舞蹈創(chuàng)編中群舞舞臺(tái)調(diào)度和舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形的應(yīng)用

【摘 要】文章主要研究了群舞舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形在舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用。包括舞蹈創(chuàng)編中的舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形概述、群舞舞臺(tái)調(diào)度在舞蹈編創(chuàng)中的應(yīng)用以及群舞舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形在舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用。希望通過本次的研究，可以為群舞舞臺(tái)調(diào)度及其基礎(chǔ)隊(duì)形的合理應(yīng)用提供一定參考，從而進(jìn)一步提升現(xiàn)代舞蹈創(chuàng)編效果。

【關(guān)鍵詞】群舞舞蹈；舞臺(tái)調(diào)度；基礎(chǔ)隊(duì)形；舞蹈創(chuàng)編

【中圖分類號(hào)】J711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）06—096—03—107—03

引言

在舞蹈藝術(shù)的傳承及其發(fā)展中，舞蹈創(chuàng)編是一種至關(guān)重要的體現(xiàn)形式。而在群舞舞蹈創(chuàng)編中，合理的舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形應(yīng)用可進(jìn)一步提升舞蹈演員之間的配合效果，從而實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)效果的進(jìn)一步提升?；诖?，在群舞舞蹈創(chuàng)編過程中，編導(dǎo)人員一定要注重舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形的合理應(yīng)用，以此來賦予群舞更高的舞臺(tái)藝術(shù)性，提升其藝術(shù)表現(xiàn)力，從而為觀眾帶來更好的視覺體驗(yàn)。

一、舞蹈創(chuàng)編中的舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形概述

（一）舞臺(tái)調(diào)度

所謂舞臺(tái)調(diào)度，就是舞臺(tái)行動(dòng)的一種外部表現(xiàn)形式，即通過舞蹈演員的體態(tài)、動(dòng)作以及演員之間的隊(duì)形、布景等相結(jié)合的形式，在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)舞蹈演員動(dòng)作及其位置的轉(zhuǎn)換；亦或是采用形體動(dòng)作等組合的形式來構(gòu)成所要表達(dá)的一些藝術(shù)語匯，從而使舞臺(tái)上的舞蹈表演更具形體化、視覺化與生活化特征[1]。在舞蹈創(chuàng)編中，合理的舞臺(tái)調(diào)度不僅可在視覺形象方面展現(xiàn)出舞蹈的動(dòng)機(jī)及其主題，同時(shí)也可以將舞蹈的主題思想與編導(dǎo)的整體構(gòu)思等淋漓盡致地體現(xiàn)出來。

（二）舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形

所謂舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形，就是通過舞蹈演員們的身體動(dòng)作及其移動(dòng)等方式所排列出的隊(duì)形。隊(duì)形的變化不僅可以讓舞臺(tái)上的舞蹈演員更加靈活，也可以讓整體的舞蹈過程更加豐富多樣，在有效提升舞臺(tái)藝術(shù)魅力的同時(shí)為觀眾帶來更好的舞蹈觀看體驗(yàn)。

二、群舞舞臺(tái)調(diào)度及其在舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用

通常情況下，在對(duì)群舞舞臺(tái)進(jìn)行調(diào)度時(shí)，編導(dǎo)人員應(yīng)采取以下幾種創(chuàng)編方法：第一是舞臺(tái)劃分與舞蹈調(diào)度特征的合理把握；第二是舞臺(tái)調(diào)度變化與復(fù)線的合理運(yùn)用；第三是舞蹈調(diào)度中畫面藝術(shù)處理。以下是這幾種應(yīng)用方法的具體分析。

（一）舞臺(tái)劃分與舞蹈調(diào)度特征的合理把握

在群舞創(chuàng)編過程中，為達(dá)到良好的舞臺(tái)調(diào)度效果，編導(dǎo)人員一定要對(duì)舞臺(tái)劃分與舞臺(tái)調(diào)度特點(diǎn)做到合理把握。將需要表達(dá)的思想內(nèi)容與審美意圖作為依據(jù)，對(duì)群舞演員們的平面位置、空間位置、運(yùn)動(dòng)路線及其動(dòng)作朝向等進(jìn)行合理編排與調(diào)度，使其在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出不同的變換效果，以此來充分揭示舞蹈作品所要表達(dá)的思想情感。在此過程中，編導(dǎo)人員還需要注重每一名舞蹈演員的動(dòng)作調(diào)度，使其所處位置與肢體動(dòng)作等都呈現(xiàn)出完美的變換效果，并與其他舞蹈演員的位置及其肢體動(dòng)作等變換做到良好協(xié)調(diào)[2]。同時(shí)也需要做好舞臺(tái)背景、道具以及燈光等的處理和調(diào)度，以此來營造更具藝術(shù)效果的舞臺(tái)氛圍，使舞蹈思想及其情感等得以充分彰顯。并結(jié)合具體的舞蹈內(nèi)容與調(diào)度邏輯等，將一些現(xiàn)代先進(jìn)的技術(shù)手段應(yīng)用其中，以此來提升舞臺(tái)調(diào)度的節(jié)奏感與流暢度，為觀眾帶來更強(qiáng)的視覺美感。

（二）舞臺(tái)調(diào)度變化與復(fù)線運(yùn)用的主要策略

就本質(zhì)而言，舞臺(tái)調(diào)度其實(shí)就是場(chǎng)面調(diào)度，它是舞蹈創(chuàng)編藝術(shù)最為直接的一種表現(xiàn)形式，同時(shí)也是編導(dǎo)人員藝術(shù)想象力、藝術(shù)創(chuàng)造力及其舞臺(tái)組織和駕馭等能力的具體表現(xiàn)形式?；诖?，在舞臺(tái)調(diào)度中，編導(dǎo)人員大多追求的都是“變化多端”。通常情況下，如果舞蹈作品想要抒發(fā)的使人物的豪情壯志，創(chuàng)編時(shí)的舞臺(tái)調(diào)度就需要具備足夠的奔騰性與開放性特征。為達(dá)到這一目標(biāo)，編導(dǎo)人員大多會(huì)應(yīng)用到斜線。比如，在史詩型音樂舞蹈《飛奪瀘定橋》的群舞創(chuàng)編過程中，編導(dǎo)人員便可用一根鐵鏈在整個(gè)舞臺(tái)上拉出一條大斜線，讓群舞演員們所有的舞蹈動(dòng)作都在這條大斜線上進(jìn)行，以此來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士們冒著敵軍炮火，強(qiáng)行從鐵索橋上跨越的場(chǎng)面，充分體現(xiàn)其神勇無謂的精神。這樣的舞臺(tái)調(diào)度方式將會(huì)給觀眾帶來更多動(dòng)人心魄的觀看體驗(yàn)，從而進(jìn)一步提升舞蹈作品對(duì)觀眾們的吸引力。

但是在實(shí)際的群舞舞臺(tái)調(diào)度過程中，由于舞臺(tái)的空間比較有限，所以舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上的移動(dòng)以及環(huán)境、地點(diǎn)、節(jié)奏等的變更都將與有限的舞臺(tái)空間產(chǎn)生矛盾。為解決這一問題，編導(dǎo)人員需在舞臺(tái)調(diào)度時(shí)合理連接舞蹈演員的移動(dòng)線，使其在有限的舞臺(tái)空間中做出無線的變換方式，從而實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)空間的最大化拓展。為達(dá)到這一目標(biāo)，在具體的舞臺(tái)調(diào)度中，編導(dǎo)人員不僅要對(duì)單一的舞臺(tái)調(diào)度路線加以合理運(yùn)用，還需要在同一時(shí)刻里將多個(gè)單一舞臺(tái)調(diào)度路線組合到一起，從而達(dá)到良好的復(fù)線舞臺(tái)調(diào)度效果[3]。尤其是在人數(shù)比較多、內(nèi)容比較多的群舞舞臺(tái)調(diào)度中，編導(dǎo)人員更需要將群舞實(shí)際的構(gòu)圖特征作為依據(jù)，讓舞蹈演員們?cè)谟邢薜奈枧_(tái)空間上達(dá)到良好的多點(diǎn)流動(dòng)效果，并形成豐富多樣的流動(dòng)路線。就目前的群舞舞臺(tái)調(diào)度而言，最為常用的復(fù)線調(diào)度路線包括三角形路線、正方形路線、前后排交錯(cuò)路線以及曲線穿插路線等。在此基礎(chǔ)上，編導(dǎo)人員還可以根據(jù)實(shí)際的舞蹈內(nèi)容與群舞演員實(shí)際情況等，編排出更多的舞臺(tái)調(diào)度復(fù)線，以此來呈現(xiàn)出更加靈活、多樣、變幻莫測(cè)的舞臺(tái)調(diào)度效果，從而使群舞舞蹈更具視覺吸引力與舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)力。

（三）舞蹈調(diào)度中畫面藝術(shù)處理的基本方法

在群舞舞臺(tái)調(diào)度中，舞臺(tái)畫面的藝術(shù)處理也是一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容。不同的舞臺(tái)畫面構(gòu)圖帶給觀眾們的視覺體驗(yàn)與藝術(shù)質(zhì)感也將不盡相同。比如，圓形的舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種豐滿的視覺質(zhì)感；方形的舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種整齊、嚴(yán)肅的視覺質(zhì)感；三角形舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種靈活的視覺質(zhì)感；弧形的舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種帶有縱深的視覺質(zhì)感；縱隊(duì)形式的舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種逼近和壓迫的視覺質(zhì)感；橫排形式的舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種平和的視覺質(zhì)感；斜排形式的舞臺(tái)畫面會(huì)帶給觀眾一種氣勢(shì)恢宏的視覺質(zhì)感。因此，在對(duì)群舞進(jìn)行舞臺(tái)調(diào)度的過程中，編導(dǎo)人員一定要對(duì)舞臺(tái)畫面藝術(shù)的基本處理方法做到合理掌握，并結(jié)合實(shí)際情況，采取合理的措施來進(jìn)行舞臺(tái)畫面處理。通常情況下，舞臺(tái)上的畫面構(gòu)圖都不會(huì)一成不變，而是需要通過千變?nèi)f化的隊(duì)形來達(dá)到豐富多彩的舞臺(tái)表現(xiàn)效果。就目前舞蹈創(chuàng)編中的群舞舞臺(tái)調(diào)度而言，其舞臺(tái)畫面的藝術(shù)處理方法主要包括以下幾種。

首先是分散形式的舞臺(tái)畫面處理，就是讓所有的舞蹈演員布滿整個(gè)舞臺(tái)空間，以此來渲染出一種特定的舞蹈情感氛圍，充分彰顯出整體的舞臺(tái)形象。比如，在對(duì)蒙古族舞蹈《奔騰》進(jìn)行舞臺(tái)調(diào)度時(shí)，編導(dǎo)人員便可采取從少到多、層層遞進(jìn)的方式來進(jìn)行舞臺(tái)調(diào)度，最終使群舞演員將整個(gè)舞臺(tái)布滿。通過這樣的舞臺(tái)調(diào)度方式，不僅可以使整體的舞臺(tái)畫面更加宏偉壯觀，充分彰顯出奔馬如同滾滾江水向大海奔騰的磅礴氣勢(shì)；同時(shí)也可以將蒙古族萬千駿馬在蒼茫原野之上奔騰馳騁的恢弘氣勢(shì)呈現(xiàn)在觀眾面前，從而給觀眾帶來一種足夠恢弘大氣的視覺體驗(yàn)[4]。

其次是集中形式的舞臺(tái)畫面處理，就是讓多名群舞演員集中到舞臺(tái)上的某一個(gè)區(qū)域里，從而營造一種沉重、壓迫或激情迸發(fā)的視覺氛圍。比如，在舞蹈《壯族大歌》的創(chuàng)編過程中，編導(dǎo)人員便應(yīng)用了這種畫面處理方法，當(dāng)舞蹈接近高潮時(shí)，群舞突然停止，領(lǐng)舞則以出人意料的方式突然奔跑起來，且奔跑的速度越來越快，最后竟然呈現(xiàn)出將要飛起來的奔跑效果。隨后，舞臺(tái)上所有的群舞都隨著領(lǐng)舞一起快速奔跑，從而展現(xiàn)出了一種恢弘壯觀、氣勢(shì)逼人的舞臺(tái)場(chǎng)面，將壯族人的風(fēng)采、精神和希望等展現(xiàn)得淋漓盡致，使觀眾澎湃的心情在舞蹈結(jié)束后依然久久不能平靜。

除此之外，在群舞舞蹈創(chuàng)編中，編導(dǎo)人員還可以將舞臺(tái)畫面上的舞蹈隊(duì)形編排成不對(duì)稱形式，采用各種形式的不對(duì)稱空間變化來呈現(xiàn)出高低有序、步步推進(jìn)的視覺效果，比如，在壯族舞蹈《媽勒訪天邊》的編創(chuàng)過程中，編導(dǎo)人員便應(yīng)用了不對(duì)稱舞臺(tái)構(gòu)圖法，將舞臺(tái)構(gòu)圖設(shè)計(jì)為一隊(duì)群舞與一個(gè)男孩相結(jié)合的形式。其中的一隊(duì)群舞象征慈祥的母親或偉大的民族，男孩象征在母親與民族哺育關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)的人們。通過這樣的舞蹈創(chuàng)編形式，不僅充分體現(xiàn)出了母愛的偉大，同時(shí)也彰顯出壯族人民對(duì)自己民族的熱愛之情，從而給觀眾帶來非常強(qiáng)烈的舞蹈藝術(shù)感染力。

三、群舞舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形在舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用

（一）常見的群舞舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形

在群舞舞蹈創(chuàng)編過程中，常見的舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形包括以下幾種：（1）一字型，即讓所有的舞蹈演員在舞臺(tái)上呈一字排開。此種基礎(chǔ)隊(duì)形在群舞演員比較多的舞蹈創(chuàng)編中更加適用。通過此種基礎(chǔ)隊(duì)形的應(yīng)用，可帶給觀眾一種非常整齊的視覺效果。在這樣的基礎(chǔ)隊(duì)形模式下，縱然舞蹈演員在舞蹈中作出千變?nèi)f化的動(dòng)作，也可以確保每一名舞蹈演員都處在觀眾的視野范圍內(nèi)。（2）斜線型，即讓舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上排列出一條于舞臺(tái)傾斜的線。相比較一字型而言，此種基礎(chǔ)隊(duì)形會(huì)帶給觀眾更為長(zhǎng)、遠(yuǎn)的視覺效果。同時(shí)，在舞蹈進(jìn)行的過程中，這條斜線也可以變化成其他的形式，比如S型。（3）三角形，即讓舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上排列出一個(gè)三角形，包括空心三角形、實(shí)心三角形、倒三角形以及正三角形等，其中的倒三角形會(huì)帶給觀眾一種包容性的視覺感受，正三角形會(huì)帶給觀眾一種沖擊性的視覺感受。同時(shí)，在具體的舞蹈創(chuàng)編過程中，編導(dǎo)人員還可以使三角形隊(duì)形隨意變化，比如變?yōu)榘雸A形、正方形等，以此來充分彰顯相應(yīng)的舞臺(tái)氛圍，提升舞臺(tái)基礎(chǔ)隊(duì)形在視覺上的藝術(shù)效果。（4）圓形，即讓舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上排列出一個(gè)圓形隊(duì)形，包括實(shí)心圓和空心圓。其中，實(shí)心圓外側(cè)的大圓圈通常是由舞蹈演員排列而成，領(lǐng)舞或聲樂演員處在其內(nèi)部。通過這樣的方式，便可給觀眾帶來一種循環(huán)往復(fù)、綿延不斷的視覺效果。在具體的舞蹈創(chuàng)編過程中，編導(dǎo)人員可根據(jù)實(shí)際情況來設(shè)置圓圈隊(duì)形的層數(shù)，以此來滿足實(shí)際的舞蹈表現(xiàn)需求，提升舞臺(tái)藝術(shù)效果。（5）滿天星，即讓舞蹈演員們像星星一樣鋪滿整個(gè)舞臺(tái)，但是其隊(duì)形排列需要具備一定的規(guī)律性[5]。通常情況下，此種隊(duì)形的主要排列形式為插空排列，比如，在一個(gè)四大橫排形式的滿天星舞臺(tái)上，第一排排列六個(gè)人，第二排排列五個(gè)人，第三排排列六個(gè)人，第四排排列五個(gè)人，其中每一個(gè)人的站立位置都應(yīng)該在前面兩個(gè)人形成的空隙上，以此來確保隊(duì)列的整齊性。

（二）舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形的合理運(yùn)用

在群舞舞蹈創(chuàng)編過程中，對(duì)于舞蹈演員們?cè)谖枧_(tái)上的基礎(chǔ)隊(duì)形，編導(dǎo)人員需要將上述的幾種基礎(chǔ)隊(duì)形作為依據(jù)，對(duì)其進(jìn)行合理編排，從而使其在既有固定隊(duì)形的基礎(chǔ)上衍生出多種隊(duì)形形式，從而達(dá)到千變?nèi)f化的舞臺(tái)隊(duì)形排列效果。具體創(chuàng)編中，考慮到不同舞臺(tái)基礎(chǔ)隊(duì)形傳達(dá)出的舞蹈思想及其意義都存在顯著差異，編導(dǎo)人員便可將實(shí)際所要表達(dá)的舞臺(tái)情感及思想特征等作為依據(jù)，通過合理的基礎(chǔ)隊(duì)形編排與變換來呈現(xiàn)出相應(yīng)的視覺效果[6]。比如，在《燈火里的中國》舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形編排中，編創(chuàng)人員便將主唱位置安排在舞臺(tái)中間，并很少改變位置，使群舞演員圍繞著主唱變換不同隊(duì)形，包括菱形、兩個(gè)平行四邊形、倒三角形、兩個(gè)六邊形、滿天星等的不斷變換，通過這樣的方式，讓主唱在舞臺(tái)上達(dá)到最佳的視覺效果，同時(shí)也可以通過群舞演員們的隊(duì)形變化來象征時(shí)代變化，以此來充分體現(xiàn)中國現(xiàn)代的良好發(fā)展景象。通過這樣的方式，不僅可以進(jìn)一步提升群舞舞蹈的靈活性，讓舞臺(tái)更具表現(xiàn)力和吸引力，同時(shí)也可以將一種類似于萬家燈火的舞臺(tái)效果呈現(xiàn)給觀眾，從而營造出一種溫馨、祥和的視覺效果，給觀眾帶來很多的歸屬感與成就感。由此可見，在群舞舞蹈創(chuàng)編中，通過基礎(chǔ)隊(duì)形的合理應(yīng)用，可實(shí)現(xiàn)整體舞臺(tái)視覺效果與藝術(shù)感染力的顯著提升。

四、結(jié)語

綜上所述，在群舞舞蹈創(chuàng)編過程中，舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形的合理應(yīng)用不僅可充分體現(xiàn)出舞蹈作品所要呈現(xiàn)的內(nèi)容及其舞臺(tái)視覺效果，同時(shí)也可以充分彰顯出編導(dǎo)人員所要表達(dá)的舞蹈情感與思想境界?；诖?，在具體的群舞舞蹈創(chuàng)編工作中，編導(dǎo)人員一定要對(duì)舞臺(tái)調(diào)度與舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形做到充分了解，并結(jié)合實(shí)際情況，采取合理的方法措施來進(jìn)行群舞舞臺(tái)調(diào)度和舞蹈基礎(chǔ)隊(duì)形設(shè)置。通過這樣的方式，才可以有效提升群舞舞臺(tái)的藝術(shù)效果，使其更具表現(xiàn)力和吸引力，從而為觀眾帶來更好的視覺觀賞體驗(yàn)。

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作者簡(jiǎn)介：董夏紅（1991—），女，山西運(yùn)城人，博士，運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育系，講師，研究方向?yàn)槲璧附虒W(xué)與理論研究；董蔓槿（1996—），女，山西運(yùn)城人，碩士在讀，太原理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)2021級(jí)視覺傳達(dá)專業(yè)。