研究生集體建設(shè)“1+2+N”模式構(gòu)建與思考

摘 要：研究生集體是高校開(kāi)展思政引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作的重要載體，關(guān)系著學(xué)校育人理念的落實(shí)和人才培養(yǎng)的效果。通過(guò)分析以往研究生班集體、團(tuán)支部、黨支部建設(shè)過(guò)程中的不足，提出了黨支部、班集體、團(tuán)支部“三位一體”的“1+2+N”研究生集體建設(shè)模式并總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)和工作思考。實(shí)踐表明：該模式育人效果顯著，在研究生高素質(zhì)人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了積極作用。

關(guān)鍵詞：研究生；黨班團(tuán)“三位一體”；集體建設(shè)

研究生群體構(gòu)成多樣化、年齡跨度大、價(jià)值觀多元化、心理思想復(fù)雜，這些特征導(dǎo)致了在研究生群體中容易出現(xiàn)班集體凝聚力不強(qiáng)、團(tuán)支部存在感低、黨支部功能單一等問(wèn)題，研究生基層組織難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用[1-2]。為改變這一現(xiàn)狀，在研究生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，響應(yīng)北京科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）“三全育人”綜合改革工作，加強(qiáng)研究生黨支部、班集體、團(tuán)支部的活力和作用發(fā)揮，將三類研究生基層組織進(jìn)行有機(jī)整合、分工協(xié)作，充分發(fā)揮其在培育和助力研究生成長(zhǎng)成才方面的正向引導(dǎo)作用，探索一種“三位一體”分工不分家的研究生基層組織建設(shè)模式。

研究生黨班團(tuán)“1+2+N”集體建設(shè)模式構(gòu)建

研究生團(tuán)支部一般以班級(jí)為單位建立，是開(kāi)展研究生日常思想政治教育的重要抓手，具有教育覆蓋面廣、學(xué)習(xí)形式多樣等特點(diǎn)。研究生黨支部也可以依托班級(jí)進(jìn)行建設(shè)，支部成員與班級(jí)中黨員的主要學(xué)生骨干、學(xué)習(xí)科研成績(jī)優(yōu)異者高度重合，具有很強(qiáng)的示范效應(yīng)。但長(zhǎng)期以來(lái)，在導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人的觀念下，忽視了研究生培養(yǎng)的黨班團(tuán)聯(lián)動(dòng)體系的全面建設(shè)，研究生班級(jí)的人數(shù)設(shè)置比較隨意，一般只承擔(dān)事務(wù)性通知等作用，團(tuán)支部定位不明確、建設(shè)不健全，黨支部設(shè)置與管理松散，未能與班集體形成合力。

貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)“三全育人”的實(shí)踐要求，需要充分發(fā)揮基層組織在學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程中的育人作用，強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和思想引領(lǐng)作用，發(fā)揮黨班團(tuán)教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生的作用，協(xié)調(diào)研究生各類基層組織的分工合作，帶動(dòng)全體研究生發(fā)展成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面的綜合型人才?；谝陨侠砟睿纬裳芯可h班團(tuán)“1+2+N”的集體建設(shè)模式。

在研究生黨班團(tuán)“1+2+N”集體建設(shè)模式構(gòu)建中，班集體建設(shè)是基礎(chǔ)。一般的觀點(diǎn)認(rèn)為，研究生階段同門觀念強(qiáng)過(guò)班級(jí)同學(xué)觀念，然而多年一線工作觀察和調(diào)研表明：研究生班級(jí)建設(shè)程度對(duì)于班級(jí)個(gè)體的成長(zhǎng)影響不容忽視。主要表現(xiàn)為：班級(jí)同學(xué)之間有各自擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域，對(duì)彼此科研學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的啟發(fā)和幫助；班級(jí)多樣化的活動(dòng)有利于班級(jí)同學(xué)之間建立相對(duì)穩(wěn)定的情感聯(lián)系，相同的學(xué)業(yè)進(jìn)程也有利于同學(xué)間話題交流，讓個(gè)體產(chǎn)生更強(qiáng)的歸屬感。為了更好推動(dòng)研究生基層組織建設(shè)，以學(xué)科和專業(yè)為依據(jù)，綜合考慮黨員人數(shù)和男女比例等，在碩士研究生新生中實(shí)現(xiàn)30人左右的分班建制，為研究生黨班團(tuán)“1+2+N”的集體建設(shè)模式的構(gòu)建提供基本保障。

黨支部是研究生基層組織建設(shè)的核心，起到深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)、組織領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用。在研究生入學(xué)初期，先在班級(jí)成立黨支部，并經(jīng)黨支部選舉產(chǎn)生支部委員，由黨員牽頭班級(jí)建設(shè)并對(duì)班委候選人進(jìn)行考察。入學(xué)一個(gè)月之后，在班級(jí)同學(xué)相互間有了一定了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行班級(jí)、團(tuán)支部委員的選舉。形成以黨支部為核心、團(tuán)支部為觸角、班集體為磐石的建設(shè)模式。

“1+2+N”模式中黨支部、班集體、團(tuán)支部建設(shè)

1.豐富黨支部角色功能，樹(shù)立黨員榜樣

黨支部是研究生思想政治意識(shí)提升的戰(zhàn)斗堡壘，是落實(shí)黨中央方針政策的前沿陣地。進(jìn)入新時(shí)代，研究生黨支部應(yīng)履行新使命，不斷強(qiáng)化政治意識(shí)，豐富角色功能，樹(shù)立黨員榜樣。

一是強(qiáng)化理論武裝和思想政治教育。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，鼓勵(lì)黨員運(yùn)用黨員E先鋒、《人民日?qǐng)?bào)》、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升黨員政治覺(jué)悟，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。

二是加強(qiáng)紀(jì)律規(guī)范約束，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。開(kāi)展黨員“承諾、踐諾、評(píng)諾”活動(dòng)，制定入黨積極分子和黨員考核制度。一方面，強(qiáng)化黨員及入黨積極分子紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活；另一方面，嚴(yán)格把控黨員入口關(guān)，提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。

三是切實(shí)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，引導(dǎo)黨員建功新時(shí)代。結(jié)合學(xué)校整體要求，加強(qiáng)研究生黨支部主題黨日活動(dòng)組織與指導(dǎo)，在完成黨內(nèi)生活的前提下，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高研究生參與的積極性。例如：黨支部以“模擬人大”“模擬兩會(huì)”、知識(shí)競(jìng)賽、主題辯論和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、專題研討等形式，深入貫徹學(xué)習(xí)全國(guó)兩會(huì)精神。

四是豐富黨支部角色功能，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”“服務(wù)型”“創(chuàng)新型”黨支部建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)主題教育。通過(guò)組織黨支部書(shū)記參觀紅色基地，感受紅色精神，黨支部帶領(lǐng)下集體參與到北京高校紅色“1+1”示范活動(dòng)和科技服務(wù)活動(dòng)中，充分發(fā)揮實(shí)踐育人功能。

2.深化班集體作用，體現(xiàn)家的溫暖

班集體是研究生學(xué)習(xí)科研生活的“主要陣地”，亦是研究生基層組織建設(shè)的“主攻方向”。應(yīng)在加強(qiáng)建設(shè)指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)的前提下，充分發(fā)揮研究生的主體作用，輔導(dǎo)員、學(xué)院研究生會(huì)、班委會(huì)形成合力，從“破冰素拓”“集體活動(dòng)”“學(xué)術(shù)科研”層層推進(jìn)班集體凝聚力建設(shè)，發(fā)揮班集體成長(zhǎng)搖籃作用。

開(kāi)學(xué)之初，輔導(dǎo)員和土木與資源工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）研究生會(huì)組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的活動(dòng)，有助于集體概念的認(rèn)同和集體榮譽(yù)感的深化。新生開(kāi)學(xué)典禮、小組工作班會(huì)、破冰素拓、拔河比賽、籃球賽等活動(dòng)都是很好的載體，寓教于樂(lè)，在活動(dòng)中學(xué)生們充分溝通、相互了解，促使班級(jí)凝聚力不斷提高。集體活動(dòng)方面，學(xué)院以班級(jí)為單位組織開(kāi)展研究生合唱文化節(jié)、紀(jì)念“一二·九”長(zhǎng)跑、體育嘉年華、“仲夏之約”情感交友等活動(dòng)，活動(dòng)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，以育人為宗旨、以活動(dòng)為載體，不斷豐富研究生學(xué)校生活。同時(shí)，建立研究生優(yōu)秀集體建設(shè)考核制度，將集體活動(dòng)參與度、組織集體活動(dòng)質(zhì)量等列為考核評(píng)分項(xiàng)，為班集體建設(shè)明確方向。學(xué)習(xí)科研方面，應(yīng)充分發(fā)揮班委能動(dòng)性，建立以學(xué)科為基礎(chǔ)的資料共享機(jī)制、課程重點(diǎn)梳理機(jī)制、實(shí)習(xí)實(shí)踐交流分享機(jī)制等，輔以“學(xué)術(shù)三分鐘”演講比賽、研究生科技服務(wù)與掛職鍛煉、“研學(xué)爭(zhēng)鳴”“博學(xué)匯”學(xué)術(shù)交流等學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化交流。

3.加強(qiáng)團(tuán)支部組織建設(shè)，凝聚青年力量

團(tuán)支部是研究生的政治引領(lǐng)者，要充分發(fā)揮團(tuán)支部橋梁紐帶作用。加強(qiáng)研究生團(tuán)支部建設(shè)，既是深入貫徹《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校共青團(tuán)思想政治工作的意見(jiàn)》及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見(jiàn)》等相關(guān)文件要求，也是落實(shí)黨的二十大提出的用思想武裝青年、用成就鼓舞青年、用藍(lán)圖激勵(lì)青年重要指示的重要舉措，是加強(qiáng)研究生團(tuán)員的服務(wù)、教育和管理，拓展黨建和思想政治教育工作輻射范圍的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)院出臺(tái)了相關(guān)制度，從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)：

一是完善團(tuán)干部隊(duì)伍，健全團(tuán)支部設(shè)置。由輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委專職書(shū)記，各支部團(tuán)支書(shū)、組織委員、宣傳委員各一人，協(xié)同合作，完成團(tuán)支部相關(guān)工作。

二是規(guī)范團(tuán)支部職責(zé)，強(qiáng)化團(tuán)支部意識(shí)。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)籍注冊(cè)和團(tuán)員推優(yōu)入黨，辦理超齡團(tuán)員退團(tuán)手續(xù)；開(kāi)展共青團(tuán)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作；負(fù)責(zé)團(tuán)員檔案管理，團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，團(tuán)費(fèi)收繳、管理和使用等團(tuán)務(wù)工作；開(kāi)展“一學(xué)一做”、團(tuán)員自我評(píng)議、主題團(tuán)日等系列教育實(shí)踐活動(dòng)。

三是明確團(tuán)支部工作原則，發(fā)揮觸角作用。團(tuán)支部工作要與黨建工作相結(jié)合，以推優(yōu)入黨為抓手，以北京高校紅色“1+1”示范活動(dòng)、科技服務(wù)與掛職鍛煉等黨建活動(dòng)為載體，帶動(dòng)和激勵(lì)青年團(tuán)員競(jìng)學(xué)向上，形成良好的團(tuán)學(xué)風(fēng)氣。團(tuán)支部工作要與思想教育相結(jié)合，結(jié)合團(tuán)員的思想實(shí)際，切實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記講話、做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)，提升團(tuán)員的思想道德素養(yǎng)，強(qiáng)化團(tuán)員的先進(jìn)性和光榮感。團(tuán)支部工作要注重觸角的延伸，滿足團(tuán)員發(fā)展的實(shí)際需求，做到集體成員全覆蓋。團(tuán)支部工作要與志愿服務(wù)相結(jié)合，在服務(wù)內(nèi)容的合理性、服務(wù)對(duì)象的全面性、服務(wù)時(shí)間的連續(xù)性上下功夫，履行團(tuán)員職責(zé)，展現(xiàn)團(tuán)員情懷。

研究生黨班團(tuán)“1+2+N”集體建設(shè)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

1.班集體建設(shè)抓開(kāi)端，凝聚人心是關(guān)鍵

由于研究生學(xué)習(xí)科研生活多依托課題組展開(kāi)，這一客觀因素導(dǎo)致研究生班集體建設(shè)存在挑戰(zhàn)[3]。學(xué)院將班集體建設(shè)時(shí)間點(diǎn)前移，一方面，在開(kāi)學(xué)初就物色班級(jí)負(fù)責(zé)人，選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、能力突出的學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)班集體建設(shè)責(zé)任；另一方面，通過(guò)小組工作等系列“破冰素拓”游戲真正讓學(xué)生們參與活動(dòng)、認(rèn)識(shí)彼此、融入集體。在研究生入學(xué)第一學(xué)期通過(guò)高質(zhì)量的集體活動(dòng)策劃和組織，顯著提升研究生班集體的凝聚力，各班級(jí)在合唱文化節(jié)、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類活動(dòng)參與情況等方面均有良好的表現(xiàn)。

2.團(tuán)支部建設(shè)抓“關(guān)鍵少數(shù)”，完善制度建設(shè)

研究生團(tuán)支部建設(shè)應(yīng)抓“關(guān)鍵少數(shù)”，培養(yǎng)得力團(tuán)干部，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的服務(wù)、教育和管理。健全團(tuán)支部制度建設(shè)，做好活動(dòng)設(shè)計(jì)，出臺(tái)《北京科技大學(xué)土木與資源工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)團(tuán)支部組織建設(shè)的實(shí)施辦法》，理順團(tuán)支部建設(shè)思路，激發(fā)團(tuán)支部活力。

3.黨支部建設(shè)抓全面，強(qiáng)化紀(jì)律帶隊(duì)伍

加強(qiáng)研究生基層黨組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能。學(xué)院為加強(qiáng)黨支部紀(jì)律規(guī)范約束，提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，全面約束支部黨員、入黨積極分子行為做法，出臺(tái)《土木與資源工程學(xué)院研究生入黨積極分子量化考核辦法》《土木與資源工程學(xué)院研究生黨員量化考核辦法》。這些辦法實(shí)施以來(lái)效果顯著，學(xué)院研究生黨支部氛圍融洽，競(jìng)學(xué)向上，基層黨組織立項(xiàng)、紅色“1+1”共建、研究生科技服務(wù)與掛職鍛煉等活動(dòng)參與度均達(dá)到100%。

4.黨班團(tuán)“三位一體”促發(fā)展，多管齊下育棟梁

通過(guò)加強(qiáng)研究生團(tuán)支部建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員的服務(wù)、教育和管理，理順培養(yǎng)和推薦優(yōu)秀團(tuán)員為黨員發(fā)展對(duì)象的路徑，拓展黨建和思想政治教育工作的輻射范圍。以發(fā)揮黨支部的政治核心作用為關(guān)鍵點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體參與和有效獲得，將激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和工作創(chuàng)造力作為一體化建設(shè)的源泉，組織黨員團(tuán)員一起設(shè)計(jì)、一起參與，切實(shí)提升了班集體、團(tuán)支部和黨支部的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

研究生黨班團(tuán)“1+2+N”集體建設(shè)模式的育人實(shí)效

通過(guò)推廣開(kāi)展研究生黨班團(tuán)“1+2+N”的集體建設(shè)模式，充分發(fā)揮集體建設(shè)在全員、全過(guò)程、全方位育人中的正向引導(dǎo)作用，集體營(yíng)造思想積極、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，鍛煉學(xué)生成為又紅又專、全面發(fā)展的復(fù)合型青年，涌現(xiàn)出一批實(shí)效顯著的學(xué)生集體建設(shè)典型案例。

1.“黨史銘記我心”百人百時(shí)黨史學(xué)習(xí)教育

“百日百時(shí)”百年黨史學(xué)習(xí)教育是由學(xué)院碩士生黨支部發(fā)起的黨班團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育，通過(guò)連續(xù)100天每天學(xué)習(xí)1小時(shí)的形式使全體學(xué)生形成全面、正確的黨史學(xué)習(xí)教育體系，塑造自律的學(xué)習(xí)意識(shí)和自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

突出思想性，注重全員參與學(xué)習(xí)。建立黨員導(dǎo)學(xué)、入黨積極分子領(lǐng)學(xué)、全員自學(xué)、集中研學(xué)模式，全班同學(xué)輪流擔(dān)任主講人依次講述百年黨史。定期開(kāi)展交流研討，互相啟發(fā)，促進(jìn)思想進(jìn)步。通過(guò)“網(wǎng)上+線下”“集學(xué)+自學(xué)”方式，多維度開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，打造線上線下學(xué)習(xí)“矩陣”。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、黨建“黨史百年天天讀”等平臺(tái)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)；錄制“百人百時(shí)”精彩片段并制作短視頻，以新穎的形式激發(fā)學(xué)生黨史學(xué)習(xí)熱情。

班級(jí)成員100%參與，累積學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2，500小時(shí)，宣傳視頻在微視頻平臺(tái)獲得6，351次播放量，在微博平臺(tái)獲得44，150次觀看量，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，感知百年恰是風(fēng)華正茂的精神和意義。

2.校企聯(lián)動(dòng)，黨班團(tuán)組織做好思想政治引領(lǐng)的具體實(shí)踐

學(xué)院碩士生班集體采用黨班團(tuán)宿聯(lián)合建設(shè)模式，協(xié)同科技服務(wù)單位，以主題教育學(xué)習(xí)為主線，以切實(shí)解決工程一線問(wèn)題為目標(biāo)，開(kāi)展一系列互動(dòng)、互助、互促式集體建設(shè)活動(dòng)。

以主題黨班團(tuán)活動(dòng)為主要陣地，發(fā)揮黨小組作用，拓寬學(xué)習(xí)場(chǎng)景，以宿舍為單元，形成黨員領(lǐng)學(xué)、團(tuán)員跟學(xué)、宿舍競(jìng)學(xué)的學(xué)習(xí)模式。扎實(shí)開(kāi)展主題教育，豐富活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展高質(zhì)量思想政治學(xué)習(xí)。集體組織“九九重陽(yáng)節(jié)·塔院敬老行”等志愿服務(wù)活動(dòng)，科技服務(wù)之余前往當(dāng)?shù)丶t色紀(jì)念地開(kāi)展“有風(fēng)景的思政課”，進(jìn)行“深入革命老區(qū)、感悟沂蒙精神”專題學(xué)習(xí)研討等活動(dòng)，切實(shí)提升集體成員思想政治覺(jué)悟和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

校企聯(lián)動(dòng)開(kāi)展科技服務(wù)，解決企業(yè)科研難題，促進(jìn)研究生綜合素質(zhì)提升。為山東魯南高鐵建設(shè)系統(tǒng)搭建BIM應(yīng)用，為費(fèi)縣通用機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目提供地基處理優(yōu)化方案，將理論應(yīng)用在生產(chǎn)實(shí)踐中；開(kāi)拓實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，反哺學(xué)生就業(yè)需求；開(kāi)展專業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)、生涯發(fā)展指導(dǎo)等活動(dòng)，由企業(yè)為學(xué)生規(guī)劃“土木人”的未來(lái)前景；開(kāi)展專場(chǎng)招聘會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生前往實(shí)習(xí)，在企業(yè)中感受行業(yè)工作氛圍。

結(jié)語(yǔ)

研究生黨班團(tuán)“1+2+N”集體建設(shè)模式在學(xué)院取得良好的效果。黨支部成員示范效應(yīng)顯著，涌現(xiàn)出一批“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、北京市三好學(xué)生、十佳學(xué)術(shù)之星等先進(jìn)人物；通過(guò)班團(tuán)組織開(kāi)展全員教育，對(duì)入黨積極分子和團(tuán)員的進(jìn)步和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，也極大地增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)院研究生集體獲得北京市優(yōu)秀班集體、北京高校示范學(xué)生基層組織等省部級(jí)集體榮譽(yù)7項(xiàng)，北京科技大學(xué)建龍最佳團(tuán)隊(duì)等校級(jí)集體榮譽(yù)20余項(xiàng)，成果豐碩。

集體建設(shè)需要長(zhǎng)期不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式和工作方法，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際不斷推進(jìn)“三全育人”的落地開(kāi)花，為研究生的成長(zhǎng)成才搭建廣闊平臺(tái)。

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（作者單位：北京科技大學(xué)土木與資源工程學(xué)院）

[責(zé)任編輯：翟 迪]