用一個(gè)形容詞來形容它。

學(xué)生發(fā)言。

教師：這座橋不但縮短了海峽兩岸的距離，更拉動(dòng)了珠三角的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流。建造這座橋共花費(fèi)了9年的時(shí)間，其中最難的工程就是在海床以下40米建海底隧道。在一次采訪中，林鳴——這座橋海底隧道部分建設(shè)總工程師，講述了奇跡誕生的過程，里面有很多細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了他濃濃的愛國情。讓我們一起觀看并記下令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)。

教師播放視頻。

教師：你能從視頻的哪個(gè)細(xì)節(jié)找尋到林鳴先生的愛國之心？

師生交流。

教師小結(jié)：林鳴帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻關(guān)克難，表現(xiàn)出他敢想敢為的愛國情；為了大橋的建設(shè)，林鳴拖著剛動(dòng)過手術(shù)的身體堅(jiān)持在一線，這是舍身忘我的愛國情；照片中，林鳴建橋前后的對(duì)比，使我們看到了他堅(jiān)持不懈的愛國情。橋連三岸，天塹變通途，凝聚的是林鳴深厚的愛國情。偉大的時(shí)代能夠造就偉大的工程，而這些偉大的工程，也沒有辜負(fù)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代就是我們的新時(shí)代。

【設(shè)計(jì)意圖】教師由港珠澳大橋?qū)氡敬伟鄷?huì)主題。學(xué)生觀看視頻，聽林鳴講述在建橋過程中克服重重困難、舍身忘我的故事，感悟精益求精的精神。教師引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并總結(jié)歸納，感知愛國情懷。

（二）憶往昔，禮贊愛國魂

教師：自古以來，愛國情感一直流淌在中華兒女的血脈之中。中國建造的大橋不斷刷新著世界紀(jì)錄，我們可以從中體會(huì)大橋建造者的愛國情。

學(xué)生根據(jù)課前圍繞大橋所做的調(diào)研，展示錢塘江大橋、怒江大橋圖片。

學(xué)生1：1934年8月，錢塘江大橋動(dòng)工興建；1937年12月，橋梁專家茅以升接到任務(wù)，對(duì)錢塘江大橋?qū)嵤┍疲涣粝職埓娴臉蚨眨?1948年5月，在茅以升的主持下，錢塘江大橋成功被修復(fù)。

教師：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，茅以升為什么會(huì)炸橋？同學(xué)們，換作你，你會(huì)炸橋嗎？

學(xué)生討論。

學(xué)生2：在位于高山峽谷之間的怒江大橋上，時(shí)常擺滿了鮮花、水果，路過的車輛都會(huì)鳴笛。這都是為了致敬當(dāng)年?duì)奚闹蛴⑿?。在修建怒江大橋時(shí)，中國人民解放軍第十八軍遭遇無比艱險(xiǎn)的環(huán)境，英雄戰(zhàn)士不怕苦，不怕死，舍命也要把這條公路修到拉薩。憑著一不怕苦、二不怕死的精神，戰(zhàn)士們逢山開路，遇水架橋。全長2000多千米的川藏線，僅僅用了4年多的時(shí)間就完成了修建，于1954全線通車，創(chuàng)造了公路建設(shè)史上的奇跡。而在路兩旁，2000多名筑路英雄長眠于此。

教師：同學(xué)們，讓我們?nèi)w起立，向英雄致敬。

學(xué)生討論，交流感受。

教師小結(jié)：同學(xué)們，什么是愛國？在林鳴心中，愛國是敢挑重?fù)?dān)、自主攻關(guān)的志氣；在茅以升心中，愛國是寧為玉碎、不為瓦全的骨氣；在解放軍戰(zhàn)士心中，愛國是排除萬難、不怕犧牲的勇氣。新時(shí)代通往中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的長橋，見證了各行各業(yè)中華兒女的愛國情。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過了解不同時(shí)期的橋梁建設(shè)過程，感受中國建設(shè)者們舍己為公、堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的愛國情，深切感知，并禮贊愛國情。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同時(shí)期的人們都在為中國的發(fā)展而努力工作，展現(xiàn)自己的愛國情。

（三）述當(dāng)下，暢談愛國志

教師請(qǐng)出嘉賓——一家外貿(mào)公司的總經(jīng)理，嘉賓講述做好本職工作、助力家鄉(xiāng)發(fā)展的同時(shí)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的故事。

教師：我相信，同學(xué)們的爸爸媽媽也都在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作。課前請(qǐng)大家?guī)Я艘粋€(gè)跟家人工作相關(guān)的物件，現(xiàn)在請(qǐng)你們來講講他們的故事。

學(xué)生分享家長工作中的故事。

教師小結(jié)：人們的愛國情懷有著不同的具體表現(xiàn)，每個(gè)人都要把自己的努力與時(shí)代的脈搏緊密聯(lián)系在一起，立足崗位，做好自己的本職工作，這應(yīng)是我們的愛國方式。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生從身邊人、身邊事出發(fā)，思考平凡的普通人應(yīng)當(dāng)如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦；認(rèn)識(shí)愛國應(yīng)當(dāng)是實(shí)實(shí)在在的身體力行——“大”可以體現(xiàn)在為國捐軀、為國爭光，“小”可以表現(xiàn)為時(shí)時(shí)處處愛崗敬業(yè)、事無巨細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（四）見未來，鋪就復(fù)興路

教師：習(xí)近平總書記2022年4月25日在中國人民大學(xué)考察時(shí)的講話中指出，立足新時(shí)代新征程，中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代中國青年對(duì)先輩最好的告慰、對(duì)歷史最大的負(fù)責(zé)，就是堅(jiān)定走好新時(shí)代的長征路。

教師：同學(xué)們，愛國不能只停留在口號(hào)上，而是要將愛國之情化為具體行動(dòng)，讓愛國瞧得見。聯(lián)系剛才課堂上了解到的人物故事和自身的生活，在小組內(nèi)討論，我們中學(xué)生可以從哪些細(xì)微的方面做到愛國？

學(xué)生進(jìn)行小組討論。

教師小結(jié)：同學(xué)們，愛祖國，要從愛護(hù)每一面國旗開始；愛祖國，要從守護(hù)我的家開始；愛祖國，要從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始；愛祖國，要從愛我的班級(jí)開始；愛祖國，要從尊敬烈士開始；愛祖國，要從樹立目標(biāo)開始；愛祖國，要從保護(hù)環(huán)境開始。站在百年新起點(diǎn)，你們必將接過時(shí)代賦予的重?fù)?dān)，請(qǐng)大家在今后的一言一行中，讓愛國瞧得見。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生聆聽習(xí)近平總書記對(duì)青少年的寄語，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，主動(dòng)將自己的夢(mèng)想與民族命運(yùn)聯(lián)系在一起，隨時(shí)做好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)以小組合作的方式，促進(jìn)學(xué)生思維碰撞。

五、活動(dòng)延伸

學(xué)生落實(shí)愛國行動(dòng)，形成自己的成長烙印，記錄在自己的成長檔案中；走進(jìn)當(dāng)?shù)馗锩沂苛陥@，以小組為單位開展愛國主義教育主題活動(dòng)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)更多人的行動(dòng)。

六、活動(dòng)反思

本次主題班會(huì)中，教師設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過感知和體驗(yàn)，明晰愛國的實(shí)際行動(dòng)。

第一，以橋?yàn)橐?，尋覓愛國情。教師借助時(shí)事新聞、歷史故事等，讓學(xué)生尋覓、講述、體會(huì)不同時(shí)代中國人的愛國情。

第二，以橋?yàn)橛?，解新時(shí)代愛國情。新時(shí)代需要英雄，也需要千千萬萬的平凡人。每個(gè)人堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作，為通往中國夢(mèng)的大橋添磚加瓦。教師邀請(qǐng)一位外貿(mào)工作人員講述其工作中的愛國體現(xiàn)，為學(xué)生做好示范，然后請(qǐng)學(xué)生講述父母的故事，旨在讓學(xué)生通過身邊人、身邊事發(fā)現(xiàn)新時(shí)代的愛國表現(xiàn)。

第三，以橋?yàn)槁罚`行愛國情。主題班會(huì)的目標(biāo)是讓學(xué)生將所學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中。本次主題班會(huì)中，教師引導(dǎo)學(xué)生明確努力的方向，并以小組討論的方式加以總結(jié)，使學(xué)生明晰“如何在自己的一言一行中讓愛國瞧得見”。