黨建引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展

何軒 方淼 梁健玲

佛山市華英學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1913年的華英中學(xué)，新中國成立后與其他學(xué)校合并為佛山市第一中學(xué)。1999年，華英學(xué)校從佛山一中分枝，獨(dú)立復(fù)辦；自2022年9月1日起，作為佛山市教育局直屬公辦初中學(xué)校辦學(xué)。植根于110年辦學(xué)歷史的嶺南名校，華英學(xué)校繼往開來，勵(lì)精圖治，先后被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省德育示范學(xué)校、廣東省綠色校園、廣東省書香校園等，成為一所“領(lǐng)導(dǎo)肯定、同行認(rèn)可、社會(huì)贊譽(yù)、學(xué)生向往”的現(xiàn)代化名校。

近年來，為全面、完整、準(zhǔn)確貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國育才，華英學(xué)校堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨建工作擺在學(xué)校發(fā)展的重要位置，深入落實(shí)黨建工作和教育教學(xué)工作之間的有機(jī)融合，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，服務(wù)大局，有效促進(jìn)了學(xué)校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮了市直屬學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。

一、堅(jiān)定方向，堅(jiān)持黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)

我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以黨建的“五個(gè)好”全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的可持續(xù)教育。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子好。政治意識(shí)強(qiáng)，思想覺悟高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，善于學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.黨員隊(duì)伍好。黨員亮身份、講黨性、作奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)、勇?lián)?dāng)，信念堅(jiān)定，素質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的政治意識(shí)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

3.工作機(jī)制好。貫徹落實(shí)“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，制定并履行黨總支《議事規(guī)則》，形成自己的黨建工作模式，規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。

4.工作業(yè)績(jī)好。發(fā)揮黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)作用，突出中心，服務(wù)大局?！翱沙掷m(xù)教育”課程不斷完善，“五育”并舉全面落實(shí)，教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)在區(qū)域內(nèi)名列前茅。

5.群眾反映好。黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切。努力實(shí)現(xiàn)群眾渴望的“五好教育”，社會(huì)聲譽(yù)與影響力日益提升，辦學(xué)口碑日益響亮。

二、改革創(chuàng)新，推動(dòng)辦學(xué)治校的躍遷升級(jí)

1.以品牌活動(dòng)促進(jìn)黨務(wù)業(yè)務(wù)深度融合?！皠?chuàng)建先進(jìn)黨小組，爭(zhēng)當(dāng)華英巧工匠”是我校黨建品牌活動(dòng)。黨總支精心策劃，各支部精心組織，各黨小組深入貫徹主題教育，踐行把黨支部建立在教育教學(xué)一線，推動(dòng)學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，確保黨建工作質(zhì)量不斷提升，為學(xué)校高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

2.以黨建模式確保黨務(wù)工作扎實(shí)有效。我校黨建工作在品牌活動(dòng)基礎(chǔ)上又進(jìn)行了微創(chuàng)新，建立“點(diǎn)引領(lǐng)—線落實(shí)—面覆蓋”的黨建模式。即以中心組為“點(diǎn)引領(lǐng)”，通過支部輻射“線落實(shí)”，務(wù)求全員“面覆蓋”，突出黨建工作的實(shí)效性。堅(jiān)持“點(diǎn)—線—面”落實(shí)“三會(huì)一課”、第一議題學(xué)習(xí)、“三重一大”上會(huì)制度，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，開展互學(xué)互鑒，不斷提高黨建工作水平。按照中央部署和上級(jí)工作要求，深入開展主題教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃實(shí)施，深化“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，舉辦干部培訓(xùn)班、專題學(xué)習(xí)研討會(huì)，開展深入研討交流，深化青年理論學(xué)習(xí)提升工程。

3.以試點(diǎn)探索助推新型管理制度落地。從2022年開始，我校積極探索和落實(shí)“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，制定了《工作實(shí)施方案》《黨總支議事規(guī)則》和《校務(wù)會(huì)議制度》，通過行政會(huì)議、校長(zhǎng)會(huì)議和黨總支會(huì)議運(yùn)行，落實(shí)科學(xué)決策、民主決策和依法決策。其中校長(zhǎng)會(huì)議的成員（含黨組織書記）都是黨總支成員，扮演著重要的組織協(xié)調(diào)、討論醞釀、重大事務(wù)決策的機(jī)構(gòu)角色。校長(zhǎng)會(huì)議每周一次，一般性的事務(wù)決策均在校長(zhǎng)會(huì)議上得到解決，涉及“三重一大”等重大決策，研究決定是否送交黨總支會(huì)議決策。黨總支會(huì)議每月一次，如有需要可臨時(shí)召開，解決“三重一大”的決策。行政會(huì)議主要是部署工作，宣布決策，落實(shí)執(zhí)行。

三、持續(xù)賦能，推動(dòng)高質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展

1.構(gòu)建“黨建+雙高”模式。以“高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”為主題，推進(jìn)黨建與教育事業(yè)發(fā)展“一融雙高”。以夯實(shí)基礎(chǔ)、突出標(biāo)桿，特色引領(lǐng)、彰顯品牌為特色，構(gòu)建“黨建+”新模式，引導(dǎo)學(xué)校黨組織在黨建中主動(dòng)作為、彰顯能力、樹立形象，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展注入新力量，助力構(gòu)建佛山“五好教育”新形態(tài)。注重典型引領(lǐng)，推進(jìn)增設(shè)學(xué)校黨務(wù)辦公室、爭(zhēng)創(chuàng)黨建工作先進(jìn)學(xué)校等工作。

2.實(shí)現(xiàn)“黨建+品牌”輻射。推動(dòng)華英學(xué)校教育集團(tuán)（禪城組團(tuán)）穩(wěn)步發(fā)展與市級(jí)華英學(xué)校教育集團(tuán)創(chuàng)建工作，與成員校構(gòu)建教研共同體，發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)；擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，提升品牌價(jià)值，支持華英高明學(xué)校、華英學(xué)校附屬小學(xué)籌建，確保品牌輸出學(xué)校順利開學(xué)；聯(lián)系佛山一中、校友會(huì)、家委會(huì)、華英教育集團(tuán)校，辦好校慶紀(jì)念活動(dòng)。

3. 推動(dòng)“黨建+教師”發(fā)展。以科組與備課組為單位，認(rèn)真推進(jìn)黨員“兩學(xué)一做”，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，不斷創(chuàng)新黨員活動(dòng)形式與內(nèi)涵，讓黨員教師牢記身份與使命，同時(shí)輻射引領(lǐng)更多教師自覺向黨靠攏。營造良好的教研氛圍，促進(jìn)教師發(fā)展素養(yǎng)提升。借助省級(jí)課題“‘雙減政策下初中‘五動(dòng)課堂的構(gòu)建與實(shí)踐研究”，各學(xué)科課題組開展子課題研究。結(jié)合“佛山市基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)建設(shè)學(xué)?！惫ぷ靼才?，配合市教研室承擔(dān)教研活動(dòng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。推進(jìn)青藍(lán)工程與名師名班主任工作室建設(shè)，完善教師“一三六九”進(jìn)階機(jī)制。完成考核評(píng)價(jià)，開展新一輪校級(jí)名師名班主任評(píng)選。組織班主任能力大賽，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以“黨建+幫扶”創(chuàng)新黨建內(nèi)涵，大膽走出去，履行使命擔(dān)當(dāng)。在新疆、貴州、佛山等省內(nèi)外教育幫扶中，推薦黨員干部、黨員教師走在教育扶智的最前線。

4.促進(jìn)“黨建+學(xué)生”成長(zhǎng)。抓好抓實(shí)學(xué)生德育工作，大力提升思政課育人質(zhì)量；深入開展以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。構(gòu)建主題德育實(shí)施體系，針對(duì)可持續(xù)教育九大素養(yǎng)，分年級(jí)落實(shí)“三成”教育目標(biāo)。依托校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系。辦好科技節(jié)、“校長(zhǎng)杯”球賽、體育節(jié)、文化節(jié)，發(fā)揮活動(dòng)育人功能。明確校家社三方職責(zé)，建構(gòu)全空間、全流程的“1+N”心育網(wǎng)絡(luò)體系。借力名師工作室，打造校本《陽光下的幸?！沸睦斫滩?，構(gòu)建更專業(yè)系統(tǒng)的心理課程體系。更新升級(jí)心理活動(dòng)月“生涯探索”項(xiàng)目，開展“我們是金牌班主任”團(tuán)輔活動(dòng)，開展危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)、拓展活動(dòng)，打造特色項(xiàng)目。

5.提升“黨建+學(xué)業(yè)”質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)分層教學(xué)工作，加強(qiáng)中層生培養(yǎng)力度，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)情診斷，提升自主學(xué)習(xí)效能。采取競(jìng)賽型、綜合型尖子生分類培養(yǎng)模式，提升“全員培優(yōu) + 精準(zhǔn)培優(yōu)”效能，探索構(gòu)建卓越培養(yǎng)品牌課程。堅(jiān)持“三年一盤棋”原則，提煉總結(jié)分層培養(yǎng)、卓越培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)化“4+4”活動(dòng)模式，完善閱讀和科技類精品課程建設(shè)，打造信息技術(shù)競(jìng)賽品牌課程。保證學(xué)生每天校內(nèi)外各1小時(shí)體育鍛煉，掌握2項(xiàng)以上體育、藝術(shù)技能，普及1項(xiàng)以上佛山傳統(tǒng)武術(shù)，推動(dòng)體育、美育“一校一品一特”覆蓋學(xué)校。

6.推進(jìn)“黨建+校園”建設(shè)。按計(jì)劃推進(jìn)校園信息化和基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，包括：新校園網(wǎng)建設(shè)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考試系統(tǒng)設(shè)備采購、在用系統(tǒng)整合及數(shù)據(jù)對(duì)接服務(wù)、佛山市感知校園云平臺(tái)、理化生實(shí)驗(yàn)室升級(jí)改造、教師辦公環(huán)境改善、校園綠植和水池美化。以加快新校園網(wǎng)建設(shè)施工進(jìn)度為重點(diǎn)，確保質(zhì)量，力爭(zhēng)提前完工交付使用。建立崗位責(zé)任制度，完善內(nèi)部管理激勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)組織每月評(píng)比“月度人物”，樹立好榜樣，傳遞正能量，提升服務(wù)質(zhì)量。優(yōu)化“5S”與“4D”管理，打造食堂新管理體系。開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能降耗等工作，參與“節(jié)能減排”校園文化建設(shè)。

不忘初心，牢記使命。黨總支和各支部將帶領(lǐng)全體黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為把華英學(xué)校建設(shè)為“市內(nèi)示范，省內(nèi)一流，國內(nèi)知名”的可持續(xù)教育現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗。