“學習強國”平臺鄉(xiāng)村振興報道的文本解讀

姜笑君 李婉閣 夏雨荷

摘要：實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我國全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務?！皩W習強國”平臺的各地方頻道均開設了與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的欄目，借助新媒體的傳播優(yōu)勢，助力各地傳播與推廣鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗。遼寧學習平臺的鄉(xiāng)村振興欄目自開設以來，借助多樣化的報道體裁、故事化與宣傳性并重的敘述方式、恰當運用政治性和口語化的話語風格彰顯了遼寧在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興中的風采，但也存在著重量輕質(zhì)、報道主題全面卻不均衡、用戶生產(chǎn)內(nèi)容較少的問題。建議可通過強化把關(guān)人角色、均衡報道主題、強化農(nóng)民話語權(quán)的方法進一步優(yōu)化鄉(xiāng)村振興專欄，強化宣傳效果。

關(guān)鍵詞：“學習強國”遼寧平臺；鄉(xiāng)村振興；內(nèi)容分析；新聞話語

引言

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國政府為了促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展、提高農(nóng)民生活水平而制定的一項重要戰(zhàn)略。從2018年到2022年，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的第一個5年?！皩W習強國”平臺作為主流話語傳播的新陣地，利用技術(shù)加持和資源優(yōu)勢，在傳播主流聲音、引領(lǐng)主流話語、服務社會公眾等方面發(fā)揮了重要作用，為公眾打造了一個高效的學習場域?！皩W習強國”遼寧平臺于2019年2月正式上線，由遼寧報刊傳媒集團（遼寧日報社）組建工作專班進行運行維護。鄉(xiāng)村振興欄目于2019年9月末正式上線，內(nèi)容圍繞鄉(xiāng)村振興主題，陸續(xù)設置了第一書記、扶貧故事、脫貧攻堅、精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、全面小康、農(nóng)民豐收、走向我們的小康生活等近40個專欄。融合文字、圖片、視頻等多種形式，從各市縣的融媒體中心采集大量優(yōu)質(zhì)稿源，借助“學習強國”平臺宣傳遼寧鄉(xiāng)村振興經(jīng)驗，使用戶了解遼寧鄉(xiāng)村振興動態(tài)，彰顯遼寧風采。

一、“學習強國”遼寧學習平臺鄉(xiāng)村振興專欄的整體樣態(tài)

（一）研究樣本

1.樣本選取

“學習強國”遼寧平臺的鄉(xiāng)村振興專欄自上線以來，從僅報道第一書記工作事跡，逐步將報道內(nèi)容拓展到扶貧工作、脫貧事跡、豐收場景、鄉(xiāng)村生活記錄等鄉(xiāng)村振興的多方面內(nèi)容，三年來發(fā)文多達58000余篇。鑒于報道內(nèi)容過多，本研究運用內(nèi)容分析法，根據(jù)鄉(xiāng)村振興子欄目的持續(xù)時間、報道形式以及報道內(nèi)容等，選取了2020年4月到2022年6月的9個子欄目，即第一書記、脫貧故事、精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、一線實踐、振興發(fā)展、農(nóng)民豐收、基層實踐、走向我們的小康生活，共計6107篇報道為研究樣本，分別從報道體裁、對象、內(nèi)容呈現(xiàn)形式、主題、來源五個方面梳理“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄的內(nèi)容呈現(xiàn)規(guī)律，探討在“鄉(xiāng)村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成”^[1]的階段，地方媒體有關(guān)鄉(xiāng)村振興報道的主要特點，存在問題，并提出優(yōu)化策略。

2.類目建構(gòu)

根據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內(nèi)容，堅持類目建構(gòu)的基本原則，本研究將“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興主要子欄目的新聞報道做如下類目建構(gòu)，見表1。

（二）報道內(nèi)容分析

1.報道數(shù)量：鄉(xiāng)村振興子欄目居主導

在樣本選取的9個子欄目中，鄉(xiāng)村振興欄目的報道數(shù)量最多，達4026篇，占總數(shù)的65.92%；其次為走向我們的小康生活，共750篇，占比12.28%；再次為農(nóng)民豐收，共477篇，占比7.81%。此后依次為精準扶貧、第一書記、一線實踐、脫貧故事、振興發(fā)展、基層人物。從各子欄目的報道數(shù)量、時間分配及保留時長來看，2021年為脫貧攻堅的收尾之年，與此相關(guān)的精準扶貧、脫貧故事、走向我們的小康生活三個子欄目均截至上半年，自2021年起將報道重心放到了鄉(xiāng)村振興子欄目上，且以農(nóng)民豐收作為輔助欄目，佐證鄉(xiāng)村振興成就。媒介的報道議題從扶貧脫貧過渡到鄉(xiāng)村振興，緊把國家政策走向，見表2。

2.報道對象：相關(guān)政策與普通村民占主體

在報道對象方面，除其他對象外，排在前三位的依次為相關(guān)政策2015篇、普通村民1899篇和基層干部744篇，分別占比32.99%、31.10%和12.18%，見圖1。其中相關(guān)政策部分主要涉及遼寧各級政府、扶農(nóng)助農(nóng)企業(yè)針對鄉(xiāng)村建設和發(fā)展出臺的各種政策，及有關(guān)政策的落實情況，說明政策的正確、落實及時對遼寧歷史性消除絕對貧困的意義。以普通村民作為鄉(xiāng)村振興專欄的首要人物報道對象，凸顯了遼寧在鞏固脫貧攻堅成果，向鄉(xiāng)村振興平穩(wěn)過渡的過程中普通村民努力過上好日子的勁頭兒，運用多種內(nèi)容呈現(xiàn)形式體現(xiàn)遼寧鄉(xiāng)村振興的輝煌篇章。

3.報道體裁：圖片新聞和通訊唱主調(diào)

新聞報道體裁以圖片新聞為主，總計2283篇，占比高達37.38%，以圖文結(jié)合的方式形象地展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興的真實場景，帶給受眾真切的感知與體驗。通訊在各子欄目的占比居于第二位，共1536篇，占總數(shù)的25.15%。既有人物通訊也有事件通訊。如第一書記子欄目主要就是以人物通訊的方式記錄了從各市的機關(guān)事業(yè)單位選派到經(jīng)濟基礎薄弱村的優(yōu)秀干部在駐村工作中的先進事跡，為受眾展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興中優(yōu)秀黨員干部的形象。脫貧故事、精準扶貧子欄目主要是通過事件通訊描寫了通過種植養(yǎng)殖、手工藝技術(shù)、住房改造等方式通過授人以漁、改善農(nóng)民生活環(huán)境等助力貧困地區(qū)脫貧，發(fā)揮了良好的宣傳作用。除其他體裁外，新聞專訪、深度報道、分居第四，第五位，占比9.42%和7.61%。主要通過深挖背景資料，揭示鄉(xiāng)村振興背后的深層次原因，展現(xiàn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、農(nóng)民生活不斷走向富裕的方方面面。消息和評論的占比較低，分別占6%和2.51%，主要對當時的國家與地方有關(guān)鄉(xiāng)村振興的政策、各地舉辦的各種活動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的動態(tài)等進行了相關(guān)的報道和評論，見圖2。

4.報道來源：專業(yè)媒體與記者是主流

根據(jù)“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄9個子欄目近兩年的署名情況，除無法確定報道來源的283篇文章外，PGC（專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容）仍是主要的內(nèi)容生產(chǎn)方式，有4070篇（占比66.64%）報道來自遼寧報刊傳媒集團、各市傳媒集團、縣級融媒體中心及專業(yè)記者。另外還有1182篇（占比19.35%）報道來自政府相關(guān)部門及其工作人員，如各地宣傳部等。普通農(nóng)民、市民、專家學者、企業(yè)及企業(yè)家發(fā)文總數(shù)共計572篇（共占比9.37%），UGC（用戶生產(chǎn)內(nèi)容）的比例很低，見圖3。

二、“學習強國”遼寧學習平臺鄉(xiāng)村振興專欄的文本分析

（一）新聞主題：全面但不均衡

新聞話語的主題是新聞文本內(nèi)容和意義的特征之一，新聞主題是新聞話語的主旨，是最為重要的信息。^[2]根據(jù)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，本研究將報道主題劃分為：鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村生態(tài)、鄉(xiāng)村文化、鄉(xiāng)村民生、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村人才、綜合性、其他。這8類主題均有相關(guān)報道，其中鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是核心，鄉(xiāng)村人才和文化方面內(nèi)容過少，報道主題不夠均衡。

產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的重點，鄉(xiāng)村振興專欄緊密圍繞這一內(nèi)容發(fā)文2868篇，占比高達46.96%。排在第二位的是鄉(xiāng)村民生的報道，共1235篇，占比20.22%。通過報道基礎設施建設、培育良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等手段實現(xiàn)生活富裕。綜合性內(nèi)容居于第三位，共653篇報道，占10.69%。其中包括對省、市級有關(guān)鄉(xiāng)村振興方面召開的相關(guān)會議的直接報道，也有各地落實鄉(xiāng)村振興工作，落實各種政策情況的宣傳性報道。鄉(xiāng)村生態(tài)居于第四位，從人居環(huán)境改善、綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、移風易俗等方面報道近年來農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的巨大變化。鄉(xiāng)村治理居第五位，主要報道基層黨組織的工作，特別是第一書記的駐村工作內(nèi)容，此外還涉及農(nóng)村基層服務體系建設方面的內(nèi)容。有關(guān)鄉(xiāng)村人才（占比2.46%）、鄉(xiāng)村文化（占比1.56%）的報道內(nèi)容過少，見圖4。鄉(xiāng)村人才方面主要側(cè)重于對鄉(xiāng)村新型農(nóng)民的培育及吸引人才返鄉(xiāng)，在社會人才投身鄉(xiāng)村建設方面主要報道了農(nóng)技專家的事跡，其他領(lǐng)域人才的助農(nóng)內(nèi)容罕見。在鄉(xiāng)村文化方面，有關(guān)各地各類旅游文化節(jié)的文化活動類報道居多，但鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護與傳承、公共文化服務體系建設、農(nóng)村思想道德建設方面的內(nèi)容極少。

（二）新聞敘事：兼顧故事化與宣傳性

敘事視角是作者和讀者的心靈結(jié)合點，是作者把他體驗到的世界轉(zhuǎn)化為語言敘事世界的基本角度；同時，它又是讀者進入這個語言敘事世界，打開作者心靈窗扉的鑰匙。^[3]“學習強國”的地方頻道作為學習平臺，對新聞報道的時效性要求略有降低，通訊占比較高，體裁的選擇使鄉(xiāng)村振興專欄的新聞敘事模式呈現(xiàn)故事化和宣傳性的特征。

1.故事模式增加可讀性

新聞報道一般通過將新聞核心事實與場景緊密結(jié)合，借助新聞背景與新聞評論形成一個完整的新聞故事。新聞故事的情節(jié)展開多采取二元對立的方式，并通過設置懸念，利用倒敘、插敘等手法改變常規(guī)的順序式敘事結(jié)構(gòu)，注重對人物、事件的細節(jié)刻畫，以此凸顯人物特征和事件的跌宕起伏，吸引讀者一口氣通讀全篇。如《大連普蘭店區(qū)彭屯村岳宗官：私家車成了村里“公車”》一文，從岳宗官目前的微信消息開頭，隨后介紹了村與市交通不便的背景，采用倒敘手法描寫了岳宗官兩年前初到此地發(fā)現(xiàn)問題的過程，以及村民從不好意思麻煩他到逐步習慣了提前預約的故事發(fā)展進程，最后運用岳宗官利用村民搭車了解村里情況，為村民解決矛盾結(jié)尾。全篇沒有明顯的評價性話語，卻以此充分肯定了第一書記的一個小舉動也心系村民、時刻不忘為人民服務的初心，以及他平易近人、做老百姓貼心人的形象。

2.宣傳模式增強感染力

宣傳是使用多種信息符號對一定的觀點進行傳播，以對人們的態(tài)度產(chǎn)生影響和引導、對人們的行為加以控制的一種社會性傳播活動。^[4]宣傳模式主要是從傳播者的視角，以達到影響人們思想和行為的傳播效果為目標，就此來組織新聞報道的結(jié)構(gòu)。如《遼寧12名“第一書記”變身帶貨主播 助力脫貧攻堅》的報道，運用圖文結(jié)合的形式簡介了其中7位第一書記的基本信息和做帶貨主播的照片，對于直播現(xiàn)場的具體情況僅用一句話簡單描述，核心內(nèi)容是第一書記們利用網(wǎng)絡直播形式促進了質(zhì)量高、品質(zhì)好的遼寧農(nóng)特產(chǎn)品的銷售，這種扶貧創(chuàng)新模式會為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來生機，使扶貧產(chǎn)業(yè)更有效地延續(xù)，體現(xiàn)了第一書記們對鄉(xiāng)村振興的新作為、新?lián)敗?/p>

（三）話語風格：政治化與口語化并存

梵·迪克認為，風格是標示語境的，也是話語典型的、可變的結(jié)構(gòu)特征的綜合，這些特征顯示了在某一特定的語義、語用或情境中說話人的個性和社會語境的特征。^[5]傳播語境對新聞報道的話語起到明顯的限制作用，“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄作為一個宣傳特征鮮明的學習頻道，在具體內(nèi)容選擇方面既要突出其權(quán)威性，又要貼近農(nóng)村生活實際。

1.政治權(quán)力話語凸顯權(quán)威性

如前文所述，“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄的政策性內(nèi)容占比近三分之一，來自專業(yè)新聞媒體和記者的內(nèi)容占比三分之二。政策性報道政治意味很強，官方話語明顯，作為黨和政府“喉舌”的新聞媒體以嚴肅、莊重的態(tài)度積極宣傳鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策，凸顯了官方話語的權(quán)威性。如《遼寧清原滿族自治縣：黨建引領(lǐng)脫貧攻堅》，報道了清源縣委如何通過落實《組織部門抓好決戰(zhàn)脫貧攻堅任務清單》，以黨建引領(lǐng)全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的具體方法，其中包括“抓任務 重考核”“抓載體 強筋骨”，并通過具體數(shù)據(jù)充分證實其方法的有效性，不容讀者質(zhì)疑。

2.大眾日常話語體現(xiàn)親切性

農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體，是新聞報道的主要對象，也是鄉(xiāng)村振興報道的主要受眾群體。農(nóng)民群體的三重角色都影響著新聞報道的話語風格。作為占報道體裁比重四分之一的通訊，抓取了大量普通村民和駐村干部鄉(xiāng)間生活與工作風貌，選取典型事例刻畫典型人物形象，在通過日常話語既拉近了與讀者的距離的同時發(fā)揮了輿論引導的作用。如《遼陽燈塔：種下“扶貧瓜” 結(jié)出“甜蜜果”》，在新聞標題中運用“扶貧瓜”“甜蜜果”營造出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。再如在《遼寧阜新：“一方紙業(yè)”送福一方》的報道內(nèi)容中，“有省人社廳的駐村工作隊在村上幫咱找客戶，咱這紙不愁賣！”“要論質(zhì)量和價格，企業(yè)的產(chǎn)品一點兒也不輸于其他競爭者……”運用這些口語化的表達方式讓人感覺到第一書記“接地氣”，切切實實借助政策優(yōu)勢，發(fā)揮自己的聰明才智，團結(jié)帶領(lǐng)廣大村民共謀致富路。

三、“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄的優(yōu)化策略

（一）強化把關(guān)人角色，把控好量與質(zhì)的平衡

近三年，“學習強國”遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄的日均發(fā)文約60篇。不少子欄目持續(xù)時間很短，發(fā)文內(nèi)容與欄目相關(guān)性低；有些子欄目的內(nèi)容同質(zhì)化嚴重，代表性較差；有的欄目僅有圖片，無任何文字說明、無來源、無作者，讓讀者一頭霧水。龐雜的內(nèi)容，不符合用戶使用手機APP的碎片化閱讀習慣，讓讀者瀏覽時無所適從，將有價值的信息從指尖劃過，降低了學習平臺的宣傳效果。鄉(xiāng)村振興專欄的發(fā)展方向首先可從提質(zhì)限量入手，一是每日發(fā)文數(shù)與時段可參考微信公眾號的發(fā)文要求，適應讀者的瀏覽時間；二是調(diào)整頁面布局，通過增加導航欄將內(nèi)容分類“存放”，便于讀者按圖索驥；三是保持精品欄目的持續(xù)性，并根據(jù)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展步伐適當調(diào)整欄目，強化頂層設計；四是對于作品征集類欄目，嚴格把控作品質(zhì)量，配發(fā)相應文字說明，并為作者署名。

（二）均衡報道主題，兼顧?quán)l(xiāng)村振興的方方面面

從文本分析的結(jié)果來看，鄉(xiāng)村經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)方面的報道主題高居約一半的比例，而鄉(xiāng)村生態(tài)、治理、人才與文化的主題合計占比不足20%。鄉(xiāng)村振興是全面而系統(tǒng)的工程，鄉(xiāng)村經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)發(fā)展確實起到了決定性作用，但生態(tài)發(fā)展的持續(xù)保障作用、鄉(xiāng)村治理的組織與推動作用、文化凝聚人心與教化群眾的功能同樣不容小覷。在未來內(nèi)容的選擇中，需更加兼顧?quán)l(xiāng)村振興的方方面面，優(yōu)化鄉(xiāng)村振興五大方面的報道比重，積極報道鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的綜合治理、鄉(xiāng)村自治與德治相結(jié)合、吸引各領(lǐng)域人才投身鄉(xiāng)村建設的典型案例，對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護與傳承不僅僅限于作品征集與圖片報道的形式，更需側(cè)重保護手段與方式的報道，突出其在推動鄉(xiāng)村精神文明建設中的作用。

（三）引導用戶生成內(nèi)容，強化農(nóng)民話語權(quán)

鄉(xiāng)村振興是關(guān)乎農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的問題，農(nóng)民有重要的發(fā)言權(quán)。但從遼寧平臺鄉(xiāng)村振興專欄的報道來源看，來自農(nóng)民群體的發(fā)文數(shù)僅403篇，占比6.60%。除前文分析的9個子欄目外，走進我們的小康生活作品征集、鄉(xiāng)村振興我見證是有組織地從基層群眾中征集的攝影作品的子欄目，采用了用戶生成內(nèi)容的方式，但呈現(xiàn)形式僅為攝影圖片或配有簡短的文字說明，新聞性較弱且重復內(nèi)容很多，并未發(fā)揮良好的宣傳效果。鄉(xiāng)村振興話語表達的主角需向農(nóng)民傾斜，增加農(nóng)民自拍短視頻的內(nèi)容，鼓勵農(nóng)民自己記錄日常生活、勞動的場景、國家政策給農(nóng)村帶來的新變化等等，減少說教式的、空洞無物的措辭，讓農(nóng)民講述自己的致富故事，提高農(nóng)民話語表達的地位。

結(jié)語

“學習強國”遼寧學習平臺作為展現(xiàn)遼寧風采的一個窗口，自黨中央提出“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”以來，通過多個專欄，多渠道采集新聞信息，借助多種傳播形式，選擇恰當?shù)膱蟮婪绞?，運用兼具故事化與宣傳性的新聞敘事手法，展現(xiàn)了當今遼寧鄉(xiāng)村振興方方面面的成果。遼寧學習平臺鄉(xiāng)村振興專欄可以在大量的新聞來稿中加大篩選力度，提高文章質(zhì)量，增強村民利用社交媒體表達鄉(xiāng)村振興成果的積極性，增加鄉(xiāng)村生態(tài)、文化與治理方面的報道內(nèi)容，提高平臺的內(nèi)容品質(zhì)，提高傳播效果。

本文系2021年度遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目《發(fā)展傳播學視域下社交媒體與遼寧鄉(xiāng)村振興的關(guān)系研究》（項目編號：L21AXW001）的研究成果。

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（作者單位：大連民族大學文法學院）

（責任編輯：豆瑞超）