癸卯書法小結(jié)

靳晶，齋號暢幽閣，浙江省書法家協(xié)會會員、浙江省青年書法家協(xié)會會員、嘉興市書法家協(xié)會會員，獲2023年度浙江省書法百家楷書稱號。作品獲全國第三屆書法臨帖作品展覽最高獎、“獻(xiàn)禮二十大 喜迎亞運(yùn)會”浙江省書法篆刻主題展優(yōu)秀獎；入展第二屆“衛(wèi)夫人杯”全國書法篆刻大展、“李陽冰杯”首屆全國書法篆刻大展、浙江省第六屆“溫泉杯”書法大賽、“浙江書法獎陸維釗獎”第十屆浙江省中青年書法篆刻展。

鄧石如先生刻過一方印叫“有好都能累此生”。這句話用在我身上很合適?；仡?023年的學(xué)習(xí)書法經(jīng)歷，我想把它記錄下來，以便日后看看。

第一，關(guān)于臨帖與創(chuàng)作。臨帖是我們學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路。在學(xué)書的每個時期，臨古帖都要貫穿始終。但是要搞清楚臨帖的目的，一定不是為了寫“像”。過去的我一直為追求這個“像”而花了好幾年功夫去接近描和“畫”字，因而走了不少彎路。那么臨帖的目的是什么？其實(shí)只是為了借鑒古人字帖里的用筆與結(jié)字方法并運(yùn)用于自己的創(chuàng)作，是要學(xué)習(xí)一種方法而不是照搬。而我以前的學(xué)習(xí)，只是從古帖直接選取一個字，抄下并記在腦子里，等到創(chuàng)作的時候，腦海里就先浮現(xiàn)出這個字的字形，然后把這個字默寫到自己的作品中，所以這種創(chuàng)作只是一種高級的臨摹，而不是真正意義上的創(chuàng)作。真正的創(chuàng)作，并不是簡單從經(jīng)典古帖中的“拿來主義”，不是為了臨得一模一樣。像我之前入展“臨帖展”的作品就是寫得與古帖一模一樣，其實(shí)并不是一件好事。恰恰是這種一模一樣的“拿來主義”完全束縛了我腦海中原本對漢字構(gòu)建的一百種可能。而應(yīng)該從“日?！钡健敖?jīng)典”，循序漸進(jìn)，逐步搭建自己邏輯的字形框架，不能只是披了一件古人的“衣服”。當(dāng)我把《黃庭經(jīng)》的“衣服”拔下來時，我才發(fā)現(xiàn)自己根本不會寫字，寫出來的只是經(jīng)典字帖里的面貌，更別說個人的面貌了。

第二，關(guān)于專攻一家與涉獵多家。這個問題其實(shí)應(yīng)針對不同學(xué)習(xí)階段有區(qū)分地看待。認(rèn)知自我是處于哪一階段至關(guān)重要。對于初入門階段而言，一定要選好一家或一本字帖進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，而且要是墨跡本，如果非要選碑入手不可的話，一定找到古代其他書家的臨摹墨跡本作為參考，或者讓有能力的老師給你做化碑為帖的示范。否則“石刻不可學(xué)”。那么如何深入呢？第一階段是用筆，第二階段是結(jié)字，第三階段是章法。要寫到自己一創(chuàng)作就能體現(xiàn)這本字帖的影子，才能算是從字帖里走出來了。對于中級階段而言，就不能“死守一家”了，篆隸行草都要廣泛涉獵汲取營養(yǎng)，缺一不可。但也并非盲目鋪開什么都學(xué)，以免學(xué)而不精。要以一體為主攻，多體輔助來學(xué)習(xí)。至于選哪個為主攻書體，就取決于個人手感與擅長。當(dāng)然，自我認(rèn)知也相當(dāng)重要。

第三，關(guān)于趣味與審美。要多拓寬自我的審美，不要總待在自己的“舒適區(qū)”，只盯著最熱門的帖不放，冷門的帖也可以寫一寫。有一些字帖乍看不是自己喜歡的風(fēng)格，但不要立馬放棄，可以先上手試試，上手跟不上手還是有很大區(qū)別的，因為有些感覺和想法寫著寫著才會出來，這是個很有趣的過程。當(dāng)發(fā)現(xiàn)它實(shí)在不是自己審美范疇里的帖，也不妨改造著寫寫，畢竟臨帖不是非像不可的。改造的過程，是個化古為我的過程，若得法，自然受益無窮。

第四，關(guān)于修養(yǎng)與才情。從創(chuàng)作實(shí)踐回到書法理論，從技巧回到修養(yǎng)，這是不可分割的過程。我們往往在技法上下了很大的功夫，但是書藝卻得不到很大提高。究其原因，在于平時積累的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)不夠，這對書藝的精進(jìn)有著不可或缺的作用。古人其實(shí)留下的書論有很多，如漢蔡邕的《筆論》《九勢》、晉衛(wèi)夫人的《筆陣圖》和王羲之的《筆勢論十二章》、南朝齊王僧虔的《論書》《筆意贊》、南朝齊梁陶弘景的《與梁武帝論書啟》、隋釋智果的《心成頌》等等。這些書論都是古人花了幾十年工夫或窮盡畢生精力總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗，能讓我們的書法學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。