湖北省青少年競技網球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策

摘要：本文利用文獻資料、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對湖北省十六運網球決賽數(shù)據進行分析。通過分析，發(fā)現(xiàn)湖北省青少年競技網球存在青少年競技網球普及程度有待提高，年齡結構較上一屆有所優(yōu)化但是參賽人數(shù)偏少，各地市州優(yōu)秀運動員儲備不均衡，各地競技水平失衡，頂尖運動員“過渡聚集”等問題。為了解決問題提出以下對策：發(fā)揮政府主導作用，構建普惠的青少年網球培養(yǎng)體系，推動網球運動全面普及；引入網球托管，構建“年齡”梯隊，擴充后備力量；推廣“京山模式”，深度開展體教融合，構建“新時代體校”；以科學訓練為根基，以高水準比賽作檢驗，全面提升競技能力。

關鍵詞：湖北省；青少年競技網球；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

The Current Development Situation and Countermeasures of Youth Competitive Tennis in Hubei Province

—— Based on the data analysis of the 16th Hubei provincial Games

Abstract： By using the methods of literature and mathematical statistics， the data of the tennis final of the 16th Hubei Provincial Games was analyzed in" this paper. Through the analysis， it is found that the following problems exist in the youth competitive tennis in Hubei Province. The popularity of youth competitive tennis should be improved. The age structure is better than the last games. However， the number of participants is small. The reserve of athletes and the competitive level in various cities and states is unbalanced." The top athletes are \"over concentrated\". In order to solve these problems， the following countermeasures are put forward： promoting the overall popularization of tennis by giving the leading role to the government and building an inclusive youth tennis training system， expanding the reserve team by introducing a tennis hosting mechanism and forming a tennis team of different age echelons， building new form of sports schools by promoting \"Jing Shan model\" and deeply carrying out the integration of sports and education， and comprehensively improving our competitive ability by introducing scientific training and high-level competitions.

Key Words： Hubei Province; Youth Competitive Tennis; Current Development Situation; Countermeasures

二十大報告中提出：廣泛開展全民健身活動，加強青少年體育工作，促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設體育強國。湖北省作為傳統(tǒng)的網球大省，為我國培養(yǎng)出李娜、李婷、鄭欽文等一批優(yōu)秀的運動員，他們多次在[1]"亞運會、奧運會等國際賽場[2]"展現(xiàn)“湖北風采”[1]，向世界展現(xiàn)中國競技網球風貌，助力體育強國的建設。而青少年體育是體育強國戰(zhàn)略中最基礎，最具戰(zhàn)略性的工作，是競技體育的后備力量，也是全民健身的基礎和重點。[3]"湖北省青少年網球運動開展的好壞，將會對今后湖北省競技網球運動水平產生深遠影響，通過對湖北省十六運會相關數(shù)據進行調查分析，總結當前湖北省青少年網球運動發(fā)展現(xiàn)狀，提出相應對策，推動湖北省青少年網球運動的發(fā)展，為建設體育強省、體育強國助力。

1湖北省競技網球運動發(fā)展現(xiàn)狀

1.1湖北省青少年網球項目普及程度有待提高

四年一度的省運會是各省選拔輸送競技體育人才的盛會，更是檢驗該“省運周期”內各地區(qū)青少年體育項目開展的情況[2]。湖北省第十六屆運動會青少年體育類（體校組）競賽規(guī)程中規(guī)定本屆省運會允許各市、州、直轄市及神農架、省直體育中心、省體職院、武漢體院附屬競技體校等地區(qū)及單位報名參賽。依據參賽規(guī)則本次省運會青少年（體校組）球類項目最多允許21支隊伍參賽，而參賽隊伍的數(shù)量是衡量運動項目在省內普及狀況以及各地市州開展狀況的重要指標。本屆省運會網球項目共有10支隊伍參賽，其中8支隊伍為地市州代表隊，2支為省直體育中心代表隊。通過本屆省運會球類項目參賽隊伍數(shù)據進行分析，網球項目參賽隊伍數(shù)量相較于足球、籃球、排球這三個項目差別不大，但是較乒乓球和羽毛球這一類普及度高的項目差距明顯（見表一）。經對比本屆省運會其他開展得較好的球類項目后發(fā)現(xiàn)，湖北省青少年競技網球項目普及程度還是有待提高，部分地市州還未開展具備競爭力的青少年網球項目。

1.2運動員年齡梯隊逐步優(yōu)化，但是競賽人數(shù)偏少

運動員是需要通過多年的高度系統(tǒng)性和科學性訓練培養(yǎng)出來的[3]。而網球運動是需要以個人興趣和愛好為前提，通過持久訓練精進自身技術的運動，因此世界頂尖運動員接觸網球運動的年齡在5—6.5歲之間[4]。通過對湖北省第十五屆和第十六屆青少年類（體校組）網球項目秩序冊進行分析統(tǒng)計，本屆省運會U8（8歲組）共47人參賽，參賽人數(shù)占總人數(shù)20.9%；U10（10歲組）共49人參賽，參賽人數(shù)占總人數(shù)21.8%；U12（12歲組）共47人參賽，參賽人數(shù)占總人數(shù)20.9%；U14（14歲組）共46人參賽，參賽人數(shù)占總人數(shù)20.5%；U16（16歲組）共35人參賽，參賽人數(shù)占總人數(shù)15.9%[5]"[H6]"[H7]"[H8]"[H9]"（這部分不是表一的內容，而是對省運會網球秩序冊的分析統(tǒng)計）。通過與上一屆省運會進行對比后發(fā)現(xiàn)，U8（8歲組）參賽運動員人數(shù)比例有小幅提升，青少年網球項目的年齡梯隊逐步優(yōu)化（見表2）。[10]"本屆省運會每支代表隊在不同組別均可派出4男運動員和4名女運動員參賽，從每個年齡段參賽人數(shù)上看，湖北省青少年網球項目各年齡階段參賽總人數(shù)上還有較大提升空間。

1.3各地市州優(yōu)秀運動員儲備不均衡

省運會網球單項的比賽分為預賽和決賽兩階段。預賽階段需要決出每個項目前8名參加決賽階段的比賽，決賽階段再通過單淘汰賽及附加賽決出具體的名次，而進入決賽階段的參賽名額可以衡量各代表隊優(yōu)秀運動員的儲備狀況。因此，從湖北省網球項目管理中心公布的第十六屆省運會青少年體育類（體校組）網球項目決賽階段參賽名單入手，統(tǒng)計各代表隊進入決賽階段的參賽名額，從而可以清楚的了解各代表隊優(yōu)秀運動員的儲備狀況。[11]"從數(shù)據來看，荊門代表隊優(yōu)秀運動員儲備狀況最好，其次是武漢隊（包含省體直代表隊）和宜昌隊，而荊州隊、十堰隊、黃石隊、咸寧隊和襄陽隊優(yōu)秀運動員儲備人數(shù)較少，當前湖北省地市州各代表隊優(yōu)秀運動員儲備不均衡，各代表隊儲備差距較大（見表3）。

1.4頂尖運動員“過度聚集”，區(qū)域壟斷現(xiàn)象顯著

本屆省運會網球團體賽共有4個團體競賽項目分別是：男子團體（U8-U10）、女子團體（U8-U10組）、男子團體（U12-U14）、女子團體（U12-U14）。荊門代表隊獲三個團體項目的冠軍和一個團體項目的季軍，宜昌代表隊獲得一個團體項目的冠軍和三個團體項目季軍，武漢代表隊獲得四個團體項目亞軍。本屆省運會網球單項決賽共有24個小項分別是：U8（男單、女單、男雙、女雙），U10（男單、女單、男雙、女雙、混雙），U12（男單、女單、男雙、女雙、混雙），U12（男單、女單、男雙、女雙、混雙），U14（男單、女單、男雙、女雙、混雙），U16（男單、女單、男雙、女雙、混雙）。宜昌代表隊獲得12個項目的冠軍，6個項目的亞軍和7個項目的季軍；荊門代表隊獲得8個項目的冠軍，9個項目的亞軍和11個項目的季軍；武漢代表隊獲得4個項目的冠軍，7個項目的亞軍和2個項目的季軍；十堰代表隊獲得1個項目的亞軍和2個項目的季軍；咸寧代表隊獲得1個項目季軍。 從本屆省運會宜昌、荊門和武漢代表隊獲得了絕大部分項目的前三名，頂尖運動員集中在這三個代表隊中。

2湖北省青少年網球運動發(fā)展對策

2.1發(fā)揮政府主導作用，構建普惠青少年網球培訓體系

網球運動在國內傳統(tǒng)思維中被定義為“貴族運動”，根據眾多國內學者的調查研究，我國網球運動參與者展現(xiàn)出高學歷、高收入以及高投入等一系列的特點[6]。依據國家統(tǒng)計局最新的評判標準，湖北省當前人均可支配收入為30829元，這一水平剛剛步入我國的中等收入水平，以目前湖北省收入狀況在各地市州全面發(fā)展青少年網球運動難度可想而知。而網球運動參與者的數(shù)量和質量又是發(fā)展網球運動的關鍵因素，想要良好的發(fā)展網球運動勢必要擴大網球運動參與人數(shù)，因此需要政府部門適當?shù)陌l(fā)揮主導作用，構建普惠青少年網球培訓體系。第一，完善配套設施建設。統(tǒng)籌劃撥部分專項資金，完善各地區(qū)公益性網球配套設施建設，加快形成覆蓋廣大群眾的配套設施建設，提高人均網球設施覆蓋率；第二，整合配置當?shù)鼐W球資源。政府尋找具備培訓能力的俱樂部或個人進行合作，同時向合作方提供免費或低價培訓場館，并且根據培訓人數(shù)適當提供訓練補助或參賽補貼，引導本地網球培訓公益化或“高質低價”發(fā)展，整合網球資源推動當?shù)厍嗌倌昃W球運動發(fā)展；第三，強化人才隊伍建設。完善自身隊伍建設，加強與體育院?；驅I(yè)隊之間的聯(lián)系，與體育院校和專業(yè)隊共建人才培養(yǎng)體系，強化自身隊伍專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵引進優(yōu)秀人才，主動聘請優(yōu)秀教練員或退役運動員，組建高水平的教練員隊伍。建立健全人才的評價、晉升和獎勵機制，強化專業(yè)的人才隊伍建設；第四，完善綜合監(jiān)管體系。建立健全各級備案制度，完善相關運營管理規(guī)范，探索完善綜合運行監(jiān)管措施，建立應急管理機制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。在政府主導下完善配套設施，整合配置網球資源，強化人才隊伍建設，完善綜合監(jiān)管體系，構建普惠青少年網球培訓體系。

2.2引入網球托管，構建“年齡”梯隊，擴充后備力量

2021年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，文件一經發(fā)布各地學校積極響應國家政策為在校學生減輕課業(yè)負擔。隨著“雙減”政策的逐步執(zhí)行，學生家長又不得不面臨“三點半難題”，學校為了緩解這一難題主動推出一系列的托管服務。而目前各地區(qū)都是從普通中小學選拔運動員，利用課余時間進行訓練。因此將網球項目引入課后托管，既豐富了托管的種類又能起到推廣和選拔的作用。而每個學校實際情況各不相同，如何開展則成了重中之重，根據省內現(xiàn)實狀況的提出以下策略：

第一，備齊師資。專業(yè)網球師資是開展網球托管的先決條件，主動與體校或專業(yè)俱樂部進行深度合作，引入專業(yè)師資或網球培育體系，并進行校本網球托管培育體系的開發(fā)，同時積極派出相關教師外出培訓交流，提升學校網球師資的綜合能力；

第二，優(yōu)化托管課程。引入先進網球培養(yǎng)體系并以興趣為導向制定三階段網球托管課程，在低級階段課程中培養(yǎng)學生興趣并適當掌握基本技術，在中級階段課程中逐步豐富基本技戰(zhàn)術，在高級階段提高基本技術并培養(yǎng)良好戰(zhàn)術意識；

第三，搭建培養(yǎng)選拔輸送體系。根據項目特點制定科學的托管培養(yǎng)體系，定期選拔具備潛力低年級學生參加體校或專業(yè)俱樂部試訓，擴充網球后備力量，逐步形成健康的“年齡”梯隊。將網球項目引入課后托管一方面可以填補課后家、校的監(jiān)護空白，另一方面通過體育鍛煉培養(yǎng)學生興趣提升學生體質，而且還可以完善后備力量培養(yǎng)，推動省內良好“年齡”梯隊的形成。

2.3推廣“京山模式”，深度開展體教融合，構建“新時代體?！?/p>

長久以來，體校在我國業(yè)余青少年培養(yǎng)中扮演著重要角色，在競技體育后備人才培養(yǎng)中擔當基礎和中堅力量。7各地體校為了切實提升湖北省青少年競技網球實力進行了積極的探索但收效甚微。因此，在總結各地經驗的基礎上，京山市轉變原有的探索思路，將專業(yè)的網球訓練與義務教育階段的文化課學習有機融合，以省校市辦的模式開辦公立特色網球學校，以新思路、新辦法推動湖北青少年網球項目發(fā)展。本屆省運會的成績也證明“省校市辦”的模式卓有成效，結合湖北省網球學校（京山）探索實踐，提出以下幾點策略：

2.3.1轉變傳統(tǒng)思路，構建新時代體校

傳統(tǒng)的體校發(fā)展存在訓練理念滯后、學生出口不暢、教練員地位不高等問題，嚴重的制約了體校的發(fā)展[7]。對傳統(tǒng)體校的改革勢在必行，首先要摒棄“以體建校”的傳統(tǒng)理念，各地以《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》、《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》等文件為指導方針，以“省隊市辦”、“省校市辦”的新發(fā)展發(fā)展理念，遵循“文體并重”的教育理念，通過適當?shù)男问脚c當?shù)刂行W進行深度合作，構建如湖北網球學校（京山）這一類型的特色學校，既保障運動員的文化學習不掉隊又能掌握一流專項技能；

2.3.2全階段文體雙優(yōu)培養(yǎng)，拓寬學員出口

對學員的培養(yǎng)階段由義務教育階段轉變?yōu)楹w小、中、高全階段的培養(yǎng)，始終堅持“學訓并重、文體雙優(yōu)”培養(yǎng)理念，在訓練課、文化課時均采用效率高的小班制教學，積極引入淘汰機制，對文化課和競訓成績不達標的學生調整分流。同時針對學生狀況建立個人培養(yǎng)檔案，積極為學生謀劃出路，主動加強學生的文化課學習，引導具備頂尖競技能力的學生走專業(yè)化或職業(yè)化道路，非頂尖競技能力的學生訓練文化雙并重，以網球作為高等院校的“敲門磚”。全階段文體雙優(yōu)培養(yǎng)，打破重訓練輕文化的傳統(tǒng)思維，避免非頂尖運動員因無技能、無文化，而難以步入社會難題，拓寬學生出口。

2.3.3補齊師資缺口，提升綜合素養(yǎng)

教師和教練員是體校教學和訓練的主導者和具體實施者[8]。教練員和教師配比不足、教學水平不高一直是橫亙在各地體校面前的難題，補齊師資缺口，提升教師綜合素養(yǎng)成為解決的唯一途徑。積極對內選拔和對外招聘，從當?shù)剡x拔優(yōu)秀的文化課教師和具有豐富從業(yè)經驗的教練員，對外招聘符合條件的教師和教練員，補齊急需的人才缺口。同時提升教練員綜合素養(yǎng)，積極派出教練員外出學習交流，提升專業(yè)技能、專業(yè)知識，由單一的傳授運動技能轉變?yōu)椤坝恕?、“授技”并重的角色?/p>

2.4以科學訓練為根基，以高水準比賽作檢驗，全面提升競技能力

青少年運動員的神經系統(tǒng)興奮抑制不平衡和運動系統(tǒng)發(fā)育不完全等生理特點，而傳統(tǒng)的網球青訓以大運動、大強度的“填鴨式訓練”為主，這一類型的訓練手法單調枯燥，容易消磨青少年運動員興趣，甚至對身體產生不可逆影響。當前湖北省青少年“冠軍”運動員保證充足的訓練量的前提下，教練員通過不斷變化訓練手段激發(fā)訓練的興趣，并根據青少年運動員的特點制定相應的體能訓練、技戰(zhàn)術訓練以及心理訓練，并不斷培養(yǎng)戰(zhàn)術意識，以適宜運動員身心發(fā)展的方法引導青少年訓練。與此同時，積極鼓勵優(yōu)秀運動員參加CTJ各級別比賽，與全國優(yōu)秀選手同場競技，在比賽中磨練技戰(zhàn)術，檢驗前期訓練成果，找到薄弱環(huán)節(jié)，并根據比賽的反饋及時調整訓練安排。以科學的訓練作為根基，以高水準的青少年比賽作為檢驗標準，兩者相互配合促進運動員競技能力提升。

3結語

湖北省第十六屆省運會既是四年一屆的運動盛會，也是檢驗青少年網球運動發(fā)展狀況的試金石。目前湖北省青少年競技網球項目在全省的普及程度還有待提高；運動員的參賽人數(shù)偏少，年齡結構還有優(yōu)化空間；各地區(qū)優(yōu)秀運動員的儲備不均衡；頂尖運動員“聚集過度”，區(qū)域壟斷明顯。為了推動湖北青少年競技網球運動的發(fā)展，提出以下對策：政府部門引導，構建普惠網球青訓體系，推動地區(qū)網球發(fā)展；在部分小學的托管項目中引入網球運動，擴充后備力量并優(yōu)化年齡結構；推廣“京山模式”，深度開展體教融合，構建新時代體校；以科學訓練為根基，以高水準比賽作檢驗，全面提升競技能力

參考文獻

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