新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人的發(fā)展路徑

杜瑞英

【摘要】新媒體環(huán)境對傳統(tǒng)媒體造成了強烈的沖擊，基層電視臺的播音員和主持人應具備更高的專業(yè)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)，主動適應新媒體環(huán)境，才能為電視媒體的創(chuàng)新發(fā)展賦能。本文分析了新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)，指出了播音員主持人應具備的基本素質，包括豐富的社會閱歷、工作經驗和專業(yè)知識儲備、較強的心理素質，以勝任崗位工作。在此基礎上，探討了新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人發(fā)展的有效路徑，旨在提升播音員主持人自身的綜合素質，增強業(yè)務創(chuàng)新意識。

【關鍵詞】新媒體；基層電視臺；播音員主持人

中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.10.036

在新媒體環(huán)境下，大眾的信息獲取習慣發(fā)生了巨大變化，能夠從新媒體平臺上獲取最新的時事資訊，電視媒體的優(yōu)勢正在被削弱，受眾流失現(xiàn)象嚴重。作為電視媒體從業(yè)者，播音員主持人的素質能力對于信息傳播力和電視媒體的市場競爭力都有極大的影響，要主動提高自身素質能力，才能勝任崗位工作要求。同時，基層電視臺也要加強對播音員主持人的素質培養(yǎng)，拓寬播音員主持人的職業(yè)發(fā)展空間，提升播音員主持人的專業(yè)能力，從而為基層電視臺穩(wěn)定運營和創(chuàng)新發(fā)展助力。本文以新媒體環(huán)境為背景，認真梳理了基層電視臺播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)，然后提出了播音員主持人發(fā)展方向，以期促進播音員主持人轉型發(fā)展。

1. 新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人面臨的挑戰(zhàn)

1.1 公眾的個性化信息需求日趨突出

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及為新媒體的快速發(fā)展提供了有力支持，在新媒體平臺上觀看視頻，發(fā)布信息和發(fā)表觀點，成為公眾日常生活的一部分，這也使得公眾的信息需求朝著多元化、個性化的方向轉變。而基層電視臺的信息傳播體系中受眾處于末端，通常只能被動接收信息，很少能夠參與到廣播電視節(jié)目的制作和播放環(huán)節(jié)，再加上播音員主持人與受眾之間的互動較少，受眾個性化的信息需求難以得到滿足，導致受眾對廣播電視節(jié)目的好感度降低，基層電視臺播音員主持人的職業(yè)發(fā)展也會受到影響[1]。

1.2 基層電視臺播音員主持人缺乏創(chuàng)新能力

在傳媒行業(yè)存在著大量同質化的產品，優(yōu)質產品在短時間內會迅速推出仿品，廣播電視節(jié)目內容和形式大同小異，增加了受眾選擇的難度，基層電視臺受眾群體的流失難以得到遏制?；鶎与娨暸_播音員主持人的創(chuàng)新能力較為薄弱，通常按照固定流程播報信息，在廣播電視節(jié)目中穿插與受眾的互動環(huán)節(jié)，很少對節(jié)目內容和形式進行全面更新，節(jié)目深度不夠，導致受眾產生了審美疲勞，廣播電視節(jié)目的收視率堪憂，播音員主持人在新媒體環(huán)境下的發(fā)展也面臨更為復雜的挑戰(zhàn)。

1.3 基層電視臺播音員主持人的媒介素養(yǎng)較低

新媒體平臺與基層電視臺并不完全屬于競爭關系，二者更是有較大的合作空間。然而基層電視臺播音員主持人的媒介素養(yǎng)較低，缺乏主動學習新知識、新技術的動力，基層電視臺對播音員主持人的培訓和教育也沒有形成專業(yè)體系，導致播音員主持人不能靈活運用新媒體技術、工具、平臺深化廣播電視節(jié)目的內涵，廣播電視節(jié)目的播放渠道有待拓展，無法擴充受眾群體，嚴重阻礙了新媒體與基層電視臺的融合發(fā)展，播音員主持人的職業(yè)發(fā)展也會受到影響。

2. 新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人應具備的基本素質

2.1 豐富的社會閱歷和經驗

基層電視臺的受眾群體涵蓋了各個年齡段，這與廣播電視節(jié)目種類、內容和形式的多樣化密不可分，作為播音員主持人要面向受眾傳遞信息，贏得受眾的認可和喜愛，就必須具備豐富的社會閱歷和工作經驗，能夠站在受眾角度分析問題，引起受眾的思考，幫助受眾深入理解節(jié)目內涵，結合自己的生活經歷侃侃而談，使話語更加親切，具有感染力，這樣才能與受眾順利建立情感共鳴，提高受眾對播音員主持人的認可度，發(fā)自內心地喜愛廣播電視節(jié)目，促進基層電視臺廣播電視節(jié)目受眾群體持續(xù)發(fā)展壯大。

2.2 較強的心理素質

現(xiàn)階段，許多基層電視臺廣播電視節(jié)目都是采用現(xiàn)場直播的方式播報，受到環(huán)境、設備、人員等多種因素的影響，節(jié)目直播過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的概率較高，對于播音員主持人是一個極大的考驗。這需要播音員主持人具備較強的心理素質，無論遇到任何突發(fā)狀況都能面不改色，沉著冷靜的思考問題的解決對策，堅持按照節(jié)目流程繼續(xù)報道，降低突發(fā)事件對基層電視臺的負面影響，挽回基層電視臺的社會形象，保持穩(wěn)定運營狀態(tài)。

2.3 豐富的專業(yè)知識儲備

眾所周知，基層電視臺推出的廣播電視節(jié)目具有較強的專業(yè)特色，對于播音員主持人的專業(yè)素質提出了較高要求。播音員主持人應具備豐富的專業(yè)知識儲備，才能完全勝任各種類型的廣播電視節(jié)目，憑借獨特的主持風格給受眾帶來耳目一新之感，以博得社會公眾的廣泛關注和討論熱潮，提高廣播電視節(jié)目的知名度和收視率[2]。另外，播音員主持人在主持節(jié)目的過程中要投入真情實感，與受眾進行心靈對話，拉近彼此之間的距離，給受眾帶來獨一無二的體驗，促使基層電視臺的廣播電視節(jié)目在傳媒行業(yè)中脫穎而出。

3. 新媒體環(huán)境下基層電視臺播音員主持人發(fā)展的有效路徑

3.1 提升播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)

要想實現(xiàn)新媒體環(huán)境下播音員主持人的良好發(fā)展，基層電視臺應該重視加強對播音員主持人專業(yè)素養(yǎng)的培育，提高播音員主持人隊伍的整體素質，依托優(yōu)秀人才實施廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新，提高對受眾的吸引力，為基層電視臺的發(fā)展賦予新的動能?；鶎与娨暸_領導要與播音員主持人進行深度交流，了解播音員主持人的個人想法和職業(yè)發(fā)展目標，根據(jù)播音員主持人的日常工作表現(xiàn)對其知識、能力、素質進行全面評估，制定針對性的培訓計劃，促進播音員主持人個性化成長和全面化發(fā)展，幫助播音員主持人實現(xiàn)自我價值和職業(yè)目標。在對播音員主持人進行專業(yè)培訓時，要加強語言表達能力、臨場發(fā)揮能力、突發(fā)事件應對能力的訓練，確保播音員主持人能夠深入挖掘新聞信息的價值，運用通俗易懂、簡明扼要的語言傳達信息，使不同年齡和文化層次的受眾都能迅速理解，并在直播類節(jié)目中按照預期規(guī)劃進行節(jié)目播報，妥善處理好各類突發(fā)狀況，以展示個人魅力，在受眾心中樹立標桿[3]。在新媒體環(huán)境下，播音員主持人在日常工作中經常要使用新媒體技術，要求基層電視臺能夠組建專業(yè)培訓導師團隊，傳授播音員主持人新媒體技術的應用技巧，及時解答他們的疑問和困惑，為其提供優(yōu)質的學習資源，致力于為播音員主持人職業(yè)發(fā)展而服務，滿足基層電視臺創(chuàng)新發(fā)展對傳媒人才的渴求。

3.2 立足于受眾需求尋求發(fā)展

受眾多元化、個性化的需求是基層電視臺播音員主持人長遠發(fā)展必須充分考慮的要素，可以利用大數(shù)據(jù)、云計算、AI等先進技術手段，對受眾的信息獲取行為進行深層次、多角度的分析，掌握受眾的信息偏好和信息習慣，實施廣播電視節(jié)目的改革和突破，吸引更多受眾關注，滿足受眾的實際需求，給受眾帶來歡樂，對受眾的思想和價值觀念進行正確引導，發(fā)揮廣播電視節(jié)目的功能。在新媒體環(huán)境下，受眾獲取信息的渠道愈發(fā)寬泛，他們可以在新媒體上自由發(fā)表言論，對新媒體的好感度可謂與日俱增。與之相比，基層電視臺的信息報道具有一定的滯后性，其優(yōu)勢逐漸減弱，使得播音員主持人的發(fā)展陷入了困境。對此，播音員主持人要密切聯(lián)系基層群眾，從基層群眾處獲得最新的時事資訊，了解他們的所思所想，包括學習、工作、生活中遇到的困惑，對節(jié)目的意見和建議等等，作為廣播電視節(jié)目改版的參考依據(jù)，這會使廣播電視節(jié)目更加貼近大眾生活。另外，播音員主持人要適時地調整個人的主持風格，與節(jié)目內容、主題、形式相契合，用親切的態(tài)度主持節(jié)目，發(fā)揮個人魅力，加深受眾的記憶，在受眾心中建立濃墨重彩的形象，有利于播音員主持人擁有忠誠粉絲，與廣播電視節(jié)目相互成就，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展[4]。

3.3 利用新媒體平臺擴展個人粉絲

新媒體與基層電視臺的融合發(fā)展將是基層電視臺未來發(fā)展的重要方向，廣播和電視不再是播音員主持人施展才華的唯一平臺，播音員主持人可以在新媒體平臺上策劃和報道專題節(jié)目，將新媒體平臺的用戶轉化為自己的粉絲，壯大個人粉絲隊伍，會給基層電視臺播音員主持人的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的群眾基礎。播音員主持人要充分明確不同新媒體平臺的特點，建設基層電視臺官方賬號、節(jié)目賬號和個人賬號，試著變換主持風格，迎合新媒體平臺用戶的喜好，讓用戶感到眼前一亮，徹底打破他們的固有印象，吸引用戶關注播音員主持人主持的節(jié)目。與此同時，播音員主持人需要運用新媒體平臺的分享、轉發(fā)、評論等功能與受眾加強互動，保證受眾真正參與到節(jié)目互動中，自由表達對節(jié)目內容和形式、播音員主持人主持風格等方面的建議，積極采納受眾提出的建議，并在雙方互動中對受眾思想價值觀念進行引導。但是這并不意味著播音員主持人要模仿自媒體從業(yè)者用低俗、惡搞、捏造虛假信息的方式博取大眾眼球，作為專業(yè)的媒體人，播音員主持人必須愛惜羽毛，樹立專業(yè)形象，確保播報的信息準確無誤，給受眾留下認真負責、可以信賴的印象，這有利于提高播音員主持人的辨識度和知名度，促進基層電視臺播音員主持人良好發(fā)展。

3.4 培養(yǎng)主動參與新聞的意識

通常情況下，新聞信息從采編到播報要歷經多道程序，播音員主持人拿到的新聞稿件大多是采編人員經過整理、加工、編輯形成的，可能會摻雜采編人員的主觀理解，與新聞事件的真實情況存在差異，難以保證新聞報道的客觀性和公正性。為了扭轉這一現(xiàn)象，在新媒體環(huán)境下，基層電視臺播音員主持人要樹立全程參與新聞報道和傳播的意識，主動了解新聞事件的發(fā)生和發(fā)展動態(tài)，利用新媒體平臺與現(xiàn)場記者、攝影團隊、采編人員進行交流，盡可能更多地了解新聞事件的全貌，挖掘其中蘊含的正能量和主旋律，幫助采編人員完善新聞稿件，在正式報道時就會愈發(fā)游刃有余，新聞播報效果及輿論引導能力隨之提升。播音員主持人應結合現(xiàn)場畫面、使用樸實無華的語言報道新聞事件，做到聲音和畫面的同步，避免受眾對新聞事件的認識產生偏差，從而為受眾提供優(yōu)質的信息服務。例如，湖南衛(wèi)視主持人魏哲浩，擔任《湖南經視新聞》《湖南新聞聯(lián)播》的主播，主持風格沉穩(wěn)大氣，展現(xiàn)出對現(xiàn)場的全面掌控能力，以及隨機應變、出口成章的臨場反應能力，致力于在新聞事業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，擁有極高的人氣，更是被評為2022年度全國優(yōu)秀播音員[5]。

3.5 播音員主持人要提升自身知識素養(yǎng)

隨著知識經濟時代的到來，基層電視臺播音員主持人必須不斷提升自身知識素養(yǎng)，利用業(yè)余時間充實知識儲備，擴展知識面，完善知識結構，以便能夠更好地應對新媒體環(huán)境帶來的沖擊，在職業(yè)發(fā)展道路上走得更加平穩(wěn)和長遠。播音員主持人要樹立主動學習、終身學習的意識，利用碎片時間到新媒體平臺上瀏覽最新的時事資訊，了解國內外發(fā)展形勢、各行各業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、基層群眾關心的熱點話題，為廣播電視節(jié)目內容的策劃提供靈感，將基層群眾感興趣的、關注的、與之利益密切相關的新聞事件進行及時播報，搶占新聞發(fā)布的先機，從而在與新媒體之間的競爭中獲得勝利。同時，基層電視臺播音員主持人要養(yǎng)成良好的讀書習慣，學習中華五千年文明歷史和燦爛文化，在廣播電視節(jié)目中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將古典詩詞信手拈來，增加節(jié)目內涵，更為準確地詮釋新聞事件的內容和情感，引起受眾的共鳴。例如，東京奧運會期間孫一文女子重劍奪冠瞬間用“一劍光寒定九州”進行描述，這是對詩句“一劍霜寒十四州”的改動化用，貼切且富有詩意，展現(xiàn)出央視播音員主持人的文學功底，讓本就因奪冠結果而振奮的觀眾更加熱血沸騰，這就是播音員主持人的價值體現(xiàn)。

3.6 打造播音員主持人品牌

在新媒體環(huán)境下，基層電視臺播音員主持人的轉型發(fā)展需要依靠新媒體，通過打造播音員主持人品牌，提升主持人的知名度，廣播電視節(jié)目就會獲得更多受眾的關注，與播音員主持人共同發(fā)展。播音員主持人的品牌建設要點在于：一是熟練掌握新媒體技術及微博、微信、抖音、快手等社交媒體平臺短視頻平臺的使用技巧，借助這些平臺擴大自己的影響力和粉絲基礎；運用線上直播、短視頻制作、移動應用等，增加自己的活躍度和媒體曝光度。二是緊跟時代潮流，運用新媒體平臺和技術獲取新聞信息，提出新的創(chuàng)意和觀點，提高廣播電視節(jié)目策劃質量和播報效果[6]。三是采用線上和線下相結合的多元互動形式，增加受眾的參與度，還要利用新媒體進行口碑營銷，提升基層電視臺播音員主持人的品牌價值和曝光率。四是播音員主持人需要具備多元化的技能，盡快形成個人品牌形象，以提高個人的競爭力。比如朱廣權把枯燥的新聞稿編得花樣百出，講起來如同順口溜，還應用了很多比喻、擬人等修辭手法，既逗觀眾發(fā)笑又引人深思，且常以吐槽的方式報道新聞，讓不少觀眾記住了這位與眾不同的“段子手”主持人，這種主持風格值得加以借鑒。

4. 結束語

新媒體的發(fā)展使媒體環(huán)境發(fā)生了很大的變化，也給電視臺播音員主持人帶來了很大的挑戰(zhàn)。在這一環(huán)境下，基層電視臺播音員主持人要以積極心態(tài)迎接職業(yè)發(fā)展中面臨的各類挑戰(zhàn)。明確新媒體帶來的發(fā)展機遇，積極提高自身知識素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)，利用新媒體技術和平臺加強與受眾之間的互動，準確把握受眾需求，將新媒體平臺用戶轉變?yōu)閭€人粉絲，主動參與到新聞策劃、報道、傳播的各個環(huán)節(jié)，還要重視打造播音員主持人品牌，從而提高播音員主持人的競爭力，促進基層電視臺長遠創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻：

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[3]陳靜.新媒體視域下廣播電視播音主持的技巧及特點研究[J].西部廣播電視，2021，42（17）：158-160.

[4]陳姝睿.基層電視臺播音員主持人的創(chuàng)新發(fā)展路徑研究[J].傳媒論壇，2021，4（14）：64-65.

[5]丁謙.新媒體環(huán)境下播音員主持人的角色定位要求[J].中國有線電視，2020（09）：1045-1046.

[6]高瑩瑩.融媒體下基層電視臺播音主持人發(fā)展策略研究[J].衛(wèi)星電視與寬帶多媒體，2020（12）：220-221.