習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的路徑思考

曾義芳　谷松嶺

關(guān)鍵詞：習近平生態(tài)文明思想；高校思想政治教育；大學生；融入路徑

習近平生態(tài)文明思想是指導我國生態(tài)文明建設、實現(xiàn)人與自然和諧共生現(xiàn)代化目標的行動指南。思想是行動的先導；因此，開展生態(tài)文明教育，引導社會成員樹立生態(tài)文明意識，這是實現(xiàn)美麗中國目標的前提。大學生作為我國生態(tài)文明建設的參與者，他們是否具有較高的生態(tài)素養(yǎng)和實踐能力，將直接影響人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化進程。因此，在高校思想政治教育中有機融入習近平生態(tài)文明思想顯得尤為迫切，這能夠增強大學生的生態(tài)意識，引導他們積極投身建設美麗中國的偉大實踐。

習近平生態(tài)文明思想能夠指導我們正確處理經(jīng)濟建設與環(huán)境保護之間的關(guān)系，為建設美麗中國提供了思想指引[1]。該思想已然成為教育引導全社會樹立生態(tài)文明觀的生動教材，將習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育具有重要的現(xiàn)實意義。

習近平生態(tài)文明思想有機融入高校思想政治教育，有助于增強這一思想的影響力，引導大學生以科學思想武裝頭腦，把生態(tài)文明理念轉(zhuǎn)化為自覺行動，從而肩負起建設美麗中國的重要使命。大學生正處在“拔節(jié)孕穗期”，通過在高校思想政治教育中對他們進行生態(tài)文明教育，將習近平生態(tài)文明思想融入課程教學和日常生活，一是可以促使大學生樹立尊重自然、愛護環(huán)境的理念，做習近平生態(tài)文明思想的堅定信仰者，為生態(tài)環(huán)保工作貢獻力量；二是大學生可以用踐行生態(tài)文明理念的日常行為潛移默化地影響自己身邊的人，從而擴大習近平生態(tài)文明思想的影響范圍，讓綠色生產(chǎn)方式和生活方式成為一種風靡全社會的新風尚，從而匯聚成建設美麗中國的強大合力，讓習近平生態(tài)文明思想落地生根。

習近平生態(tài)文明思想繼承了馬克思主義生態(tài)理論，吸收了我國傳統(tǒng)生態(tài)智慧的精華，是新時代生態(tài)文明建設的最新理論成果，從某種意義上講也是對社會主義文化的豐富。因此，將習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育，不僅為生態(tài)文明教育開辟了新思路，而且能夠增強思想政治教育的時代性。建設美麗中國是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要內(nèi)容，高校思想政治教育理應服務于這一時代任務。而把習近平生態(tài)文明思想有機融入高校思想政治教育，能夠促進高校思想政治教育的生態(tài)化轉(zhuǎn)向，從而通過引導大學生養(yǎng)成生態(tài)文明的良好行為習慣，實現(xiàn)自身全面發(fā)展，進而為我國生態(tài)文明建設輸送更多高素質(zhì)人才，最終完成高校思想政治教育的立德樹人根本任務。

高校肩負著為黨育人、為國育才的重要使命，必須轉(zhuǎn)變應試教育傳統(tǒng)觀念，堅持開展素質(zhì)教育，促進大學生提升各項能力，實現(xiàn)自身全面發(fā)展。因此，高校在培養(yǎng)時代新人的過程中既要對大學生進行理論知識的傳授，又要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其要適應美麗中國建設需求，教育引導大學生樹立生態(tài)文明理念、提高生態(tài)實踐能力。習近平生態(tài)文明思想是指導我們正確處理人與自然關(guān)系的智慧結(jié)晶，將該思想有機融入高校思想政治教育，有利于幫助大學生正確認識人與自然的關(guān)系，形成正確的價值取向，積極主動地將個人理想與環(huán)境保護相聯(lián)系，自覺養(yǎng)成綠色生活方式和生態(tài)消費習慣，不斷提升各方面能力和水平，把自己培養(yǎng)成具有較高生態(tài)素養(yǎng)、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

生態(tài)文明建設是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的戰(zhàn)略舉措。我們應當充分發(fā)揮習近平生態(tài)文明思想的教育引導功能，使其有機融入高校思想政治教育，從而增強習近平生態(tài)文明思想的影響力，助推高校思想政治教育內(nèi)涵式發(fā)展。

生態(tài)文明教育是獲取生態(tài)知識、踐行生態(tài)理念的前提。因此，高校落實習近平生態(tài)文明思想，其首要任務是對大學生開展生態(tài)文明知識教育，大學生只有熟悉并掌握了基礎(chǔ)理論知識，才能樹立起生態(tài)文明意識，并將其轉(zhuǎn)化為自覺行動，使自己成為建設美麗中國的參與者和引領(lǐng)者。課程教學是開展高校思想政治教育的主渠道，也是對大學生進行生態(tài)文明教育的基本方式。目前我國生態(tài)文明教育課程體系還不完善；因此，在高校思政課中開展生態(tài)文明教育是一種有效途徑。在將習近平生態(tài)文明思想融入高校思政課教學過程時，要重點講清楚該思想形成的時代背景、演進過程、主要內(nèi)容、價值意蘊、實踐路徑。由于生態(tài)文明內(nèi)容在高校各門思政課中都有分布，并且側(cè)重點各有不同；因此，要把習近平生態(tài)文明思想的內(nèi)容進行分解，使其有機融入各門思政課中，從而形成整體性效果。

實踐是引導大學生運用理論知識分析問題、解決問題的基本途徑，是知與行有機統(tǒng)一的過程，有利于鍛煉大學生獨立思考的能力和適應社會的能力。對大學生開展生態(tài)文明教育，將習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的關(guān)鍵在于實踐。一是要發(fā)揮好高校思政課實踐教學的作用。這就需要高校思政課教師制定詳細的實踐教學方案，把課堂理論教學與課外實踐教學有機結(jié)合，讓大學生在社會實踐中加深對習近平生態(tài)文明思想的理解和掌握，做到學、思、用貫通。二是要抓好學校團委組織的社會實踐活動?？梢栽谥矘涔?jié)、世界地球日等重要時間節(jié)點組織大學生深入基層農(nóng)村、城市社區(qū)開展生態(tài)環(huán)保方面的宣傳活動。此外，還應當利用寒暑假，組織大學生到踐行“綠水青山就是金山銀山”理念之后取得良好效果的地區(qū)進行實地考察，讓大學生深切感受到習近平生態(tài)文明思想的實踐偉力，從而自覺加強對這一思想的學習和掌握，積極投身于建設美麗中國的事業(yè)中來。

當前，人類社會已經(jīng)進入信息化時代，網(wǎng)絡等新媒體已經(jīng)滲入大學生的日常生活，各種新媒體平臺也成為高校思想政治教育的前沿陣地。因此，如何利用新媒體拓展習近平生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的路徑，這是國內(nèi)各高校應當深入思考的問題。一是要開設生態(tài)文明教育網(wǎng)絡課程。例如，遵義醫(yī)科大學對本科生開設了一定學時的生態(tài)文明教育課程，主要以網(wǎng)絡教學的形式呈現(xiàn)，在教學中會將習近平生態(tài)文明思想的內(nèi)容有機融入其中，要求大學生在一定時間內(nèi)完成生態(tài)文明教育的網(wǎng)絡學習任務，并在期末參加考試，成績合格者獲得相應的學分。二是利用好微博、微信、抖音等新媒體工具傳播習近平生態(tài)文明思想。高校應當利用校園網(wǎng)、微信公眾號全方位地宣傳習近平生態(tài)文明思想，要堅持知識性與趣味性相結(jié)合，通過文字、圖片、漫畫、視頻等多種形式，將生態(tài)文明知識傳播給大學生，從而強化他們對習近平生態(tài)文明思想的學習。

參考文獻：

[1]孫金龍.肩負起新時代建設美麗中國的歷史使命[J].環(huán)境保護，2022（05）：8-11.

（作者單位：遵義醫(yī)科大學馬克思主義學院）