融媒體時(shí)代播音主持風(fēng)格創(chuàng)新的必要性與策略探討

馬瑩瑩

摘要：數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步與社交媒體的興起顛覆了傳統(tǒng)的集中式內(nèi)容制作模式，賦予了公眾更多的表達(dá)自由。這種變革對(duì)媒體生態(tài)產(chǎn)生了顯著影響。特別是對(duì)廣播和電視節(jié)目主持人而言，他們面臨著新媒體的挑戰(zhàn)，如節(jié)目?jī)?nèi)容和風(fēng)格的轉(zhuǎn)型、跨界競(jìng)爭(zhēng)，以及人工智能主持人的崛起。這些變化不僅帶來了競(jìng)爭(zhēng)壓力，還促使主持人探索創(chuàng)新播音和主持方法，以在新媒體環(huán)境中脫穎而出。本文將討論融媒體時(shí)代廣播及電視節(jié)目主持人風(fēng)格創(chuàng)新的重要性，并為其發(fā)展提供策略。

關(guān)鍵詞：融媒體；播音主持；創(chuàng)新策略

引言

在傳統(tǒng)模式中，電視和廣播主持人的精致服飾、卓越外表和言談吸引了大眾的關(guān)注。他們的個(gè)人魅力和氣場(chǎng)，結(jié)合精心制作的節(jié)目，讓主持人成為萬眾矚目的“明星”職業(yè)。如今，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展、融媒體時(shí)代的來臨，媒介生態(tài)空間經(jīng)歷了巨大變革。信息傳播途徑更加多樣，觀眾審美需求也更加多元。這給主持人職業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要求他們適應(yīng)日益變化的媒體環(huán)境和觀眾需求[1]。在信息傳播領(lǐng)域，播音和主持工作正面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為在融媒體環(huán)境中吸引觀眾的關(guān)注，播音主持人需要對(duì)自己的主持風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新性的定位，突出個(gè)人特色。這不僅要求他們展示自身的個(gè)人魅力，還要展現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)。通過這種方式，可以提高節(jié)目的社會(huì)吸引力和影響力，確保在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的媒體環(huán)境中保持較高的相關(guān)性和受歡迎度。

1. 融媒體時(shí)代播音主持風(fēng)格創(chuàng)新的必要性

1.1 傳播形式多樣化，風(fēng)格創(chuàng)新適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

隨著數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體平臺(tái)迅速崛起，改變了人們獲取信息的傳統(tǒng)模式。傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇，觀眾需求日益多樣化，這也要求主持人創(chuàng)新主持風(fēng)格，掌握多媒體制作技能，適應(yīng)跨平臺(tái)、跨媒介的內(nèi)容創(chuàng)作與傳播。因此，播音與主持工作需要進(jìn)行改革和人才培養(yǎng)策略調(diào)整，注重培養(yǎng)具有新媒體思維、跨界整合能力和良好互動(dòng)溝通技巧的專業(yè)人才，以適應(yīng)新媒體生態(tài)對(duì)播音主持藝術(shù)提出的更高要求[2]。作為中央電視臺(tái)新聞?lì)l道的資深播音員，康輝以其穩(wěn)重和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格而聞名。他的語速適宜、發(fā)音清晰、情感含蓄，成功塑造了一個(gè)專業(yè)且可信的形象。在報(bào)道重大新聞事件時(shí)，康輝展現(xiàn)了他深厚的播音技巧和能力，穩(wěn)定而精確地掌控播報(bào)內(nèi)容。同時(shí)，在抖音等新媒體平臺(tái)上，他展示了更加多樣化的語言風(fēng)格。這些平臺(tái)的趣味性和娛樂性特征使其創(chuàng)新主持方式，通過更加生動(dòng)有趣的表達(dá)來吸引受眾，縮短與觀眾之間的心理距離，實(shí)現(xiàn)了在新媒體環(huán)境下的主持風(fēng)格革新。

1.2 觀眾審美多元化，緩解受眾審美疲勞

在社會(huì)持續(xù)發(fā)展的過程中，人們的文化生活變得越來越多樣和豐富。電視節(jié)目是大眾文化的一個(gè)關(guān)鍵部分，而節(jié)目主持人的風(fēng)格對(duì)觀眾的觀看體驗(yàn)有著直接的影響。同時(shí)，隨著觀眾審美的提升，他們對(duì)節(jié)目的期望也在不斷提高，對(duì)于傳統(tǒng)的播音和主持方式已不再感到滿足[3]。通常，現(xiàn)代觀眾對(duì)電視節(jié)目的期望集中在個(gè)性化、互動(dòng)性和參與體驗(yàn)上。他們不僅是被動(dòng)觀看者，而是希望能與節(jié)目的主持人和嘉賓進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和交流，甚至參與節(jié)目的創(chuàng)作和播出過程。例如，在某些綜藝節(jié)目中，主持人會(huì)利用現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)或線上投票等手段讓觀眾積極參與，這樣的做法不僅增強(qiáng)了節(jié)目的互動(dòng)性和觀眾的參與感，也有助于提高節(jié)目的收視率，增強(qiáng)觀眾忠誠(chéng)度。同樣重要的是，觀眾對(duì)主持人的個(gè)性化和獨(dú)特風(fēng)格有更高的期待。他們渴望看到具有獨(dú)立思想、情感豐富、個(gè)性鮮明的主持人，而非千篇一律的形象。以湖南衛(wèi)視的吳昕為例，她在多年主持《快樂大本營(yíng)》之后，參與了更多舞蹈、音樂和綜藝節(jié)目，展現(xiàn)了不同于以往的多面性格和才華，從而吸引了觀眾的關(guān)注。這表明，為迎合觀眾多樣化的需求，播音和主持領(lǐng)域需要持續(xù)創(chuàng)新和進(jìn)步。

1.3 媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈化，利于凸顯主持個(gè)人魅力

新媒體時(shí)代重塑了信息傳播格局，對(duì)信息制造者和接收者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在廣播電視產(chǎn)業(yè)中，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展，廣電媒體的內(nèi)容資源和傳播模式正逐步向新媒體領(lǐng)域轉(zhuǎn)型。主持人需要緊跟媒體變革步伐，借助多元且富有娛樂性的表達(dá)方式激發(fā)公眾關(guān)注度，實(shí)現(xiàn)個(gè)人角色定位的與時(shí)俱進(jìn)。例如，在央視主持人大賽中，尹頌在主持《走遍中國(guó)》時(shí)的表達(dá)，便具有較強(qiáng)的趣味性及個(gè)人魅力?！白罱@天特別熱，今天的節(jié)目呢，要給大家推薦到的是一個(gè)避暑勝地——江西的井岡山。很多人說，你給熱糊涂了吧？井岡山不是革命圣地嗎？沒錯(cuò)，井岡山是中國(guó)革命的搖籃，但是呢，它七八月份的平均氣溫，只有二十四度左右，所以說呢，這個(gè)季節(jié)您上井岡山，不但可以接受革命傳統(tǒng)教育，還能順道避個(gè)暑，是不是一舉兩得呢？巍巍八百里井岡，山巒疊嶂，群峰環(huán)翠……多么愜意，這才是生活嘛。”這段主持詞的獨(dú)特之處在于巧妙糅合了方言元素和歌唱性表達(dá)，這種方式并非常規(guī)的直述型描述，而是運(yùn)用豐富多元且饒有趣味的語言藝術(shù)手法來提升感染力。這樣的匠心獨(dú)運(yùn)不僅拉近了主持人與聽眾之間的心理距離，有力地激發(fā)了聽眾的情感共鳴，同時(shí)生動(dòng)展示了主持人與眾不同的個(gè)性魅力。

2. 融媒體時(shí)代播音主持風(fēng)格創(chuàng)新的發(fā)展策略探討

2.1 風(fēng)格“特色化”：放大個(gè)體優(yōu)勢(shì)，探索多元主持風(fēng)格

融媒體時(shí)代，播音和主持的風(fēng)格創(chuàng)新成為提升節(jié)目質(zhì)量和吸引觀眾的關(guān)鍵。個(gè)性化是這種創(chuàng)新的核心[4]。每位播音員和主持人都有其獨(dú)特的性格、經(jīng)歷、聲音和形象，這些特質(zhì)可以成為其主持風(fēng)格的突出特點(diǎn)。主持人要善于挖掘并展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，以此來豐富和提升節(jié)目?jī)?nèi)容。例如，汪涵作為一位著名的主持人，以其幽默、機(jī)智和快速反應(yīng)的風(fēng)格深受觀眾喜愛。在節(jié)目中，他經(jīng)常能巧妙地化解尷尬局面，營(yíng)造活躍的氣氛，同時(shí)還能深入挖掘嘉賓的故事，展示他們的多面性。同樣，央視的知名主持人撒貝寧以其機(jī)智、幽默和風(fēng)趣的主持風(fēng)格受到了廣泛的歡迎。在《今日說法》節(jié)目中，他充分利用自己在法律領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，以通俗易懂的方式向觀眾普及法律知識(shí)，同時(shí)通過幽默元素增加節(jié)目的趣味性。在《開講啦》這個(gè)節(jié)目中，撒貝寧以其親和力和幽默感贏得了觀眾的信任和喜愛，尤其是在年輕觀眾中，他被視為一位可靠的知心朋友。這表明，在融媒體時(shí)代，主持人需要建立自己的獨(dú)特個(gè)人風(fēng)格和形象，以吸引更多觀眾的注意和認(rèn)可，同時(shí)不斷加強(qiáng)和提升自己的個(gè)性化風(fēng)格。

2.2 專業(yè)“積累化”：鍛煉專業(yè)能力，增強(qiáng)節(jié)目文化素養(yǎng)

駕馭文字的藝術(shù)和構(gòu)思節(jié)目?jī)?nèi)容的能力是主持工作的關(guān)鍵。每一份主持稿本質(zhì)上都是一篇精心構(gòu)思的短文。董卿，一位杰出的主持人，在接受采訪時(shí)曾說：“我始終相信，所有閱讀的書籍都不會(huì)白費(fèi)，它們總會(huì)在將來的某個(gè)時(shí)刻幫助我表現(xiàn)得更出色。閱讀能夠賦予人力量，還能帶來快樂?！贝送猓谘胍暤闹鞒秩舜筚愔袑?duì)王嘉寧的即興主持進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)，以一張獵人和獅子對(duì)峙的圖片為基礎(chǔ)，提出了“槍響之后沒有贏家”的深刻見解。這張圖片展示了獵人手持獵槍在優(yōu)勢(shì)地位，但當(dāng)獵人和獅子同時(shí)站在平衡木的兩端時(shí)，最終的結(jié)局無非是兩敗俱傷。這表明，主持人不僅需要語言表達(dá)的魅力，還需要深刻的洞察力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。在主持人比賽中，年輕的文藝選手遲茜引人注目。她在即興環(huán)節(jié)用一句深刻的話語震撼了觀眾：“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也?！边@句話顯示出她的才華。主持人白影分享了一句富有哲理的看法：“我們可以無財(cái)產(chǎn)起家，但不應(yīng)無技能無知識(shí)?！蓖瑫r(shí)，評(píng)委薛焱丹對(duì)另一位選手冉光輝的作品給出了深刻的評(píng)論：“他肩負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，口中咬著自我奮斗的信念，手牽著對(duì)未來的憧憬?！边@些言論共同反映了一個(gè)觀點(diǎn)：對(duì)于主持人來說，雖然知識(shí)和學(xué)識(shí)可能短期內(nèi)不易顯現(xiàn)，但長(zhǎng)期積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將為其文學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[5]。主持人要努力汲取知識(shí)，提升專業(yè)技能，形成獨(dú)特主持風(fēng)格并不斷創(chuàng)新，展現(xiàn)出文化人的傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代創(chuàng)造力的完美結(jié)合。

2.3 觀點(diǎn)“新表達(dá)”：創(chuàng)新表達(dá)方式，增強(qiáng)觀點(diǎn)說服力，提升宣傳效果

播音主持行業(yè)對(duì)主持人的要求包括語言技能、聲音、應(yīng)急反應(yīng)能力等多方面，同時(shí)更重視即興表達(dá)、邏輯清晰度、說服力等素質(zhì)。主持人在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，需要確保內(nèi)容的豐富性和邏輯的合理性。這一點(diǎn)在央視主持人大賽的辯論中得到了體現(xiàn)，辯論主題反映了行業(yè)內(nèi)對(duì)優(yōu)秀主持人技能的深層次理解和追求。主持人白影在闡述言之有物的觀點(diǎn)時(shí)說：“道理就像城市當(dāng)中的高樓大廈一樣，是冰冰冷冷的，是整整齊齊的，但是一個(gè)個(gè)鮮活的故事會(huì)在我們從早市上買回來的那條撲騰撲騰著的活魚，會(huì)像一捆小青菜，上面還有著露珠，你有一百種烹飪它的方法。”主持人鄒韻在闡述主持人應(yīng)言之有理時(shí)提出：“好的主持人一定要懂得把事實(shí)去收集，一定要懂得講出這個(gè)故事后的道理，內(nèi)涵和一些更加深邃的東西，言之有物是主持人基本的要求，言之有理應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的主持人畢生的追求。”在分析這一系列的辯論時(shí)，我們注意到主持人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，事實(shí)被用作支持觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，而觀點(diǎn)則是對(duì)事實(shí)的深化與提升。對(duì)于主持人個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展來說，他們?cè)谥鞒诌^程中不應(yīng)僅僅滿足于描述性的表達(dá)。更為關(guān)鍵的是，他們需要將理性的表達(dá)和有內(nèi)容的表達(dá)結(jié)合起來，這樣才能更有效地通過他們的陳述來推廣觀點(diǎn)。此外，在創(chuàng)新個(gè)人風(fēng)格的過程中，主持人可以采用新穎的表達(dá)方式來增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說服力，這不僅提升了他們的個(gè)人能力，也為公眾的社會(huì)宣傳和輿論引導(dǎo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.4 互動(dòng)“沉浸式”：營(yíng)造情感氛圍，拉近與觀眾的距離

廣播電視節(jié)目的核心價(jià)值在于創(chuàng)建一種虛擬的視聽空間，使觀眾在觀看時(shí)能夠體驗(yàn)到深度的沉浸感。這種沉浸感不僅讓觀眾享受節(jié)目?jī)?nèi)容，還促使他們?cè)谶@種仿真環(huán)境中進(jìn)行信息的接收和學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于廣播電視節(jié)目的主持人來說，他們的任務(wù)是在這個(gè)媒介環(huán)境中構(gòu)建一種沉浸式的表達(dá)方式。通過營(yíng)造特定的語言氛圍，主持人能夠增強(qiáng)語言的代入感，進(jìn)而推動(dòng)自己主持風(fēng)格的創(chuàng)新性發(fā)展。在媒體變革的背景下，播音主持人在創(chuàng)新主持風(fēng)格時(shí)，需要注重與觀眾建立互動(dòng)聯(lián)系，精心構(gòu)建情感共鳴的氛圍，以縮短與觀眾的心理距離，提升節(jié)目的吸引力和觀眾參與熱情。以湖南衛(wèi)視音樂節(jié)目《歌手》為例，該節(jié)目通過主持人深度交流、線上投票、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)猜等多元方式增強(qiáng)觀眾參與感，同時(shí)通過講述歌曲背后的故事和情感線索，構(gòu)建情感紐帶，引導(dǎo)觀眾沉浸在音樂中。這種互動(dòng)型“沉浸式”主持手法提升了節(jié)目的觀賞性和趣味性，使觀眾深度融入節(jié)目，提高了節(jié)目的互動(dòng)性和參與度。因此，播音主持人借助沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)主持風(fēng)格創(chuàng)新與發(fā)展是重要的途徑[6]。

2.5 應(yīng)變“靈活性”：增強(qiáng)應(yīng)變能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)爭(zhēng)

網(wǎng)絡(luò)空間是一個(gè)瞬息萬變的擬態(tài)空間，由于大眾的媒介素養(yǎng)有所差異，在網(wǎng)絡(luò)空間中，若節(jié)目主持人在主持工作中呈現(xiàn)出觀點(diǎn)或者立場(chǎng)有失偏頗的論點(diǎn)，則容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中形成錯(cuò)誤或者負(fù)面性質(zhì)的輿論導(dǎo)向。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代各類直播活動(dòng)能夠受到大眾的關(guān)注，而直播活動(dòng)沒有語言修改與解釋的空間，因此，對(duì)于節(jié)目主持人而言，其在網(wǎng)絡(luò)空間中的靈活應(yīng)變能力將會(huì)受到更多的考驗(yàn)，個(gè)體也需要在融媒體環(huán)境中增強(qiáng)自身的靈活應(yīng)變能力來適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)。例如，在某次大型晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，突然出現(xiàn)技術(shù)故障，導(dǎo)致節(jié)目中斷。面對(duì)這種突發(fā)情況，主持人汪涵迅速反應(yīng)，用幽默的語言和即興表演穩(wěn)定了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒，成功化解了尷尬局面。再如，何炅在主持某檔節(jié)目時(shí)，由于嘉賓出現(xiàn)了不當(dāng)言論，引發(fā)爭(zhēng)議，主持人何炅及時(shí)介入，以恰當(dāng)?shù)姆绞郊m正了嘉賓的言論，同時(shí)避免了現(xiàn)場(chǎng)的尷尬和觀眾的不滿情緒，這些臨場(chǎng)處理與應(yīng)變能力值得更多主持人學(xué)習(xí)借鑒。因此，播音主持工作者必須具備敏銳的洞察力和判斷力，能夠在第一時(shí)間捕捉到有價(jià)值的信息，并對(duì)其進(jìn)行深入分析和解讀。同時(shí)還需要具備快速反應(yīng)的能力，能夠在短時(shí)間內(nèi)作出決策，并調(diào)整自己的播音主持策略，以適應(yīng)不斷變化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

結(jié)語

綜上所述，隨著融媒體時(shí)代的到來，創(chuàng)新播音主持風(fēng)格在媒體行業(yè)中扮演著越來越重要的角色。創(chuàng)新不僅能激發(fā)從業(yè)者的創(chuàng)造性和積極性，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步，還能給觀眾帶來新鮮體驗(yàn)和驚喜，提高觀眾滿意度和忠誠(chéng)度。在融媒體環(huán)境下，主持人要不斷創(chuàng)新主持風(fēng)格，以適應(yīng)市場(chǎng)需求和觀眾需求的變化。創(chuàng)新主持風(fēng)格能夠增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和影響力，提升主持人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，從而更好地履行社會(huì)宣傳和輿論引導(dǎo)職責(zé)。

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作者簡(jiǎn)介：馬瑩瑩，碩士研究生，二級(jí)播音員，研究方向：播音與主持藝術(shù)、傳播學(xué)。