大學(xué)生社團(tuán)參與動機(jī)與社團(tuán)凝聚力關(guān)系研究
——基于組織承諾的中介作用

胡施施，黃漢

（溫州大學(xué)，浙江溫州 325035）

一、研究背景

大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生組織的重要載體，也是學(xué)生專業(yè)成長和興趣探索的第二課堂。然而，由于受到種種客觀因素的影響，社團(tuán)發(fā)展存在活動形式單一、內(nèi)部管理松散等諸多問題，將大大限制社團(tuán)凝聚力的建設(shè)，不利于大學(xué)生在社團(tuán)中自我成長。

大學(xué)生社團(tuán)活動是大學(xué)生活中非常重要的一部分，既可以讓學(xué)生在課余時間中展現(xiàn)自己的特長和能力，又可以幫助他們建立社交網(wǎng)絡(luò)和開拓視野。社團(tuán)活動還能夠幫助學(xué)生提高領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為未來的升學(xué)和就業(yè)增加更多機(jī)會和競爭力。目前，新型社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)，成為學(xué)生們爭相參與的熱門選擇。然而，要想讓社團(tuán)活動真正發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生成長的作用，強(qiáng)大的社團(tuán)凝聚力是至關(guān)重要的。社團(tuán)成員的參與動機(jī)和社團(tuán)的組織承諾被認(rèn)為是影響社團(tuán)凝聚力的重要因素。因此，本研究以社團(tuán)成員參與動機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，以社團(tuán)組織的組織承諾為中介變量，探討這兩個因素對于社團(tuán)凝聚力的影響。具體來說，我們將全面調(diào)查社團(tuán)成員的參與動機(jī)，包括內(nèi)在動機(jī)（如興趣、樂趣、個人成長）和外在動機(jī)（如社交、獲得認(rèn)可、獲得獎勵等），并分析這些動機(jī)對于社團(tuán)組織承諾的影響。社團(tuán)組織承諾是指社團(tuán)對成員提供的各種資源和支持，包括人力、物力、財(cái)力等，以及社團(tuán)管理的公正性和透明度等方面。我們將進(jìn)一步探究社團(tuán)組織承諾在社團(tuán)凝聚力中的中介作用，即它如何調(diào)節(jié)和促進(jìn)參與動機(jī)與社團(tuán)凝聚力之間的關(guān)系。通過本研究，我們可以更深入地了解大學(xué)生社團(tuán)活動的特點(diǎn)和影響因素，為推動社團(tuán)建設(shè)和提升社團(tuán)凝聚力提供重要參考。

大學(xué)生參與社團(tuán)的動機(jī)廣泛且多元。這些動機(jī)可能因各校文化背景、研究對象或范圍的不同而有所差異，也可能因社團(tuán)參與屬性或?qū)W生發(fā)展內(nèi)容的差異而有所區(qū)別。這導(dǎo)致研究者考慮的層面不同，結(jié)果也就無法完全一致。組織承諾作為組織行為學(xué)研究的重點(diǎn)之一，是一個重要的社會心理學(xué)概念。在本研究中，我們將社團(tuán)的組織承諾定義為社團(tuán)學(xué)生對社團(tuán)組織目標(biāo)和價值的強(qiáng)烈認(rèn)同感，并愿意將這種認(rèn)同感內(nèi)化于個人之中，希望繼續(xù)成為組織中的一員，為組織奉獻(xiàn)心力并努力投入的一種情感上的強(qiáng)度。

凝聚力是團(tuán)隊(duì)有效協(xié)同運(yùn)作的核心要素，能迅速提升成員對組織的忠誠度，減少分崩離析情形的發(fā)生。楊波等強(qiáng)調(diào)，高校學(xué)生的社團(tuán)內(nèi)聚力要從相關(guān)觀念和途徑上加以汲取，從相關(guān)制度、專業(yè)人才、指導(dǎo)平臺和基礎(chǔ)硬件等方面不斷發(fā)力，確保大學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展[1]。眾所周知，學(xué)生社團(tuán)是一個以情感為紐帶的組織團(tuán)體。凝聚力使成員間更傾向于合作與親密并建立起團(tuán)體的一致關(guān)系。因此，當(dāng)社團(tuán)成員能夠互相合作、友愛相處且內(nèi)部氣氛融洽時，他們會更愿意留在社團(tuán)中。為了留住成員，我們必須創(chuàng)造機(jī)會，讓成員之間能夠互動并增進(jìn)彼此的了解，從而進(jìn)一步提升社團(tuán)的凝聚力。本研究基于上述研究理論基礎(chǔ)，提出假設(shè)：

H1：大學(xué)生社團(tuán)參與動機(jī)對社團(tuán)凝聚力具有顯著正相關(guān)。

H2：大學(xué)生社團(tuán)參與動機(jī)與組織承諾具有顯著正相關(guān)。

H3：組織承諾對社團(tuán)凝聚力具有顯著正相關(guān)。

H4：組織承諾在社團(tuán)參與動機(jī)和社團(tuán)凝聚力之間起中介作用。

二、研究設(shè)計(jì)

（一）問卷設(shè)計(jì)

本次調(diào)查研究問卷一共分為四個部分，分別是基本情況、參與動機(jī)量表、組織承諾量表、凝聚力量表。問卷擬采用李克特五點(diǎn)計(jì)分填寫測量，“1”代表非常不同意，“2”代表比較不同意，“3”代表一般，“4”代表比較同意，“5”代表非常同意。

1.問卷對象基本情況包括調(diào)查對象的性別、專業(yè)類型、社團(tuán)數(shù)量、社團(tuán)種類等情況。

2.參與動機(jī)量表：本研究借鑒參考王鵬[2]等的研究，編制相關(guān)量表。

3.組織承諾相關(guān)量表：本研究借鑒Allen&Meyer編制量表，包含持續(xù)承諾、努力意愿、組織認(rèn)同三個維度。

4.社團(tuán)凝聚力量表：本研究根據(jù)社團(tuán)描述凝聚力的情況，編制相關(guān)問卷。

（二）樣本分析

本次研究受訪者為普通本科高校社團(tuán)學(xué)生。本次研究共發(fā)放200份調(diào)查問卷，有效問卷為190份，有效性達(dá)95%，具體情況如表1所示。

表1 樣本基本情況

本次研究問卷三個量表數(shù)據(jù)信度分析Cronbach’s α的值分別為0.971、0.946、0.816，均超過了0.7最低接受水平。由此可見，信度方面具有良好的內(nèi)部一致性。KMO值分別是0.924、0.916、0.872，通過了巴特利特球形檢驗(yàn)，顯著性（sig）小于0.05，適合作因子分析。依據(jù)研究路徑，利用Amos26.0軟件構(gòu)建研究路徑SEM結(jié)構(gòu)方程進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析，每個題項(xiàng)對應(yīng)的因素負(fù)荷量均大于0.5以上，具備良好的結(jié)構(gòu)效度的基礎(chǔ)。如圖1所示。

圖1 驗(yàn)證性因素分析

三、數(shù)據(jù)結(jié)果分析

本研究采用SPSS 26.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并且根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出相關(guān)結(jié)論。

（一）相關(guān)性分析

從表2相關(guān)性分析數(shù)據(jù)結(jié)果可知，社團(tuán)參與動機(jī)、組織承諾和社團(tuán)凝聚力三個變量之間呈現(xiàn)顯著正相關(guān)關(guān)系。如表2所示。

表2 相關(guān)性分析

（二）回歸分析

1.社團(tuán)參與動機(jī)與社團(tuán)凝聚力

從數(shù)據(jù)資料結(jié)果表明，社團(tuán)凝聚力60%以上的變動可以用此模型進(jìn)行說明。因?yàn)榛貧w的R方差因子和調(diào)整后的R方差因子分別為0.642和0.638。根據(jù)該模型的方差分析可得F值統(tǒng)計(jì)量為158.106，對應(yīng)的p值為0.000，具有顯著性，即該模型的假設(shè)整體具有顯著性。

2.社團(tuán)參與動機(jī)與組織承諾

從數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，回歸的R方系數(shù)和調(diào)整后的R方系數(shù)分別為0.667和0.663，即組織承諾60%以上的變化被該模型解釋。根據(jù)該模型的方差分析可得，F(xiàn)值統(tǒng)計(jì)量為176.386，對應(yīng)的p值為0.000，具有顯著性，即該模型的假設(shè)整體具有顯著性。

3.組織承諾與社團(tuán)凝聚力

從數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，回歸的R方系數(shù)和調(diào)整后的R方系數(shù)分別為0.694和0.690，即組織承諾60%以上的變化被該模型解釋。根據(jù)該模型的方差分析可得，F(xiàn)值統(tǒng)計(jì)量為199.441，對應(yīng)的p值為0.000，具有顯著性，即該模型的假設(shè)整體具有顯著性。

筆者將以上相關(guān)分析進(jìn)行回歸分析，最終檢測之前對應(yīng)的假設(shè)，數(shù)據(jù)結(jié)果如表3所示。

表3 回歸分析驗(yàn)證假設(shè)

本文運(yùn)用了中間效應(yīng)的方法進(jìn)行了分析，并依據(jù)Baron和Kenny發(fā)現(xiàn)，如果某個變量（M）滿足以下條件，則是一個中介變量：1.X和Y具有明顯的關(guān)聯(lián)；2.X變化對M的變化有明顯的作用；3.M值的變化對Y值的變化有明顯的作用；4.在M的添加下，原先存在明顯關(guān)聯(lián)的X和Y的關(guān)系不存在明顯的（有充分的中介作用），或者X和Y的顯著關(guān)聯(lián)關(guān)系減弱，但依然明顯（帶有局部中介效果）。如表4所示。

表4 中介效果

由表4可知，在第一個回歸方程分析中，社團(tuán)參與動機(jī)對社團(tuán)凝聚力有顯著的正向影響。第二個回歸方程中，參與動機(jī)對組織承諾也有顯著正向影響。第三個回歸方程中，組織承諾對社團(tuán)凝聚力具有顯著正向影響。第四個方程中加入組織承諾之后，參與動機(jī)對于社團(tuán)凝聚力的影響顯著降低。因此，組織承諾在社團(tuán)參與動機(jī)和社團(tuán)凝聚力之間具有部分中介的效應(yīng)。

四、結(jié)束語

本研究在以組織承諾為中介效應(yīng)的基礎(chǔ)上，探究社團(tuán)參與動機(jī)和社團(tuán)凝聚力兩者之間的變量關(guān)系，主要得出以下結(jié)論。

1.大學(xué)生社團(tuán)參與動機(jī)對社團(tuán)凝聚力有顯著正向影響。換言之，隨著社團(tuán)成員參與動機(jī)的增強(qiáng)，社團(tuán)凝聚力也會相應(yīng)提升。因此，提升大學(xué)生的社團(tuán)參與動機(jī)成為增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力的關(guān)鍵。社團(tuán)指導(dǎo)老師在與社團(tuán)成員進(jìn)行交流座談時，若能充分了解并把握成員的參與動機(jī)，能更深刻地體會到學(xué)生積極參與社團(tuán)的態(tài)度。這種態(tài)度不僅能激勵學(xué)生，而且能使社團(tuán)成員達(dá)成共識，推動整體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2.社團(tuán)的參與行為會顯著地促進(jìn)社團(tuán)的組織承諾。在本研究中，社團(tuán)成員的參與動機(jī)越高，其對社團(tuán)整體的組織承諾就越強(qiáng)烈。因此，在社團(tuán)的日常事務(wù)管理中，通過了解學(xué)生參與社團(tuán)的動機(jī)，如了解學(xué)生的個人興趣、舉辦有益于學(xué)生成長的活動等，都有助于增強(qiáng)社團(tuán)成員對組織的認(rèn)同感，進(jìn)而更愿意留在社團(tuán)。

3.組織承諾對于社團(tuán)凝聚力具有正向的顯著影響效果。當(dāng)社團(tuán)成員的組織承諾得到提升時，社團(tuán)的整體凝聚力也會隨之增強(qiáng)。這表明學(xué)生社團(tuán)成員對社團(tuán)的努力意愿、持續(xù)承諾和組織認(rèn)同都對社團(tuán)的和諧與協(xié)調(diào)產(chǎn)生積極影響。作為社團(tuán)成員的核心特征，組織承諾與社團(tuán)凝聚力的結(jié)合直接影響著社團(tuán)的實(shí)際表現(xiàn)和活動執(zhí)行能力。組織承諾水平較高的社團(tuán)，其凝聚力也往往更高。

4.社團(tuán)參與動機(jī)通過組織承諾的中介效果影響社團(tuán)凝聚力。由此可見，在提升社團(tuán)成員的參與動機(jī)和社團(tuán)凝聚力方面，組織承諾發(fā)揮著至關(guān)重要的中介作用。它不僅能維持社團(tuán)學(xué)生的參與動機(jī)，而且能提高社團(tuán)參與動機(jī)對社團(tuán)凝聚力的影響效果。因此，激發(fā)學(xué)生的參與動機(jī)和提升組織承諾水平顯得尤為重要。為此，導(dǎo)師在社團(tuán)管理中應(yīng)重視學(xué)生的參與和反饋，積極采納學(xué)生的意見和建議，賦予他們更多的自主權(quán)和決策權(quán)。同時，導(dǎo)師定期組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升社團(tuán)成員的能力和素質(zhì)，增強(qiáng)他們對組織的歸屬感和責(zé)任感。此外，導(dǎo)師通過組織有意義的志愿活動和公益項(xiàng)目，讓學(xué)生更深入地參與社會服務(wù)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升他們的社會責(zé)任感和使命感。這些措施將有助于提高學(xué)生的組織承諾水平，進(jìn)而促進(jìn)社團(tuán)的凝聚力和成員間的友好合作關(guān)系，營造一個充滿活力、創(chuàng)新和發(fā)展的社團(tuán)氛圍。這對于提升社團(tuán)的影響力和知名度以及為學(xué)生的自我提升和成長提供更多機(jī)會和平臺都具有重要意義，使高校社團(tuán)能夠真正發(fā)揮組織育人的實(shí)效。