鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生鄉(xiāng)村旅游從業(yè)者研究

段文琪　吳宏達

摘要：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，鄉(xiāng)村旅游成為促進地方經(jīng)濟和文化發(fā)展的關(guān)鍵途徑。大學(xué)生在推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟、傳承和發(fā)展鄉(xiāng)村文化、促進環(huán)境可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮著日益重要的作用。文章探討大學(xué)生在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中的作用，分析其面臨的機遇和挑戰(zhàn)，提出支持大學(xué)生投身鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的策略，旨在為鄉(xiāng)村旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供理論支持。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；大學(xué)生；鄉(xiāng)村旅游從業(yè)者

文章編號：1674-7437（2024）02-0121-03 中國圖書分類號：F323；F592；G645.5 文章標(biāo)識碼：A

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為當(dāng)前我國社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略，旨在全面提升鄉(xiāng)村經(jīng)濟、社會、文化和環(huán)境質(zhì)量。在此背景下，鄉(xiāng)村旅游業(yè)因其在促進地方經(jīng)濟發(fā)展、保護自然環(huán)境及文化遺產(chǎn)方面的潛力受到高度重視。鄉(xiāng)村旅游業(yè)的興起為大學(xué)生提供了全新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會，大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中的重要作用得以凸顯。大學(xué)生投身鄉(xiāng)村旅游，不僅帶來了新的思想觀念和管理技能，還引入了創(chuàng)新型旅游產(chǎn)品和服務(wù)模式，為鄉(xiāng)村旅游業(yè)注入了新的活力[1]。他們通過傳承和創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，活躍了鄉(xiāng)村社會文化，在促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的過程中也展示了其對環(huán)境保護的關(guān)注和擔(dān)當(dāng)。然而，大學(xué)生從事鄉(xiāng)村旅游面臨著職業(yè)技能、資源獲取、市場理解等方面的困難，亟須盡快適應(yīng)鄉(xiāng)村社會的特定文化和生活方式。因此，探索有效支持和促進大學(xué)生在鄉(xiāng)村旅游業(yè)中的發(fā)展成為值得深入研究的課題。本文通過分析鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生鄉(xiāng)村旅游從業(yè)者的角色、影響及面臨的挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)改進策略，以期為鄉(xiāng)村旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供理論指導(dǎo)。

1 相關(guān)概述

1.1大學(xué)生從業(yè)者在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中的作用

大學(xué)生從業(yè)者在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中扮演著多重角色，這些角色對鄉(xiāng)村旅游業(yè)影響深遠。首先，大學(xué)生作為新一代知識分子，能夠?qū)F(xiàn)代管理理念和專業(yè)知識應(yīng)用于鄉(xiāng)村旅游中，提升相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)化水平。例如，運用現(xiàn)代理論和技術(shù)進行旅游策劃、市場營銷、服務(wù)質(zhì)量管理，提升鄉(xiāng)村旅游的吸引力和競爭力。其次，大學(xué)生從業(yè)者在鄉(xiāng)村文化傳承和創(chuàng)新方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。他們通常具備較強的文化敏感度和創(chuàng)新能力，能夠挖掘鄉(xiāng)村獨特的文化資源，設(shè)計新型旅游產(chǎn)品和體驗活動，如將地方傳統(tǒng)藝術(shù)融入旅游體驗，開發(fā)文化主題旅游項目等，增強鄉(xiāng)村旅游的文化內(nèi)涵和吸引力[2]。最后，大學(xué)生從業(yè)者在促進鄉(xiāng)村旅游市場發(fā)展多元化方面具有積極作用。他們能夠活用數(shù)字技術(shù)和社交媒體等現(xiàn)代工具，通過網(wǎng)絡(luò)營銷、社交媒體互動等方式，拓寬市場推廣渠道，提升鄉(xiāng)村旅游的知名度和影響力，吸引更廣泛的游客群體。因此，充分發(fā)揮大學(xué)生從業(yè)者的潛力對于促進鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展和推動鄉(xiāng)村振興具有重要意義。

1.2鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃對鄉(xiāng)村旅游業(yè)的影響

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對鄉(xiāng)村旅游業(yè)產(chǎn)生了顯著影響，主要體現(xiàn)在資金支持、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和市場推廣方面。政策性資金支持直接鞏固了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展基礎(chǔ)。這些資金主要用于改善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，如道路建設(shè)、旅游景點開發(fā)和公共服務(wù)設(shè)施配備等，不僅提升了游客的旅游體驗，也提高了居民的生活質(zhì)量。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在市場推廣方面也發(fā)揮了積極作用。政府提供市場營銷和資源支持，包括利用線上平臺推廣鄉(xiāng)村旅游資源、組織文化旅游節(jié)慶活動，以及與旅游企業(yè)和媒體開展合作等，幫助鄉(xiāng)村旅游目的地打開國內(nèi)外市場，吸引更多游客前來體驗鄉(xiāng)村的自然美景和文化魅力?？傊@些政策措施不僅增強了鄉(xiāng)村旅游目的地的吸引力，也為實現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟和文化的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

2 鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的積極影響

2.1經(jīng)濟影響：推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展

鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展對鄉(xiāng)村經(jīng)濟具有推動作用。首先，旅游業(yè)帶動了就業(yè)，為鄉(xiāng)村居民提供了多樣化的收入來源。既包括傳統(tǒng)旅游服務(wù)崗位，如導(dǎo)游、住宿服務(wù)和餐飲業(yè)，還包括與旅游相關(guān)的手工藝品制作、農(nóng)產(chǎn)品直銷等。鄉(xiāng)村居民參與旅游相關(guān)活動能夠直接獲利，有助于改善其生活水平和經(jīng)濟狀況。其次，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟趨向多元化。旅游業(yè)帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如旅游商品生產(chǎn)、文化活動策劃、生態(tài)農(nóng)業(yè)等，這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形成了與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟互補的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)[3]。最后，鄉(xiāng)村旅游業(yè)促進了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的改善，在提升游客的旅游體驗的同時，惠及了當(dāng)?shù)匕傩?，還有益于吸引外部投資，促進了鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)代化。

2.2社會文化影響：促進鄉(xiāng)村社會文化傳播

鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展對鄉(xiāng)村的社會文化意義深遠。一方面，它為鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)保護和傳承提供了新的發(fā)展機遇。相關(guān)旅游活動拓寬了鄉(xiāng)村傳統(tǒng)藝術(shù)、手工藝、節(jié)日慶典及民間故事等的展示渠道，提升了大眾對鄉(xiāng)村文化的認(rèn)識和尊重，也激發(fā)了當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕院栏泻捅Ｗo意識。鄉(xiāng)村旅游逐漸成為一種有效的文化傳播方式，促進了鄉(xiāng)村文化的活化和創(chuàng)新。另一方面，鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展促進了鄉(xiāng)村社會更加開放和多元。不同文化背景的游客的到來，促進了鄉(xiāng)村社區(qū)新舊觀點的交流和碰撞。這種文化交流互動方式有助于打破地域隔閡，增進大眾對文化的理解和尊重。文旅體驗、交流活動也開闊了鄉(xiāng)村青年的視野，激勵他們主動參與鄉(xiāng)村社會文化活動，為鄉(xiāng)村社會帶來新的活力和發(fā)展動力。

2.3環(huán)境影響：對環(huán)境的潛在影響

鄉(xiāng)村旅游在促進經(jīng)濟和文化振興的同時，也對環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。一方面，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游強調(diào)環(huán)境保護和可持續(xù)利用的重要性。生態(tài)旅游和農(nóng)業(yè)旅游已成為推動鄉(xiāng)村環(huán)境保護和生態(tài)平衡的重要力量。這些旅游形式鼓勵游客近距離接觸自然，了解生態(tài)保護的迫切性，增強了公眾的環(huán)保意識，也促使當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)高度重視自然資源的可持續(xù)管理，積極采取相應(yīng)措施保護自然景觀和生物多樣性，以維護旅游業(yè)長期發(fā)展。另一方面，鄉(xiāng)村旅游的快速發(fā)展給環(huán)境帶來了極大的挑戰(zhàn)。游客的增加使得當(dāng)?shù)刭Y源的消耗量增大，容易引發(fā)水資源短缺、垃圾處理不善和生態(tài)破壞等問題。因此，平衡旅游業(yè)的發(fā)展與環(huán)境保護，確保鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展，是鄉(xiāng)村振興過程中不可忽視的重要課題。

3 案例研究

文章以山西省臨汾市安澤縣飛嶺村作為調(diào)研區(qū)域，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生旅游從業(yè)人員的基本信息，并對當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生旅游從業(yè)者進行開放式訪談。

3.1大學(xué)生從業(yè)者的動機

飛嶺村鄉(xiāng)村旅游業(yè)大學(xué)生從業(yè)者基本信息（見表1）。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，飛嶺村鄉(xiāng)村旅游大學(xué)生從業(yè)者的從業(yè)動機主要有以下四方面。一是對鄉(xiāng)村文化感興趣。調(diào)查顯示，有47.06%的參與者表示，他們選擇從事鄉(xiāng)村旅游業(yè)是受鄉(xiāng)村文化的吸引。二是就業(yè)訴求，約23.53%的參與者認(rèn)為鄉(xiāng)村旅游為其提供了良好的就業(yè)機會。三是創(chuàng)業(yè)愿望，約17.67%的參與者表示他們選擇鄉(xiāng)村旅游業(yè)是出于創(chuàng)業(yè)考慮。四是其他原因，有10.74%的參與者因其他原因選擇從事鄉(xiāng)村旅游業(yè)，如家庭背景、地理位置等。

3.2大學(xué)生在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中的創(chuàng)新行為

在從事鄉(xiāng)村旅游過程中，大學(xué)生從業(yè)者發(fā)揮視角、技能優(yōu)勢，積極創(chuàng)新，對鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。調(diào)查顯示，飛嶺村大學(xué)生從業(yè)者采取了諸多創(chuàng)新行為（見表2）。

第一，大學(xué)生從業(yè)者在鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā)方面創(chuàng)新能力突出。他們憑借自身的知識和技能優(yōu)勢，依托鄉(xiāng)村特有的文化和自然資源，設(shè)計了一系列新穎的旅游產(chǎn)品。例如，融合當(dāng)?shù)靥厣O(shè)計手工藝品。這些產(chǎn)品不僅豐富了旅游市場，還增強了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游的吸引力。第二，大學(xué)生從業(yè)者推動了鄉(xiāng)村旅游數(shù)字化。他們在數(shù)字媒體和社交平臺上發(fā)布創(chuàng)意性內(nèi)容，以推廣鄉(xiāng)村旅游目的地，廣泛吸引游客。開拓移動應(yīng)用和在線平臺為游客提供電子地圖、預(yù)訂和虛擬導(dǎo)覽等服務(wù)，提升了游客的旅游體驗。第三，大學(xué)生從業(yè)者在鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展方面作出了貢獻。他們倡導(dǎo)環(huán)保理念，推動發(fā)展生態(tài)旅游，注重保護鄉(xiāng)村自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)。例如，他們自覺發(fā)起并參與清潔活動、環(huán)保教育項目。第四，大學(xué)生從業(yè)者在參與社區(qū)建設(shè)、實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的社會效益方面也展現(xiàn)了其創(chuàng)新素養(yǎng)。他們積極組織社區(qū)活動，促進了游客與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣骱突?，增強了鄉(xiāng)村社區(qū)的凝聚力。

3.3大學(xué)生從業(yè)者面臨的挑戰(zhàn)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展機遇

分析調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生從業(yè)者對鄉(xiāng)村旅游業(yè)持積極態(tài)度，認(rèn)為該行業(yè)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和文化的發(fā)展提供了機遇，但也指出了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中的挑戰(zhàn)，如資源信息獲取壁壘、文化價值觀差異等。大學(xué)生從事鄉(xiāng)村旅游業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)之一是資源和信息獲取困難。雖然他們擁有現(xiàn)代化知識和技術(shù)，但在實際操作過程中，往往缺少必要的資金支持和市場信息，這限制了他們的創(chuàng)新實踐和業(yè)務(wù)擴展。此外，大學(xué)生從業(yè)者還面臨著適應(yīng)鄉(xiāng)村社區(qū)文化和價值觀的問題。他們需要理解并尊重當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和社區(qū)規(guī)范，這在一定程度上擠壓了他們的創(chuàng)新空間。與此同時，鄉(xiāng)村社區(qū)的接受度和參與度也是他們需要克服的難題。建立良好的社區(qū)關(guān)系，引導(dǎo)社區(qū)積極參與新項目，對項目成功開展至關(guān)重要。挑戰(zhàn)與機遇并存。鄉(xiāng)村旅游業(yè)的不斷發(fā)展為大學(xué)生從業(yè)者提供了展示創(chuàng)新能力的平臺，隨著鄉(xiāng)村旅游市場的不斷擴大，他們有機會充分利用其專業(yè)知識和技能，開發(fā)新的旅游產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造經(jīng)濟效益。鄉(xiāng)村旅游業(yè)不斷成熟，相關(guān)的政策支持和資金投入也在增加，為大學(xué)生從業(yè)者解決資源和資金問題提供了可能。

4 支持大學(xué)生從業(yè)者的策略

4.1政策支持

政策支持是確保大學(xué)生鄉(xiāng)村旅游從業(yè)者獲得成功的關(guān)鍵。政府可以出臺針對性財政措施和政策倡議來支持這一群體。例如，財政補貼和稅收優(yōu)惠政策對于緩解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)濟壓力至關(guān)重要。提供直接經(jīng)濟援助，如補貼創(chuàng)業(yè)資金、減免稅收或提供低息貸款，也可以有效解決他們項目啟動和早期運營中存在的資金緊張問題。政府還可以設(shè)立創(chuàng)新基金，以鼓勵大學(xué)生開展創(chuàng)新型鄉(xiāng)村旅游項目，重點扶持有助于促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和文化保護的項目。資金支持涵蓋市場研究、技術(shù)創(chuàng)新、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等多個方面，以加速項目的發(fā)展進程并提高其成功率[4]。此外，政府還可以制定和實施有利于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的政策，包括簡化創(chuàng)業(yè)審批流程、提供法律和政策咨詢服務(wù)，以及建立創(chuàng)業(yè)友好的政策框架。政府的政策支持為大學(xué)生鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)者提供了堅實的基礎(chǔ)，激勵并保障他們積極投身鄉(xiāng)村旅游建設(shè)。

4.2教育和培訓(xùn)

教育和培訓(xùn)對于提升大學(xué)生從業(yè)者的專業(yè)技能和實踐能力至關(guān)重要。應(yīng)設(shè)計針對性教育計劃和培訓(xùn)項目以滿足這一群體在鄉(xiāng)村旅游領(lǐng)域的具體需要，包括提供鄉(xiāng)村旅游管理、文化遺產(chǎn)保護、生態(tài)旅游、市場營銷策略、客戶服務(wù)等方面的專業(yè)知識。大學(xué)生從業(yè)者參加定制化培訓(xùn)課程，可以更好地理清鄉(xiāng)村旅游的市場動態(tài)，掌握有效的業(yè)務(wù)管理技巧，并學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造并維持一個可持續(xù)和有吸引力的旅游目的地[5]。同時，培訓(xùn)項目應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，傳授他們識別和抓住商業(yè)機會、進行有效的資源規(guī)劃和風(fēng)險管理，以及在不斷變化的市場環(huán)境中保持競爭力的能力。還要鼓勵大學(xué)生從業(yè)者踴躍參與鄉(xiāng)村社區(qū)活動，與當(dāng)?shù)鼐用窈推渌糜螐臉I(yè)者進行交流，提升他們對鄉(xiāng)村旅游的深度理解。全面的教育和培訓(xùn)可以有效提升大學(xué)生從業(yè)者在鄉(xiāng)村旅游領(lǐng)域的專業(yè)能力和實踐技能，這對于他們個人的職業(yè)發(fā)展以及鄉(xiāng)村旅游業(yè)的整體提升具有重要意義。

4.3資源信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

構(gòu)建資源信息網(wǎng)絡(luò)對于鄉(xiāng)村旅游大學(xué)生從業(yè)者至關(guān)重要。資源的獲取不僅限于資金，還包括信息、技術(shù)支持、專業(yè)指導(dǎo)等。為此，政府和相關(guān)機構(gòu)可以建立專門的信息平臺，主要提供與鄉(xiāng)村旅游相關(guān)的市場研究報告、政策動態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新等資訊，幫助大學(xué)生從業(yè)者直接、有效地獲取行業(yè)動態(tài)，做出更明智的決策。該平臺還可以促進資源共享，提供法律咨詢、財務(wù)規(guī)劃、市場分析等服務(wù)，幫助大學(xué)生從業(yè)者解決項目開發(fā)和運營過程中遇到的問題。此外，構(gòu)建一個廣泛的資源信息網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生從業(yè)者同樣重要。這個網(wǎng)絡(luò)不僅囊括同行，還應(yīng)密切與政府機構(gòu)、資深專家、成功企業(yè)家、投資者以及其他利益相關(guān)者的聯(lián)系。通過參與行業(yè)會議、研討會和其他行業(yè)活動，大學(xué)生從業(yè)者可以不斷擴大自己的社交圈，與行業(yè)內(nèi)的專家和成功人士進行交流，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，謀求合作。

5 結(jié)束語

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推動下，鄉(xiāng)村旅游展現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿?，為大學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)創(chuàng)業(yè)舞臺。大學(xué)生從業(yè)者以其獨特的視角和創(chuàng)新能力，在鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展中扮演著重要角色。他們在產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、文化傳承和環(huán)境保護等方面展現(xiàn)出積極的創(chuàng)新行為。然而，也面臨著諸如資源限制、社區(qū)融合困難等挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，提出政策支持、教育培訓(xùn)以及資源信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的關(guān)鍵措施，以期為相關(guān)人員提供參考。

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基金項目：2023年河北省人力資源和社會保障廳合作課題“‘兩類型五層次大學(xué)生就業(yè)工作提檔升級路徑的研究”（JRSHZ-2023-01059）。

作者簡介：段文琪（1995—），女，漢族，河北石家莊人，碩士，講師，研究方向為就業(yè)創(chuàng)業(yè)；

吳宏達（1995—），男，漢族，河北石家莊人，本科，助教，研究方向為學(xué)生管理、藝術(shù)設(shè)計。