智慧體育視域下云南省高校民族體育文化建設(shè)路徑分析

摘要：高校體育文化建設(shè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有著不可替代的作用，是建立大學(xué)生完整人格的重要途徑。云南省地處多民族地區(qū)，有著豐富的民族體育文化資源地域特色，云南省高校依托智慧體育加強(qiáng)民族體育文化建設(shè)，有利于豐富校園文化建設(shè)，也使云南省高校文化底蘊(yùn)能夠得到進(jìn)一步提升。本研究為云南省高校民族體育文化的建設(shè)提供新的方法和路徑，同時(shí)為構(gòu)建云南省高校智慧體育平臺(tái)提供新的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：智慧體育" 高校" 民族體育" 文化建設(shè)

前言

學(xué)校作為傳播文化與發(fā)展文化的主陣地，背負(fù)著傳承文化的歷史使命，云南省地處邊疆，擁有15個(gè)特有少數(shù)民族，民族體育文化資源豐富，云南省各高校學(xué)生少數(shù)民族比例較大，對(duì)民族體育文化的傳承有較強(qiáng)的基礎(chǔ)保障。云南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃要重點(diǎn)推進(jìn)智慧農(nóng)業(yè)基地、數(shù)字工廠、智慧景區(qū)建設(shè)，建設(shè)“城市大腦”，支持互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、智慧校園建設(shè)，構(gòu)建數(shù)字環(huán)?；A(chǔ)支撐體系。這對(duì)云南省高校民族體育文化建設(shè)有了新的機(jī)遇和視角。本研究通過調(diào)研8所云南省高校民族體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀和智慧體育在高校運(yùn)用的情況，通過構(gòu)建云南民族體育文化智慧平臺(tái)模型，進(jìn)而提出云南省高校民族體育文化智慧體育平臺(tái)構(gòu)建的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，并提出對(duì)策。提出把民族體育文化融入高校保護(hù)與傳承，構(gòu)建出云南省高校民族體育文化智慧平臺(tái)，依托智慧體育平臺(tái)是民族體育未來(lái)發(fā)展的方向。

1、研究的意義

1.1、云南省高校民族體育文化發(fā)展的需求

云南省地處多民族地區(qū)，擁有特有少數(shù)民族15個(gè)，各高校學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生比例較大。建設(shè)高校民族體育文化能促進(jìn)各民族學(xué)生的文化交流，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，有利于民族傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。高校體育文化中包含民族體育文化，高校民族體育文化的發(fā)展也促進(jìn)了高校體育文化的發(fā)展。

1.2、智慧體育有利于高校民族體育文化的建設(shè)

智慧體育是體育信息化的高級(jí)形態(tài)，是對(duì)傳統(tǒng)數(shù)字體育的進(jìn)一步擴(kuò)展與提升，它綜合運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能感知、社交網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)智能等新興信息技術(shù)，全面感知體育行為物理環(huán)境，將體育行為物理空間和數(shù)字空間有機(jī)銜接起來(lái)，為最終能夠?qū)崿F(xiàn)整合并共享。在當(dāng)今信息時(shí)代為高校民族體育文化的建設(shè)提供了保障，也符合當(dāng)代大學(xué)生利用智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣。

1.3、科學(xué)意義和應(yīng)用價(jià)值

本研究的科學(xué)意義在于對(duì)保護(hù)與傳承高校民族體育文化提供新的路徑，對(duì)智慧體育在學(xué)校體育中的應(yīng)用和實(shí)踐提供參考，對(duì)構(gòu)建高校智慧體育平臺(tái)以及高校智慧化的進(jìn)程有促進(jìn)作用。本研究的應(yīng)用價(jià)值在于促進(jìn)云南省高校民族體育文化的建設(shè)，提升云南高校文化底蘊(yùn)；同時(shí)利于各高校民族體育文化的交流，增強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生的民族認(rèn)同感，利于云南省建立和諧高校的發(fā)展。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以智慧體育視域下云南省高校民族體育文化建設(shè)研究為研究對(duì)象，以云南省8所高校的學(xué)生、教師為調(diào)查對(duì)象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過網(wǎng)絡(luò)查詢和檢索期刊索引的方式搜集以“智慧體育”、“高校民族體育文化”、“民族體育文化建設(shè)”等為主題詞，在CNKI 期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索。通過對(duì)所查閱文獻(xiàn)的分析，了解國(guó)內(nèi)外對(duì)智慧體育和高校民族體育文化的研究現(xiàn)狀、主要采用的研究方法以及研究視角、研究?jī)?nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)等信息，進(jìn)一步掌握國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究進(jìn)展，為本研究提供進(jìn)一步的參考信息和支撐材料。

（2）專家訪談法。

本研究訪談對(duì)象為云南省高校的民族體育專家、體育課任課教師，主要對(duì)高校民族體育文化建設(shè)的情況以及對(duì)智慧體育對(duì)高校民族體育文化保護(hù)與傳承的前景進(jìn)行訪談，總結(jié)歸納專家觀點(diǎn)為本研究提供理論支撐。

（3）問卷調(diào)查法。

首先，將云南省高校按照學(xué)科位次、辦學(xué)性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn)等因素進(jìn)行分類，基于分類結(jié)果對(duì)高校進(jìn)行分層抽樣，確定調(diào)查的高校名單；其次，根據(jù)各高校的區(qū)域位置進(jìn)行整群抽樣，最終確定了8所高校作為調(diào)查學(xué)校；最后，通過對(duì)學(xué)生發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查得出數(shù)據(jù)。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

對(duì)回收的有效問卷采用SPSS 19.0和Excel 2007等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析，并加以檢驗(yàn)。

3、結(jié)果與分析

3.1、智慧體育的概念

在韓瀟主編的《智慧體育》一書中，作出的定義是：“智慧體育”是物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)應(yīng)用于體育領(lǐng)域的最新成果，是整合教育、醫(yī)療、旅游、文化等“體育+”資源的系統(tǒng)工程，通過構(gòu)建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的運(yùn)動(dòng)空間、運(yùn)動(dòng)模式、運(yùn)動(dòng)生態(tài)，全面提升體育服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，以更迅速、靈活、正確地理解和響應(yīng)人們更具體個(gè)性化、多元化的體育需求。而本文中智慧體育主要是針對(duì)于在高校民族體育文化建設(shè)過程中，通過互聯(lián)網(wǎng)等新興科學(xué)技術(shù)進(jìn)行深度融合應(yīng)用，對(duì)高校民族體育文化建設(shè)提供新路徑。

3.2、云南省高校民族體育開展的現(xiàn)狀

（1）云南省高校開展的民族體育項(xiàng)目。

如表1所示，云南省高校開展的民族體育項(xiàng)目主要可以分為競(jìng)技型和表演型兩大類。進(jìn)一步分析，云南省高校開展的民族體育項(xiàng)目中都開展了武術(shù)項(xiàng)目，其中競(jìng)技型的項(xiàng)目較多，部分高校組建了民族體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)。

（2）云南省高校民族體育項(xiàng)目開展的載體。

通過對(duì)云南省8所高校的調(diào)查，云南省大多數(shù)高校開展的民族體育項(xiàng)的載體有開設(shè)民族體育課程、民族社團(tuán)、校民族體育項(xiàng)目代表隊(duì)和民族節(jié)日幾種形式。其中，所有調(diào)查的高校都有民族體育相關(guān)項(xiàng)目的社團(tuán)，有體育專業(yè)的院校都開設(shè)了民族體育課程，部分高校組建了民族體育項(xiàng)目代表隊(duì)，地處地州區(qū)域的高校在民族節(jié)日活動(dòng)中會(huì)開展民族體育活動(dòng)。進(jìn)一步分析，云南省開設(shè)了民族體育課程的高校，主要面對(duì)的授課對(duì)象是體育專業(yè)的學(xué)生。

3.3、云南省高校民族體育文化建設(shè)內(nèi)容

（1）云南省大學(xué)生校園民族體育文化中的物質(zhì)文化方面。

所謂的校園民族體育的物質(zhì)文化指的即是在進(jìn)行學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的時(shí)候所需要的各種物質(zhì)條件以及環(huán)境條件等。主要有基礎(chǔ)設(shè)施、場(chǎng)館以及環(huán)境條件等這些基本物質(zhì)。在進(jìn)行體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)、民族體育比賽（訓(xùn)練）、社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候其物質(zhì)設(shè)施條件的具備，才能夠使得各項(xiàng)體育教學(xué)以及體育運(yùn)動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。通過調(diào)查，云南省高校民族體育的基礎(chǔ)設(shè)施、場(chǎng)館以及環(huán)境條件等比較薄弱，地州區(qū)域地方院校的民族體育場(chǎng)地設(shè)施略比省會(huì)昆明區(qū)域較好。在進(jìn)行體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)、民族體育比賽（訓(xùn)練）、社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候只能基本滿足。

（2）云南省大學(xué)生校園民族體育文化中的制度文化方面。

校園民族體育制度文化是指在民族體育教學(xué)、娛樂、競(jìng)賽等活動(dòng)中要求學(xué)生共同遵守的規(guī)程、行動(dòng)準(zhǔn)則等文化體系，隨著時(shí)間的不斷推移，這些規(guī)范制度得到了不斷的改進(jìn)和完善。通過使學(xué)生進(jìn)行規(guī)范制度的遵守不僅能夠使得學(xué)生更加規(guī)范地進(jìn)行民族體育運(yùn)動(dòng)，還能夠使得學(xué)生逐步形成遵守規(guī)范紀(jì)律的良好習(xí)慣，提升道德素養(yǎng)。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)云南省8所普通高校都具有體育規(guī)章制度，包括教學(xué)規(guī)章制度、場(chǎng)地器材管理制度、學(xué)校體育工作管理?xiàng)l例等。云南省高校民族體育制度文化建設(shè)還需進(jìn)一步提升，學(xué)校的監(jiān)管要落到實(shí)處，同時(shí)要加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生參與，形成相互監(jiān)督。

（3）云南省大學(xué)生校園民族體育文化中的精神文化方面。

精神文化是文化的核心、靈魂，是不同類型文化的標(biāo)志。它居于文化結(jié)構(gòu)的內(nèi)層，是最穩(wěn)定、最保守的層面。由于精神文化是文化內(nèi)涵逐漸形成的，其代表文化本質(zhì)，所以其形成后就會(huì)比較的穩(wěn)定。高校校園民族體育的精神文化，要在校園經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的積淀，經(jīng)過與校園形成一種融洽的關(guān)系，真正地融入與適應(yīng)校園，才能夠發(fā)展形成精神文化。要建設(shè)發(fā)展民族體育，就要建設(shè)其精神文化，精神文化的建成，有利于民族體育在高校的發(fā)展中形成更加穩(wěn)定健全的價(jià)值觀，形成更加科學(xué)的行為準(zhǔn)則。民族體育文化在校園得到好的長(zhǎng)期發(fā)展，就要從精神文化著手，大力發(fā)展精神文化，形成推動(dòng)體育文化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力支持。

在本文的研究中，主要是從觀念、風(fēng)尚兩個(gè)方面對(duì)高校的民族體育精神文化進(jìn)行了分析。調(diào)查表明，在云南省高校中大多數(shù)學(xué)生對(duì)于民族體育有較為正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為民族體育有改善心情、強(qiáng)身健體、使人樂觀向上、弘揚(yáng)民族精神等方面的作用，大多數(shù)都持有肯定態(tài)度，分別占到學(xué)生人數(shù)的91.3%、95.2%、81%和84.9%，多數(shù)學(xué)生都能有所領(lǐng)會(huì)。但對(duì)于能否有助于個(gè)性培養(yǎng)和提高智力影響等作用持肯定態(tài)度的就有所減少，分別占61.1%和58.5%。另外一些學(xué)生對(duì)民族體育深層次精神層面的認(rèn)識(shí)不清楚，說明這些學(xué)生對(duì)民族體育的認(rèn)識(shí)不夠了解且存在誤區(qū)。

云南省高校中大部分同學(xué)對(duì)民族體育的關(guān)注度并不高，經(jīng)常參與民族體育活動(dòng)的學(xué)生占6.0%，偶爾參與的人數(shù)占13.0%，從來(lái)都不參加過的人數(shù)則達(dá)到了81.0%。另外閱讀民族體育報(bào)刊、觀看民族體育類比賽或者談?wù)撁褡弩w育活動(dòng)的學(xué)生比例都不是很高，只是占了極少部分，多數(shù)學(xué)生沒有參加過，此類學(xué)生的比例分別為 2.4%、4.8%、92.8%。由此可以看出云南省普通高校的校園民族體育風(fēng)尚尚未形成，這需要相關(guān)政策的指引以及領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視，同時(shí)需要有好的宣傳氛圍，讓民族體育像現(xiàn)代體育一樣在校園普遍普及。

綜上所述，云南省高校精神文化方面建設(shè)要從體育文化的價(jià)值觀念和校園民族體育風(fēng)尚兩個(gè)方面提升，學(xué)生才能認(rèn)同民族體育文化，并能參與其中。

3.4、智慧體育在云南省高校應(yīng)用

通過對(duì)云南8所高校的學(xué)生調(diào)查，有57.6%的學(xué)生不了解智慧體育，只有15.1%比較了解，27.3%的學(xué)生一般了解，這主要是學(xué)生對(duì)智慧體育的概念不清楚，不知道智慧體育所包含的內(nèi)容導(dǎo)致的。通過進(jìn)一步分析，云南高校學(xué)生中使用1-2個(gè)體育類APP的占到了47.3%，3-4個(gè)的占32.9%，5個(gè)及以上的占12.3%，只有7.5%的沒有使用體育類APP。這表明，云南省高校學(xué)生運(yùn)用體育類APP的人數(shù)占比較高，運(yùn)用的種類包括：賽事資訊類、計(jì)步社交類、健身管理類、O2O互動(dòng)。其中半數(shù)以上都運(yùn)用了2-3款體育類APP，賽事咨訊類的更受男生喜歡，計(jì)步社交類女生更受歡迎。這表明云南省高校學(xué)生都已經(jīng)在運(yùn)用智慧體育，這對(duì)將智慧體育融入到高校民族體育文化建設(shè)是有力的保證。

3.5、建立云南省高校民族體育文化智慧體育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)與不足

（1）建立云南省高校民族體育文化智慧體育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。

在5G時(shí)代，高校學(xué)生每天運(yùn)用手機(jī)的頻率也非常高，如果依托智慧體育建立云南省高校民族體育文化建設(shè)平臺(tái)，將有效的提升云南省高校民族體育文化傳播的速度?？衫闷脚_(tái)向所有進(jìn)入智慧平臺(tái)學(xué)生推送民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和各民族體育的文化知識(shí)，這是傳統(tǒng)的物質(zhì)文化傳播途徑不可替代的?？梢劳懈咝Ｃ褡弩w育智慧平臺(tái)，推送民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，介紹項(xiàng)目比賽規(guī)則和訓(xùn)練方法，同時(shí)各民族體育社團(tuán)可在平臺(tái)推送社團(tuán)活動(dòng)，可吸引更多的學(xué)生參與民族體育活動(dòng)，也能讓有共同興趣愛好的同學(xué)一起參與民族體育活動(dòng)。云南省高校民族體育智慧平臺(tái)的建立可打破校園之間的距離，通過平臺(tái)在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)布各項(xiàng)民族體育活動(dòng)，讓各高校的同學(xué)能在一起參與；同時(shí)還可以民族體育課程資源共享，解決部分高校師資不足的問題。這也增強(qiáng)高校之間的民族體育文化交流，也加強(qiáng)了云南省高校民族體育文化建設(shè)，推動(dòng)了云南省高校民族體育文化的保護(hù)與傳承。

（2）建立云南省高校民族體育文化智慧體育平臺(tái)的不足。

建立云南省高校民族體育智慧平臺(tái)成本較高，主要涉及平臺(tái)的開發(fā)成本和平臺(tái)維護(hù)成本，所以在后續(xù)工作的開展中，也需要高校予以充分的重視，同時(shí)予以政策以及資金上的傾斜，只有如此才能更好地推動(dòng)文化智慧體育平臺(tái)的建設(shè)。但是就當(dāng)前實(shí)際工作的開展情況來(lái)看，智慧體育平臺(tái)的構(gòu)建在相關(guān)資源的整合與利用方面還存在很大的阻力，不論是相關(guān)的教學(xué)資源獲取還是平臺(tái)維護(hù)資金的傾斜都還存在很大的提升空間。這也是今后工作所必須關(guān)注的問題。

除此之外便是專業(yè)人才團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問題。平臺(tái)開發(fā)需要專業(yè)技術(shù)人員通過整合現(xiàn)有民族體育資源，并需要多學(xué)科的專家形成團(tuán)隊(duì)共同才能建立完成，建立后期的平臺(tái)管理也需要專業(yè)人員進(jìn)行。所以，對(duì)于相關(guān)工作者自身的專業(yè)素養(yǎng)也提出了更多的要求。受制于諸多因素的影響與限制，高校在智慧體育平臺(tái)構(gòu)建方面的人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)也存在很多的問題。在缺乏高水平的專業(yè)人才支持下，勢(shì)必也會(huì)對(duì)智慧體育平臺(tái)的構(gòu)建帶來(lái)很大的阻力。

最后便是網(wǎng)絡(luò)安全層面的問題，在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)科技高度發(fā)展的新環(huán)境下，高校智慧平臺(tái)的建設(shè)也必須重視自身的數(shù)據(jù)安全。如何有效提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全管理水平，如何更好地推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的穩(wěn)定發(fā)揮。這也是一個(gè)值得關(guān)注的重要問題。云南省高校民族體育智慧平臺(tái)建立后，對(duì)平臺(tái)的管理和監(jiān)測(cè)機(jī)制不夠完善，這也使得相關(guān)工作的開展暴露出了很多的問題。而對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說，他們正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的參與社會(huì)活動(dòng)的能力，但是對(duì)于真假善惡美丑的判斷能力還有待提升，自身的綜合認(rèn)知能力以及認(rèn)知水平也有待提高。在這樣的情況下，如果不加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管與保障，勢(shì)必會(huì)給一些用心不良的人以可乘之機(jī)，如此一來(lái)，高校的智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)也容易被不法分子利用，運(yùn)用智慧平臺(tái)傳播與民族體育文化不相關(guān)的信息。

4、云南省高校民族體育文化智慧體育平臺(tái)建設(shè)的建議

4.1、整合云南民族體育資源

智慧體育平臺(tái)的建設(shè)不是一朝一夕能夠完成的，這需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持以及一線工作者的不懈努力。對(duì)于云南地區(qū)的高等教育發(fā)展而言，因地理因素的影響也具有較強(qiáng)的特殊性。當(dāng)前云南省民族體育資源豐富，但是各民族與各項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)單一，沒有資源整合，形成合力。這在一定程度上也是教育資源的一種浪費(fèi)。為此在今后工作的開展中，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門需加強(qiáng)對(duì)于智慧體育平臺(tái)建設(shè)的重視程度，提高政策層面以及資金層面的傾斜與支持力度。除此之外便是要發(fā)揮好自身的宏觀調(diào)控作用，為更好地凝聚本地區(qū)的教育資源，更好地為形成教育合力提供助力。值得一提的是，民族體育資源的凝聚是一項(xiàng)具有較強(qiáng)專業(yè)性的工作，所以這一工作的組織與開展也需要各方專家的共同參與與努力付出。所以加快專家團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與維護(hù)，也是實(shí)現(xiàn)云南地區(qū)民族體育資源有效整合的重要選擇。

4.2、高校要加大專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

云南省高校開展的民族體育項(xiàng)目要增加，學(xué)校宣傳推廣民族體育的手段要多樣化，這些工作的開展都離不開高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)提供支持。所以在今后工作的開展中，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)圍繞智慧體育平臺(tái)的建設(shè)，去加快對(duì)口教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。通過構(gòu)建高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)，去為智慧體育平臺(tái)的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)提供可靠的人才支撐。

4.3、注重網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)

為了更好地積極推動(dòng)智慧體育平臺(tái)建設(shè)，更好地把云南省高校民族體育文化與智慧體育平臺(tái)融合，就需要在智慧平臺(tái)的建設(shè)過程中提升對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化、科技化的發(fā)展浪潮下，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了一個(gè)不容忽視的重要問題。高校智慧體育平臺(tái)的建設(shè)本身也是一把雙刃劍，其在為高校體育事業(yè)發(fā)展提供助力的同時(shí)，本身也會(huì)因?yàn)閿?shù)據(jù)安全等因素而為高校的管理與發(fā)展帶來(lái)不可估量的影響和損失。所以注重網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，注重相關(guān)軟硬件設(shè)施的升級(jí)與完善，才能推動(dòng)云南省高校民族體育文化的建設(shè)，才能使云南省高校民族體育文化得到更完善的保護(hù)與傳承。

5、結(jié)語(yǔ)

民族體育發(fā)展至今受到了現(xiàn)代體育強(qiáng)有力的沖擊，而信息技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活更加便捷化、智能化，云南省民族體育更應(yīng)是搭上5G時(shí)代構(gòu)建“智慧城市”的便車，依托云南省高校的校園文化建設(shè)和大學(xué)生人群為載體，讓民族體育文化更好地得以保護(hù)與傳承。

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基金項(xiàng)目：2019年云南省教育廳科學(xué)研究基金成果，項(xiàng)目編號(hào)：2019J0098。

作者簡(jiǎn)介：杜輝（1987-），男，漢族，湖北仙桃人，碩士，講師，研究方向：體育教育與訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。