探討融媒體時(shí)代下新聞編輯的文學(xué)修養(yǎng)

任旭

【摘要】在融媒體時(shí)代，新聞編輯的工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的興起，新聞傳播方式發(fā)生了革命性的變化，傳統(tǒng)的新聞報(bào)道已不能滿足讀者的需求，新聞編輯需要具備更加豐富的文學(xué)修養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)信息爆炸、社交媒體興起、個(gè)性化定制等方面的挑戰(zhàn)。基于此，本文討論了文學(xué)修養(yǎng)在新聞編輯中的重要性、新聞編輯現(xiàn)階段所面臨的挑戰(zhàn)，并深入探討了文學(xué)修養(yǎng)的提升措施，以供參考。

【關(guān)鍵詞】融媒體時(shí)代；新聞編輯；文學(xué)修養(yǎng)

中圖分類號(hào)：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.10.028

文學(xué)修養(yǎng)是新聞編輯不可或缺的素質(zhì)之一，其需要通過敏銳的洞察力和創(chuàng)造力，運(yùn)用各種敘事元素，如情節(jié)設(shè)置、人物塑造、場景描繪、對(duì)話交流等，使新聞報(bào)道更加生動(dòng)、具有吸引力和感染力，讓新聞故事講述得更加立體和有趣，從而引起讀者的關(guān)注和共鳴。本文深入探討了融媒體時(shí)代下新聞編輯的文學(xué)修養(yǎng)，旨在幫助新聞從業(yè)者提升自己的審美意識(shí)和文學(xué)修養(yǎng)，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)當(dāng)下新聞報(bào)道的需求，創(chuàng)作出更具有影響力和感染力的新聞作品。

1. 文學(xué)修養(yǎng)在新聞編輯中的重要性

優(yōu)秀的新聞編輯需要具備敏銳的觀察力和敏感的嗅覺，以抓住新聞事件的要點(diǎn)并將其準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)出來。文學(xué)修養(yǎng)則可以培養(yǎng)編輯對(duì)語言的敏感性和精準(zhǔn)運(yùn)用能力，幫助他們?cè)趫?bào)道中使用生動(dòng)、有力的表達(dá)方式，使新聞更加生動(dòng)有趣，吸引讀者的目光。文學(xué)修養(yǎng)還可以培養(yǎng)編輯的邏輯思維和敘事能力，將復(fù)雜的新聞事件通過簡練的語言串聯(lián)起來，以便讓讀者一目了然地理解整個(gè)事件的經(jīng)過和影響。文學(xué)作品常常通過描寫人物來探索人性的復(fù)雜性，通過敘述社會(huì)來剖析社會(huì)問題的深層原因，通過閱讀文學(xué)作品，不但能增加新聞編輯對(duì)人性的洞察力，還能使其更好地理解和描繪新聞事件中的人物形象和背后的社會(huì)背景，從而讓新聞編輯寫出更深入、更全面的報(bào)道，為讀者提供更有價(jià)值的信息。在處理新聞素材時(shí)，編輯需要選取合適的描述和圖片，以呈現(xiàn)一個(gè)完整的新聞報(bào)道，此時(shí)，文學(xué)修養(yǎng)可以幫助編輯強(qiáng)化對(duì)美的感知和理解，使其能夠精確地判斷什么樣的描寫和圖片適合該新聞，并令讀者產(chǎn)生共鳴，這種審美能力使得新聞報(bào)道更加具有吸引力，能夠更有效地傳遞信息。

2. 融媒體時(shí)代對(duì)新聞編輯的挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)普及和社交媒體蓬勃發(fā)展的背景下，每個(gè)人都可以成為信息的生產(chǎn)者和傳播者，這導(dǎo)致大量的信息涌入新聞編輯的工作領(lǐng)域，編輯需要處理并篩選出真實(shí)、準(zhǔn)確、有價(jià)值的信息，以避免假新聞的傳播和錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)。信息的高度可復(fù)制性和傳播性使新聞編輯在報(bào)道速度和準(zhǔn)確性之間面臨著艱難的平衡，這就需要新聞編輯更加謹(jǐn)慎和敏銳地評(píng)估、驗(yàn)證信息的來源和真實(shí)性。人們?cè)絹碓蕉嗟赝ㄟ^社交媒體獲取新聞和信息，這使傳統(tǒng)媒體面臨著競爭的壓力和改變的需求，新聞編輯需要適應(yīng)社交媒體的特點(diǎn)和用戶習(xí)慣，以更具吸引力和互動(dòng)性的方式呈現(xiàn)新聞內(nèi)容。同時(shí)，社交媒體也成為謠言和虛假信息的傳播渠道，編輯需要通過提供準(zhǔn)確的新聞報(bào)道來提高傳統(tǒng)主流媒體的公信力、引導(dǎo)力和影響力，從而與社交媒體上的不可靠信息區(qū)分開來。隨著數(shù)據(jù)分析技術(shù)的發(fā)展和用戶畫像分析的成熟，新聞消費(fèi)者越來越傾向于關(guān)注自身感興趣的特定主題或觀點(diǎn)，形成信息“篩選氣泡”，這使得新聞編輯需要面對(duì)讀者多元化和全面性的不同需求，積極尋找適應(yīng)個(gè)性化的創(chuàng)作方式和推送手段，以確保新聞報(bào)道的多樣性和公正性。

3. 融媒體時(shí)代下新聞編輯的文學(xué)修養(yǎng)提升措施

3.1 借鑒其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法和創(chuàng)新思維

面對(duì)信息爆炸和媒體多元化的挑戰(zhàn)，新聞編輯需要不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)水平，以更好地適應(yīng)這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，在這一背景下，借鑒其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法和發(fā)揮創(chuàng)新思維成為提升新聞編輯文學(xué)修養(yǎng)的重要途徑。戲劇和電影作為具有強(qiáng)烈敘事性和視覺沖擊力的藝術(shù)形式，常常通過場景設(shè)置、人物塑造、節(jié)奏變化等手法引起觀眾的情感共鳴，新聞報(bào)道也需要具備這樣的敘事能力和感染力，以吸引讀者的注意和共鳴。新聞編輯可以通過學(xué)習(xí)戲劇、電影等藝術(shù)形式，了解其敘事技巧和表現(xiàn)手法，從而將這些元素運(yùn)用到新聞報(bào)道中，使報(bào)道更加生動(dòng)、有趣。繪畫和攝影作為視覺藝術(shù)形式，常常能夠通過畫面構(gòu)圖、色彩搭配、光影處理等手法傳達(dá)情感和表達(dá)主題。在融媒體時(shí)代，新聞報(bào)道不僅僅是文字和數(shù)字的呈現(xiàn)，更需要具備視覺沖擊力和表現(xiàn)力，新聞編輯可以通過學(xué)習(xí)繪畫、攝影等藝術(shù)形式，掌握視覺表達(dá)的技巧和規(guī)律，運(yùn)用到新聞報(bào)道的編輯和呈現(xiàn)中，使報(bào)道更具吸引力和影響力。音樂和舞蹈作為具有節(jié)奏感和動(dòng)態(tài)美感的藝術(shù)形式，通過節(jié)奏的變化和動(dòng)作的編排傳達(dá)情感和表達(dá)主題，在新聞報(bào)道中，適當(dāng)?shù)墓?jié)奏感和動(dòng)態(tài)美感也能夠使報(bào)道更具有沖擊力和感染力，吸引讀者的關(guān)注。新聞編輯可以借鑒音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，運(yùn)用到新聞報(bào)道的編輯和呈現(xiàn)中，使報(bào)道更加鮮活、富有生命力，實(shí)現(xiàn)讀者的共鳴和情感回應(yīng)。除了借鑒其他藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法，新聞編輯還需要發(fā)揮創(chuàng)新思維，不斷探索新的報(bào)道方式和表達(dá)方式。在融媒體時(shí)代，新聞報(bào)道的形式和傳播渠道越來越多元化，新聞編輯需要具備創(chuàng)新思維，不斷嘗試新的報(bào)道模式和表達(dá)方式，開拓編輯視野，不斷加強(qiáng)編輯技巧和表達(dá)能力，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)水平。

3.2 學(xué)習(xí)不同地域和文化的文學(xué)作品

文學(xué)作品是一個(gè)民族、一個(gè)地域，乃至一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的寫照，通過學(xué)習(xí)不同地域和文化的文學(xué)作品，新聞編輯能夠了解不同民族、不同地區(qū)和不同文化的價(jià)值觀、思想觀念和生活方式等，這不僅有助于拓寬編輯的思維邊界，提高其對(duì)多樣性的認(rèn)識(shí)和理解，還能夠使編輯更好地把握新聞事件背后的文化脈絡(luò)，為讀者提供更準(zhǔn)確、客觀的信息。文學(xué)作品反映了人類的想象力和創(chuàng)造力，其中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和價(jià)值觀念，通過學(xué)習(xí)不同地域和文化的文學(xué)作品，新聞編輯可以借鑒其中的情節(jié)、人物塑造、敘事手法等，為報(bào)道注入更多的表現(xiàn)力和藝術(shù)性，這樣的豐富性和多樣性能夠使報(bào)道更具吸引力和影響力，提高讀者對(duì)新聞信息的關(guān)注度和認(rèn)同感。在全球化和跨文化融合的背景下，新聞報(bào)道往往需要面向不同地域、不同文化的讀者群體，通過學(xué)習(xí)不同地域和文化的文學(xué)作品，新聞編輯可以了解不同文化間的差異和相似之處，增強(qiáng)對(duì)他人文化的尊重和理解，這種跨文化溝通能力有助于編輯更好地適應(yīng)跨文化環(huán)境，以更加平衡和客觀的視角報(bào)道新聞，避免主觀偏見的影響[1]。文學(xué)作品常常包含豐富的情感和思想，通過它們，編輯可以更加深入地理解人性和社會(huì)問題，不同地域和文化的文學(xué)作品可以啟發(fā)編輯對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏銳觀察能力，使他們更好地捕捉和把握新聞事件中的細(xì)微變化和內(nèi)在邏輯，這樣的敏感性和洞察力有助于編輯寫出更深入、更全面地報(bào)道，為讀者提供更有價(jià)值的信息。

3.3 注重情感表達(dá)和寫作感染力

情感是人類的共通語言，寫作感染力則能夠加強(qiáng)讀者的共鳴和情感回應(yīng)。在新聞報(bào)道中，注重情感的表達(dá)、增強(qiáng)寫作感染力不僅能夠提升報(bào)道的質(zhì)量，還能夠吸引讀者的注意、產(chǎn)生共鳴，從而更好地傳遞信息，實(shí)現(xiàn)積極的輿論引導(dǎo)。新聞報(bào)道不僅是簡單的事實(shí)陳述，更是對(duì)社會(huì)圖景的描繪。新聞編輯通過在報(bào)道中融入事件所呈現(xiàn)的情感元素，能夠突出個(gè)體的故事，展現(xiàn)人類情感的豐富性和復(fù)雜性，使報(bào)道更加真實(shí)、貼近人心，也使讀者能夠從中感受到生活的溫度和人性的共通。新聞編輯應(yīng)該通過運(yùn)用文字的情感力量，將冰冷的事實(shí)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為真實(shí)感人的故事，以打動(dòng)讀者的心。寫作感染力體現(xiàn)在語言的準(zhǔn)確性、形象的生動(dòng)性和句式的多樣性等方面，如通過恰當(dāng)?shù)脑~匯和用詞方式，可以更準(zhǔn)確地表達(dá)事件的重要性和影響；通過運(yùn)用生動(dòng)的形象和場景描寫，能夠激發(fā)讀者的想象力，使其更好地理解和感受報(bào)道中的內(nèi)容；通過變換句子結(jié)構(gòu)和語序，報(bào)道的表達(dá)形式能夠更加多樣，也能夠吸引讀者的注意和閱讀興趣，這些因素共同促使寫作具有感染力，增加報(bào)道的影響力和傳播力。在信息爆炸和碎片化的時(shí)代，讀者往往被大量的信息沖擊，容易疲勞和麻木，情感表達(dá)和寫作感染力能夠觸動(dòng)讀者的情感共鳴，引發(fā)他們的情感回應(yīng)和思考。通過情感連接，讀者能夠更好地理解和接受新聞內(nèi)容，進(jìn)而在心理上產(chǎn)生共鳴，并對(duì)所傳遞的信息保持長期的記憶和關(guān)注[2]。當(dāng)新聞媒體能夠提供情感富有、感染力強(qiáng)的報(bào)道時(shí)，讀者更能對(duì)該媒體產(chǎn)生信任和好感，形成對(duì)該媒體的忠誠度，這對(duì)新聞媒體來說尤為重要，品牌忠誠度能夠帶來更多的讀者和廣告資源，進(jìn)而提升媒體的影響力和競爭力。

3.4 增加文學(xué)修辭手法的運(yùn)用

文學(xué)修辭是一門語言藝術(shù)，通過巧妙運(yùn)用修辭手法，編輯能夠使新聞報(bào)道的語言更具有表現(xiàn)力、感染力和藝術(shù)性，進(jìn)而提升報(bào)道的質(zhì)量和影響力。比喻和象征是常用的文學(xué)修辭手法，通過將抽象的概念或事件與生活中的具體事物相比較或聯(lián)系，使抽象概念更具體、更鮮活。在新聞報(bào)道中，形象化描述能夠讓報(bào)道更加生動(dòng)，編輯可以用生動(dòng)的比喻形象來描述事件或人物，以提升報(bào)道的表現(xiàn)力和感染力，使讀者更易理解，并持續(xù)增加他們的閱讀興趣。排比和對(duì)偶是修辭手法中常用的韻律手法，通過反復(fù)的語音、語調(diào)或詞句結(jié)構(gòu)的平衡呼應(yīng)，產(chǎn)生一種起伏變化的節(jié)奏感。在新聞報(bào)道中，通過運(yùn)用排比和對(duì)偶，可以打破單調(diào)的敘述方式，增加報(bào)道的節(jié)奏感和韻律感，使報(bào)道更具感染力和記憶性，讓讀者在閱讀中感受到韻律美感，增加報(bào)道的藝術(shù)性。修辭問句和反問句是一種引導(dǎo)讀者思考和產(chǎn)生共鳴的修辭手法，通過提出問題或引出矛盾，引發(fā)讀者的思考和情感共鳴。在新聞報(bào)道中，編輯通過運(yùn)用修辭問句和反問句，可以引導(dǎo)讀者關(guān)注報(bào)道中重要的問題，激發(fā)讀者的思考和參與，增強(qiáng)讀者對(duì)新聞內(nèi)容的關(guān)注和記憶，讓讀者更深入地理解報(bào)道背后的意義和價(jià)值，提升報(bào)道的深度性和影響力[3]。比擬和夸張是能讓讀者產(chǎn)生鮮明印象與強(qiáng)烈感情的修辭手法，通過夸張和精巧的比喻來突出某一特點(diǎn)或表達(dá)一種觀點(diǎn)，使報(bào)道更具有表現(xiàn)力和獨(dú)特性，在新聞報(bào)道中，編輯通過運(yùn)用比擬和夸張，可以使報(bào)道中的事件或人物形象更加生動(dòng)、具有張力，讓報(bào)道更加具有戲劇性和沖擊力，進(jìn)而提升報(bào)道的表現(xiàn)力和感染力。

3.5 定期反思和總結(jié)自身的發(fā)展需求

由于媒體環(huán)境的迭變和新聞傳播形式的日益豐富，編輯需要保持敏銳的洞察力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)自身的發(fā)展進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提升文學(xué)修養(yǎng)和專業(yè)能力，以適應(yīng)時(shí)代的需求。首先，編輯應(yīng)定期回顧和總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)和成果，復(fù)盤參與的新聞報(bào)道和專題策劃，總結(jié)成功的案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入了解自己的優(yōu)勢和不足之處，明確自己在不同領(lǐng)域和報(bào)道類型下的表現(xiàn)和發(fā)展需要。這樣的定期反思和總結(jié)可以幫助編輯發(fā)現(xiàn)自身的問題，找到改進(jìn)的方向，并制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)。其次，融媒體時(shí)代下的新聞編輯需要跟蹤行業(yè)的發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前的研究成果和最新的技術(shù)應(yīng)用。通過參加行業(yè)研討會(huì)、培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會(huì)議等，拓寬學(xué)術(shù)視野和專業(yè)知識(shí)，以提高自身的文學(xué)修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)[4]；參與專業(yè)協(xié)會(huì)和社交媒體平臺(tái)，與同行進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，了解行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，建立個(gè)人聲譽(yù)和專業(yè)信任。通過與同行的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，編輯可以不斷發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)和技能的不足，并進(jìn)一步提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和專業(yè)能力。最后，編輯還可以積極參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，如參加各類培訓(xùn)課程、研討會(huì)和學(xué)術(shù)講座等，學(xué)習(xí)新聞編輯的理論與實(shí)踐，提高新聞寫作能力、文學(xué)應(yīng)用能力和批判思維能力，在信息時(shí)代，編輯還可以通過自主學(xué)習(xí)和在線課程，接觸和學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，以拓寬自己的視野和思維。

3.6 創(chuàng)造性地運(yùn)用各種敘事元素

編輯可以通過巧妙地安排新聞報(bào)道的情節(jié)和發(fā)展過程，引起讀者的好奇心和情感共鳴，新聞報(bào)道可以像一部故事一樣，有起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，通過設(shè)置引人入勝的情節(jié)和發(fā)展線索，使報(bào)道更加具有張力和吸引力。如編輯可以運(yùn)用懸念、轉(zhuǎn)折、高潮等元素，創(chuàng)造性地編排新聞故事，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴和情感連接；通過生動(dòng)、具體、立體的人物塑造，使報(bào)道的主要人物更加鮮活、真實(shí)；通過描述人物的外貌、性格、行為舉止等方面，讓讀者更加容易理解和產(chǎn)生共鳴；通過人物之間的互動(dòng)和關(guān)系，展現(xiàn)出人性的復(fù)雜性和豐富性，使報(bào)道更具有沉浸感和情感共鳴[5]。同時(shí)，編輯還可以通過生動(dòng)的場景描繪，為報(bào)道增添色彩和質(zhì)感，讓讀者仿佛身臨其境，使其更容易投入故事情節(jié)，共同體驗(yàn)報(bào)道所描繪的場景，深入到新聞事件的現(xiàn)場之中。此外，再通過詳細(xì)描述環(huán)境的氛圍、景物的細(xì)節(jié)，使報(bào)道更加具體、逼真，增強(qiáng)讀者的感知和沉浸感；通過設(shè)置生動(dòng)的對(duì)話和交流場景，讓報(bào)道更加生動(dòng)、有趣，展現(xiàn)出人物之間的關(guān)系、情感和沖突，使報(bào)道更具戲劇性和張力，隨著對(duì)話的設(shè)置和展開，展示人物的思想、態(tài)度和性格，讓讀者更加深入地了解報(bào)道的主題和內(nèi)容。

4. 結(jié)束語

融媒體時(shí)代下，新聞編輯的文學(xué)修養(yǎng)是提高報(bào)道質(zhì)量、吸引讀者關(guān)注的關(guān)鍵因素，通過不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和拓寬視野，編輯們能夠應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)、迎接新的機(jī)遇，將新聞報(bào)道提升到一個(gè)新的高度。未來，我們期待看到新聞編輯們進(jìn)一步發(fā)展和提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，以更好地適應(yīng)不斷變化的媒體環(huán)境，成為引領(lǐng)未來新聞報(bào)道創(chuàng)作的標(biāo)桿，為社會(huì)和公眾提供更有質(zhì)量、價(jià)值和深度的新聞報(bào)道。

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