淺析漢語言文學傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與策略

[摘 要]傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建立文化自信的重要途徑。為了更好地傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要大力發(fā)展?jié)h語言文學，將漢語作為傳播文化的載體，帶領傳統(tǒng)文化走向國際。本文旨在探討漢語言文學傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的途徑與策略。通過對漢語言文學的研究和分析，認為漢語言文學在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、塑造民族精神、促進國際交流等方面都發(fā)揮著重要作用。在實際應用過程中，需充分發(fā)揮漢語言文學的文化屬性，通過多種途徑對傳統(tǒng)文化進行傳播，包括加強漢語言文學教育、加快漢語言文學國際化發(fā)展、促進漢語言文學數(shù)字化轉型等，通過營造良好的文化發(fā)展的氛圍與環(huán)境，促進我國文化崛起，提升群眾的文化自信。

[關鍵詞]漢語言文學；文化教育；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；文化傳播

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，也是華夏兒女的驕傲，隨著全球化的推進和現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在當前時代背景下，漢語言文學作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，對于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。漢語言文學也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它承載了中華民族五千多年的文明史，包含了中華民族的思想、文化、藝術等方面的精髓。通過學習和研究漢語言文學，我們可以深入了解中華文化的歷史淵源和文化內涵，進而推動傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

一、漢語言文學對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的作用

（一）漢語言文學有助于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

漢語言是傳統(tǒng)文化的重要載體，通過文字和語言記錄了中華民族五千多年的文明史，從古代的甲骨文、金文到現(xiàn)代的漢字，漢語言文學以其獨特的形態(tài)和內涵，傳遞著中華民族的思想、文化、藝術等方面的精髓。通過學習和研究漢語言文學，我們可以深入了解中華文化的歷史淵源和文化內涵，進而推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展。同時，漢語言文學也承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值觀和思想體系，從古代的儒家思想、道家思想到現(xiàn)代的馬克思主義思想，漢語言文學以其特有的方式，傳播著中華民族的優(yōu)秀思想和價值觀，通過學習和研究漢語言文學，我們可以深入了解這些價值觀和思想體系，進而推動傳統(tǒng)價值觀在新時代的創(chuàng)新與傳承[1]。

（二）漢語言文學有助于塑造民族精神

漢語言文學是中華民族精神的重要載體，對于塑造民族精神具有重要意義，學習和研究漢語言文學可以幫助我們深入了解中華民族的精神內涵和文化底蘊，增強民族自豪感和文化自信。在民族精神塑造方面漢語言文學的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.強化民族認同感。漢語是中華民族的共同語言，研究漢語言文學可以深入了解中華民族的歷史、文化、價值觀等，從而增強對中華民族的認同感和歸屬感，這種認同感和歸屬感是民族精神的重要組成部分，有助于凝聚民族力量，推動民族的發(fā)展和進步。

2.弘揚民族精神。漢語言文學中蘊含著豐富的民族精神元素，如愛國主義、集體主義、自強不息等，深入了解這些民族精神元素，進而弘揚和傳承這些精神，有助于激發(fā)民族自尊心和自信心，推動民族精神的進一步發(fā)展。

3.塑造民族性格。漢語言文學中的各類文學作品對于民族性格的塑造也有積極影響，如詩歌、散文等文學體裁，描繪人物形象、展現(xiàn)社會風貌、表達思想感情，在文學作品中提煉出中華民族的性格特點，這種性格特點包括勤勞、勇敢、智慧、善良等，是中華民族精神的重要組成部分，對漢語言文學作品進行學習和傳播，可以幫助大眾塑造自己的民族性格。

（三）漢語言文學有助于促進國際文化交流

隨著全球化的推進和現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，國際一體化已經(jīng)成為不可避免的趨勢，在這個背景下，國外群體對漢語的學習熱情高漲，加強漢語言文學研究對于促進國際交流具有重要意義。漢語言文學可以與其他文化進行交流和融合，推動世界文化的多元化發(fā)展，這種文化交流和融合是將漢語言文學推向世界的一個有效途徑，有助于增強中華民族的文化自信和開放意識，推動中華民族文化的進一步發(fā)展。另外，通過文化交流我們也可以深入了解其他國家的文化和社會制度，促進世界文化的多元化發(fā)展。

二、漢語言文學傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)

（一）漢語言文學在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的現(xiàn)狀

近年來，隨著國家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視和保護，各級政府和教育機構加大了對漢語言文學教育的投入，閱讀推廣、文化交流等傳統(tǒng)文化活動，培養(yǎng)了一批批熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的青少年。與此同時，學術界也加強了對漢語言文學的研究，挖掘和整理了大量珍貴文獻資料，對于漢語言文學的發(fā)展具有十分重要的促進作用[2]。

在傳承的基礎上，漢語言文學也在不斷創(chuàng)新。一方面，新銳作家通過深入挖掘現(xiàn)實生活中的素材，創(chuàng)作出了一批批具有時代特色的文學作品；另一方面，學術界也從不同的研究領域出發(fā)對漢語言文學進行深入研究，如跨學科研究、比較文學等。隨著數(shù)字化技術的不斷發(fā)展，漢語言文學也在嘗試新的傳播方式和表現(xiàn)形式，如網(wǎng)絡文學、電子書等，在人們的日常生活中越來越常見。

除了在國內良好的文化氛圍下快速發(fā)展，漢語言文學在國際社會上的發(fā)展也十分迅速。隨著全球化的加速和“一帶一路”倡議的推進，漢語言文學的國際化傳播取得了顯著進展，越來越多的中國文學作品被翻譯成外文，走出國門，走向世界；越來越多的中國作家在國際文壇上獲得關注和認可；我國傳播漢語言文化的形式也越來越多樣化，如孔子學院等機構也在全球范圍內推廣漢語和中華文化，為漢語言文學的國際化傳播提供了有力支持。

（二）漢語言文化在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中面臨的挑戰(zhàn)

讓更多人了解漢語、學習漢語，并且通過漢語言文化傳播我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是現(xiàn)代文化事業(yè)發(fā)展的重點。我國在國際社會上的地位越來越顯著，發(fā)展?jié)h語的環(huán)境越來越好，但是漢語言文學的國際化發(fā)展過程中仍面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，中國文學作品在國際市場上的競爭力還不夠強，需要加強品牌建設和市場推廣；其次，翻譯工作水平不高，加上不同文化之間的差異會導致我國優(yōu)秀的文化作品在世界文學領域中的傳播受阻，需要提高翻譯質量和水平；最后，國際文化交流中的文化差異和意識形態(tài)差異也給漢語言文學的國際化發(fā)展帶來了一定的困難。

漢語言文學發(fā)展面臨的另一個重要挑戰(zhàn)就是數(shù)字化轉型。隨著信息技術的飛速發(fā)展，漢語言文學也在積極進行數(shù)字化轉型。一方面，數(shù)字化技術為漢語言文學的存儲、傳播和檢索提供了便利，另一方面，網(wǎng)絡文學、電子書等新型傳播方式也為漢語言文學的發(fā)展提供了新的機遇，加上人工智能、大數(shù)據(jù)等先進技術的應用，為漢語言文學的研究和創(chuàng)作提供了新的思路和方法。雖然數(shù)字化對于漢語言文學的發(fā)展有很大幫助，但是漢語言文學的數(shù)字化轉型也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，數(shù)字化技術對傳統(tǒng)紙質書籍的沖擊較大，使得一些讀者逐漸遠離紙質書籍；其次，網(wǎng)絡文學和電子書的興起也導致一些低質量作品出現(xiàn)，文學作品質量良莠不齊難以控制；最后，數(shù)字化技術對知識產(chǎn)權的保護也提出了更高的要求[3]。

三、漢語言文學傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與策略

漢語言文學作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著中華民族五千多年的文明史，隨著全球一體化的加速和信息技術的飛速發(fā)展，漢語言文學面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。為了推動漢語言文學的進一步發(fā)展，可以從以下方面著手：

（一）加強漢語言文化教育

少年強則中國強，教育是文化發(fā)展的重要途徑，教育機構作為文化教育的主要陣地，要多開展?jié)h語言文學教育。

首先，注重學生的綜合文化素質培養(yǎng)。漢語言文學教育不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學生的綜合素質，包括人文素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)新能力等，通過引導學生閱讀經(jīng)典文學作品，培養(yǎng)他們的審美情趣和人文精神。

其次，強調跨學科融合。將漢語言文學與其他學科進行融合，如將歷史、哲學、藝術等與漢語言文學結合起來，拓寬學生的知識視野，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。

其次，注重實踐應用。將理論知識與實踐應用相結合，鼓勵學生參與社會實踐、文化交流等活動，提高他們的實際應用能力和社會責任感。

最后，創(chuàng)新教學手段。充分利用現(xiàn)代科技開展?jié)h語言文學教育，提高教育質量。例如，利用多媒體技術，將文字、圖片、音頻、視頻等多種形式的教學資源相結合，激發(fā)學生的學習興趣；建立網(wǎng)絡教學平臺，提供在線課程、學習資源、互動交流等功能，提高學生的參與度，方便學生隨時隨地學習漢語言文學知識。此外，要多組織學生參加社會實踐、文化交流等活動，讓他們學以致用，將學到的理論知識應用到實際生活中，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強他們的文化自信和民族自豪感。

（二）加強漢語言文學國際化傳播

漢語言文學作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊和獨特的文化魅力，漢語言文學的國際化傳播是帶領傳統(tǒng)文化走向世界的重要途徑。鑒于不同國家和地區(qū)有著不同的文化背景和價值觀念，在開展?jié)h語言文學國際化發(fā)展的過程中，要從多方面著手。

第一，推廣漢語言文學作品，通過經(jīng)典作品的翻譯、出版和推廣，讓更多的外國讀者了解和喜歡漢語言文學，可以組織翻譯比賽、文學作品節(jié)等活動，激發(fā)外國讀者對漢語言文學的興趣和熱情。

第二，拓展?jié)h語言文學傳播渠道。利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新媒體平臺，拓展?jié)h語言文學的傳播渠道，通過漢語言文學網(wǎng)站、微博、微信公眾號等平臺，發(fā)布漢語言文學作品、文化資訊等內容，吸引更多外國讀者關注。另外，線下多開展文化交流活動，如文藝演出、文化展覽、學術研討會等，讓更多的外國人了解我國傳統(tǒng)文化，并領悟到漢語言文學的獨特魅力。相關文化部門可以與國外高校、社會文化機構等合作，共同推動漢語言文學的國際化傳播。

第三，加強跨文化合作，在國際一體化發(fā)展背景下，我國與其他國家之間的文化、經(jīng)濟貿易等往來越來越頻繁，這也是促進漢語言文學發(fā)展的一個重要契機。文化部門可以與不同國家和地區(qū)的文化機構、藝術家等合作，共同推出具有國際視野的漢語言文學藝術作品，通過跨文化的合作交流方式，能夠讓更多人接觸和理解漢語言文學作品所表達的思想與情感內涵，進而提高對漢語言文學的認知和接受度。

（三）加快數(shù)字化轉型

隨著信息化時代的快速發(fā)展，漢語言文學的數(shù)字化轉型已成為必然趨勢，數(shù)字化技術為漢語言文學的傳播、保存和研究提供了新的方式和手段，有助于推動中華文化的傳承和發(fā)展。

第一，制定數(shù)字化轉型規(guī)劃。明確數(shù)字化轉型的目標和路徑，制訂詳細的實施計劃和時間表，包括確定數(shù)字化轉型的目標市場、目標用戶、目標內容等，再根據(jù)轉型規(guī)劃選擇合適的數(shù)字化技術、平臺和工具等，確保數(shù)字化轉型的可持續(xù)性和創(chuàng)新性[4]。

第二，加強技術研發(fā)和創(chuàng)新，加大數(shù)字化技術的研發(fā)和創(chuàng)新力度，將數(shù)字化技術應用到漢語言文學中，例如，引進先進的數(shù)字化技術、設備和工具，加強自主研發(fā)和創(chuàng)新，為漢語言文學的數(shù)字化轉型提供強有力的技術支持，還可以探索新的數(shù)字化技術和應用模式，如虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術，以及開發(fā)適用于不同設備和平臺的閱讀應用和工具等，以提高用戶體驗和便捷性。

第三，拓展數(shù)字化傳播渠道。首先，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新媒體平臺，拓展?jié)h語言文學的數(shù)字化傳播渠道，如建立官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號等平臺并發(fā)布數(shù)字化作品和文化資訊等內容，吸引更多的讀者關注。其次，拓展移動終端應用，開發(fā)適用于不同移動終端的應用程序，為用戶提供便捷的閱讀體驗和服務。其次，加強與移動運營商的合作與推廣，提高應用的下載量和用戶覆蓋率。最后，定期開展線上線下活動，線上與線下活動相結合可以大大提高人們對文化的興趣，如舉辦線上講座、線下展覽等，通過多種活動形式增加用戶黏性。

（四）加強知識產(chǎn)權保護

在漢語言文學數(shù)字化轉型過程中必須注意知識產(chǎn)權方面的問題，只有做好知識產(chǎn)權保護才能為漢語言文學的發(fā)展營造健康和諧的發(fā)展環(huán)境。首先，強化法律法規(guī)建設，完善相應法律法規(guī)，加大對侵犯知識產(chǎn)權與版權行為的懲處力度，明確知識產(chǎn)權保護的權利和義務，使知識產(chǎn)權保護有法可依，違法必究。其次，增強群眾在版權和知識產(chǎn)權保護方面的意識，通過全方位宣傳教育，提高公眾對知識產(chǎn)權保護的認識和理解，使人們充分認識到知識產(chǎn)權保護的重要性，樹立尊重知識產(chǎn)權的意識。再次，加強技術防范措施，采用先進的技術手段，如數(shù)字水印、版權管理信息等，防止盜版和非法復制行為的發(fā)生，保護作者的合法權益。最后，建立完善的知識產(chǎn)權交易平臺，使作者能夠合法、安全地轉讓和使用自己的知識產(chǎn)權，同時方便企業(yè)和個人合法獲取和使用知識產(chǎn)權資源。

結束語

綜上所述，漢語言文學在傳承中華文化、弘揚中華優(yōu)秀文化、塑造民族精神、促進國際交流等方面都發(fā)揮著重要作用，我們應該加強對漢語言文學的研究和學習，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。我們也應該積極推廣漢語言文學教育，借助現(xiàn)代化科學技術開展?jié)h語言文學傳播，加強與其他國家的文化合作，促進漢語言文學國際化發(fā)展，與此同時要加強對文化產(chǎn)業(yè)的知識產(chǎn)權的保護，營造良好的文化發(fā)展環(huán)境。只有這樣，才能更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全民族的語文素養(yǎng)和文化素質，增強我國傳統(tǒng)文化在國際社會中的影響力，建立起文化自信。

參考文獻

[1]王佳.漢語言文學對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的作用探討[J].文化產(chǎn)業(yè)，2022（17）：65-67.

[2]黃競宇.漢語言文學對中華傳統(tǒng)文化傳播的作用分析[J].文學少年，2021（6）：1.

[3]鄧玉紅.漢語言文學對中華傳統(tǒng)文化傳播的作用思考[J].神州，2019（33）：19.

[4]武建秀.漢語言文學對傳統(tǒng)文化傳播的作用分析[J].中國民族博覽，2022（24）：121-123.

作者簡介：羅布志瑪（1980— ），女，藏族，四川得榮人，中共得榮縣委黨校（得榮縣行政學校），中級職稱，本科。

研究方向：漢語言文學。