淺析樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)

徐傳陽(yáng)

摘 要：在新的形式下，結(jié)合高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，本文就指導(dǎo)思想建設(shè)目標(biāo)專業(yè)定位和建設(shè)方案等幾個(gè)方面對(duì)如何建設(shè)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了分析，并提出了設(shè)想。

關(guān)鍵詞：樓宇智能化；專業(yè)建設(shè)；建設(shè)目標(biāo)；北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)

1、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想

北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)城市的建設(shè)包括大量的現(xiàn)代樓宇和智能小區(qū)，這些對(duì)我們都不陌生，這些將直接拉動(dòng)對(duì)智能樓宇專業(yè)人才的需求為了更好的培養(yǎng)智能樓宇專業(yè)人才，特提出一下建設(shè)指導(dǎo)思想跟蹤北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)智能建筑行業(yè)的動(dòng)態(tài)變化，把握智能樓宇設(shè)計(jì)實(shí)施關(guān)鍵職業(yè)能力，構(gòu)建崗位職業(yè)能力體系。

深化專業(yè)模塊化的人才培養(yǎng)課程體系改革，工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)高度對(duì)接企業(yè)崗位任職要求的高技能人才，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以培養(yǎng)掌握技能，可向技術(shù)型具有可持續(xù)發(fā)展性的人才為導(dǎo)向，專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系高度融合社會(huì)需求，培養(yǎng)切實(shí)滿足行業(yè)需求的人才構(gòu)建跨學(xué)校跨地區(qū)的人才培養(yǎng)課程銜接方案，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。

2、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的建設(shè)目標(biāo)

北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展離不開民用建筑的快速發(fā)展，隨著我國(guó)城市數(shù)字化建筑智能化的加速推進(jìn)，人們對(duì)于居住環(huán)境的規(guī)劃、建設(shè)、管理和服務(wù)理念迫切需要更新。運(yùn)用科學(xué)的、整體的和系統(tǒng)的思維來(lái)創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化和智能化的工作環(huán)境已經(jīng)成為不可避免的事情。涉及專業(yè)多配套產(chǎn)品和技術(shù)的建筑智能化趨勢(shì)是復(fù)雜的，快速的產(chǎn)品更換和對(duì)員工的高要求由于中國(guó)建筑智能的持續(xù)時(shí)間短，人才很難找到，特別是專業(yè)人員稀缺。在這種智能建筑的情況下，本領(lǐng)域培養(yǎng)的人才必須充分了解北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，具備從事生產(chǎn)、運(yùn)輸、技術(shù)服務(wù)應(yīng)用，在建筑智能工程技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理，特別是能夠更熟練地使用與該行業(yè)相關(guān)的一些常用儀器和測(cè)量?jī)x器，并能夠靈活地使用這些儀器進(jìn)行設(shè)備檢修，熟練使用智能建筑系統(tǒng)組件以及安裝和調(diào)試樓宇自動(dòng)化設(shè)備的能力。具有一定的專業(yè)英語(yǔ)和管理能力，能夠從事建筑設(shè)施，生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管理產(chǎn)品檢測(cè)和售后服務(wù)等。除此之外，還需要具備建筑物的供配電、照明、音響、綜合布線等工程和技術(shù)能力，掌握電氣消防給水排水中央空調(diào)安全監(jiān)測(cè)與控制系統(tǒng)等工程技術(shù)的設(shè)計(jì)、施工、操作、管理能力和安全規(guī)范。掌握項(xiàng)目預(yù)算，掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和項(xiàng)目起草工作，經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)后，取得電工執(zhí)照、維護(hù)電工中級(jí)證書或與行業(yè)相關(guān)的技術(shù)工作證明。另外，要掌握一定的科學(xué)思維方法和工作方法，有良好的科學(xué)精神，敬業(yè)精神和職業(yè)道德，適應(yīng)性強(qiáng)、工作耐受性強(qiáng)、良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。

3、專業(yè)定位

學(xué)生畢業(yè)后主要服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，面向現(xiàn)代高層建筑智能建筑系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、控制、運(yùn)行、維護(hù)和管理。消防安裝工程公司從事消防工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理，實(shí)現(xiàn)安全和監(jiān)控工程公司，從事工程安全和監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)。綜合布線相關(guān)行業(yè)，從事各種系統(tǒng)綜合布線的設(shè)計(jì)和施工。項(xiàng)目公司的預(yù)算部門和工程造價(jià)辦公室從事項(xiàng)目預(yù)算估算工作，電梯公司從事電梯的設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)。項(xiàng)目監(jiān)理公司和房地產(chǎn)開發(fā)公司，從事機(jī)電設(shè)備工程技術(shù)監(jiān)督。

4、建設(shè)方案

4.1建立開放式的建設(shè)體制深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革

開展多種形式的產(chǎn)學(xué)合作、校企合作，積極爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)和企業(yè)的支持，參與辦學(xué)、制定專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃、配合人才培養(yǎng)、組織師資培訓(xùn)并建立實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地。共同開展技術(shù)研究等方面建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益。公司依托專業(yè)化管理委員會(huì)和智能建筑智能專業(yè)人員協(xié)會(huì)，對(duì)北部灣地區(qū)的智能產(chǎn)品開發(fā)、制造、銷售、工程設(shè)計(jì)與施工，系統(tǒng)集成公司進(jìn)行調(diào)研，定期開展大規(guī)模研究和小規(guī)模研究。通過(guò)校企合作，分析代表性公司在規(guī)專業(yè)化、規(guī)?；惑w化方面的崗位要求，掌握崗位核心專業(yè)能力，構(gòu)建崗位職業(yè)能力體系。

4.2科學(xué)制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)大綱和教

開發(fā)不同的教學(xué)模塊，推行項(xiàng)目模塊教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。目前，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高，但重要技術(shù)崗位或重點(diǎn)崗位從業(yè)人員少，需要提高學(xué)生就業(yè)的能力和質(zhì)量。積極跟蹤國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)和技術(shù)開發(fā)需求，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)：突出實(shí)踐能力，按照高眼睛人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，培訓(xùn)采用任務(wù)激勵(lì)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐技能培訓(xùn)和培訓(xùn)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。我們始終圍繞智能建筑關(guān)鍵專業(yè)能力的培養(yǎng)，以專業(yè)能力體系為基礎(chǔ)，圍繞消防，安防，樓宇自動(dòng)化等四個(gè)模塊，建立了專業(yè)課程體系，設(shè)計(jì)、實(shí)施和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，并建立通信網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)模塊的分解和改進(jìn)，它對(duì)工作職業(yè)能力要求的變化具有高度的適應(yīng)性。

4.3認(rèn)真實(shí)施認(rèn)證教育，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性

根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，促進(jìn)認(rèn)證教育，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能。根據(jù)行業(yè)職業(yè)資格證書的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)與企事業(yè)單位的合作，引入認(rèn)證教育教師為相關(guān)教師提供系統(tǒng)的培訓(xùn)。提高教師認(rèn)證教育水平，取得專業(yè)認(rèn)證教師資格。同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)資格證書的教育和培訓(xùn)，并向職業(yè)資格證書頒發(fā)證書，應(yīng)根據(jù)職業(yè)技能要求建立課堂教學(xué)和認(rèn)證教育，結(jié)合教學(xué)環(huán)境，確保職業(yè)資格教育順利開展。

4.4積極抓好教材建設(shè)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)

有必要制定教材發(fā)展規(guī)劃，按照職業(yè)性、主動(dòng)性、地域性和靈活性的原則，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，還需要計(jì)劃和集中的組織優(yōu)勢(shì)來(lái)編制暫時(shí)具有該學(xué)校特色的職業(yè)教科書。對(duì)于專業(yè)和成熟的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)采用學(xué)校和類似專業(yè)之間的協(xié)作寫作方法來(lái)組織出版物教材力求形成具有我院特色的優(yōu)化配套高職教育教學(xué)體系。教材建設(shè)體現(xiàn)了專業(yè)模塊化教學(xué)的方式，確保我們不僅能夠很好地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且能夠掌握技能，同時(shí)兼顧工作規(guī)范。

4.5切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平

要認(rèn)真做好教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和培訓(xùn)基地，大力加強(qiáng)專業(yè)教師的培養(yǎng)、引進(jìn)，建立具有雙重素質(zhì)的合格教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師深入建設(shè)智能產(chǎn)品開發(fā)公司，建設(shè)智能工程公司等企業(yè)，與企業(yè)合作開展項(xiàng)目開發(fā)，培養(yǎng)教師的實(shí)際工程能力和經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)教師提高能力到“雙教”?？梢酝ㄟ^(guò)校企合作項(xiàng)目跟蹤智能建筑技術(shù)的發(fā)展，特別是節(jié)能技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、信息技術(shù)在建筑應(yīng)用中的新趨勢(shì)，及時(shí)預(yù)測(cè)變化了解行業(yè)對(duì)人才需求的定位，培養(yǎng)掌握新技術(shù)的高技能人才將提高智能建筑專業(yè)人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)，在高校外建設(shè)一批高科技含量，科學(xué)管理的專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地。

5、結(jié)語(yǔ)

總之，高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)之路任重道遠(yuǎn)，還有很多難題等待著我們?nèi)テ平庠诟呗毥逃龑I(yè)建設(shè)之路上，我們還要不斷地學(xué)習(xí)和探索要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的變化，在新的指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，努力在專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)課程體系與教材建設(shè)、專業(yè)教學(xué)條件建設(shè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、建設(shè)等諸方面取得突破，已更好的培養(yǎng)掌握新技術(shù)的高技能人才。

參考文獻(xiàn)

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