充分利用網(wǎng)絡(luò)智能化推動(dòng)大學(xué)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、VR技術(shù)的成熟與普及，讓智能化的多媒體教學(xué)形式在大學(xué)得以充分運(yùn)用，給大學(xué)英語教學(xué)增添了一個(gè)鮮亮注腳。作為教學(xué)輔助工具，電教設(shè)備及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)多媒體使新的教學(xué)理念和教學(xué)方法得以愈加徹底實(shí)施，并且促進(jìn)了新課程的出現(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)智能化多媒體技術(shù)的發(fā)展，必將給外語教學(xué)帶來巨大影響。

目前，我國各大高校幾乎都在英語課堂上引用了多媒體設(shè)備和技術(shù)，授課教師能夠憑借多媒體技術(shù)來消除傳統(tǒng)英語教學(xué)的單一模式，活躍課堂氛圍，生動(dòng)課堂內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生課堂參與感，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)操技能。但是，在部分高校英語課堂上，有些授課老師存在多媒體綜合素養(yǎng)不高、英語多媒體課堂教學(xué)策略單一等問題，需要進(jìn)一步提高其新媒體運(yùn)用能力，提升教學(xué)思維，同時(shí)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)智能化高校英語教學(xué)模式的探討與研究力度。

由修月禎主編，清華大學(xué)出版社出版的《網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的英語教學(xué)改革之研究》一書收集并精選當(dāng)時(shí)全國各大高校在大學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，編撰出版此論文集，全書既有教學(xué)理論研究，也有教學(xué)實(shí)踐分析；既有對(duì)教師實(shí)施教學(xué)的研究，也有對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探討。具體包括網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)輔助下大學(xué)英語教學(xué)模式改革的理論依據(jù)，教學(xué)實(shí)踐方面的數(shù)據(jù)分析，教育部推薦教材運(yùn)用的實(shí)踐分析，網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)在專門課程中運(yùn)用的探討，計(jì)算機(jī)課件的制作等，不僅在當(dāng)時(shí)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)當(dāng)前運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)智能化技術(shù)推動(dòng)大學(xué)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新依然具有很大參考價(jià)值。

與其他同類型書籍文集相比，該書在總結(jié)教學(xué)改革可行途徑時(shí)有很多獨(dú)到之處。避免了空洞式的純理論探究，而是精心選編了多篇英語信息化教學(xué)改革方面的學(xué)術(shù)文章和優(yōu)秀論文，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。每一所高等院校都要基于自身辦學(xué)條件與當(dāng)?shù)厣辞闆r來開展英語信息化教學(xué)改革工作，該書在全國范圍內(nèi)廣泛征集并甄選出代表性研究論文，力求建構(gòu)出更加豐富和多元的網(wǎng)絡(luò)多媒體英語教學(xué)改革理論模型，為大學(xué)英語信息化教學(xué)改革提供了寶貴的理論依據(jù)和有力的數(shù)據(jù)支撐，專業(yè)性、學(xué)理性、實(shí)踐指導(dǎo)性都很強(qiáng)。

一方面，這本書對(duì)多媒體環(huán)境下我國英語教學(xué)現(xiàn)狀做出深入探討剖析。我國的英語教學(xué)規(guī)模與層次、動(dòng)機(jī)與環(huán)境十分獨(dú)特，書本作者通過細(xì)致入微地觀察，分析我國外語教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，提煉外語教學(xué)所存在的問題。如指出強(qiáng)調(diào)聽說能力應(yīng)該同等重要時(shí)忽略速寫能力重要性的問題，批判過分強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)教學(xué)時(shí)否定語言知識(shí)教學(xué)的基本作用以及理論引進(jìn)的盲目性等問題……該書可圈可點(diǎn)之處，不是雜亂薈萃、隨聲附和，而是通過一篇篇充斥理論和實(shí)踐意義、有很大學(xué)術(shù)價(jià)值的論文篇目來冷靜思考與客觀分析造成各種問題的內(nèi)因與外因。

另一方面，這本書對(duì)多媒體環(huán)境下我國英語教學(xué)中存在的問題提出有效解決思路。該書充分考量我國英語教學(xué)的客觀現(xiàn)實(shí)，深入闡述了我國英語教學(xué)改革與創(chuàng)新應(yīng)遵循的基本原則和方法。原則方面，英語教學(xué)改革應(yīng)該服務(wù)干我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之大局，應(yīng)立足國情著力解決我國外語教育中存在的問題，應(yīng)符合科學(xué)發(fā)展觀的原則，應(yīng)遵循層次性原則，等等；方法層面，英語教學(xué)改革應(yīng)統(tǒng)算兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展與具體實(shí)際相結(jié)合，洋為中用，揚(yáng)長避短；充分歸納總結(jié)我國外語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，為今所用，融合承續(xù)，等等。這對(duì)網(wǎng)絡(luò)智能化如何與高校英語教育深度結(jié)合、有機(jī)融合提供了寶貴思路。

總之，該書理論聯(lián)系實(shí)際，語言通俗易懂，觀點(diǎn)明確，編排緊湊。談理論如數(shù)家常，談問題切中要害，整體實(shí)用性和可讀性較強(qiáng)。隨著智媒時(shí)代的到來，大學(xué)英語教學(xué)與人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、全息影像等智媒技術(shù)的深度融合是必然趨勢，各學(xué)校各教育工作者要牢牢把握機(jī)遇，改變思維模式，學(xué)習(xí)掌握新媒介新技術(shù)，讓英語教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展步伐。

（河南大學(xué) 安 琪）