多元融合，拓寬全民閱讀發(fā)展新空間

顧曉寧

摘 要 公共圖書館是推動全民閱讀，建設(shè)書香社會的重要力量。論文以南京圖書館閱讀節(jié)暨2023年公共圖書館服務(wù)宣傳周活動為例，介紹了南京圖書館通過打造文化綜合服務(wù)，塑造品牌、引領(lǐng)閱讀推廣，建立讀者服務(wù)數(shù)字閱讀推廣矩陣的措施，拓寬了多元化閱讀推廣活動的實踐空間。

關(guān)鍵詞 全民閱讀；閱讀推廣；閱讀節(jié)；南京圖書館；文化共享；品牌引流

分類號 G259.2

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.10.005

Diversified Integration， Expanding New Space for the Development of National Reading： Summary of the 14th Reading Festival of Nanjing Library and 2023 Public Library Service Promotion Week Activities.

Gu Xiaoning

AbstractPublic libraries are the important force in promoting national reading and building a scholarly society. This paper takes the 14th Reading Festival of Nanjing Library and 2023 Public Library Service Promotion Week as examples to analyse the measures taken by Nanjing Library that in order to create cultural comprehensive services， shape cultural brands， encourage reading promotion， and provide service for citizens under digitalized environment， which have expanded the practical space of diversified reading promotion activities.

Keywords National reading. Reading promotion. Reading section. Nanjing Library. Cultural sharing. Brand drainage.

公共圖書館是推動全民閱讀，建設(shè)書香社會的重要力量。近年來，南京圖書館（以下簡稱南圖）充分發(fā)揮省館龍頭作用，利用館藏資源和陣地優(yōu)勢，在為期兩個月的閱讀節(jié)暨宣傳周活動中，聚焦全民閱讀向縱深發(fā)展的實踐創(chuàng)新，以傳承弘揚中華優(yōu)秀文化為驅(qū)動，開辟了公共圖書館跨領(lǐng)域合作的新路徑，即多元化融合發(fā)展的閱讀推廣創(chuàng)新模式。通過文旅融合、文教聯(lián)動、館校合作，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，激發(fā)大眾閱讀熱情，增強(qiáng)人們文化獲得感、幸福感，促進(jìn)全民閱讀工作深入開展。

1 轉(zhuǎn)型：打造文化綜合服務(wù)

第十四屆南圖閱讀節(jié)暨宣傳周圍繞全面貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于文化和旅游工作重要論述和指示批示精神，立足南圖發(fā)展實際情況，以“滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信”為主題，從三個方面將南圖構(gòu)建成為開放、智慧、包容、共享的現(xiàn)代文化綜合體[1]。

1.1 發(fā)揮好圖書館閱讀推廣的規(guī)模優(yōu)勢

本次活動秉持“以人為中心”的理念，在加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣建設(shè)的同時，更將活動重心放在持續(xù)提升閱讀宣傳質(zhì)量，豐富閱讀服務(wù)內(nèi)涵，增強(qiáng)全民閱讀實效上。首先，制定了閱讀節(jié)暨宣傳周活動計劃，采取統(tǒng)一部署，任務(wù)逐項分解，明確到部門，落實到人的方式，打造升級版的南圖閱讀推廣聯(lián)合團(tuán)隊，以利于統(tǒng)籌整合規(guī)劃江蘇優(yōu)勢文化資源，合力策劃系列活動。在此基礎(chǔ)上，南圖扮演好牽頭人的角色，以打造宣傳矩陣為切入點，聯(lián)合全省13個設(shè)區(qū)市公共圖書館和省內(nèi)流通服務(wù)點，整合素材，制作了2023年公共圖書館服務(wù)宣傳周的宣傳片。宣傳片的前期推送為活動預(yù)熱、造勢取得了很好的社會影響。同時，與各地市館一起發(fā)揮閱讀推廣陣地規(guī)模影響力，利用聚合效應(yīng)“講好圖書館服務(wù)人民、服務(wù)社會、服務(wù)國家的故事，讓社會再次發(fā)現(xiàn)圖書館、重新愛上圖書館”。閱讀節(jié)暨宣傳周期間，現(xiàn)代快報、中國文化報、揚子晚報、新華日報，江蘇省電視臺（新時空欄目）、南京電視臺（直播南京欄目），學(xué)習(xí)強(qiáng)國江蘇學(xué)習(xí)平臺等各渠道媒體紛紛發(fā)聲宣傳，進(jìn)一步為社會增添了濃郁的書香氛圍。

1.2 活用好圖書館作為文化輻射的陣地

全民閱讀節(jié)，即在這個全民參與閱讀的節(jié)日里，讓讀者們于閱讀中感知文化自信， 發(fā)揮圖書館作為閱讀推廣與社會教育第一陣地的優(yōu)勢。本屆南圖閱讀節(jié)活動以“激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力、傳續(xù)中華民族精神命脈，為奮進(jìn)新征程、建功新時代注入強(qiáng)大精神力量”為宗旨，深挖館藏資源文化影響潛力。一是首次引入圖書館宣傳板塊，通過組織南圖宣講團(tuán)、策劃南圖研學(xué)月，官方微信、微博贈書等活動，將生動活潑的宣講引進(jìn)校園，介紹圖書館的歷史、館藏資源、服務(wù)項目等。同時，讓孩子走進(jìn)南圖，了解南圖，從而喜歡上南圖，愛上讀書。二是通過閱讀分享和閱讀推薦板塊以“讀書沙龍”“書評分享”“閱讀推薦”“線下文化走讀”“大數(shù)據(jù)書目推薦”“主題電子書薦讀”等形式，帶領(lǐng)讀者從不同角度和視角來理解和分享圖書，為讀者提供一個相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)的平臺。三是打造學(xué)習(xí)體驗和閱讀競賽板塊，其中有“非遺體驗”“國學(xué)小講堂”“南圖姐姐故事匯”及各種線上參與的“閱讀打卡”和“有獎競賽”活動，通過線上與線下的共同互動，讓讀者感受閱讀的美好。四是利用講座培訓(xùn)和公益展覽策劃和舉辦了多場線上和線下聯(lián)動的公益活動，內(nèi)容涵蓋文化、歷史、館藏資源等相關(guān)方面，通過講座、公益培訓(xùn)、圖片展板和多媒體等方式呈現(xiàn)給讀者。

1.3 布局好圖書館閱讀引流的新場景

一方面，歸攏社會上的特色文化資源，在服務(wù)內(nèi)容上下功夫。本屆南圖閱讀節(jié)開幕式邀請了古琴藝術(shù)（金陵琴派）國家級非遺代表性傳承人桂世民先生，結(jié)合《離騷》節(jié)選片段進(jìn)行大師級的現(xiàn)場演繹。身著戰(zhàn)國服飾的孩童和老者，從四面八方匯集至舞臺區(qū)域，將《楚辭》中的經(jīng)典名句以誦讀之聲為媒介，穿越古今，觸發(fā)共鳴，千古共通。表演者們用聲音詮釋詩人眼前之景，心中之情，全民共讀，傳承經(jīng)典。此外，開幕式融合大型叢書《復(fù)興文庫》入庫儀式和第十二屆“南京圖書館陶風(fēng)圖書獎”頒獎儀式，以及與多家單位共建閱讀基地簽訂協(xié)議，充分彰顯了南圖作為江蘇省全民閱讀主力軍和主陣地的作用[2]。本次開幕式在線上同步直播，觀看人數(shù)突破10萬人次。另一方面，細(xì)化服務(wù)場景布置，滿足不同年齡受眾群體文化需求。閱讀節(jié)活動共分十一大板塊，即嘉惠論壇、《楚辭》主題系列活動、圖書館宣傳、閱讀分享、學(xué)習(xí)體驗、閱讀競賽、閱讀推薦、影視賞析、講座培訓(xùn)、公益展覽。各活動板塊以書和閱讀為主線進(jìn)行串聯(lián)，既有深閱讀、慢欣賞，也有輕閱讀、泛娛樂，讓全民閱讀節(jié)總體呈現(xiàn)了精彩別致、立體生動的特點，滿足了不同年齡、不同學(xué)歷、不同層級群眾的文化需求，同時注重線上線下同步推送，吸引了社會上更多的關(guān)注目光。

2 賦能：塑造品牌，引領(lǐng)閱讀推廣

以本次閱讀節(jié)暨宣傳周為契機(jī)，南圖圍繞既有品牌和資源，向內(nèi)挖潛，向外拓新，致力培育一批能復(fù)制、可推廣的服務(wù)品牌，擴(kuò)大南京圖書館公共文化服務(wù)的知名度和影響力。

2.1 不斷豐富經(jīng)典品牌

南圖閱讀節(jié)自2010年起創(chuàng)辦，是國內(nèi)首個以省館名義舉辦的閱讀節(jié)[3]。其中主題論壇、陶風(fēng)圖書獎、館藏珍品展示等都是延續(xù)了十四年的重要內(nèi)容，部分活動也隨時間推移成為特色子品牌。以主題論壇（嘉惠論壇）為例，始終采取一屆只讀一本書模式，突出中華傳統(tǒng)文化專題，邀請相關(guān)專家、學(xué)者就一部傳世經(jīng)典在當(dāng)代表達(dá)的現(xiàn)實意義，進(jìn)行不同層面、不同觀點的解讀，引導(dǎo)讀者全面理解經(jīng)典著作的內(nèi)涵，并啟發(fā)其深入思考。隨著時間的推移，嘉惠論壇目前已成為閱讀節(jié)的拳頭產(chǎn)品，除了專業(yè)研討和專家講座外，還增加了分齡、分眾的普惠性內(nèi)容。如本屆南圖閱讀節(jié)以《楚辭》為主題，邀請了南京大學(xué)文學(xué)院許結(jié)教授和原南通大學(xué)副校長周建忠教授進(jìn)行主題演講，同時舉辦了視障讀者朗讀會、少兒美文朗讀會、少兒趣味科普、《楚辭》版本展等形式不同的系列活動，線上與線下同步推送，基本覆蓋了社會各層面文化受眾群體，以此嘗試進(jìn)一步激發(fā)全民閱讀活力，吸引更多的人愿意閱讀、喜歡閱讀、熱愛閱讀。

2.2 活躍古籍文獻(xiàn)品牌

為了更好地踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展，遵循讓古籍中的文字“活”起來的理念，南圖對館藏古籍資源進(jìn)行了創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，做到讓古籍“接地氣”。通過線上線下多層次調(diào)研，尤其是對潮流性話題進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)美食欄目具有很高的熱度，對此，南圖積極打造了“食光機(jī)”項目，從館藏古籍中選取美食文化類文獻(xiàn)——袁枚的《隨園食單》進(jìn)行線上話題創(chuàng)作[4]。項目至今已推出4期，每期2個菜品，共8個菜。以《隨園食單》記載的食譜為中心，按照其制作方法，大致還原菜品模樣，并在節(jié)目中融入背景介紹、食材介紹、古籍知識介紹等內(nèi)容，深受讀者們喜愛，也引發(fā)了媒體的競相報道?！笆彻鈾C(jī)”項目是南圖策劃選題，主動“圈粉”的文化典籍品牌創(chuàng)新實踐，既縮短了古籍和讀者之間的距離，又讓古籍在傳承中歷久彌新，從有距離的古文字變成豐富的切身體驗走到大眾生活之中。

2.3 推出沉浸式文化體驗品牌

目前，打造這類品牌主要是基于對文旅融合的政策性理解，通過文化多元交流渠道和模式進(jìn)行創(chuàng)新性探索。一是發(fā)掘出南圖古籍工作的亮點，推出“古籍探秘”產(chǎn)品。初衷在于從娃娃抓起文化自信，將與兒童、青少年距離較遠(yuǎn)的圖書館古籍工作適當(dāng)輕松化、生活化、游戲化，面向5～16歲的少兒讀者開展活動，包括“小小古籍修復(fù)師”“雕版印刷體驗”“走近《四庫全書》”等項目，至今已成功舉辦30余期，具體包括古籍裝幀及修復(fù)基本知識講解，古籍庫房和修復(fù)中心參觀，古籍裝幀制作演示，線裝書縫線及雕版印刷等。該活動已經(jīng)隨閱讀節(jié)舉辦12年，趣味性高、互動性強(qiáng)，有利于讓文化自信的種子潤物無聲的潛入孩子們的生活中，進(jìn)而喚起他們對圖書館、對國家和民族的認(rèn)同和熱愛。二是發(fā)揮圖書館文化賦能的作用，推出“文化走讀”品牌。南圖圍繞“以文促旅，以旅彰文”的工作思路，立足館藏圖書，結(jié)合戶外行走，打造了原創(chuàng)沉浸式戶外閱讀推廣品牌，通過打開一本書，了解一處景，走近這處景，愛上一座城的方式，感受地域的滄桑、文化的厚重和歷史的魅力。在本屆閱讀節(jié)上，該品牌還積極拓展活動內(nèi)容，遵循“古為今用，藏用并舉”的原則，打造了2.0版——古籍篇系列活動。第一季立足館藏明代古籍《金陵古今圖考》《金陵圖詠》，開啟了14條尋訪線路，以6種活動形式在專家學(xué)者帶領(lǐng)下，穿梭、行走于南京400年間的40個文化景點中，感受“十朝都城”山水人文今與昔的熠熠光輝。

2.4 創(chuàng)新有時代擔(dān)當(dāng)?shù)幕仄放?/p>

履行社會教育職能，展現(xiàn)時代之音。南圖是全國唯一一家入選國家語言文字推廣基地的公共圖書館，為了更好地履行基地職責(zé)，利用語言文字與文化互為載體的特點，打造了“水韻江蘇·經(jīng)典誦讀”活動。該項活動立足13個設(shè)區(qū)市地域文化特色，以誦讀、吟誦、唱誦等形式，展示和傳播優(yōu)美語言所承載的中華優(yōu)秀文化，使二者相輔相成，相得益彰。如2022年首屆“水韻江蘇·經(jīng)典誦讀”采取地市上報的方式，收到500余件詩詞作品，充分展現(xiàn)了文旅融合的創(chuàng)新理念和時代特色。誦讀經(jīng)典與旅游融合，經(jīng)典詩詞與地域文脈相結(jié)合，培育出的不僅有詩更有遠(yuǎn)方的情境之旅，讓大眾在經(jīng)典詩詞的熏陶下，多維度感受江蘇地域美的風(fēng)光、美的人文，進(jìn)而傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大讀者規(guī)范使用國家通用語言文字，提升運用能力。本屆南圖閱讀節(jié)，我們大膽嘗試多元化融合發(fā)展的創(chuàng)新模式，將語言文字工作與公共圖書館業(yè)務(wù)活動相融合，開展了“悅讀·聽見你的聲音”活動，讀者們通過設(shè)在南圖的朗讀亭，盡情演繹耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩文，朗誦具有中華文化源頭性質(zhì)的經(jīng)典要籍，以及眾多名家美文、課內(nèi)外讀物。這項活動吸引了眾多讀者參與其中，錄制作品累計8591條，每日新增量超過二百條，作品提交率近50%，活動反饋良好。

2.5 構(gòu)建“他山之石”的在地影響品牌

相較于以前，今日圖書館文化服務(wù)取得了長足進(jìn)步，但是就行業(yè)發(fā)展規(guī)模來看，圖書館總體盤子依然不大，影響力要進(jìn)一步加強(qiáng)。這就要求我們除了埋頭拉車外，還要學(xué)會抬頭看路，尤其要緊跟時代步伐，加大對外交流、主動“跨界”融合，在互通互鑒中取得進(jìn)步，充實自身。對此，南圖從多個維度加強(qiáng)開放合作，通過共辦活動體現(xiàn)江蘇特色，擴(kuò)大文化影響。

在國內(nèi)，與各地兄弟館深度聯(lián)動，舉辦長江讀書節(jié)第四屆講書人大賽（江蘇賽區(qū)）。萬里長江，浩浩蕩蕩。從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)，奔涌的長江水也是一條滋養(yǎng)著兩岸的千年文脈。作為江蘇文脈一以貫之的“主脈”，揚子江是省域文化凝魂聚力的“主軸”。保護(hù)好、傳承好、弘揚好長江文化對江蘇省域文化共同體建設(shè)具有重要意義。南圖立足館藏圖書，以朗誦會、講座、分享會及品鑒宣傳片等形式，在閱讀節(jié)期間攜手15家省級圖書館、13個設(shè)區(qū)市公共圖書館，以書為媒，開辦了品讀長江活動?；顒映踬惞彩盏?85份作品，其中30人通過評審進(jìn)入復(fù)賽，并于8月中旬舉辦了本次大賽江蘇賽區(qū)的線下展示、評比，選出了2名講書人參加總決賽暨頒獎典禮。

國際上，與聯(lián)盟館加強(qiáng)交流，舉辦“中國—中東歐國家圖書館聯(lián)盟館長論壇”。南京圖書館是“中國—中東歐國家圖書館聯(lián)盟”成員館，也是第三屆“中國—中東歐國家圖書館聯(lián)盟館長論壇”辦會單位。通過積極開展“館藏擷珍、交流互鑒”文化交流項目，采擷本館珍貴館藏，通過視頻與文字相結(jié)合的形式，由館長介紹鎮(zhèn)館之寶，讓珍貴典籍文獻(xiàn)走進(jìn)千家萬戶，引導(dǎo)讀者閱讀和感知經(jīng)典古籍，領(lǐng)略館藏珍品風(fēng)采，觸碰歷史典籍，汲取文化力量。同時，用英語講好中國故事，在典籍的有效流通中，增強(qiáng)各國人民對彼此文化、歷史的理解。此項目以系列短視頻呈現(xiàn)，現(xiàn)已推出《禮部韻略》篇 ，日后將陸續(xù)推出另外9部館藏珍本視頻。

3 壯大：建立讀者服務(wù)數(shù)字閱讀推廣矩陣

深入推進(jìn)全民閱讀活動的核心就是要以讀者為中心開展閱讀推廣。如今信息技術(shù)飛速發(fā)展，數(shù)字閱讀在大眾閱讀中所占比重越來越高，緊跟閱讀潮流，適時推出不同的數(shù)字閱讀推廣品牌，組建數(shù)字服務(wù)矩陣，是南圖實施文化惠民重要而切實的舉措。

3.1 精心培育陶風(fēng)系列活動

目前，孵化了“陶風(fēng)采”“陶風(fēng)圖書獎”“陶風(fēng)網(wǎng)借”“陶風(fēng)書話”等品牌。本屆南圖閱讀節(jié)暨宣傳周期間，結(jié)合“陶風(fēng)·采擷”系列主題新書品評薦讀活動進(jìn)行館藏新書推薦，以“品新書，閱未來”為宗旨，充分宣傳南圖新入藏的圖書資源。該主題新書品評薦讀活動以動態(tài)更新為主，注重把握時代脈搏，每月根據(jù)社會熱點、重大活動或傳統(tǒng)節(jié)日，精選5～10本到館新書，并配有圖書信息，內(nèi)容介紹，館員專業(yè)寄語在新媒體上進(jìn)行推薦，及時公開圖書館采編新書入藏信息，滿足不同閱讀群體多層次，多元化的閱讀需求。

3.2 圍繞南圖薦讀臺打造傳統(tǒng)展臺與新媒體融合的實踐創(chuàng)新

南圖薦讀臺于2018年創(chuàng)建，起初在圖書館一樓大廳設(shè)置了實體推薦臺，引導(dǎo)讀者有目的、有系統(tǒng)、有啟發(fā)的尋書借閱[5]。隨著精準(zhǔn)服務(wù)理念的倡導(dǎo)，薦讀臺開始借助微信、微博等新媒介突破傳統(tǒng)展臺的區(qū)域限制，通過云端分享每期主題書籍，所推書籍以“圖片+文字”的館員書評方式展現(xiàn)。另外，在線上薦讀的同時，南圖還會于線下舉辦主題閱讀分享會，并聽取讀者的相關(guān)改進(jìn)意見，不斷完善薦讀臺的全民性、開放性和互動性。

3.3 發(fā)揮社會教育功能，延伸圖書館服務(wù)職能

為了實現(xiàn)公共圖書館閱讀推廣整體服務(wù)效能，構(gòu)建有質(zhì)量、有聲量、有體量的全民閱讀推廣服務(wù)體系，圖書館作為文化綜合服務(wù)載體，必需弘揚好主旋律，呈現(xiàn)好多樣性，探索開放包容、平等合作的服務(wù)路徑，滿足各類群體的閱讀需求。對此，南圖結(jié)合閱讀節(jié)活動從以下幾方面入手。

一是加大館藏資源多元化呈現(xiàn)的社會需求，積極研發(fā)主題文創(chuàng)。研發(fā)的一系列文創(chuàng)產(chǎn)品圍繞館藏資源精髓，挖掘館藏典籍文化內(nèi)涵，放大特色館藏資源的宣傳效應(yīng)。比如，本屆南圖閱讀節(jié)推出了館藏清代彩繪本《運河全圖》卷軸文創(chuàng)產(chǎn)品，透過5米卷軸，向讀者復(fù)原展示京杭大運河的神秘面紗。該產(chǎn)品依據(jù)館藏清代彩繪本《運河全圖》原貌影印，將經(jīng)折裝設(shè)計改成卷軸形式，已入選文旅部“中國禮物”名單。

二是立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為彰顯文化自信，講好中國故事而精心打造了“書海識·遺”。這是南圖以創(chuàng)新服務(wù)理念為引領(lǐng)，積極拓展服務(wù)領(lǐng)域，圍繞非物質(zhì)文化普及、傳承與推廣，融合館藏圖書而創(chuàng)立的沉浸式多元融合閱讀推廣品牌，活動開展三年來受到讀者們廣泛的認(rèn)可和好評?！皶ＷR·遺”作為公共圖書館傳承和保護(hù)人類文化遺產(chǎn)、傳播社會主義先進(jìn)文化、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，為公共圖書館創(chuàng)新服務(wù)理念、拓展服務(wù)內(nèi)容、開展社會教育等重要職能作出重要探索，同時為自主構(gòu)建原創(chuàng)江蘇省非遺項目地方特色數(shù)據(jù)庫做出了一定貢獻(xiàn)。

三是開設(shè)了“南圖姐姐故事匯”特色欄目。該欄目立足少兒繪本的閱讀推廣，每期精選一個主題，挑選一本與主題相對應(yīng)的繪本或者書籍，由南圖講師帶領(lǐng)少年兒童進(jìn)行閱讀，通過說唱、畫面聯(lián)想、視頻等，并設(shè)計配套的小游戲，培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

四是全省聯(lián)動，資源共享，開展“百館薦書，全省共讀”項目。這是南圖作為省館，聯(lián)合省內(nèi)各公共圖書館共同推出的數(shù)字閱讀推廣項目。項目精選品質(zhì)優(yōu)良的電子圖書，策劃和制作不同的閱讀主題，以“每月一主題，每主題三十五本好書”的形式向全省讀者提供電子圖書的免費閱讀服務(wù)，同時以網(wǎng)站發(fā)布、微信推文、電子屏、易拉寶等方式實現(xiàn)線上與線下的同步服務(wù)。本屆南圖閱讀節(jié)暨宣傳周，南京圖書館和13個設(shè)區(qū)市圖書館實行聯(lián)動。各設(shè)區(qū)市圖書館在閱讀節(jié)期間進(jìn)行了“書籍展覽”“名家講座”“讀書分享會”“特色親子閱讀”“閱讀指導(dǎo)課堂”等最具代表性、最有特色亮點的閱讀推廣活動。此次全省圖書館的聯(lián)動，形成了一個共同推廣閱讀的合力，既有助于圖書館之間的經(jīng)驗交流，也可以提高公眾對閱讀的關(guān)注度和參與度。

4 結(jié)語

“滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信”，本次閱讀節(jié)暨宣傳周期間，南京圖書館在多元化閱讀推廣活動的實踐中，不斷擴(kuò)大優(yōu)勢閱讀資源供給，以更為活潑、新穎、有趣的活動豐富了閱讀推廣體系，圍繞讀者開展了有溫度、有情懷的閱讀推廣活動，推動了全民閱讀工作的開展，有效促進(jìn)了書香型社會建設(shè)，使全民閱讀理念深入人心，文化交流氛圍濃厚，公共服務(wù)成效凸顯。為打造融全民閱讀、社會教育、文化休閑為一體的文化綜合服務(wù)公共空間，譜寫“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供了強(qiáng)大精神動力和文化支撐。

參考文獻(xiàn)：

第十四屆南圖閱讀節(jié)暨2023年公共圖書館服務(wù)

宣傳周活動指南[EB/OL].[2023-08-15].http：//www.

jslib.org.cn/zx/tzgg/202304/t20230417_255991.html.

全勤.書香墨韻滋味長：南京圖書館陶風(fēng)圖書獎評選實踐與思考[J].新世紀(jì)圖書館，2015（4）：5-8.

西嵎.一年讀一部名著：南圖閱讀節(jié)回眸與思考[J].新世紀(jì)圖書館， 2014（12）：90-91.

南京圖書館：以“閱讀”為原點，探索建設(shè)多元文化空間[EB/OL].[2023-08-15].https：//app.

xinhuanet.com/news/article.html？articleId=40b59ead0a930e71191e3531a03350a0.

南京圖書館創(chuàng)建“薦讀臺”促進(jìn)全民閱讀“登堂入室”[EB/OL].[2023-08-15].http：//k.sina.com.cn/article_1653603955_628ffe7302000fj0u.html.