安徽開(kāi)放大學(xué) :“三位一體”“三雙聯(lián)動(dòng)”推動(dòng)“老有所學(xué)”提質(zhì)增效

“當(dāng)教育數(shù)字化成為新的常態(tài)，建設(shè)數(shù)字中國(guó)成為國(guó)家任務(wù)，學(xué)校要以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)老年教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！痹趪?guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)45周年之際，安徽開(kāi)放大學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)杜愛(ài)玉希望國(guó)家開(kāi)放大學(xué)能夠發(fā)揮體系、遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，探索建成鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)，為構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的全民終身教育體系貢獻(xiàn)力量。杜愛(ài)玉在與本刊對(duì)話時(shí)表示，開(kāi)放大學(xué)作為推動(dòng)老年教育事業(yè)發(fā)展的重要力量，應(yīng)持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，重視并滿足老年人日益增長(zhǎng)的多元化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

為此，安徽開(kāi)放大學(xué)深入貫徹黨委政府和教育部門(mén)的決策部署，全面落實(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)要求，全力推進(jìn)老年教育工作。通過(guò)不懈努力，該校已成功構(gòu)建起“三位一體”的老年教育新模式，不僅讓“老有所學(xué)”的理念深入人心，更在實(shí)際行動(dòng)中不斷推進(jìn)“老有所學(xué)”行動(dòng)走深走實(shí)、見(jiàn)質(zhì)見(jiàn)效。

“三雙聯(lián)動(dòng)”打造老年教育示范樣板

在推動(dòng)安徽省老年教育事業(yè)發(fā)展的道路上，安徽開(kāi)放大學(xué)發(fā)揮了舉足輕重的作用。杜愛(ài)玉表示，學(xué)校于2017年正式涉足老年教育領(lǐng)域，起步較晚，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校毅然整合內(nèi)部資源，以開(kāi)放包容的姿態(tài)辦學(xué)。雖然首次招生只有3個(gè)專業(yè)、100多位老年學(xué)員，但憑借堅(jiān)持不懈的努力，近年來(lái)學(xué)校的老年教育逐漸贏得了老年群體的廣泛贊譽(yù)和政府部門(mén)的關(guān)注。

為進(jìn)一步提升老年教育的質(zhì)量和影響力，校黨委高度重視，系統(tǒng)謀劃，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)。在學(xué)校的不斷堅(jiān)持下，2018年9月，安徽省教育廳正式批準(zhǔn)成立安徽老年開(kāi)放大學(xué)；2020年3月，省委編辦正式批復(fù)成立“安徽老年開(kāi)放大學(xué)”并加掛“安徽老年教育研究院”牌子，從而解決了人員、編制、經(jīng)費(fèi)等關(guān)鍵問(wèn)題。自此，安徽開(kāi)放大學(xué)依托老年開(kāi)放大學(xué)、老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)及老年教育研究平臺(tái)，構(gòu)建了獨(dú)具特色的“大學(xué)+網(wǎng)絡(luò)+平臺(tái)”三位一體的老年教育新模式。同時(shí)，學(xué)校采取“雙輪驅(qū)動(dòng)、雙管齊下、雙頭并進(jìn)”的“三雙聯(lián)動(dòng)”策略，著力打造全省老年教育示范樣板。

雙輪驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)老年教育辦學(xué)體系建設(shè)。學(xué)校與安徽省老年大學(xué)協(xié)會(huì)緊密合作，共同推進(jìn)全省老年遠(yuǎn)程教育，構(gòu)建了“省—市—縣—鄉(xiāng)”四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。目前，已建立17所市級(jí)老年開(kāi)放大學(xué)、32所縣級(jí)學(xué)院，并設(shè)立了201個(gè)以開(kāi)放大學(xué)為主體的辦學(xué)服務(wù)體系分支機(jī)構(gòu)，顯著擴(kuò)大了老年教育的覆蓋面，提升了教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校還成功打造了“安徽老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”和“安徽老年開(kāi)放大學(xué)”微信學(xué)習(xí)平臺(tái)，其中“安徽老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”注冊(cè)人數(shù)已突破120萬(wàn)，入駐安徽省政府公共服務(wù)平臺(tái)“皖事通”，成為全省老年人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的主渠道、主平臺(tái)。杜愛(ài)玉表示，在雙輪驅(qū)動(dòng)下，安徽老年教育的格局得到了顯著改變。特別是在推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容下沉、發(fā)展基層老年教育方面成績(jī)突出：安徽老年開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系初步建成，遠(yuǎn)程教育體系逐步完善，并持續(xù)強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)。

雙管齊下，推進(jìn)老年教育線上線下融合。學(xué)校一方面持續(xù)優(yōu)化“安徽老年遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)、資源服務(wù)、教務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和直播教學(xué)等多項(xiàng)功能；通過(guò)多種形式建設(shè)了省級(jí)老年教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)了資源建設(shè)的規(guī)范化、多樣化。目前已經(jīng)建立600門(mén)成體系的老年教育課程資源。另一方面，學(xué)校注重線下教育基地的建設(shè)，打造了集課堂教學(xué)、智慧助老、遠(yuǎn)程服務(wù)、教學(xué)科研于一體的老年遠(yuǎn)程教育樣板。線上線下的融合教學(xué)為老年學(xué)員提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?，F(xiàn)已建成智慧生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)館、書(shū)法國(guó)畫(huà)、電子鋼琴、民族器樂(lè)等功能教室11間，具備直播錄播、安全監(jiān)控、緊急求助、門(mén)禁管理四大系統(tǒng)。

雙向發(fā)力，科研助力老年教育健康發(fā)展。學(xué)校積極發(fā)揮安徽老年教育研究院、中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)老年教育研究基地的作用，圍繞老年教育發(fā)展重大問(wèn)題，組織開(kāi)展了一系列應(yīng)用研究。比如，學(xué)校聚焦“老年教育政策法規(guī)”“鄉(xiāng)村社區(qū)老年教育”“老年遠(yuǎn)程教育”等研究方向，匯聚全省各方力量，建設(shè)專兼職研究隊(duì)伍，培育科研團(tuán)隊(duì)。研究院堅(jiān)持科研創(chuàng)新，不僅持續(xù)在課題研究、教材建設(shè)、咨詢服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)力，還積極推動(dòng)科研成果向應(yīng)用轉(zhuǎn)化。通過(guò)一系列努力，學(xué)校完成了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題，參與了老年教育相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定，并在長(zhǎng)三角地區(qū)進(jìn)行了多項(xiàng)合作研究。

值得一提的是，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，學(xué)校成功推動(dòng)了高層次課題的突破，團(tuán)隊(duì)成員主持了多項(xiàng)省部級(jí)、市廳級(jí)課題，并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，學(xué)校積極支持校級(jí)老年教育研究課題的申報(bào)與評(píng)審工作，為相關(guān)研究提供了經(jīng)費(fèi)支持。在教材建設(shè)上，學(xué)校聘請(qǐng)了老年教育領(lǐng)域的專家教授，主持編寫(xiě)了首批老年教育系列教材，其中《老年安全常識(shí)120條》受到了廣泛認(rèn)可。

安徽開(kāi)放大學(xué)還通過(guò)一系列特色活動(dòng)，推動(dòng)老年教育實(shí)踐落地。這些活動(dòng)不僅豐富了老年教育的內(nèi)容，也提升了老年教育的社會(huì)影響力。例如，學(xué)校每年舉辦線上教學(xué)成果評(píng)比和“網(wǎng)上學(xué)習(xí)之星”評(píng)選活動(dòng)、面向社區(qū)開(kāi)展“智慧助老”活動(dòng)，手把手教會(huì)老年人通過(guò)手機(jī)開(kāi)展學(xué)習(xí)、購(gòu)物、出行等操作，幫助解決“急難愁盼”的困難和問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)微信公眾號(hào)推送《老年人智能生活系列課程》17期，編制《智能手機(jī)》校本教材向社區(qū)居民免費(fèi)發(fā)放，受到老年群體的普遍歡迎。

多維發(fā)展助力老年教育“乘風(fēng)破浪”

“老年開(kāi)放教育從揚(yáng)帆起航到乘風(fēng)破浪，得益于四個(gè)‘堅(jiān)持’：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)是前提，堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育特色是關(guān)鍵，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)資源下沉是重點(diǎn)?！闭劶皩?duì)老年教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，杜愛(ài)玉肯定了老年教育發(fā)展的重要性并給出了建議。她表示，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”，老年教育作為教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分，是建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要一環(huán)，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)的民生事業(yè)。老年教育發(fā)展，應(yīng)當(dāng)把力爭(zhēng)擴(kuò)大老年教育覆蓋面、更好地滿足所有老年人的各類(lèi)需求作為教育目標(biāo)。

在根本保障方面，老年教育的發(fā)展應(yīng)貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以人民為中心，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，滿足老年人多樣化的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)老年人進(jìn)行高質(zhì)量學(xué)習(xí)。同時(shí)，需要構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、多部門(mén)合作、社會(huì)積極支持、市場(chǎng)有效介入的協(xié)同發(fā)展機(jī)制。杜愛(ài)玉建議，應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)化教育部門(mén)主管責(zé)任，同時(shí)發(fā)揮開(kāi)放大學(xué)在遠(yuǎn)程教育、社區(qū)教育等方面的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)老年教育與各類(lèi)教育形式的深度融合。

在優(yōu)質(zhì)資源下沉方面，應(yīng)將老年教育擴(kuò)容增量重點(diǎn)放在基層，依托市縣級(jí)老年大學(xué)、老年開(kāi)放大學(xué)向基層和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)輸送課程資源和教師隊(duì)伍。同時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)村治理和老年人的需求，廣泛開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和現(xiàn)代生活教育培訓(xùn)，打造鄉(xiāng)村老年教育特色。

展望未來(lái)，杜愛(ài)玉提出，在人工智能技術(shù)賦能下，學(xué)校將從三個(gè)方面著力發(fā)展老年教育：

一是提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地以國(guó)家戰(zhàn)略為引領(lǐng)，加快建設(shè)步伐，推動(dòng)老年教育規(guī)范發(fā)展，譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的老年教育新篇章。

二是聚力破解難題，豐富建設(shè)內(nèi)涵。當(dāng)前老年開(kāi)放大學(xué)不僅步入了全面建設(shè)整體推進(jìn)的階段，同時(shí)也進(jìn)入了迎接挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難的時(shí)期。學(xué)校將針對(duì)如何增強(qiáng)模式的實(shí)踐性、如何提高資源的適用性、如何在教育信息化領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)作用、如何構(gòu)建服務(wù)的規(guī)范體系、如何建立學(xué)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等須重點(diǎn)突破的難題，深化探索實(shí)踐，推動(dòng)老年教育內(nèi)涵式發(fā)展和能力建設(shè)。

三是立足智能創(chuàng)新，發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)。學(xué)校將探索“人工智能+老年教育”模式，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)形態(tài)、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)資源、管理方式的數(shù)字化，在創(chuàng)新發(fā)展老年教育中發(fā)揮示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作用，助力老年群體跨越“數(shù)字

鴻溝”。