鄉(xiāng)村振興視域下高素質(zhì)農(nóng)民的培育路徑

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是我國當前的重大戰(zhàn)略決策，旨在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，高素質(zhì)農(nóng)民的培育是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，培育一支富有知識、技能和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，對于推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、提升農(nóng)民收入、促進鄉(xiāng)村社會進步具有重要意義。本文對鄉(xiāng)村振興視域下高素質(zhì)農(nóng)民的培育路徑進行探究，旨在構(gòu)建出符合新時代要求的新型農(nóng)民培養(yǎng)模式，為推進鄉(xiāng)村振興提供理論支持與實踐指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；高素質(zhì)農(nóng)民；培育路徑

農(nóng)民是農(nóng)村生產(chǎn)力中最活躍、最具創(chuàng)造力的因素，他們在生產(chǎn)過程中起著決定性作用。因此，只有不斷提高農(nóng)民素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮其主力軍作用，從根本上解決好“三農(nóng)”問題。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出及實施，對廣大農(nóng)民教育培訓(xùn)工作也提出了更高更新的要求。然而目前我國部分農(nóng)村地區(qū)農(nóng)民文化素質(zhì)偏低、思想觀念落后等現(xiàn)狀已嚴重制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展進程，成為影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標順利實現(xiàn)的主要障礙。因此，對鄉(xiāng)村振興視域下高素質(zhì)農(nóng)民的培育路徑進行探究具有較大的現(xiàn)實意義。

1 相關(guān)概念

1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是指通過一系列政策和措施，推動農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境的全面發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展協(xié)調(diào)一體化的目標。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是政府當前的重要決策，旨在解決農(nóng)村發(fā)展中的問題和不平衡不充分的發(fā)展現(xiàn)狀，推動農(nóng)村全面振興，實現(xiàn)鄉(xiāng)村和農(nóng)民的可持續(xù)發(fā)展。

1.2 高素質(zhì)農(nóng)民

高素質(zhì)農(nóng)民是指在農(nóng)村地區(qū)具備較高的知識、技能和綜合素養(yǎng)的農(nóng)業(yè)從業(yè)者。他們不僅在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面擁有專業(yè)知識和技術(shù)，還具備廣泛的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。高素質(zhì)農(nóng)民的培養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要任務(wù)之一。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，傳統(tǒng)的勞動密集型農(nóng)業(yè)正在向技術(shù)密集型和知識密集型農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，對農(nóng)民的素質(zhì)提出了更高要求。高素質(zhì)農(nóng)民不僅要具備傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，還要具備廣闊的知識儲備，包括農(nóng)業(yè)科學(xué)、市場營銷、管理等方面的知識，能夠靈活運用現(xiàn)代科技手段提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。此外，高素質(zhì)農(nóng)民還應(yīng)具備一定的管理和創(chuàng)新能力。能夠積極參與農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理，靈活運用農(nóng)業(yè)科技成果和市場信息，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和附加值。同時具備創(chuàng)新精神，能夠通過技術(shù)創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展。

2 鄉(xiāng)村振興視域下高素質(zhì)農(nóng)民培育的重要意義

一是鄉(xiāng)村振興視域下培育高素質(zhì)農(nóng)民具有重要的經(jīng)濟意義。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)和農(nóng)村經(jīng)濟的支柱，而高素質(zhì)農(nóng)民是推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。通過培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，推動農(nóng)產(chǎn)品的升級換代，滿足市場需求。高素質(zhì)農(nóng)民具備創(chuàng)新能力和市場意識，能夠積極開展農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村旅游等增值服務(wù)，拓寬農(nóng)民增收渠道，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟繁榮。

二是鄉(xiāng)村振興視域下培育高素質(zhì)農(nóng)民具有重要的社會意義。農(nóng)村社會面臨著人口老齡化、勞動力外流等挑戰(zhàn)，培育高素質(zhì)農(nóng)民可以增強農(nóng)村社會的活力和競爭力。高素質(zhì)農(nóng)民具備綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能夠推動農(nóng)村社會服務(wù)的提升，改善農(nóng)民的生活條件和社會福利；還能夠傳承農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)土文化，保護農(nóng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和生態(tài)環(huán)境，推動農(nóng)村文化的繁榮和傳承。

三是鄉(xiāng)村振興視域下培育高素質(zhì)農(nóng)民具有重要的生態(tài)意義。農(nóng)村是生態(tài)文明建設(shè)的重要領(lǐng)域，而高素質(zhì)農(nóng)民是生態(tài)環(huán)境保護和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要力量。通過培育高素質(zhì)農(nóng)民，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生態(tài)友好性，減少農(nóng)業(yè)對環(huán)境的負面影響，推動農(nóng)田水利、農(nóng)藥使用、農(nóng)業(yè)廢棄物處理等方面的科學(xué)管理。高素質(zhì)農(nóng)民還能夠推動農(nóng)業(yè)生態(tài)化、綠色化發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)資源的合理利用和循環(huán)利用，保護農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的健康與可持續(xù)發(fā)展。

3 鄉(xiāng)村振興視域下高素質(zhì)農(nóng)民培育存在的問題

3.1 培育對象來源不足

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，許多地區(qū)出現(xiàn)了大量的青壯年勞動力向城市轉(zhuǎn)移。由于農(nóng)村經(jīng)濟相對滯后、發(fā)展機會有限，一些有才華和潛力的農(nóng)村青年傾向于外出打工或進城就業(yè)，而不愿從事農(nóng)業(yè)和農(nóng)村事業(yè)，導(dǎo)致了農(nóng)村人才的流失，對高素質(zhì)農(nóng)民的培育造成一定的阻礙。

3.2 培育師資建設(shè)水平不高

一方面，在一些農(nóng)村地區(qū)，高素質(zhì)農(nóng)民培育師資力量不足，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源有限，難以滿足農(nóng)民培訓(xùn)的需求，導(dǎo)致了農(nóng)民在知識和技能方面的欠缺，限制了他們的發(fā)展空間和提升能力。另一方面，一些地區(qū)的農(nóng)民培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)和運營不夠完善，培訓(xùn)內(nèi)容和方式相對單一，缺乏個性化的培訓(xùn)方案和實踐機會，無法滿足不同農(nóng)民的需求和特點，影響了培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的效果。此外，政策支持和投入不足也是普遍存在的問題。高素質(zhì)農(nóng)民的培育需要政府的政策支持和資源投入，包括教育培訓(xùn)、科技推廣、資金扶持等方面的支持。但在實際操作中，政策的貫徹和執(zhí)行存在一定的困難，投入不夠充分，限制了高素質(zhì)農(nóng)民培育的深入開展。

3.3 管理和服務(wù)不夠健全

目前，高素質(zhì)農(nóng)民的培養(yǎng)主要集中在前期培訓(xùn)階段，缺乏后續(xù)的管理服務(wù)，這限制了培育的高質(zhì)量發(fā)展。一方面，政府在高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)中通常關(guān)注專業(yè)設(shè)置和受訓(xùn)人數(shù)等指標，但對于具體的細節(jié)問題缺乏具體的規(guī)劃和評估標準。例如，專業(yè)設(shè)置是否能夠滿足當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的需求，培訓(xùn)方案是否與農(nóng)民實際問題相匹配等，這些問題缺乏明確的監(jiān)管措施和評估機制。另一方面，對受訓(xùn)農(nóng)民的后續(xù)服務(wù)和指導(dǎo)不夠到位，使得他們在轉(zhuǎn)變?yōu)楦咚刭|(zhì)農(nóng)民身份時面臨困難，未能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。即使農(nóng)民在短時間內(nèi)學(xué)會了相關(guān)的技術(shù)或知識，但仍缺乏解決生產(chǎn)、運營和服務(wù)過程中實際問題的能力，需要一定時間消化吸收并熟練掌握和應(yīng)用，迫切需要及時的專業(yè)幫助和指導(dǎo)。

4 鄉(xiāng)村振興視域下高素質(zhì)農(nóng)民的培育路徑

4.1 建立完善的培育體系

構(gòu)建資源統(tǒng)籌、隊伍完備、分工明確、運行規(guī)范的培育保障體系是高素質(zhì)農(nóng)民培育的重要一環(huán)。只有通過整合各部門資源，形成政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、市場主推的格局，才能有效推動高素質(zhì)農(nóng)民的培育和發(fā)展。（1）政府部門應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，制定相關(guān)政策和規(guī)劃，為高素質(zhì)農(nóng)民的培育提供戰(zhàn)略性引導(dǎo)。加大對農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的投入，提供資金和條件保障。此外，政府還應(yīng)建立健全農(nóng)民培育的監(jiān)管機制，確保培育工作的質(zhì)量和效果。（2）農(nóng)民作為培育的主體，應(yīng)積極參與到培育過程中，并成為培育的受益者和評價者。農(nóng)民應(yīng)積極反饋培育需求，評價培育效果，以便及時調(diào)整培育方向和方式。政府可以通過組織座談會、召開聽證會等形式，廣泛征求農(nóng)民的意見和建議，確保培育工作符合實際需求，得到農(nóng)民的支持和參與。（3）市場主體在高素質(zhì)農(nóng)民培育中扮演著推動角色。市場主體包括農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等，應(yīng)提供技術(shù)、人才、資金等方面的支持，促進培育質(zhì)量和水平的提升。例如，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)可以提供先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗，為農(nóng)民提供實踐培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。農(nóng)業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)企業(yè)可以提供市場機會和經(jīng)營模式的支持，幫助農(nóng)民實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的增值和銷售。

4.2 采用多元化的培育方式

（1）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、農(nóng)業(yè)合作社等機構(gòu)可組織實地培訓(xùn)和示范活動，農(nóng)民親自參與實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動，從而獲得實踐經(jīng)驗。例如，針對某地的主要農(nóng)作物或養(yǎng)殖業(yè)，可以組織現(xiàn)場培訓(xùn)，傳授種植技術(shù)、施肥方法、病蟲害防治等方面的知識。通過實踐培訓(xùn)，農(nóng)民能夠親身感受和學(xué)習(xí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)要點和實用技巧。（2）建立農(nóng)業(yè)科技示范基地和科技服務(wù)站點，為農(nóng)民提供技術(shù)指導(dǎo)和科技支持。基地可以展示先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理模式，為農(nóng)民提供實踐學(xué)習(xí)的場所。例如，利用科技示范基地展示節(jié)水灌溉技術(shù)、智能農(nóng)機應(yīng)用等先進農(nóng)業(yè)技術(shù)，幫助農(nóng)民了解和學(xué)習(xí)這些技術(shù)的操作方法。同時，科技服務(wù)站點可以提供農(nóng)民咨詢服務(wù)，回答他們在生產(chǎn)過程中遇到的問題，指導(dǎo)他們科學(xué)合理地利用農(nóng)業(yè)科技成果。（3）推廣先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理模式，幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)效益和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化對于農(nóng)民的發(fā)展至關(guān)重要。例如，引進新型育種技術(shù)、農(nóng)藥和肥料的合理使用、精確農(nóng)業(yè)等，可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)。同時，推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理模式，如精細化管理、智能化農(nóng)業(yè)等，可以提高農(nóng)民的生產(chǎn)效率和經(jīng)營管理水平。通過這些措施，農(nóng)民可以更好地應(yīng)對市場需求，提高產(chǎn)品競爭力。需要注意的是，實地培訓(xùn)和科技支持應(yīng)與農(nóng)民的實際需求相結(jié)合。不同地區(qū)和不同農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的農(nóng)民面臨的問題和發(fā)展需求有所不同。在推行培訓(xùn)和科技支持時，需要根據(jù)具體情況進行調(diào)研和需求分析，量身定制培訓(xùn)計劃和科技支持方案。只有確保與農(nóng)民實際需求的契合，才能提高培育高素質(zhì)農(nóng)民的效果。

4.3 豐富高素質(zhì)農(nóng)民主體來源

一方面，要積極引導(dǎo)專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場主、農(nóng)民合作社帶頭人、青年農(nóng)業(yè)科技人才、專業(yè)種養(yǎng)能手以及回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)創(chuàng)業(yè)的中青年農(nóng)村勞動力等群體參與高素質(zhì)農(nóng)民的培育。這些群體具備一定的資金積累和知識儲備，是培育高素質(zhì)農(nóng)民的重點對象。政府應(yīng)在了解其從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意愿的基礎(chǔ)上，提供相應(yīng)的政策傾斜和技術(shù)指導(dǎo)，幫助他們成為懂技術(shù)、會經(jīng)營的高素質(zhì)農(nóng)民。另一方面，要引導(dǎo)傳統(tǒng)中青年農(nóng)民朝著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的方向發(fā)展。針對這些扎根農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民，可以開展有針對性的系統(tǒng)化培訓(xùn)，促使他們轉(zhuǎn)變思維，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理知識，成為合格的高素質(zhì)農(nóng)民。此外，要立足“知識化”，吸引農(nóng)村初高中畢業(yè)生以及大專及以上學(xué)歷的涉農(nóng)畢業(yè)生參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這類群體具有接受新知識、學(xué)習(xí)新技能和接受新想法的敏感性、主動性和創(chuàng)新性，政府可針對性地開展培訓(xùn)計劃，幫助他們成為農(nóng)業(yè)骨干人才，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展注入新的血液和活力。通過上述措施的整合，可以豐富高素質(zhì)農(nóng)民的主體來源，形成多元化的培育路徑。政府在制定政策和提供支持的同時，應(yīng)建立相應(yīng)的培訓(xùn)機制，為不同群體的農(nóng)民提供針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保他們能夠獲得必要的知識和技能，成為具有創(chuàng)新能力和競爭力的高素質(zhì)農(nóng)民。

4.4 跟進后續(xù)培育的管理服務(wù)

一是要建立監(jiān)測和評估機制，定期評估培育效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的調(diào)整措施。二是要建立專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)團隊或農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，為高素質(zhì)農(nóng)民提供持續(xù)的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。這些團隊或中心可以提供針對性的培訓(xùn)課程、現(xiàn)場指導(dǎo)和問題解答，幫助農(nóng)民解決實際生產(chǎn)和經(jīng)營中遇到的困難和挑戰(zhàn)。三是要建立農(nóng)民交流平臺，促進高素質(zhì)農(nóng)民之間的經(jīng)驗分享和合作交流。通過組織座談會、培訓(xùn)研討會、農(nóng)業(yè)觀摩活動等形式，讓農(nóng)民之間相互學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗，并形成合作網(wǎng)絡(luò)，共同開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、營銷等方面的合作，提高整體競爭力。四是要為高素質(zhì)農(nóng)民提供金融支持，包括貸款、信用擔保等，幫助他們獲得資金支持，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營。同時，政府還應(yīng)制定相應(yīng)的政策，包括稅收優(yōu)惠、土地使用政策等，給予高素質(zhì)農(nóng)民相應(yīng)的政策傾斜和扶持。五是要建立農(nóng)業(yè)信息化平臺，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場信息、政策資訊等方面的信息服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)、移動應(yīng)用等渠道，讓高素質(zhì)農(nóng)民能夠及時獲取最新的技術(shù)和市場動態(tài)，提高決策的科學(xué)性和準確性。通過以上管理服務(wù)措施的落實，可以確保后續(xù)培育的有效管理和服務(wù)。政府、專業(yè)機構(gòu)和農(nóng)民合作社等應(yīng)緊密合作，共同推動高素質(zhì)農(nóng)民的持續(xù)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的人才支持和保障。

5 結(jié)語

鄉(xiāng)村振興視域下培育高素質(zhì)農(nóng)民具有重要的經(jīng)濟、社會和生態(tài)意義，有利于推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，增強農(nóng)村社會的活力與競爭力，保護農(nóng)村生態(tài)體系和自然環(huán)境。與此同時，也存在一些亟待解決的問題，比如培育對象來源不足、培育師資建設(shè)水平不夠高等問題，嚴重制約著其作用發(fā)揮。因此，要通過建立健全相關(guān)機制來解決這些問題，如建立多元化的人才培養(yǎng)模式，加大財政扶持力度以及加強師資隊伍建設(shè)。只有這樣才能保證高素質(zhì)農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下能充分發(fā)揮應(yīng)有的價值，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的一份力。

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作者簡介：張清（1979—），男，本科農(nóng)藝師，研究方向：高素質(zhì)農(nóng)民培育。