思想政治教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)提升路徑

摘 要 思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)方面具有獨(dú)特的作用，能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和倫理觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路提供支持和指導(dǎo)；能推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。文章首先對(duì)思想政治教育和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)概念進(jìn)行界定，其次對(duì)目前大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)進(jìn)行針對(duì)性分析，最后通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際、鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念與意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和完善服務(wù)體系作為提升路徑進(jìn)行闡述，以有效提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

關(guān)鍵詞 思想政治教育；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；意識(shí)

中圖分類號(hào)：G641 " " " " " " " " " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A " "DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.6.011

The Path to Enhance the Innovation and Entrepreneurship Awareness of College Students from the Perspective of Ideological and Political Education

ZUO Xinyu

（Neijiang Normal University， Neijiang， Sichuan 641100）

Abstract Ideological and political education plays a unique role in cultivating the innovation and entrepreneurship awareness of college students， guiding them to establish correct values and ethics， cultivating their innovative thinking and practical abilities， and providing support and guidance for their innovation and entrepreneurship path; It can promote the development of innovation and entrepreneurship education and cultivate more innovative and entrepreneurial talents with practical abilities for society. The article first defines the concepts of ideological and political education and the innovation and entrepreneurship awareness of college students. Secondly， it conducts targeted analysis of the current innovation and entrepreneurship awareness of college students. Finally， it elaborates on the improvement path of integrating theory with practice， encouraging college students' concepts and awareness， cultivating innovative thinking， and improving the service system. Through the improvement of the above paths， the innovation and entrepreneurship awareness of college students can be effectively enhanced.

Keywords ideological and political education; college students; innovation and entrepreneurship; consciousness

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是當(dāng)前高等教育改革的重要任務(wù)之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技的迅猛發(fā)展，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

思想政治教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的背景是社會(huì)對(duì)人才需求的變化。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和科技創(chuàng)新的推進(jìn)，傳統(tǒng)的就業(yè)模式已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)需求。社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求越來(lái)越迫切，而大學(xué)生是未來(lái)的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)具有重要意義。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的背景是教育理念的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教育模式注重知識(shí)的灌輸和考試成績(jī)，忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。然而，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要學(xué)生具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，這就要求教育理念要從注重知識(shí)傳授向注重能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的背景是科技創(chuàng)新的推動(dòng)?？萍嫉目焖侔l(fā)展為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間和機(jī)遇。大學(xué)生作為高等教育的受益者和科技創(chuàng)新的參與者，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與科技創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

1 "相關(guān)概念界定

1.1 "思想政治教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的大學(xué)生思想政治教育主要指的是高校創(chuàng)業(yè)教師或思政教師以及輔導(dǎo)員等教育工作者運(yùn)用價(jià)值觀教育、人生觀教育和道德觀教育對(duì)大學(xué)生施加一定的影響，最終使得大學(xué)生形成符合社會(huì)需要的良好品質(zhì)，如有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀，符合國(guó)家發(fā)展需要的創(chuàng)業(yè)人生觀，有良好品德和規(guī)范創(chuàng)業(yè)行為的道德觀的過(guò)程。主要表現(xiàn)在：

①?gòu)?qiáng)化政治宗旨。培養(yǎng)大學(xué)生的政治意識(shí)，包括愛(ài)國(guó)主義思想培養(yǎng)，堅(jiān)持黨的基本路線培養(yǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì)價(jià)值觀的培養(yǎng)等。

②提高理論涵養(yǎng)。即通過(guò)向大學(xué)生傳授馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想，充實(shí)大學(xué)生的理論基礎(chǔ)，扎實(shí)大學(xué)生的理論功底，進(jìn)而推進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，并促進(jìn)大學(xué)生對(duì)科學(xué)思想的運(yùn)用。

③增強(qiáng)為廣大群眾辦事的思想。樹(shù)立大學(xué)生走近人民、服務(wù)人民的思想意識(shí)。教育大學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的理念。

1.2 "創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)是指大學(xué)生具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，并能將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要引擎。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)對(duì)于他們的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都具有重要意義。

①培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在日新月異的社會(huì)變革中，僅僅依靠傳統(tǒng)的知識(shí)和技能已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)需求。只有通過(guò)培養(yǎng)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，大學(xué)生才能夠主動(dòng)適應(yīng)變化，不斷思考和探索新的解決方案，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

②培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有助于培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是需要實(shí)際行動(dòng)的，只有將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能產(chǎn)生真正的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成果。通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，大學(xué)生能學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能，了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，鍛煉他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

③培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)有助于提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如今，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，傳統(tǒng)的就業(yè)模式已難以滿足大學(xué)生的就業(yè)需求。而擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的大學(xué)生更具有創(chuàng)造性和創(chuàng)業(yè)潛力，能更好地適應(yīng)變化和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。他們通過(guò)創(chuàng)新的思維和實(shí)踐能力，開(kāi)拓新的市場(chǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

2 "大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀

2.1 "理論與實(shí)踐脫節(jié)

思想政治教育重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，但缺乏實(shí)踐操作的指導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力相對(duì)薄弱。他們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的具體操作和市場(chǎng)需求缺乏了解，無(wú)法將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

2.2 "傳統(tǒng)觀念束縛

部分大學(xué)生仍持有傳統(tǒng)觀念，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)持保守態(tài)度。他們傾向于選擇穩(wěn)定的就業(yè)途徑，缺乏創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和失敗的容忍度較低。

2.3 "缺乏創(chuàng)新思維

思想政治教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面存在不足。每個(gè)學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式都有所不同，而現(xiàn)有的思想政治教育往往忽視了這一點(diǎn)，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注和滿足，這也不利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2.4 "缺乏創(chuàng)業(yè)支持體系

在大學(xué)校園中，缺乏完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系，如創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)孵化器等。這使得大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中缺少有效的指導(dǎo)和資源支持，增加了創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和難度。

3 "思想政治教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的提升路徑

3.1 "強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際

政治理論課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解國(guó)家政治制度、政治理論和政策法規(guī)，加深對(duì)政治的理解和認(rèn)識(shí)。思想政治教育可以強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，但同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐操作的指導(dǎo)，讓大學(xué)生能夠真正掌握在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中所需要的能力。為了實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，可以采取以下路徑（表1）：

例如，在思想政治課程中，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功典型案例，通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程、所需的綜合能力。學(xué)?？梢耘e辦創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)，邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和動(dòng)力。

在校內(nèi)建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的學(xué)生提供場(chǎng)地、指導(dǎo)、資金支持等，降低他們的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，讓更多人敢于創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)。以上措施的落實(shí)，可以有效地解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，讓大學(xué)生能夠真正掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中所需要的能力，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也能夠更好地推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

3.2 "提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的觀念與意識(shí)

在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神，以及增強(qiáng)他們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和失敗的容忍度。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可采取以下路徑（表2）：

例如，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、市場(chǎng)營(yíng)銷等創(chuàng)業(yè)實(shí)操類課程，傳授創(chuàng)業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和技能。舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，評(píng)選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和項(xiàng)目，提供資助和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。以上措施的落實(shí)，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神，增強(qiáng)他們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和失敗的容忍度。這將有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神的人才。

3.3 "培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

在思想政治教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維還存在一些不足之處。為了更好地提高學(xué)生的開(kāi)拓性思維和跨學(xué)科能力，以及培養(yǎng)他們創(chuàng)新的自信和勇氣，可以采取以下路徑（表3）：

例如，在課堂上，教師可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生分享不同的見(jiàn)解，養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)校可以建立技術(shù)創(chuàng)新工作室，并為有創(chuàng)新想法的學(xué)生提供場(chǎng)地、器材、導(dǎo)師指導(dǎo)等資源支持，幫助他們將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為原型或產(chǎn)品。通過(guò)以上措施的實(shí)施，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓性思維和跨學(xué)科能力，培養(yǎng)創(chuàng)新的自信和勇氣。這將有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也能夠推動(dòng)思想政治教育的創(chuàng)新和改進(jìn)，使其更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求。

3.4 "構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系

在大學(xué)校園中構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系是非常重要的，可以為大學(xué)生提供有效的指導(dǎo)和資源支持，降低他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和難度。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系包括創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)孵化器等，具體路徑如表4所示。

表4 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的路徑

例如，成立校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，提供一站式的創(chuàng)業(yè)政策咨詢、項(xiàng)目申報(bào)、經(jīng)費(fèi)管理、成果轉(zhuǎn)化等專業(yè)化服務(wù)。建立導(dǎo)師庫(kù)，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家、成功創(chuàng)業(yè)者作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，定期為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供前期輔導(dǎo)、運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、風(fēng)險(xiǎn)控制等方面的建議。

4 "思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育制度構(gòu)建

教育制度一般指的是教育教學(xué)的基本規(guī)定和措施方法等。教育制度的完善是推進(jìn)思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，它需要一種可操作性的教育模式，將大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、價(jià)值觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能以及創(chuàng)新精神等進(jìn)行融合性培養(yǎng)，并需要用制度的形式將這種規(guī)范化的教育方式固化下來(lái)，以便于在日后的教育教學(xué)過(guò)程中可以穩(wěn)定地運(yùn)行。在完善思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的制度方面可以采取以下措施：

①制訂指導(dǎo)性意見(jiàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，國(guó)家對(duì)大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視程度也越來(lái)越高，相繼出臺(tái)了一系列發(fā)展性的政策文件。高校應(yīng)認(rèn)真解讀國(guó)家政策，貫徹落實(shí)文件精神，結(jié)合自身實(shí)際制訂出符合本校特點(diǎn)的指導(dǎo)性意見(jiàn)。把思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過(guò)程落實(shí)在教育理念、課堂教學(xué)、課外實(shí)踐以及監(jiān)督評(píng)價(jià)等方面，并以學(xué)校制度的形式確立教育思想、教育方法、教育目標(biāo)等。

②制訂各項(xiàng)管理文件。將思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它涉及課堂教學(xué)、課外實(shí)踐以及“雙師型”教師建設(shè)等復(fù)雜環(huán)節(jié)。高校應(yīng)針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)制訂相應(yīng)的辦法，制訂精細(xì)化管理運(yùn)行工作的流程和規(guī)則，推動(dòng)思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中。

③制訂人才培養(yǎng)方案。將思想政治教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)模式并納入人才培養(yǎng)方案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，將高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才作為教學(xué)培養(yǎng)新目標(biāo)，選擇制訂相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。

④制訂鼓勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)政策。思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑不能僅限于課堂教學(xué)，在課外實(shí)踐中也應(yīng)該注意發(fā)揮思想政治教育的價(jià)值引領(lǐng)作用。為此高校應(yīng)精心安排課外實(shí)踐，將思想政治教育實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。另外，可以設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目基金，由相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)選。

5 "結(jié)語(yǔ)

思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中起著重要作用。為了有效發(fā)揮思想政治教育的作用，需要找到限制大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展的因素，并解決存在的問(wèn)題。為了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，高校應(yīng)將思想政治教育內(nèi)容融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，采用適應(yīng)學(xué)生需求的教育方法，引入現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。此外，還要注意營(yíng)造良好的思想政治教育環(huán)境，以達(dá)到潛移默化的育人效果。為此本文從思想政治教育的視角分析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案，以發(fā)揮思想政治教育在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的引領(lǐng)作用，不僅符合國(guó)家發(fā)展要求，而且具有重要的實(shí)踐意義。

基金項(xiàng)目：2023年度內(nèi)江師范學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目“思想政治教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的提升機(jī)制和路徑研究”（2023FD10）。

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