東京奧運(yùn)會對大學(xué)生體育鍛煉行為的影響研究

摘要：2020年的東京奧運(yùn)會經(jīng)過各大媒介向全世界的人轉(zhuǎn)播了許多驚心動魄、扣人心弦的體育比賽，奧運(yùn)健兒在賽場的英姿烙印在了人們的心中，影響著人們的體育行為。本文采用文獻(xiàn)資料法、對比分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法、邏輯推理法對隨機(jī)抽取的衡陽師范學(xué)院300名學(xué)生從體育鍛煉行為和體育心理行為兩方面就賽事的傳播對學(xué)生的體育行為影響進(jìn)行研究分析。認(rèn)為對學(xué)生的隱性體育行為影響比顯性體育行為的影響更顯著，因此我們可以采取一些方式來引導(dǎo)學(xué)生的體育行為向更積極的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：東京奧運(yùn)會" 體育行為" 大學(xué)生

1、前言

運(yùn)動競賽是競技體育領(lǐng)域最有代表性、最有活力的組成部分。運(yùn)動選手們在競賽中顯示本領(lǐng)，較量實(shí)力；觀眾在競賽中欣賞技藝，觀戰(zhàn)搏擊；競賽的組織舉辦者則開展廣泛的文化及商業(yè)活動，樹立并宣傳舉辦國或城市的發(fā)展形象，亦謀求可觀的經(jīng)濟(jì)效益。百年來，各種類型、各種規(guī)模的運(yùn)動競賽在世界各地日益活躍地開展了起來。奧運(yùn)會、單項(xiàng)錦標(biāo)賽、世界杯賽及系列大獎賽是最有代表性的世界性比賽，已經(jīng)形成了完整的賽事體系。與其相對應(yīng)的各洲、各國、各省市、各協(xié)會組織的比賽，以及不同職業(yè)、不同年齡等不同人群的比賽為現(xiàn)代社會生活增添了絢麗的色彩。

奧運(yùn)會作為世界上最大的競技體育平臺，最受關(guān)注的大型運(yùn)動賽事，其影響是深刻的，帶來的價值也是方方面面的。其中，對大學(xué)生的影響也是潛移默化的，學(xué)生在關(guān)注奧運(yùn)賽事的同時，對身心和其自身的行為，都產(chǎn)生了或多或少的影響。大眾體育包含學(xué)校體育，特別是在高校里面，體育的發(fā)展對推動大眾體育起到重要作用，當(dāng)今是信息時代，學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)能第一時間關(guān)注到各種體育時事熱點(diǎn)，東京奧運(yùn)會這種大型體育賽事對學(xué)生的影響無疑是巨大的，因此研究東京奧運(yùn)會對學(xué)生體育行為的影響，有利積累學(xué)校體育工作的經(jīng)驗(yàn)，探索深化學(xué)校體育改革的途徑，推進(jìn)學(xué)校體育工作。

本文研究的是衡陽師范學(xué)院學(xué)生在觀看了解到東京奧運(yùn)會的比賽后，其體育行為產(chǎn)生的影響。通過調(diào)查問卷的方式，將學(xué)生在奧運(yùn)會前后顯性和隱性體育行為分析統(tǒng)計(jì)出來，并進(jìn)行前后對比分析統(tǒng)計(jì)出結(jié)果，比較出東京奧運(yùn)會對衡陽師范學(xué)院學(xué)生體育行為的影響，并對結(jié)果提出建議。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

東京奧運(yùn)會對衡陽師范學(xué)院學(xué)生體育行為的影響，以隨機(jī)抽取的300名學(xué)生為例。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

本文通過對中國知網(wǎng)的期刊數(shù)據(jù)庫，碩士研究生論文，博士研究生論文及其著作進(jìn)行查閱，同時對報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的時事熱點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，結(jié)合有關(guān)專家的觀點(diǎn)得出自己的結(jié)論。

（2）對比分析法。

通過調(diào)查問卷的結(jié)果對學(xué)生在東京奧運(yùn)會前后的體育鍛煉項(xiàng)目、鍛煉時間、鍛煉強(qiáng)度、鍛煉場地、體育動機(jī)、價值觀、態(tài)度、終身體育意識八個體育行為的變化作出對比分析。

（3）問卷調(diào)查法。

通過發(fā)布調(diào)查問卷，收集大約300名學(xué)生反饋的結(jié)果。在網(wǎng)上收集問卷結(jié)果共300份，有效問卷273份，有效率為90%，有效率較高，調(diào)查結(jié)果具有準(zhǔn)確性。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對發(fā)行的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，用Excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

（5）邏輯推理法。

對獲得的數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，對產(chǎn)生這些體育行為前后變化的原因進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪壿嬐评怼?/p>

3、研究結(jié)果與分析

3.1、衡陽師范學(xué)院學(xué)生對東京奧運(yùn)會的了解情況

北京時間7月23日，東京奧運(yùn)會盛大開幕，吸引了全世界的人們目光，伴隨著各種媒體的大力報(bào)道，在被新冠疫情延誤了足足一年之久以后，原定于2020年開幕的日本東京奧運(yùn)會總算在2021年開幕了。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)生都對東京奧運(yùn)會有或多或少的了解。其中，非常了解的學(xué)生占比18%，比較了解的學(xué)生占比30%，一般了解的學(xué)生占比40%，只有12%的學(xué)生對東京奧運(yùn)會不怎么了解。而且有70%的學(xué)生知道中國隊(duì)今年一共拿了88枚獎牌，并且對東京奧運(yùn)會的具體情況也是有一定了解的。奧運(yùn)會作為世界上最大的競技體育大典，對大多數(shù)學(xué)生都能產(chǎn)生影響，那么這些影響中必然就涉及到體育行為的影響，特別是對身處信息時代的學(xué)生來說，其對學(xué)生的體育行為影響產(chǎn)生不可忽視的作用?？吹街袊?duì)奪冠，人們的心也跟著一起激動起來，感受到身為中國人的自豪和榮譽(yù)感，看到賽場上不公平的行為，大家憤慨，為中國隊(duì)打抱不平，運(yùn)動賽事的實(shí)時進(jìn)行也牽動著大家的心，其對人們的體育行為更是有著不容忽視的引導(dǎo)作用。特別是作為思想開放的大學(xué)生，接受新事物和新思想的能力也很強(qiáng)，因此東京奧運(yùn)會對大學(xué)生的體育行為必然有著巨大影響。

3.2、東京奧運(yùn)會對衡陽師范學(xué)院學(xué)生體育鍛煉行為的影響

東京奧運(yùn)會對學(xué)生體育行為的影響可以分為顯性行為和隱性行為兩個方面，顯性行為指的是可以外露表現(xiàn)出來的行為，本文分別從體育鍛煉項(xiàng)目、體育鍛煉時間、體育鍛煉強(qiáng)度、體育鍛煉場地四個方面來表現(xiàn)東京奧運(yùn)會前后學(xué)生體育行為的變化。

（1）體育鍛煉項(xiàng)目的影響。

從調(diào)查結(jié)果（圖1）顯示，從排名中我們可以看到，籃球從最受歡迎的運(yùn)動變?yōu)榈诙?，羽毛球從第二變?yōu)榈谖?，乒乓球穩(wěn)居第一，游泳從第四被淘汰出前六，反而網(wǎng)球變?yōu)榈诹徘驈牡诹恋谌?。因此可見東京奧運(yùn)會的舉辦對學(xué)生體育鍛煉項(xiàng)目也產(chǎn)生了一些影響。

問其原因，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)變化最主要的原因是中國隊(duì)的表現(xiàn)對其體育行為產(chǎn)生的影響，占比40%，就以乒乓球?yàn)槔?，本屆東京奧運(yùn)會，中國乒乓球隊(duì)不僅奪取了4金3銀的佳績，更創(chuàng)造了男單四連冠、女單九連冠以及男團(tuán)、女團(tuán)四連冠的新紀(jì)錄。運(yùn)動明星效應(yīng)占比29%，如中國女排，是關(guān)注度最高的運(yùn)動明星隊(duì)伍，她們在世界排球賽中，憑著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神，五次蟬聯(lián)世界冠軍，為國爭光，為人民建功，更有著女排精神被廣為傳頌，不斷激勵人拼搏進(jìn)取，還有亞洲飛人蘇炳添等等體育明星。雖然女排這次在東京奧運(yùn)會中沒能取得之前那樣的好成績，但是女排讓排球這項(xiàng)運(yùn)動再次占據(jù)人們的視野，使得人們重新開始加入到排球運(yùn)動中來。還有22%的學(xué)生是被奧運(yùn)會中精彩的競技場景所吸引，從而加入到這項(xiàng)運(yùn)動，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生一開始對網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動根本沒什么了解，但是網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動在東京奧運(yùn)會中又是一個大看點(diǎn)，男單女單冠軍都被冷門選手收入囊中，精彩的比賽過程給學(xué)生留下了深刻的印象，因此開始學(xué)習(xí)網(wǎng)球。還有9%的學(xué)生是因?yàn)樘鞖庠?，考慮到東京奧運(yùn)會舉行的時間是7月23日至8月8日。東京奧運(yùn)會開始前是夏天，氣溫比較高，因此游泳運(yùn)動參與的人數(shù)較多。結(jié)束之后，進(jìn)入秋天，氣溫開始降低，因此游泳運(yùn)動參與的人數(shù)減少。對比發(fā)現(xiàn)東京奧運(yùn)會對學(xué)生運(yùn)動羨慕確實(shí)有影響，作為中國人具有的與生俱來的榮譽(yù)感和愛國情懷，是驅(qū)動學(xué)生改變體育項(xiàng)目的主要原因。

（2）體育鍛煉時間的影響。

體育鍛煉時間是體育顯性行為一個比較明顯的表現(xiàn)，學(xué)生體育行為如發(fā)生變化，在體育鍛煉時間上的變化肯定是最明顯最直觀的。

從表1中可以看到，就每次鍛煉時間來說，這項(xiàng)前后變化非常明顯，特別是之前每次運(yùn)動時間在30min以下的學(xué)生，絕大部分在東進(jìn)奧運(yùn)會之后都有了明顯的運(yùn)動時長的提升。體育鍛煉時間的提高，說明了學(xué)生相較于之前都更加樂于投入到運(yùn)動中來了，不管是出于什么目的，都是學(xué)生體育行為變得更加積極的表現(xiàn)。從鍛煉次數(shù)來看，也呈現(xiàn)出一個整體的增長趨勢。最明顯的就是每周鍛煉次數(shù)在1次的學(xué)生從之前的23%到奧運(yùn)會之后的8%，結(jié)合以上數(shù)據(jù)的變化，可以看出東京奧運(yùn)會對學(xué)生每次體育鍛煉時長有比較明顯的影響，原來運(yùn)動時間在30min以下的，都堅(jiān)持提高了運(yùn)動時間，保持在30min以上甚至更長。其他原本就堅(jiān)持長時間鍛煉的學(xué)生也有小幅度的提高，而每周鍛煉次數(shù)的變化則相對來說沒有那么明顯。后續(xù)調(diào)查中了解到是因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)繁忙，大部分時間都有學(xué)?；蛏鐖F(tuán)的安排，而能用來鍛煉的時間每周也是固定的，因此對每周體育鍛煉次數(shù)的影響較小。從每周1次提高到1次以上，則是放棄了原來的休息時間，和同學(xué)相約一起去鍛煉，這也說明在東京奧運(yùn)會后學(xué)校里的體育氛圍都變得更好了。對于鍛煉次數(shù)原先在6次以上的學(xué)生，東京奧運(yùn)會之后反而降低了，了解到原因是由于每次鍛煉的時間變長了，加大了強(qiáng)度，因此鍛煉的次數(shù)有所降低，但是總體運(yùn)動量較之前還是提高了。

在調(diào)查阻止學(xué)生提高體育鍛煉時間和頻率的原因中，場地條件限制占比最高，達(dá)到36%，其次是沒有時間，占比25%，因?yàn)闆]有同伴而不想去運(yùn)動的人數(shù)占比14%，怕影響學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)占比13%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)想打硬排球還有羽毛球、網(wǎng)球的同學(xué)，這些同學(xué)大多是看了東京奧運(yùn)會上一些世界頂級球類運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)被吸引到這項(xiàng)運(yùn)動中來，但是衡陽師范學(xué)院可供學(xué)生進(jìn)行這些球類運(yùn)動的場所相對較少，需要搶占，因此限制了很多有此類運(yùn)動興趣的同學(xué)。還一部分同學(xué)是因?yàn)闆]有陪同，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)大多是女生，希望運(yùn)動時能有人陪伴，往往一個人外出運(yùn)動的話會沒有安全感，需要同伴的陪同，但是有時候在想要運(yùn)動是同伴沒有時間或者沒有興趣，導(dǎo)致他們也放棄了這次外出鍛煉的想法，還有的學(xué)生是想打羽毛球、乒乓球這種兩人進(jìn)行的運(yùn)動，奈何找不到合適的球友，就也放棄了運(yùn)動的想法。

（3）體育鍛煉強(qiáng)度的影響。

體育鍛煉強(qiáng)度是評價學(xué)生體育行為的一個重要的方面，由于鍛煉強(qiáng)度不方便具體調(diào)查和測量，所以這采用鍛煉過程中的流汗程度來調(diào)查學(xué)生的體育鍛煉強(qiáng)度，分為無感覺，微微出汗，中等出汗，大汗淋漓四個等級。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，東京奧運(yùn)會以后，在鍛煉過程中微微出汗的人數(shù)比例從38%下降到18%，下降幅度達(dá)到20%。而上升的比例主要集中在中等出汗和大汗淋漓兩個等級，且東京奧運(yùn)會之后學(xué)生在運(yùn)動中強(qiáng)度達(dá)到大汗淋漓的人數(shù)已經(jīng)接近了一半，看得出同學(xué)們在經(jīng)歷了這段時間后對于運(yùn)動都有著比較澎湃的熱情，可見東京奧運(yùn)會對學(xué)生鍛煉強(qiáng)度還是有一定影響的。主要表現(xiàn)在小強(qiáng)度運(yùn)動的學(xué)生大幅減少，與此同時大強(qiáng)度或中等強(qiáng)度鍛煉的學(xué)生人數(shù)大幅增加。

3.3、東京奧運(yùn)會對衡陽師范學(xué)院學(xué)生體育心理行為的影響

本文是對學(xué)生體育行為從鍛煉行為和心理行為，也就是顯性和隱性兩方面來入手。上文部分已經(jīng)從四個方面了著重分析了東京奧運(yùn)會對學(xué)生體育鍛煉行為的影響，了解到影響如何等問題。那么對衡陽師范學(xué)院學(xué)生心里行為有無影響？影響是怎樣的呢？影響有多大？那么下面就從體育動機(jī)、體育價值觀、體育態(tài)度、終身體育意識觀念這四個方面來研究東京奧運(yùn)會對衡陽師范學(xué)院學(xué)生受眾的影響。

（1）體育動機(jī)的影響。

對體育行為的研究離不開體育動機(jī)的分析。大學(xué)生參加體育鍛煉的動機(jī)是多方面、多層次的，并不是單一的，這里我們采用了10個體育鍛煉動機(jī)的指標(biāo)，來分析東進(jìn)奧運(yùn)會前后學(xué)生們的體育鍛煉動機(jī)。

從圖2中可以看到各種指標(biāo)的百分比，奧運(yùn)會前排在前三的是減肥、鍛煉身體、休閑娛樂，而東京奧運(yùn)會之后排在前三的是鍛煉身體、興趣愛好、減肥，說明東京奧運(yùn)會還是對學(xué)生的體育鍛煉動機(jī)產(chǎn)生了積極的影響。奧運(yùn)前后，鍛煉身體、追求形體美、興趣愛好、提高運(yùn)動水平的動機(jī)增強(qiáng)，而休閑娛樂、加強(qiáng)社交、考試需要等動機(jī)減弱。說明東京奧運(yùn)會之后學(xué)生更加注重自己的身體健康和心理健康，想豐富自己的內(nèi)在和外在，總之就是求有益而不求好玩。東京奧運(yùn)會讓一些把體育只當(dāng)成一種娛樂方式學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀念和看法，變得越來越重視體育的健康作用，可見奧運(yùn)會產(chǎn)生的是積極的影響。

（2）體育價值觀的影響。

體育價值觀是指人們對體育的價值認(rèn)知，體育運(yùn)動取向的價值認(rèn)知，是指人們對體育運(yùn)動價值的總的理解和評價。

在表2中可以看到對東京奧運(yùn)會前后學(xué)生對體育的價值認(rèn)知發(fā)生的改變，雖然奧運(yùn)前后各個價值認(rèn)知的排序和占比沒有發(fā)生很大的變化，文化價值從10%上升到17%，提高得最多，7個百分點(diǎn)，其余都保持比較穩(wěn)定。在東京奧運(yùn)會中，學(xué)生與中國隊(duì)運(yùn)動員心心相連，在他們奪冠的同時，屏幕前面的學(xué)生們也能感受到對中國文化、中國民族的自信與光榮感。賽場上每一處廣告牌，運(yùn)動員身上的廣告贊助商，都是體育帶來的經(jīng)濟(jì)價值的體現(xiàn)。當(dāng)今社會，競技體育已成為體育產(chǎn)業(yè)的重要部分，舉辦大型運(yùn)動賽事不僅能直接獲得經(jīng)濟(jì)效益，還能促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體育產(chǎn)業(yè)對社會的發(fā)展起到了越來越重要的作用。奧運(yùn)會的獎牌榜，不僅僅只是單純的比賽結(jié)果，后面隱藏的其實(shí)是一個國家的政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

（3）體育態(tài)度的影響。

體育態(tài)度是體育參與需要的認(rèn)知，情感和行為的綜合表現(xiàn)。這里通過調(diào)查學(xué)生對體育價值認(rèn)知的變化和對體育喜愛程度變化來研究東京奧運(yùn)會對學(xué)生體育態(tài)度的影響。從表3中可以看到，東進(jìn)奧運(yùn)會前后相比，增進(jìn)健康的占比還是位列第一，但是前后下降5%，促進(jìn)交流增加10%，休閑娛樂下降10%。部分學(xué)生改變了對體育只有娛樂和健身的看法，更多地看到了體育背后其他的作用，改變了對體育的認(rèn)知程度。在對體育喜愛程度的變化上來看，沒感覺、討厭這些消極態(tài)度變化至喜歡、非常喜歡的積極變化來看，學(xué)生的喜愛程度直接提高了23%，可見東京奧運(yùn)會對學(xué)生對體育的喜愛程度直接產(chǎn)生了很大的正面影響，對學(xué)生的體育態(tài)度具有顯著的積極影響。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

在上文分析學(xué)生體育顯性行為影響變化中，我們對體育鍛煉項(xiàng)目、體育鍛煉時間、體育鍛煉強(qiáng)度、體育鍛煉場地這四個方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)對體育鍛煉時間和鍛煉強(qiáng)度有顯著影響，對鍛煉場地影響不顯著，對體育鍛煉項(xiàng)目有影響但不顯著。同時在對學(xué)生體育隱性行為影響變化中，對體育動機(jī)、體育價值觀、體育態(tài)度、終身體育意識觀念四個方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)只有對體育價值觀的影響沒有很顯著，其余三個都是產(chǎn)生了顯著影響。從顯性體育行為和隱性體育行為的比較來看，東京奧運(yùn)會對衡陽師范學(xué)院學(xué)生體育行為的影響，隱性體育行為的影響比顯性體育行為的影響更為顯著。

4.2、建議

對于以上的東京奧運(yùn)會對大學(xué)生體育鍛煉行為影響研究結(jié)果分析，在隱性體育行為發(fā)展超出顯性體育行為的情況下，為更好地引導(dǎo)學(xué)生體育行為的發(fā)展，提出以下建議：

（1）學(xué)校在加大經(jīng)濟(jì)投入，擴(kuò)大體育活動場地，新增體育器材，可以在學(xué)校的一些荒草地上拉一些簡易的羽毛球網(wǎng)和氣排球網(wǎng)，滿足學(xué)生的運(yùn)動需要，為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育活動環(huán)境；

（2）學(xué)校多開設(shè)一些體育運(yùn)動的社團(tuán)，方便組織學(xué)生一起參加體育鍛煉，解決那些因?yàn)闆]有同伴而放棄運(yùn)動的同學(xué)的問題，還能豐富學(xué)生參加體育鍛煉的方式；

（3）學(xué)校要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，了解學(xué)生的心理變化，促進(jìn)學(xué)生顯性體育行為的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識做鋪墊；

（4）在校內(nèi)營造好濃厚的體育氛圍，如在食堂播放奧運(yùn)賽事，在校內(nèi)做一些文化墻，或者組織一些“奧運(yùn)進(jìn)校園”活動，在路上設(shè)置一些站點(diǎn)，進(jìn)行奧運(yùn)知識的的宣傳和答題，答對贏獎品，吸引學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)會；

（5）學(xué)校在操場舉辦一些促進(jìn)學(xué)生鍛煉的活動，每天運(yùn)動多少時間，或者在操場跑多少距離，送出一些體育相關(guān)的小產(chǎn)品；

（6）建立學(xué)生體育行為變化發(fā)展的反饋機(jī)制，更好地了解到學(xué)生的實(shí)際情況和其體育行為的發(fā)展趨勢，在這種趨勢上調(diào)整相應(yīng)的政策。

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