新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰教學(xué)狀況與可持續(xù)發(fā)展策略研究

摘 要：在建設(shè)冰雪體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)和背景下，我國(guó)對(duì)速度滑冰項(xiàng)目后備人才的培養(yǎng)需求日趨緊迫。新疆地區(qū)冰雪資源條件優(yōu)越，速度滑冰項(xiàng)目發(fā)展歷程較長(zhǎng)，為增強(qiáng)外界對(duì)邊疆人才培養(yǎng)事宜的關(guān)注，對(duì)新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰教學(xué)狀況進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)十師北屯市堪為其中范例，該市中小學(xué)速度滑冰教學(xué)已呈現(xiàn)學(xué)生參與初具規(guī)模、自我造血滿足師資、課余訓(xùn)練有序進(jìn)行、人才培養(yǎng)初見成效等特點(diǎn)。但新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰整體教學(xué)情況存在教練員及師資力量薄弱、人口外流導(dǎo)致學(xué)生基數(shù)減少、后備人才輸送渠道不暢、速度滑冰課程體系不健全、場(chǎng)地器材有待完善等若干困境。提出加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、增進(jìn)跨域合作交流、暢通人才輸送渠道、注重科學(xué)選材訓(xùn)練、鼓勵(lì)資本投入賽事等對(duì)策，以期藉此培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的速度滑冰人才，實(shí)現(xiàn)新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：速度滑冰；中小學(xué)體育；項(xiàng)目教學(xué)；可持續(xù)發(fā)展；新疆地區(qū)；十師北屯市

中圖分類號(hào)：G807.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-3488（2024）01-0051-06

Research on the Teaching Status and Sustainable Development Strategies of Speed Skating in Primary and Secondary Schools in Xinjiang

——Taking Beitun city of the tenth division as a reference example

LV Zhenyan

（ Cocodala Vocational and Technical College， Cocodala 835219， China）

Abstract： In the context of building a leading ice and snow sports nation， the demand for cultivating reserve talents in speed skating in China is becoming increasingly urgent. The ice and snow resources in Xinjiang region are superior， and the development process of speed skating projects is relatively long. In order to enhance external attention to talent cultivation in border areas， this study aims to investigate the teaching status of speed skating in primary and secondary schools in Xinjiang region. It was found that Beitun city of the tenth division is one of the examples， and speed skating teaching in primary and secondary schools in the city has been characterized by the initial scale of students’ participation， self-breeding to satisfy the teachers， orderly after-school training， and the initial effect of talent cultivation， etc. However， there are several difficulties in the overall teaching of speed skating in primary and secondary schools in Xinjiang， such as weak coaches and teaching staff， a decrease in student base due to population outflow， poor channels for transporting reserve talents， an incomplete speed skating curriculum system， and the need to improve venue equipment. Aiming to these problems， it is proposed to strengthen the construction of teachers， enhance cross-domain cooperation and exchange， smooth the channel of talent delivery， focus on scientific selection and training， and encourage capital investment in events and other countermeasures， so as to cultivate more excellent speed skating talents and realize the sustainable development of primary and secondary school speed skating programs in Xinjiang.

Key words： speed skating; primary and secondary physical education; program teaching; sustainable development; Xinjiang region; Beitun city o the tenth division

1 引言

借助北京冬奧會(huì)效應(yīng)，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)已實(shí)現(xiàn)多方面的突破。然而與世界冰雪強(qiáng)國(guó)相比，我國(guó)速度滑冰乃至所有冰雪競(jìng)技體育項(xiàng)目都存在后備人才匱乏、梯隊(duì)建設(shè)不完善的問題[1]，縱覽歷屆冬奧會(huì)，我國(guó)速度滑冰項(xiàng)目獲得的金牌數(shù)寥寥無幾。在北京冬奧會(huì)速度滑冰項(xiàng)目中，僅有高亭宇以34 s 32的成績(jī)?cè)谀凶?00 m項(xiàng)目中奪得金牌[2]，由此可見，我國(guó)速度滑冰項(xiàng)目亟待加強(qiáng)后備人才的培養(yǎng)。速度滑冰一直以來都是新疆地區(qū)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但新疆這塊速度滑冰項(xiàng)目生長(zhǎng)的沃土，卻鮮有得到外界的關(guān)注。位于祖國(guó)西北邊陲的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師北屯市（以下簡(jiǎn)稱十師北屯市）擁有天然優(yōu)質(zhì)的冰雪資源，自1998年起，十師北屯市每年冬季都會(huì)舉辦中小學(xué)速度滑冰競(jìng)賽，截至2022年已舉辦了23屆。2023年1月，十師北屯市在兵團(tuán)第十屆青少年速度滑冰錦標(biāo)賽中，力壓兵團(tuán)二中、六師、七師、八師、十二師等隊(duì)伍，奪得團(tuán)體總分十連冠[3]，因此，十師北屯市中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的發(fā)展具有一定的代表性和較高的研究?jī)r(jià)值。本文即以十師北屯市為例，窺探新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境，通過提出可持續(xù)發(fā)展的路徑，為新疆中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的長(zhǎng)期繁榮出謀劃策。

2 教學(xué)情況對(duì)比

2.1 十師北屯市中小學(xué)速度滑冰教學(xué)情況

2.1.1 學(xué)生參與初具規(guī)模

為繁榮我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，2020年教育部印發(fā)的《關(guān)于做好全國(guó)青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校及北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)校遴選工作的通知》[4]提出：到2025年計(jì)劃遴選出5 000所特色學(xué)校和700余所示范學(xué)校。隨后，在十師北屯市共遴選特色學(xué)校與師范學(xué)校6所（表1）。近年，十師北屯市將校園冰雪運(yùn)動(dòng)作為各個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，通過第二課堂納入陽光體育活動(dòng)進(jìn)行整體推進(jìn)。目前，十師北屯市已有近2 000名學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)[5]，學(xué)生參與人數(shù)已初具規(guī)模。

2.1.2 自我造血保障師資

與籃球、足球等社會(huì)化、商業(yè)化程度較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，我國(guó)速度滑冰項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員主要依靠舉國(guó)體制進(jìn)行培養(yǎng)，大部分運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)歷體校、市隊(duì)、省隊(duì)的層層選拔后進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，接受專業(yè)、長(zhǎng)期從事速度滑冰訓(xùn)練的教練員指導(dǎo)。而中小學(xué)作為國(guó)民教育的基礎(chǔ)組成部分，體育教師的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)多為三大球與田徑運(yùn)動(dòng)，速度滑冰項(xiàng)目雖然歷史悠久，但因其專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，大部分體育教師都沒有速度滑冰的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，導(dǎo)致我國(guó)中小學(xué)相關(guān)專業(yè)教師缺口較大。十師北屯市經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)了眾多有速度滑冰運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的運(yùn)動(dòng)員，在大學(xué)學(xué)習(xí)畢業(yè)后回到生源地任教，通過自我造血的方式，保證了當(dāng)?shù)刂行W(xué)速度滑冰教學(xué)的有效開展。

2.1.3 課余訓(xùn)練有序進(jìn)行

經(jīng)過實(shí)地訪談得知，十師北屯市冬季漫長(zhǎng)寒冷，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)速度滑冰項(xiàng)目的開展提供了有利的自然條件。從季節(jié)劃分角度來看，冬季是十師北屯市中小學(xué)速度滑冰開展的主要時(shí)間段，多在中午氣溫最高時(shí)進(jìn)行冰上訓(xùn)練，各級(jí)各類速度滑冰競(jìng)賽也集中于此。每年春季開學(xué)時(shí)十師北屯市的天氣依舊寒冷，氣溫較低，冰場(chǎng)尚未融化，但大部分中小學(xué)此時(shí)不會(huì)開展訓(xùn)練。夏秋兩季主要的訓(xùn)練時(shí)間一般在上課期間，但大部分中小學(xué)不會(huì)開展暑假速度滑冰體能集訓(xùn)。

十師北屯市中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)段分為兩種情況：一是冬季正常上課期間，絕大部分中小學(xué)一般每周訓(xùn)練5天，但是在每天的訓(xùn)練頻率和時(shí)間安排上有所差異；二是學(xué)校寒暑假期間，大部分學(xué)校則會(huì)全周訓(xùn)練，每天訓(xùn)練2次，時(shí)間安排在上午和下午。在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，學(xué)校通常對(duì)速度滑冰技術(shù)（起跑技術(shù)、直道技術(shù)、彎道技術(shù)、沖刺技術(shù)）的訓(xùn)練較為重視，技術(shù)訓(xùn)練一般會(huì)穿插在各種訓(xùn)練之中，由速度滑冰教師指導(dǎo)學(xué)生改善技術(shù)動(dòng)作。陸上訓(xùn)練中的有氧練習(xí)以專門性訓(xùn)練為主，如滑板練習(xí)、直道和彎道模仿動(dòng)作練習(xí)，在模仿動(dòng)作練習(xí)中，滑跳、靜蹲占比最大。一般性耐力如長(zhǎng)時(shí)間耐力跑等訓(xùn)練較少，無氧訓(xùn)練、力量練習(xí)較少，柔韌性和協(xié)調(diào)練習(xí)多出現(xiàn)在放松或熱身期間。冰上訓(xùn)練過程中，有氧訓(xùn)練以有氧耐力訓(xùn)練和間歇耐力訓(xùn)練為主，中間帶有加速訓(xùn)練的間歇耐力幾乎沒有；無氧練習(xí)主要以單圈勻速滑行和起跑訓(xùn)練為主。另外，由于多年積累的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)超量恢復(fù)的正確認(rèn)知，各學(xué)校對(duì)于賽前訓(xùn)練的安排較為合理。

2.1.4 人才培養(yǎng)初見成效

自兵團(tuán)青少年速度滑冰錦標(biāo)賽開賽以來，十師北屯市承辦了大部分比賽[6]。另外，十師北屯市代表兵團(tuán)參加了2016年、2017年和2018年全國(guó)青少年“未來之星”冬季陽光體育大會(huì)以及2020年在吉林長(zhǎng)春舉行的第二屆全國(guó)學(xué)校冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，先后向國(guó)家速滑隊(duì)和八一速滑隊(duì)輸送了包爾江、熱汗拜、徐成龍等多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，近年來培養(yǎng)的一批新秀速度滑冰運(yùn)動(dòng)員，如曾維維、哈那哈提·木哈買提[7]、馬子軒[8]等也頗具實(shí)力。其中，馬子軒在2023年全國(guó)滑冰U系列中小學(xué)校際聯(lián)賽（速度滑冰）男子高中組比賽中，相繼斬獲500 m、1 000 m、1 500 m、3 000 m和集體出發(fā)項(xiàng)目的5項(xiàng)金牌。

十師北屯市政府非常重視學(xué)校體育的發(fā)展，每年均會(huì)舉辦各類中小學(xué)課余體育競(jìng)賽活動(dòng)，如夏季開展田徑、籃球、足球比賽，秋季開展乒乓球比賽，冬季開展速度滑冰比賽等。在濃厚的體育氛圍下，學(xué)生的個(gè)性與運(yùn)動(dòng)興趣得到了充分的發(fā)展，許多學(xué)生運(yùn)動(dòng)員身兼數(shù)項(xiàng)技能，例如參加速度滑冰項(xiàng)目的學(xué)生也會(huì)兼項(xiàng)參與田徑、籃球、足球等項(xiàng)目的比賽。多元的體育項(xiàng)目競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，幫助學(xué)生在體育競(jìng)賽中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”，真正做到“以體育人，以文化人”。

2.1.5 場(chǎng)地器材配備到位

每年冬季十師北屯市為解決場(chǎng)地問題，市區(qū)內(nèi)的中學(xué)一般選擇在玉帶河組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，偏遠(yuǎn)團(tuán)場(chǎng)的中小學(xué)也會(huì)在寒假之后借助市區(qū)周邊的團(tuán)場(chǎng)中小學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，做到隊(duì)隊(duì)有場(chǎng)地，隊(duì)隊(duì)能訓(xùn)練，為十師北屯市中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的開展提供了有力的保障。在服裝方面，各校早年均購買了印有本校標(biāo)識(shí)的比賽服裝，但擁有練習(xí)服裝的學(xué)校較為稀少，其他保暖服裝、護(hù)具由學(xué)生自備。在冰刀配備上，克萊普式冰刀和傳統(tǒng)冰刀數(shù)量最多，如一八三團(tuán)中學(xué)有80雙冰刀，一八七團(tuán)中學(xué)有70雙冰刀。最為稀缺的是澆冰用具，由于現(xiàn)代化澆冰車價(jià)格昂貴，學(xué)校通常以人拉爬犁、其上放置儲(chǔ)水桶的澆灑方式代替，且只在組織中小學(xué)生速度滑冰比賽時(shí)才安排1～3輛，各校日常均以傳統(tǒng)的人工拖水管的形式進(jìn)行澆冰。

2.2 新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰整體教學(xué)情況

2.2.1 專業(yè)教練員匱乏，整體師資力量薄弱

充足的師資隊(duì)伍是開展速度滑冰教學(xué)的保障，與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，速度滑冰項(xiàng)目專業(yè)性強(qiáng)、社會(huì)性差，在我國(guó)體育教師隊(duì)伍緊缺的情況下，速度滑冰教練員和教師更為稀少。目前，新疆地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)教練員的缺口還非常大，特別是專業(yè)的教練員少之又少，這對(duì)新疆地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)技人才的培養(yǎng)是極為不利的[9]。目前，即使在十師北屯市也才有12名體育教師負(fù)責(zé)各校冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，其中僅有4人是速度滑冰專項(xiàng)。他們多來自于十師北屯市轄區(qū)內(nèi)的團(tuán)場(chǎng)，4名速度滑冰教師中，部分人是在初中、高中時(shí)就有速度滑冰運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，本科畢業(yè)后入職本地團(tuán)場(chǎng)學(xué)校，但在求學(xué)期間沒有持續(xù)進(jìn)行速度滑冰項(xiàng)目的學(xué)習(xí)；其余速度滑冰教師原運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)則是田徑、武術(shù)等其他項(xiàng)目。多年來，新疆地區(qū)基層教師對(duì)速度滑冰理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不成系統(tǒng)、淺嘗輒止，普遍存在教師根據(jù)個(gè)人認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的情況。另一方面，當(dāng)?shù)厮俣然處煹膱?zhí)教能力、個(gè)人水平參差不齊，整體呈現(xiàn)出能力較差、訓(xùn)練思維落后的狀態(tài)，在速度滑冰技術(shù)指導(dǎo)上有很大缺陷。

2.2.2 人口問題突出，學(xué)生基數(shù)明顯減少

所謂“校園課余訓(xùn)練”是指分屬教育系統(tǒng)的試點(diǎn)校、傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及普通中小學(xué)的課余訓(xùn)練[10]。十師北屯市中小學(xué)速度滑冰課余訓(xùn)練的開展依靠于各團(tuán)場(chǎng)和普通中小學(xué)建設(shè)校速滑隊(duì)，而訓(xùn)練開展規(guī)模、項(xiàng)目梯隊(duì)建設(shè)、后備人才輸送等需求都取決于學(xué)生參與基數(shù)的大小。然而，隨著我國(guó)人口老齡化進(jìn)程不斷加劇，新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的開展也受到明顯影響。如果當(dāng)?shù)匚磥砣蕴幱谳^低的生育水平，一旦遷入人口補(bǔ)給不足，人口機(jī)械增長(zhǎng)作用減弱，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人口的可持續(xù)發(fā)展將會(huì)受到嚴(yán)重威脅[11]。另一方面，由于近年來國(guó)內(nèi)城市化進(jìn)程不斷加快，新疆地區(qū)人口流失嚴(yán)重，各師市學(xué)生人數(shù)明顯減少。此外，中小學(xué)生參與速度滑冰課余訓(xùn)練還會(huì)受到其他因素的影響，例如學(xué)生興趣、家長(zhǎng)態(tài)度、班主任支持度、學(xué)校重視程度以及國(guó)家政策措施等。

2.2.3 注重眼前成績(jī)，后備人才輸送渠道堵塞

雖然新疆地區(qū)中小學(xué)長(zhǎng)期開展速度滑冰教學(xué)，但大浪淘沙“難”見金，現(xiàn)實(shí)原因首先是一旦學(xué)生年齡超出規(guī)定范圍便無法參加校際比賽，學(xué)校則重點(diǎn)培養(yǎng)日后有潛力為校爭(zhēng)光的學(xué)生，超齡的學(xué)生便被“放棄”。但事實(shí)上，由于個(gè)體青春期出現(xiàn)時(shí)間存在差異，部分青春期較早的學(xué)生可能很早就會(huì)在比賽中嶄露頭角，但后勁不足；而部分青春期較晚的學(xué)生可能后勁更強(qiáng)，卻往往由于超齡而不能參加后續(xù)的訓(xùn)練和比賽。其次，在面對(duì)“初升高”問題時(shí)，雖然速度滑冰項(xiàng)目有一定的加分降線政策，但僅限于近期有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷或能夠繼續(xù)參與比賽的學(xué)生，導(dǎo)致對(duì)一些早年取得過佳績(jī)的學(xué)生難以形成足夠的吸引力。最后，即使能夠堅(jiān)持參與訓(xùn)練的高中生，也會(huì)因?yàn)樾陆貐^(qū)沒有專業(yè)院校培養(yǎng)冰上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的后備人才[12]，學(xué)生只能考入東北地區(qū)高校才能繼續(xù)進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)方面的學(xué)習(xí)。反之，考入新疆地區(qū)高校的學(xué)生無法繼續(xù)深造速度滑冰專項(xiàng)，于是出現(xiàn)了大學(xué)和中小學(xué)之間的培養(yǎng)斷層，導(dǎo)致新疆地區(qū)速度滑冰后備人才逐漸外流。

2.2.4 課程體系不健全，冰雪課程實(shí)施困難

速度滑冰課程在新疆地區(qū)未能全面開設(shè)的因素是多方面的：一是沒有相應(yīng)的教材和統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，二是體育教師沒有專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，也不存在系統(tǒng)的教案。近年來，我國(guó)各類高校逐步開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)學(xué)院和相關(guān)專業(yè)，專業(yè)課程建設(shè)已處于起步階段，但中小學(xué)尚無相應(yīng)的教材及課程標(biāo)準(zhǔn)等。根據(jù)教育部等部門發(fā)布的《全國(guó)青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校基本要求》和《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)奧林匹克教育示范學(xué)?；疽蟆罚诮逃虒W(xué)方面提出：義務(wù)教育階段學(xué)校要把冰雪內(nèi)容作為體育課的必修內(nèi)容，面向全體學(xué)生進(jìn)行冰雪實(shí)踐或有關(guān)的知識(shí)教學(xué)；高中階段學(xué)校要開設(shè)冰雪及相關(guān)項(xiàng)目的選修課。因此，當(dāng)前新疆地區(qū)除十師北屯市有個(gè)別中小學(xué)推行和實(shí)施了速度滑冰課程以外，整體上依舊停留在口號(hào)和形式上。

2.2.5 政府資金投入有限，場(chǎng)地器材有待完善

充足的資金投入是新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目開展的保障，僅依靠政府從教育資金中劃撥遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前的需求。另外，速度滑冰需在標(biāo)準(zhǔn)400 m長(zhǎng)的冰場(chǎng)組織訓(xùn)練和比賽，冰場(chǎng)澆筑起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，后期維護(hù)也是一大難題。與可以長(zhǎng)期使用的硬化路面不同，冰場(chǎng)受天氣影響較大，溫度升高容易造成冰面開裂，出現(xiàn)長(zhǎng)短不一、寬度不等、深度不同的冰縫，學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)存在極大的安全隱患。于是，很多中小學(xué)將400 m賽道更改為250 m的場(chǎng)地，以減少后期重新澆冰的工作量；也有部分學(xué)校澆筑了400 m的冰場(chǎng)，但之后的維護(hù)工作則乏人問津。冰刀數(shù)量上，各個(gè)學(xué)校配備情況差異很大，有些學(xué)校各類冰刀加起來有幾十甚至上百雙，有些學(xué)校則僅有個(gè)位數(shù)。在服裝及保暖護(hù)具方面，學(xué)校也未能給予學(xué)生足夠的補(bǔ)助。

3 新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展策略

3.1 加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師能力

雖然十師北屯市速度滑冰項(xiàng)目的教師隊(duì)伍已有了一定的傳承，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，當(dāng)前的師資力量仍然不能滿足新疆地區(qū)整體速度滑冰項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的要求，需要引進(jìn)更多的專業(yè)人才進(jìn)入學(xué)校從教。首先，可通過對(duì)口援疆項(xiàng)目，邀請(qǐng)東北地區(qū)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和教練員對(duì)基層速度滑冰教師進(jìn)行宣講、理論培訓(xùn)及實(shí)踐教學(xué)等，以此提高基層教師對(duì)速度滑冰項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，豐富其理論知識(shí)。其次，在加強(qiáng)已有師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)吸引更多速度滑冰退役運(yùn)動(dòng)員投身于新疆地區(qū)速度滑冰項(xiàng)目推廣事業(yè)之中，提升速度滑冰教師隊(duì)伍的整體專業(yè)水平。再次，要統(tǒng)籌規(guī)劃體育教師編制，在應(yīng)屆體育專業(yè)畢業(yè)生的招聘標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)是速度滑冰者優(yōu)先錄取。然后在職稱評(píng)聘方面，將開展速度滑冰課余訓(xùn)練按學(xué)時(shí)計(jì)入工作量并設(shè)定工作指標(biāo)，保證速度滑冰教師在評(píng)職優(yōu)評(píng)、績(jī)效工資等方面與其他學(xué)科對(duì)等。最后，可以開展新疆中小學(xué)速度滑冰教學(xué)比賽為手段，為新疆地區(qū)教師集體交流速度滑冰教學(xué)和訓(xùn)練心得提供平臺(tái)。

3.2 增進(jìn)合作交流，建設(shè)地區(qū)冰雪特色課程

完善的冰雪課程體系對(duì)于深化我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展至關(guān)重要。由于國(guó)內(nèi)目前沒有標(biāo)準(zhǔn)的冰雪運(yùn)動(dòng)課程，新疆地區(qū)可以利用地緣優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)外交流，吸取他國(guó)先進(jìn)的成功經(jīng)驗(yàn)，完善我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)課程體系。二是新疆地區(qū)中小學(xué)可與高校合作，共同編寫課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，加大課程體系研究力度；持續(xù)推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園，創(chuàng)新教學(xué)方法，抓住學(xué)生心理，打牢中小學(xué)生群體冰上運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)；建立以十師北屯市為中心的新疆地區(qū)速度滑冰研究基地，打造全國(guó)一流的冰上教學(xué)課程。三是同東北地區(qū)高校持續(xù)開展合作，借助現(xiàn)有的對(duì)口支援渠道及東北地區(qū)在冰雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的人才優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專業(yè)教練員和學(xué)者前往新疆各地考察交流。

3.3 暢通輸送渠道，培育冰雪人才

2020年，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》[13]提出：鼓勵(lì)各地在體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的基礎(chǔ)上建立健全“一條龍”人才體系，由小學(xué)、初中、高中組成對(duì)口升學(xué)單位，開展相同項(xiàng)目體育訓(xùn)練，解決體育人才升學(xué)斷檔問題。從人才持續(xù)培養(yǎng)角度來看，暢通青少年運(yùn)動(dòng)員升學(xué)渠道是必要的、緊迫的，此舉能夠解決學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)升學(xué)渠道的擔(dān)憂。新疆地區(qū)亟需落實(shí)國(guó)家相關(guān)冰雪政策，拓寬小學(xué)、初中、高中各級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的升學(xué)渠道，深入推進(jìn)體教融合，以期培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才。此外，還需在高校開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)，培養(yǎng)更多冰雪項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員、教師、教練員和裁判員，壯大新疆地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才隊(duì)伍。

3.4 注重科學(xué)選材，合理安排訓(xùn)練

中小學(xué)是青少年身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是開展運(yùn)動(dòng)員選材的重要階段。新疆地區(qū)在發(fā)展中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目、同步進(jìn)行速度滑冰運(yùn)動(dòng)員選材的過程中應(yīng)注意提高科學(xué)化水平，重視運(yùn)動(dòng)員的體能因素、運(yùn)動(dòng)背景、心理和智力等多種要素，對(duì)選材的評(píng)測(cè)結(jié)果進(jìn)行綜合考量[14]，還有必要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的家庭遺傳因素等加以調(diào)查。應(yīng)充分結(jié)合中小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，根據(jù)比賽的大小周期、運(yùn)動(dòng)員身體疲勞期等，合理安排訓(xùn)練計(jì)劃[15]。新疆地區(qū)基層速度滑冰教練員要摒棄傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)選材方式，在科學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，有序組織青少年進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練。要側(cè)重于提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的一般素質(zhì)，以期為日后持續(xù)參與速度滑冰項(xiàng)目競(jìng)賽積淀蓄力，為新疆地區(qū)培養(yǎng)選拔一批天賦高、潛力大的青少年后備人才。

3.5 鼓勵(lì)社會(huì)資本投入，擴(kuò)大賽事影響力

在新時(shí)期冰雪產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)下，新疆地區(qū)教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)要改變觀念，加大加深與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系，通過校企合作、政企合作的形式，以平等、尊重、共建、共享、共贏為原則，引導(dǎo)社會(huì)資本投入到校園冰雪活動(dòng)中。一是可將有一定資質(zhì)的速度滑冰專業(yè)人才聘入學(xué)校任教，同步制定相關(guān)管理、獎(jiǎng)勵(lì)制度。二是可在賽事推廣過程中為相關(guān)企業(yè)提供廣告位，在運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的備注中標(biāo)注其來自某協(xié)會(huì)、俱樂部或企業(yè)。三是應(yīng)允許社會(huì)人士參加成年組的比賽，并以獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀及生活物品等作為獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大速度滑冰賽事的參與人數(shù)和年齡范圍。四是要打造多元的賽事品牌，將多種冰雪運(yùn)動(dòng)（如雪地足球、冰上龍舟等）同速度滑冰項(xiàng)目整合成統(tǒng)一的冰雪賽事，創(chuàng)設(shè)“冰雪嘉年華”“冰雪大比拼”等大型活動(dòng)。通過吸引更多社會(huì)力量投入其中，并以種種措施提高校園速度滑冰賽事的影響力，可以有效推動(dòng)新疆地區(qū)中小學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)期發(fā)展。

4 結(jié)束語

新疆地區(qū)擁有獨(dú)特的冰雪資源稟賦，以十師北屯市為代表區(qū)域的中小學(xué)開展速度滑冰競(jìng)賽具有較長(zhǎng)的歷史，但新疆地區(qū)速度滑冰整體教學(xué)情況與我國(guó)東北地區(qū)相比仍然存在不小的差距。在新時(shí)期各類冰雪運(yùn)動(dòng)教育政策的引領(lǐng)下，新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰發(fā)展若想進(jìn)躋國(guó)內(nèi)前列，應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)，以問題為導(dǎo)向，積極克服在發(fā)展過程中出現(xiàn)的人力、財(cái)力、物力和制度等方面的問題，多方面提升新疆地區(qū)中小學(xué)速度滑冰項(xiàng)目的整體實(shí)力，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的速度滑冰人才，在我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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收稿日期：2023-10-04

作者簡(jiǎn)介：呂振巖（1997-），男，河南寧陵人，碩士，研究方向?yàn)轶w育教學(xué)、冰雪運(yùn)動(dòng)。