推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合的實(shí)踐探索與思考

【摘要】人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源，出版學(xué)科專業(yè)共建為培養(yǎng)新時(shí)代出版人才帶來源頭活水。中國(guó)出版集團(tuán)從學(xué)術(shù)聯(lián)建、專家聯(lián)通、人才聯(lián)培、項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)四個(gè)方面協(xié)同共建出版人才培養(yǎng)體系，堅(jiān)定實(shí)施深化“三個(gè)一百”人才培訓(xùn)品牌，建立專家共享交流平臺(tái)，實(shí)施拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施作者導(dǎo)師幫助青年編輯成長(zhǎng)計(jì)劃，建立大項(xiàng)目協(xié)同建設(shè)機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用融合成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，筑牢出版人才培養(yǎng)新高地。

【關(guān)? 鍵? 詞】產(chǎn)學(xué)研用；深度融合；出版人才；人才培養(yǎng)

【作者單位】姜燕，中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰尽?/p>

【中圖分類號(hào)】G238【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.05.007

千秋基業(yè)，人才為本。人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略資源。黨的二十大報(bào)告明確提出“建成教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)”［1］。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興［2］。作為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)重要力量的出版業(yè)正在經(jīng)歷前所未有的變革?？萍嫉娘w速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體的崛起及閱讀方式的多樣化，都對(duì)出版業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。今天的出版業(yè)比任何時(shí)候都更加需要人才，更加渴求人才，更加需要與渴求適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的新型人才。

2023年12月，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實(shí)施意見》，圍繞提高出版學(xué)科專業(yè)發(fā)展水平和出版人才建設(shè)指明方向、作出部署。中國(guó)出版集團(tuán)聚焦出版強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，深化產(chǎn)學(xué)研用，培養(yǎng)了大批出版專業(yè)高層次人才，使這些人才成為我國(guó)出版領(lǐng)域不可替代的“國(guó)家隊(duì)”人才力量。中國(guó)出版集團(tuán)作為首批參與出版學(xué)科專業(yè)共建的單位，高度重視出版學(xué)科專業(yè)共建并協(xié)同推進(jìn)，經(jīng)過一年多的探索和實(shí)踐，已經(jīng)形成了一些初步的想法和做法。

一、以現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，強(qiáng)化出版新使命與新任務(wù)的共同認(rèn)知

黨的二十大站在民族復(fù)興的制高點(diǎn)上，首次對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行一體謀劃、系統(tǒng)部署，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律和未來發(fā)展大勢(shì)的深刻洞察與把握。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要的戰(zhàn)略意義和緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。2022年7月，首屆全國(guó)出版學(xué)科共建工作會(huì)議召開，出版學(xué)界和業(yè)界迎來了新的發(fā)展時(shí)期。為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于出版學(xué)科專業(yè)共建的號(hào)召，中國(guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)簽署共建協(xié)議，共同建設(shè)北京大學(xué)出版研究院。出版學(xué)科專業(yè)共建為培養(yǎng)新時(shí)代出版人才帶來源頭活水，中國(guó)出版集團(tuán)深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)科共建的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義，將北京大學(xué)出版研究院建設(shè)工作納入集團(tuán)“十四五”時(shí)期的目標(biāo)任務(wù)，高站位謀劃，高起點(diǎn)實(shí)施，努力推動(dòng)形成出版業(yè)與高?？蒲性核a(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展的新局面。學(xué)界和業(yè)界在人才、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行深度融合，從理論與實(shí)踐層面綜合發(fā)力，培養(yǎng)一大批現(xiàn)代出版人才，能夠?yàn)槌霭鎸W(xué)術(shù)研究、出版企業(yè)創(chuàng)新、出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展積聚力量，在建強(qiáng)出版學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上推動(dòng)出版業(yè)走向繁榮［3］。

1．文化新使命與出版產(chǎn)學(xué)的新任務(wù)

文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。習(xí)近平總書記

在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中指出：“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命?！保?］出版是文化建設(shè)的基礎(chǔ)陣地，文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)離不開出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)。中國(guó)出版集團(tuán)作為中央文化企業(yè)，自覺踐行新時(shí)代宣傳思想工作的使命任務(wù)，是建設(shè)和傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要力量，已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)最具影響力的出版集團(tuán)，正在向世界一流出版企業(yè)邁進(jìn)。北京大學(xué)作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，是先進(jìn)思想文化的重要陣地。在新時(shí)代中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下，北京大學(xué)把出版學(xué)科納入重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)軌道，集中校內(nèi)外師資力量和社會(huì)資源，把出版研究院建設(shè)納入重點(diǎn)工作范圍。同為中華文脈的重要延續(xù)者和新時(shí)代的文化建設(shè)者，中國(guó)出版集團(tuán)和北京大學(xué)有著共同的目標(biāo)和愿景，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)人才、傳播文化、助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要使命。

2．培養(yǎng)新時(shí)代的“新”人才成為產(chǎn)學(xué)的共同基礎(chǔ)

功以才成，業(yè)由才廣。“十四五”時(shí)期是我國(guó)出版業(yè)完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，實(shí)現(xiàn)從出版大國(guó)向出版強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。新目標(biāo)的提出、新技術(shù)的迭代升級(jí)、新業(yè)態(tài)的不斷催生，成為新時(shí)代的重要特征，對(duì)出版人才隊(duì)伍建設(shè)提出了更新、更高的要求。從出版企業(yè)的角度看，以“高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代的硬道理”思想為指引，出版企業(yè)需要充分認(rèn)識(shí)到新型出版人才隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)出版高質(zhì)量發(fā)展的硬實(shí)力、硬支撐，而人才短缺、人才斷層凸顯、復(fù)合型人才稀缺、編輯人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)是高質(zhì)量人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問題。從高校教學(xué)與科研的角度看，人才供給與行業(yè)需求錯(cuò)位的狀況亟須扭轉(zhuǎn)。高校是出版人才培養(yǎng)的主要陣地，高等教育是出版人才培養(yǎng)的重要方式和途徑，企業(yè)是出版人才成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，既看重人才使用，也看重人才培養(yǎng)，培養(yǎng)合格的人才是使用人才的前提。出版人才培養(yǎng)需要關(guān)注行業(yè)變化，為需要的領(lǐng)域輸送“對(duì)口人才”，實(shí)踐領(lǐng)域中的很多問題需要產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同攻關(guān)［5］。加強(qiáng)校企協(xié)同育人，高校和企業(yè)雙向奔赴，同向發(fā)力，在協(xié)同創(chuàng)新中建設(shè)隊(duì)伍、培養(yǎng)人才，能夠培養(yǎng)更多業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的青年才俊，造就一批懂出版、愛出版的理論家和踐行者，為出版業(yè)更好扛起新的文化使命提供人才支撐。

3．以構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識(shí)體系為產(chǎn)學(xué)的共同追求

習(xí)近平總書記指出：“加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。”［6］《關(guān)于推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實(shí)施意見》強(qiáng)調(diào)，要優(yōu)化出版學(xué)科專業(yè)建設(shè)布局，分批次、多層級(jí)推進(jìn)共建工作，加快構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識(shí)體系［7］。構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識(shí)體系，是一個(gè)兼具長(zhǎng)遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程，是新時(shí)代出版學(xué)界和業(yè)界面臨的重大時(shí)代任務(wù)和歷史使命，需要?jiǎng)訂T整個(gè)出版學(xué)界、業(yè)界廣泛參與，共同探索產(chǎn)學(xué)融通、產(chǎn)學(xué)融合的新機(jī)制和新模式。中國(guó)出版集團(tuán)和北京大學(xué)有責(zé)任有義務(wù)有能力立足國(guó)家重大戰(zhàn)略、行業(yè)重大決策、學(xué)科重大課題，立足出版實(shí)踐，著眼于理論建設(shè)和出版知識(shí)體系建設(shè)，探索產(chǎn)教融合、供需契合的創(chuàng)新性模式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，努力構(gòu)建中國(guó)特色出版學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系，提高出版學(xué)在中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的學(xué)科地位，發(fā)揮出版學(xué)在出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的智力支撐作用和價(jià)值引領(lǐng)作用。

二、以產(chǎn)學(xué)“四聯(lián)”建設(shè)，打造研用“四通”機(jī)制

深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用，關(guān)鍵在于創(chuàng)新模式，明確路徑，建立機(jī)制，打通協(xié)同共建的“最初一公里”。參與出版學(xué)科專業(yè)共建以來，中國(guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)深度對(duì)話，深入交流，探索實(shí)踐，以四種方式從四個(gè)方面打通關(guān)節(jié)。

1．學(xué)術(shù)聯(lián)建

學(xué)術(shù)研究是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合的基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)興旺則學(xué)術(shù)繁榮，學(xué)術(shù)繁榮則產(chǎn)業(yè)更旺。產(chǎn)業(yè)興是學(xué)術(shù)興的前提，反之，沒有學(xué)術(shù)繁榮，產(chǎn)業(yè)一定不會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。出版學(xué)作為應(yīng)用型學(xué)科的傳統(tǒng)定位，要求學(xué)界和業(yè)界在出版學(xué)向理論與實(shí)踐并重的交叉學(xué)科轉(zhuǎn)型過程中共同轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思路、探索新路。有學(xué)者指出，沒有學(xué)科不是應(yīng)用學(xué)科，也沒有學(xué)科只是應(yīng)用學(xué)科。出版企業(yè)作為知識(shí)生產(chǎn)和傳播性質(zhì)的企業(yè)，理應(yīng)擁有更高的智力追求，使自身的研發(fā)與學(xué)界的研究有機(jī)結(jié)合在一起。學(xué)界同樣應(yīng)以企業(yè)的身份、企業(yè)的思維來開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)［8］。

中國(guó)出版集團(tuán)集聚了人民文學(xué)出版社、商務(wù)印書館、中華書局、中國(guó)大百科全書出版社、三聯(lián)書店等眾多大社名社，擁有出版業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈和數(shù)字出版、大數(shù)據(jù)服務(wù)等全新產(chǎn)業(yè)鏈，為出版理論和出版知識(shí)體系研究提供了豐沃的實(shí)踐土壤。中國(guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)共建出版研究院，共同設(shè)計(jì)和規(guī)劃出版研究課題，爭(zhēng)取國(guó)家課題立項(xiàng)，爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，并以重大前沿課題為抓手，加強(qiáng)理論與實(shí)踐雙向研究，融合并進(jìn)。雙方都致力于把北京大學(xué)出版研究院打造成出版基礎(chǔ)理論、出版知識(shí)體系與關(guān)鍵技術(shù)的政產(chǎn)學(xué)研合作基地、國(guó)際出版學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，使其能提出服務(wù)于國(guó)家出版事業(yè)的重大政策建議，從而成為國(guó)內(nèi)外具有重要影響力的出版研究智庫(kù)。

2．專家聯(lián)通

專家是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合的關(guān)鍵，出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)離不開出版專家的支持。高校應(yīng)該引入具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界精英，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶入課堂，使用大量鮮活的出版案例進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)以致用。同樣，高校教師要積極與業(yè)界需求對(duì)接，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)立課題，實(shí)現(xiàn)理論從實(shí)踐中來，理論指導(dǎo)實(shí)踐。中國(guó)出版集團(tuán)匯集眾多深耕出版領(lǐng)域?qū)嵺`的大家，北京大學(xué)擁有一批諳熟出版理論的專家。共建以來，雙方強(qiáng)化常態(tài)化溝通聯(lián)絡(luò)、高端互訪、業(yè)務(wù)交流，增進(jìn)感情締結(jié)。中國(guó)出版集團(tuán)從機(jī)制、政策、資金上給專家雙向互動(dòng)提供支持，營(yíng)造良好的交流環(huán)境，不斷擴(kuò)大專家的交流“朋友圈”，持續(xù)發(fā)掘?qū)＜抑橇Y源，促進(jìn)專家在行業(yè)頂層設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新引領(lǐng)中發(fā)揮更大的力量，在解決行業(yè)難題中發(fā)揮更大的作用，為推動(dòng)出版業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為推動(dòng)出版高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

3．人才聯(lián)培

人才是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合的核心，一流的企業(yè)需要一流的人才作為支撐。人才既需要出版企業(yè)的培養(yǎng)，也需要高校的輸送，更需要經(jīng)過多年實(shí)踐以后重返高?！俺潆姟?。出版企業(yè)只有在思想素質(zhì)建設(shè)和專業(yè)能力建設(shè)兩個(gè)方面取得實(shí)效，才能真正打造出“政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗”的新時(shí)代編輯出版隊(duì)伍［9］。培養(yǎng)更多業(yè)務(wù)骨干，造就更多編輯名家、出版大家，建設(shè)中國(guó)出版業(yè)人才集聚中心和創(chuàng)新高地，是中國(guó)出版集團(tuán)“十四五”時(shí)期的重要目標(biāo)?；诖耍袊?guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)在人才培養(yǎng)方面達(dá)成共識(shí)：一是中國(guó)出版集團(tuán)為北京大學(xué)學(xué)生提供實(shí)習(xí)、參觀等實(shí)踐機(jī)會(huì)，為教師提供實(shí)踐掛職的平臺(tái)；二是北京大學(xué)根據(jù)中國(guó)出版集團(tuán)的需求加強(qiáng)出版新人培養(yǎng)，探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式；三是雙方共同開展人才繼續(xù)教育、再深造培訓(xùn)；四是整合雙方優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地出版出版學(xué)期刊、專著和教材，系統(tǒng)完善出版學(xué)學(xué)科體系，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)著作與刊物在學(xué)科建設(shè)、理論發(fā)展、實(shí)踐探索等方面的領(lǐng)航作用，促進(jìn)出版人才能力提升。雙方尤其著重以人才建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，培育新質(zhì)生產(chǎn)力，將努力在這方面進(jìn)行積極的理論與實(shí)踐探索。

4．項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)

大項(xiàng)目協(xié)同攻關(guān)是推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合的驅(qū)動(dòng)力。黨和國(guó)家非常重視和關(guān)懷重大出版工程，習(xí)近平總書記親自為《復(fù)興文庫(kù)》作序言。承擔(dān)國(guó)家重大出版項(xiàng)目是中國(guó)出版集團(tuán)作為出版“國(guó)家隊(duì)”的重要職責(zé)和使命?！笆奈濉睍r(shí)期，中國(guó)出版集團(tuán)承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)重大出版項(xiàng)目以及種類繁多的主題出版、學(xué)術(shù)出版項(xiàng)目，完成這些項(xiàng)目需要?jiǎng)訂T全國(guó)學(xué)界眾多專家學(xué)者廣泛參與。中國(guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)聚焦大項(xiàng)目，服務(wù)“國(guó)之大者”，整合資源，建立機(jī)制，推動(dòng)名師、大家向大項(xiàng)目聚集，聯(lián)合攻堅(jiān)，加速落地落效。

產(chǎn)學(xué)研用作為重要的協(xié)同創(chuàng)新模式，基礎(chǔ)在協(xié)同貫通，活力在協(xié)同貫通，難點(diǎn)也在協(xié)同貫通。中國(guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)面對(duì)新一輪突飛猛進(jìn)的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，努力打破產(chǎn)學(xué)研用主體間壁壘，構(gòu)筑協(xié)同合作良好生態(tài)，高效銜接學(xué)術(shù)鏈、專家鏈、人才鏈、項(xiàng)目鏈，努力實(shí)現(xiàn)“四通”，即打通學(xué)術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐路徑，打通學(xué)界專家與業(yè)界專家跨界交流融合路徑，打通人才培養(yǎng)與使用一體化路徑，打通聯(lián)合攻關(guān)大項(xiàng)目路徑，為推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合、成果落地轉(zhuǎn)化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、以“用”為目的和結(jié)果的產(chǎn)學(xué)研措施

推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，最終目的是成果轉(zhuǎn)化與實(shí)際應(yīng)用。中國(guó)出版集團(tuán)為推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，積極落地10項(xiàng)舉措，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用融合成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

1．深化“三個(gè)一百”人才培訓(xùn)品牌

“三個(gè)一百”人才是中國(guó)出版集團(tuán)重要的出版專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，旨在從全集團(tuán)選拔、培養(yǎng)百名優(yōu)秀的編輯人才、百名優(yōu)秀的營(yíng)銷人才、百名優(yōu)秀的數(shù)字化國(guó)際化和經(jīng)營(yíng)管理人才，為建設(shè)國(guó)際一流出版集團(tuán)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。2023年11月，中國(guó)出版集團(tuán)聯(lián)合北京大學(xué)出版研究院在北京大學(xué)舉辦“三個(gè)一百”人才培訓(xùn)班。培訓(xùn)課程集合了北京大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資和課程資源：既注重課堂教學(xué)，又注重實(shí)踐教學(xué)；既有黨史課程，也有美學(xué)課程；既有出版理論，也有前沿視點(diǎn)；既具備國(guó)際視野，又關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。參訓(xùn)學(xué)員表示，重新回到大學(xué)校園脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，不僅近距離領(lǐng)略到北京大學(xué)厚重的文化資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，更讓大家靜下心來，回溯出版業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，借鑒跨學(xué)科的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，開拓工作視野，尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的思路。此次培訓(xùn)在以往中國(guó)出版集團(tuán)自主培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了提升和創(chuàng)新，進(jìn)一步擦亮了“三個(gè)一百”人才培養(yǎng)品牌，為此后校企協(xié)同培養(yǎng)人才打下了良好的基礎(chǔ)。

2．建立專家共享交流平臺(tái)

在建立專家共享交流平臺(tái)方面，中國(guó)出版集團(tuán)作出了許多努力：精選10位能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的出版專家作為業(yè)界實(shí)踐導(dǎo)師，幫助北京大學(xué)出版研究院加強(qiáng)出版學(xué)科建設(shè)；選派5名優(yōu)秀編輯作為2023年度全國(guó)出版學(xué)科專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽評(píng)委；選派專家代表參加北京大學(xué)出版研究院舉辦的“總編輯大講堂”系列講座、“筑版沙龍暨出版大家談”圓桌對(duì)談、“出版進(jìn)校園”主題講座。中國(guó)出版集團(tuán)邀請(qǐng)北京大學(xué)出版研究院專家擔(dān)任集團(tuán)“中版好書獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委、集團(tuán)重大選題評(píng)審的專家。一系列活動(dòng)為雙方提供了深入思考專業(yè)問題的機(jī)會(huì)。

3．實(shí)施拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃

為應(yīng)對(duì)知識(shí)生產(chǎn)模式和大眾傳播格局的深刻變革，建立人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，加大自主培養(yǎng)力度，強(qiáng)化高端人才引領(lǐng)，更加充分地發(fā)揮人才在推動(dòng)出版創(chuàng)新、打造新型業(yè)態(tài)、服務(wù)全民閱讀中的重要作用，中國(guó)出版集團(tuán)樹立和落實(shí)新型人才觀，將“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”的要求有效傳導(dǎo)到“神經(jīng)末梢”。具體而言，中國(guó)出版集團(tuán)成功舉辦三屆編輯技能大賽，兩屆編輯“工匠”獎(jiǎng)、“崗位能手”評(píng)選活動(dòng)，累計(jì)評(píng)選出174名優(yōu)秀人才，2023年選派部分代表參加集團(tuán)與北京大學(xué)出版研究院共同組織的相關(guān)培訓(xùn)。此外，中國(guó)出版集團(tuán)組織出版融合發(fā)展優(yōu)秀人才遴選，最終有3人成功入選國(guó)家新聞出版署出版融合發(fā)展優(yōu)秀人才培養(yǎng)項(xiàng)目，參加了由北京大學(xué)出版研究院承辦的歷時(shí)兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4．實(shí)施作者導(dǎo)師幫助青年編輯成長(zhǎng)計(jì)劃

中國(guó)出版集團(tuán)擁有龐大且高精尖的作者隊(duì)伍資源，為切實(shí)發(fā)揮作者資源對(duì)出版人才的“傳幫帶”作用，確保出版事業(yè)薪火相傳、后繼有人，中國(guó)出版集團(tuán)以出版學(xué)科專業(yè)共建為契機(jī)，從2024年起實(shí)施編輯導(dǎo)師幫助青年編輯成長(zhǎng)計(jì)劃，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)及北京大學(xué)等高校的人文社科領(lǐng)域知名專家學(xué)者作為學(xué)術(shù)顧問暨編輯導(dǎo)師，為集團(tuán)做好出版工作、加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)與智力支持。中國(guó)出版集團(tuán)將通過邀請(qǐng)學(xué)術(shù)顧問暨編輯導(dǎo)師參加集團(tuán)重要會(huì)議、舉辦專題講座、座談交流聽取意見等方式，充分發(fā)揮他們?cè)诩瘓F(tuán)把握學(xué)術(shù)文化走向、提升編輯專業(yè)素養(yǎng)等方面的獨(dú)特作用。

5．建立大項(xiàng)目協(xié)同建設(shè)機(jī)制

中國(guó)出版集團(tuán)承擔(dān)《中國(guó)大百科全書》第三版、《復(fù)興文庫(kù)》和《永樂大典》系統(tǒng)性保護(hù)整理出版工程，敦煌文獻(xiàn)系統(tǒng)性保護(hù)出版工程，點(diǎn)校本“二十四史”，以及《清史稿》修訂工程等國(guó)家重大文化工程和重點(diǎn)項(xiàng)目。為加大內(nèi)容建設(shè)工作的學(xué)術(shù)支持力度，同時(shí)把大項(xiàng)目建設(shè)轉(zhuǎn)化為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手和重要措施，中國(guó)出版集團(tuán)與北京大學(xué)聯(lián)合建立大項(xiàng)目協(xié)同建設(shè)機(jī)制。比如，中國(guó)出版集團(tuán)邀請(qǐng)北京大學(xué)出版研究院的專家參與《中國(guó)大百科全書》第三版集中攻堅(jiān)審讀、集團(tuán)重要獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選、重大選題論證、重要論壇等工作或活動(dòng)。

6．實(shí)行“學(xué)術(shù)研究假期”制度

為積極引導(dǎo)干部人才參與社會(huì)組織和社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)北京大學(xué)出版研究院建設(shè)，中國(guó)出版集團(tuán)于2023年啟用《關(guān)于積極引導(dǎo)集團(tuán)干部人才參與社會(huì)組織和社會(huì)活動(dòng)的辦法》，鼓勵(lì)支持干部人才在高校和科研院所兼職，擔(dān)任各類專家委員會(huì)成員，鼓勵(lì)他們積極參加與行業(yè)、專業(yè)相關(guān)的會(huì)議、論壇、科研等活動(dòng)。中國(guó)出版集團(tuán)及下屬各單位給予干部人才一定的學(xué)術(shù)研究假期，支持他們專心開展學(xué)術(shù)研究、發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果，從事有助于擴(kuò)大本人和單位學(xué)術(shù)聲譽(yù)或社會(huì)影響力的兼職工作。

7．深化中國(guó)出版“四力”大講堂

2019年，中國(guó)出版集團(tuán)在業(yè)界首先開啟中國(guó)出版“四力”（腳力、眼力、腦力、筆力）大講堂系列活動(dòng)，定期邀請(qǐng)專家學(xué)者演講，為推動(dòng)編輯出版高質(zhì)量發(fā)展、文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展添加思想“燃料”。如2023年4月，中國(guó)出版“四力”大講堂邀請(qǐng)北京大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院常務(wù)副院長(zhǎng)孫熙國(guó)圍繞《馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的幾個(gè)問題》進(jìn)行專題授課。今后，中國(guó)出版集團(tuán)將與北京大學(xué)出版研究院精誠(chéng)合作，邀請(qǐng)更多專家學(xué)者蒞臨中國(guó)出版“四力”大講堂。

8．舉辦新時(shí)代創(chuàng)新出版研討班

為迎接黨的二十大勝利召開，進(jìn)一步做強(qiáng)做優(yōu)出版主業(yè)，2022年10月，中國(guó)出版集團(tuán)舉辦新時(shí)代創(chuàng)新出版工作研討班，邀請(qǐng)北京大學(xué)出版研究院專家參會(huì)。研討班分主題出版、融合出版、編輯創(chuàng)新、營(yíng)銷管理4個(gè)板塊，內(nèi)容涵蓋范圍大，主要有：主題出版、社科人文、科技經(jīng)管、少兒教育等重點(diǎn)產(chǎn)品板塊；《中國(guó)大百科全書》第三版、“二十四史”修訂工程等重大出版項(xiàng)目；《靠山》、“日新文庫(kù)”學(xué)術(shù)叢書、《美育》期刊、中讀APP、音樂數(shù)字教材等重點(diǎn)產(chǎn)品；傳統(tǒng)出版、融合出版、衍生開發(fā)等業(yè)態(tài)；選題策劃、編輯出版、營(yíng)銷發(fā)行、流程管理等環(huán)節(jié)。中國(guó)出版集團(tuán)將與北京大學(xué)出版研究院交流碰撞，共同為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展出謀劃策、深耕細(xì)節(jié)。

9．設(shè)立“三百計(jì)劃”獎(jiǎng)讀金

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全民閱讀和文化傳承的重要論述，夯實(shí)出版人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，激勵(lì)高層次出版人才求實(shí)創(chuàng)新，推進(jìn)全民閱讀在校園形成良好風(fēng)尚，培育青年學(xué)生文化傳承責(zé)任意識(shí)，中國(guó)出版集團(tuán)在同北京大學(xué)出版研究院共建的背景下設(shè)立“三百計(jì)劃”獎(jiǎng)讀金，助力北京大學(xué)出版研究院學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，提升出版專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。自2023年9月1日起，“三百計(jì)劃”獎(jiǎng)讀金由中國(guó)出版集團(tuán)出資，連續(xù)5年支持北京大學(xué)出版研究院進(jìn)行人才培養(yǎng)?！叭儆?jì)劃”獎(jiǎng)讀金包含100個(gè)“新生引航閱讀包”、100張“全民閱讀進(jìn)校園閱讀書卡”和100篇“創(chuàng)新研究閱讀報(bào)告”。

10．建立調(diào)研實(shí)習(xí)基地

中國(guó)出版集團(tuán)積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，為北大學(xué)子提供調(diào)研實(shí)習(xí)平臺(tái)。2023年，由北京大學(xué)出版研究院骨干教師帶隊(duì)，學(xué)生代表一行20余人到人民文學(xué)出版社參訪調(diào)研，了解出版社的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)計(jì)劃及未來的重點(diǎn)出版方向，現(xiàn)場(chǎng)參觀、提問并進(jìn)行了業(yè)務(wù)交流，為進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)以及完善出版學(xué)科建設(shè)打下了基礎(chǔ)。2023年9月，中國(guó)出版集團(tuán)專門在北京大學(xué)舉辦校園招聘宣講會(huì)，為北京大學(xué)學(xué)子提供就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之?！保?0］立足新時(shí)代新形勢(shì)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同，是培養(yǎng)高水平人才的重要途徑。在推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建、深化產(chǎn)學(xué)研用融合新征程上，中國(guó)出版集團(tuán)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，取得了一點(diǎn)成果，收獲了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。未來，中國(guó)出版集團(tuán)將深度參與出版學(xué)科專業(yè)共建，持續(xù)打造“國(guó)字頭”出版人才高地，不斷以產(chǎn)學(xué)研新成果助力出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)、文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。

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