現(xiàn)代乒乓球戰(zhàn)術(shù)實(shí)力評(píng)估新方法

摘 要｜“40+”時(shí)代以前傳統(tǒng)一直以三段指標(biāo)評(píng)估法作為乒乓球技戰(zhàn)術(shù)的評(píng)估手段，但實(shí)際上那時(shí)的乒乓球缺乏戰(zhàn)術(shù)體系，這種評(píng)估只是對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行技術(shù)打法上的定量分析，而進(jìn)入“40+”新時(shí)代乒乓球戰(zhàn)術(shù)實(shí)力評(píng)估新方法是從銜接技術(shù)理論構(gòu)建出現(xiàn)代乒乓球的戰(zhàn)術(shù)體系后，在此基礎(chǔ)上對(duì)運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)一分球按條件分析法進(jìn)行定性分析，此乃研究方法；研究結(jié)果：運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件（銜接技術(shù)意識(shí)）兩者存在著關(guān)聯(lián)且是因果關(guān)系；研究結(jié)論：傳統(tǒng)三段指標(biāo)評(píng)估法與現(xiàn)代乒乓球戰(zhàn)術(shù)實(shí)力評(píng)估新方法是兩種截然不同的評(píng)估手段，一個(gè)以定量分析的方法對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)打法進(jìn)行評(píng)估，另一個(gè)以定性分析方法對(duì)運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)打法進(jìn)行評(píng)估，各有千秋。研究認(rèn)為兩種方法應(yīng)充分結(jié)合才能發(fā)揮出更大的作用，此乃研究目的。

關(guān)鍵詞｜乒乓球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)；銜接技術(shù)理論；條件分析法；一分球戰(zhàn)術(shù)視頻對(duì)話框設(shè)計(jì)；一板球戰(zhàn)術(shù)、二板球戰(zhàn)術(shù)、多板球戰(zhàn)術(shù)

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“三段指標(biāo)評(píng)估法”作為乒乓球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)定量診斷與評(píng)估手段中的經(jīng)典科研成果自1988年創(chuàng)立以來，被廣泛應(yīng)用于中國(guó)乒乓球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)分析當(dāng)中，而且被作為主流技戰(zhàn)術(shù)診斷方法沿用至今。中國(guó)乒乓球隊(duì)在歷屆奧運(yùn)會(huì)和多次世界大賽中奪魁發(fā)揮了重要的作用，經(jīng)反復(fù)驗(yàn)證，效果良好，充分證明該方法行之有效、科學(xué)性較強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練實(shí)踐和比賽發(fā)揮出積極的作用。然而，進(jìn)入21世紀(jì)，隨著國(guó)際乒聯(lián)多次規(guī)則的修改，尤其是2014年賽璐珞球變塑料球和2017年再改球質(zhì)為ABS塑料球開創(chuàng)40+新時(shí)代以來，使得乒乓球競(jìng)技技戰(zhàn)術(shù)層面發(fā)生了巨大變化。這種變化不僅給運(yùn)動(dòng)員造成很大的影響，還對(duì)三段指標(biāo)評(píng)估法的應(yīng)用帶來諸多問題與挑戰(zhàn)，比如段落劃分與各板歸屬混亂難題急需再界定研究，因此引發(fā)學(xué)者們對(duì)該方法的修正與完善進(jìn)行了持續(xù)的探討，結(jié)果并不理想。目前在修正無法完善的前提下，本研究設(shè)想一個(gè)另辟蹊徑的研究方法，運(yùn)用銜接技術(shù)理論創(chuàng)建一個(gè)新型的戰(zhàn)術(shù)診斷評(píng)估法——條件分析法來定性分析運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，厘清前人研究中存在的問題，并對(duì)新型的戰(zhàn)術(shù)診斷評(píng)估法的可行性和科學(xué)性展開討論及對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)案例進(jìn)行診斷和實(shí)證分析，以期更好地發(fā)展完善、推廣該新方法、提高其科學(xué)性和診斷的準(zhǔn)確性并制定更加符合比賽實(shí)際的戰(zhàn)術(shù)思維，為研究員、乒乓球教練教學(xué)與訓(xùn)練及參賽作參考之用。

1 銜接技術(shù)理論的創(chuàng)立

1.1 研發(fā)銜接技術(shù)背景分析

我們先看看新規(guī)則實(shí)施所引起乒乓球技戰(zhàn)術(shù)的新變化，具體表現(xiàn)在幾十年技戰(zhàn)術(shù)不夠均衡發(fā)展的格局得以打破，加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)員在比賽中的對(duì)抗能力。究其原因“40+”時(shí)代以前弧圈球幾乎壟斷了乒乓球打法，主要體現(xiàn)在動(dòng)力元素：“速度”“力量”“旋轉(zhuǎn)”的作用很大，弧圈球的殺傷力強(qiáng)勁，使得顆粒打法舉步維艱，來回球不多，比賽越來越缺乏觀賞度，技術(shù)主導(dǎo)了比賽的勝率，運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)水平嚴(yán)重不均，導(dǎo)致技術(shù)超強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)卻不強(qiáng)，技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)水平兩者之間存在著特長(zhǎng)與短板的關(guān)系已經(jīng)62年（從1960年日本發(fā)明弧圈球至今）技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了高級(jí)階段（蘇丕仁，2001），戰(zhàn)術(shù)卻還停留在初級(jí)階段（熊志超，2019），不能不說乒乓球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的確是已經(jīng)偏離了正軌。從這個(gè)意義來講，國(guó)際乒聯(lián)的“40+”改革是一次“偉大的糾錯(cuò)”，此舉乃化解長(zhǎng)期以來技戰(zhàn)術(shù)不均衡的一種有效措施及拯救了顆粒打法的生存空間，使得乒乓球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)朝向健康的方向發(fā)展。她對(duì)乒乓球技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高和打法上的全面發(fā)展無疑具有積極的推動(dòng)作用和深遠(yuǎn)的影響，也許這才是國(guó)際乒聯(lián)改革最終想要得到的結(jié)果（熊志超，2020），今后，乒乓球的訓(xùn)練和研究方向必然由原來側(cè)重技術(shù)方面轉(zhuǎn)向技戰(zhàn)術(shù)均衡方向發(fā)展，此乃“40+”新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。

1.1.1 為什么乒乓球沒有戰(zhàn)術(shù)體系

（1）傳統(tǒng)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)并非名副其實(shí)

眾所周知，乒乓球技術(shù)經(jīng)歷一百多年的發(fā)展已具有很強(qiáng)的技術(shù)體系且已經(jīng)發(fā)展到了高級(jí)階段（蘇丕仁，2001），然而戰(zhàn)術(shù)卻沒有，原因是“40+”時(shí)代以前的局限，傳統(tǒng)對(duì)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵的理解一直認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員在比賽中每一次擊球既是技術(shù)使用，也是戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)是一起出現(xiàn)的，并且也是放在一塊研究的，所以統(tǒng)稱為技戰(zhàn)術(shù)。

在筆者看來，傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)中的戰(zhàn)術(shù)并非名副其實(shí)，技術(shù)得益于不斷的技術(shù)創(chuàng)新，加之“40+”新時(shí)代以前動(dòng)力元素（速度、力量、旋轉(zhuǎn)）的作用很大，弧圈球的殺傷力太過強(qiáng)勁，來回球很少，技術(shù)主導(dǎo)了比賽的勝率，戰(zhàn)術(shù)的作用很小，何來體現(xiàn)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)是一起出現(xiàn)的呢？那時(shí)的戰(zhàn)術(shù)僅前四板的局部戰(zhàn)術(shù)，一、三或二、四板的戰(zhàn)術(shù)被我國(guó)專業(yè)人士看著是一體化技術(shù)（把前后兩板的戰(zhàn)術(shù)當(dāng)作一個(gè)技術(shù)來處理），這就是當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)稱謂的由來，于是本來應(yīng)該技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)不同的訓(xùn)練系統(tǒng)就這樣被傳統(tǒng)異化為戰(zhàn)術(shù)依附于技術(shù)體系并模糊稱為技戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)術(shù)自然就沒有自己的體系。不過話又說回來，畢竟在沒有戰(zhàn)術(shù)體系特定條件下我國(guó)運(yùn)動(dòng)員也能摘金奪銀，證明當(dāng)時(shí)的技戰(zhàn)術(shù)符合小球時(shí)代的歷史背景。然而國(guó)際乒聯(lián)改40 mm大球和40+ABS塑料球新時(shí)代以后這種理解就難以自圓其說了，殺傷力下降了不少，來回球增加，技術(shù)優(yōu)勢(shì)已大不如前，戰(zhàn)術(shù)的作用顯現(xiàn)出來，戰(zhàn)術(shù)不再是局部的前四板，而是全方位地使用戰(zhàn)術(shù)，符合國(guó)際乒聯(lián)改革需要得到技戰(zhàn)術(shù)均衡的結(jié)果，所以在新時(shí)代傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵已經(jīng)不合時(shí)宜了，必須適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展重新定義為技、戰(zhàn)術(shù)雙體系。

（2）傳統(tǒng)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的戰(zhàn)術(shù)沒有形成科學(xué)規(guī)律

在筆者看來，由于傳統(tǒng)乒乓球技術(shù)訓(xùn)練是把戰(zhàn)術(shù)納入技術(shù)體系當(dāng)中，戰(zhàn)術(shù)遠(yuǎn)未達(dá)到技術(shù)上的高度。雖然戰(zhàn)術(shù)的發(fā)源、形成以及發(fā)展，都是和軍事、謀略的影響密切相關(guān)（國(guó)家體育總局，2005），但一百多年來乒乓球的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)從宏觀上講，戰(zhàn)略在謀略學(xué)方面是有所體現(xiàn)的，從微觀方面的戰(zhàn)術(shù)看來卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠，戰(zhàn)術(shù)僅局限于技術(shù)體系的前四板，每一分球的取勝主要還是靠技術(shù)上的基本功對(duì)抗，戰(zhàn)術(shù)還沒有形成自身的科學(xué)訓(xùn)練規(guī)律，缺乏戰(zhàn)術(shù)理論體系，因此運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練和培養(yǎng)無法落實(shí)，至今仍然擺脫不了經(jīng)驗(yàn)性的戰(zhàn)術(shù)積累。筆者還認(rèn)為傳統(tǒng)這種對(duì)技戰(zhàn)術(shù)一起出現(xiàn)的認(rèn)知只是停留在前四板的局部思維而非全方位考慮，所以戰(zhàn)術(shù)并不是像傳統(tǒng)認(rèn)為的那樣：“技術(shù)水準(zhǔn)越高的運(yùn)動(dòng)員（技術(shù)掌握得比較全面），就能更好地完成戰(zhàn)術(shù)的要求，戰(zhàn)術(shù)才能多樣化”。筆者認(rèn)為這不是必然的，關(guān)鍵還是要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)并通過訓(xùn)練后運(yùn)動(dòng)員才能獲得戰(zhàn)術(shù)能力。而事實(shí)上到目前為止運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵一部分來自教練員（也是運(yùn)動(dòng)員出身）是靠繼承前輩的經(jīng)驗(yàn)一代一代傳承下來有限的戰(zhàn)術(shù)，另一部分是來自運(yùn)動(dòng)員自己在比賽中積累的有限經(jīng)驗(yàn)。道理很簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)員都沒有接受過戰(zhàn)術(shù)的系統(tǒng)訓(xùn)練（只有很少的局部戰(zhàn)術(shù)能力）何來體現(xiàn)靈活多變的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用？因此必須賦予戰(zhàn)術(shù)真正的內(nèi)涵才能從傳統(tǒng)的前四板局部戰(zhàn)術(shù)中擺脫出來走向全方位。

（3）對(duì)傳統(tǒng)乒乓球技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵的重新定義

在筆者看來，現(xiàn)代戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)涵不再依附于技術(shù)體系之中，而是戰(zhàn)術(shù)應(yīng)有自己的戰(zhàn)術(shù)體系，也就是傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練應(yīng)由兩個(gè)不同的各自獨(dú)立的訓(xùn)練體系，稱其為技、戰(zhàn)術(shù)雙體系。這兩種體系的邏輯關(guān)系：“技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，掌握了全面、實(shí)用的技術(shù)，才有可能（通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)后）運(yùn)用多變的戰(zhàn)術(shù)。同樣，在比賽中只有掌握了全面、實(shí)用的戰(zhàn)術(shù)，才能合理地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)使得技術(shù)充分發(fā)揮”（蘇丕仁，2003）。也就是說，要符合邏輯關(guān)系就必須構(gòu)建戰(zhàn)術(shù)體系使得技、戰(zhàn)術(shù)兩者均衡，才稱得上兩者是相輔相成缺一不可的技戰(zhàn)術(shù)，否則技戰(zhàn)術(shù)中的戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵就是名存實(shí)亡，運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)能力不可能達(dá)到均衡，只有形成了技、戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)體系稱乒乓球技戰(zhàn)術(shù)，才能客觀地、真實(shí)地反映出技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵；只有另辟蹊徑以銜接技術(shù)理論構(gòu)建新時(shí)代乒乓球的戰(zhàn)術(shù)體系，才能擺脫運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，從而上升到理論性知識(shí)，最終開啟運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)思維。

1.2 以銜接技術(shù)理論構(gòu)建新時(shí)代乒乓球戰(zhàn)術(shù)體系

1.2.1 銜接技術(shù)理論

銜接技術(shù)是筆者歷時(shí)十幾年長(zhǎng)期對(duì)頂級(jí)三大賽等高水平比賽的觀察和教學(xué)與訓(xùn)練及挑選出上百個(gè)頂尖運(yùn)動(dòng)員的一分球戰(zhàn)術(shù)視頻案例進(jìn)行深入研究、實(shí)證、診斷分析再篩選、歸納出精華，在此基礎(chǔ)上把乒乓球的線路變化（熊志超，2010）、旋轉(zhuǎn)變化（熊志超，2022）、節(jié)奏變化（熊志超 等，2019）、主動(dòng)防守（鐘宇靜 等，2008）形成規(guī)律涵蓋了乒乓球七條基本線路，由此上升到乒乓球銜接技術(shù)理論的高度并將其撰寫成論文，已成功發(fā)表在海峽兩岸學(xué)術(shù)期刊上的銜接技術(shù)論文就有十幾篇之多（其中核心期刊兩篇CSSCI和TSSCI），專著一部。也就是說，銜接技術(shù)理論體系由以上四大系統(tǒng)所組成，其定義為：“乒乓球的銜接技術(shù)主要是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員在熟練掌握線路變化規(guī)律、節(jié)奏變化規(guī)律、旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律和主動(dòng)防守規(guī)律來預(yù)判對(duì)方的回球線路，在原位或提前移動(dòng)到最佳的擊球點(diǎn)擊球來實(shí)現(xiàn)具有戰(zhàn)術(shù)效果的前后兩板的連貫銜接”（熊志超，2010）。這些理論擺脫了傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)“套路球”的束縛，用科學(xué)的方法逼迫對(duì)方不得不按己方的要求就范來達(dá)到前后兩板的技、戰(zhàn)術(shù)上的連貫銜接。茲分述如下：

第一，“線路變化”六條重要的銜接規(guī)律：①打直線時(shí)的“逢直變斜”銜接規(guī)律；②打直線時(shí)的“逢直回直”銜接規(guī)律；③打斜線時(shí)的“逢斜回斜”銜接規(guī)律；④打中間小斜線時(shí)的“逢斜回斜”銜接規(guī)律；⑤打斜線時(shí)的“逢斜變直”銜接規(guī)律；⑥打“中路”時(shí)的“逢中回中”銜接規(guī)律。（熊志超 等，2020）。

第二，旋轉(zhuǎn)變化銜接規(guī)律：①反手發(fā)側(cè)上旋球至對(duì)方反手位等斜線銜接搶攻；②反手發(fā)側(cè)上旋球至對(duì)方正手位等直線銜接搶攻；③正手發(fā)側(cè)上旋球至對(duì)方反手位等直線銜接搶攻；④正手發(fā)側(cè)上旋球至對(duì)方正手位等斜線銜接搶攻；⑤右手持拍者的反手在中遠(yuǎn)臺(tái)制造側(cè)上旋至對(duì)方臺(tái)內(nèi)，能利用對(duì)方怕吃旋轉(zhuǎn)球而抓其反方向避旋轉(zhuǎn)的思維定式來達(dá)到銜接目的；⑥左手持拍者的反手在中遠(yuǎn)臺(tái)制造側(cè)上旋至對(duì)方臺(tái)內(nèi)，能利用對(duì)方怕吃旋轉(zhuǎn)球而抓其反方向避旋轉(zhuǎn)的思維定式來達(dá)到銜接目的；⑦接發(fā)球反手?jǐn)Q出下旋球令對(duì)方吃轉(zhuǎn)直接下網(wǎng)；⑧正手遠(yuǎn)臺(tái)拉出拐彎的側(cè)上旋弧圈球，增加對(duì)方的反拉難度，預(yù)測(cè)其回球路線進(jìn)行對(duì)拉（熊志超，2022）。

第三，節(jié)奏變化銜接規(guī)律：①打“速度差”；②打“位置差”；③打“時(shí)間差”（熊志超 等，2019）。

第四，主動(dòng)防守戰(zhàn)術(shù)被筆者發(fā)現(xiàn)其前后兩板也具有銜接技術(shù)效果，它相對(duì)被動(dòng)進(jìn)攻來講，具有穩(wěn)定性、主動(dòng)性、威脅性等較大的特點(diǎn)，這是化被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)的“后發(fā)制人”戰(zhàn)術(shù)。其定義為：“運(yùn)動(dòng)員事先設(shè)計(jì)好套路，有意給對(duì)方進(jìn)攻機(jī)會(huì)并預(yù)測(cè)對(duì)方回球線路后，提前移動(dòng)到最佳的擊球位置擊球，在防守中謀求勝利或?yàn)檗D(zhuǎn)守為攻創(chuàng)造更大的可能性?！保ㄧ娪铎o、王大中，2008）

以上四大規(guī)律系統(tǒng)理論本身就是戰(zhàn)術(shù)，以掌握乒乓球六條重要的“線路變化規(guī)律”為核心，讓運(yùn)動(dòng)員依據(jù)心理學(xué)的“思維定式”“本能反應(yīng)”這些心理學(xué)效應(yīng)來大概率預(yù)判銜接和運(yùn)動(dòng)生理行為的習(xí)慣規(guī)律利用打“極限球”逼迫對(duì)方因生理所限造成的“步法不到位”現(xiàn)象這個(gè)生理解剖結(jié)構(gòu)的影響來精準(zhǔn)判斷銜接實(shí)現(xiàn)前后兩板的戰(zhàn)術(shù)意圖；其次掌握乒乓球三條重要的“節(jié)奏變化規(guī)律”打“速度差”“位置差”“時(shí)間差”和利用四條“旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律”抓對(duì)方避旋轉(zhuǎn)方向來大概率預(yù)判銜接及“主動(dòng)防守”戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)“圈套”誘對(duì)方先進(jìn)攻，然后大概率預(yù)判對(duì)方的回球路線進(jìn)行反拉的有機(jī)結(jié)合，使前后兩板之間成為具有內(nèi)在聯(lián)系的最佳打法。這不是傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)層面上的小概率預(yù)判或漫無目的隨意前后兩擊，而是前一板應(yīng)為后一板創(chuàng)造有利于己方主動(dòng)相持或置敵于死地的良好銜接機(jī)會(huì)，這個(gè)銜接機(jī)會(huì)是大概率的預(yù)判，甚至可以做到精準(zhǔn)地判斷，在原位或提前移動(dòng)到最佳位擊球，而后一板往往就形成一種戰(zhàn)術(shù)，使得前后兩板形成一氣呵成的技、戰(zhàn)術(shù)上的連貫銜接。從這個(gè)意義來講，“銜接技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的理論基礎(chǔ)”，只要掌握了銜接技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的使用也就水到渠成了，這時(shí)技戰(zhàn)術(shù)中的戰(zhàn)術(shù)才是名副其實(shí)稱得上有戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵。隨之，我們可根據(jù)四種規(guī)律之基礎(chǔ)再發(fā)展出如下更為多元、復(fù)雜的六十種以上戰(zhàn)術(shù)，而這些戰(zhàn)術(shù)是有別于傳統(tǒng)和教科書中所羅列有限的戰(zhàn)術(shù)內(nèi)涵。

1.2.2 銜接技術(shù)是新時(shí)代戰(zhàn)術(shù)的理論基礎(chǔ)

筆者把線路變化、節(jié)奏變化、旋轉(zhuǎn)變化、主動(dòng)防守等四種戰(zhàn)術(shù)規(guī)律歸納如下。

（1）線路變化規(guī)律可演變出各種各樣的32種戰(zhàn)術(shù)

若把線路變化規(guī)律三大類戰(zhàn)術(shù)在球臺(tái)上的正、反手位打斜、直線和中間位打斜、直線等各種情況累計(jì)細(xì)分的話，可發(fā)展出32種戰(zhàn)術(shù)（熊志超，2021），按殺傷力和最常用的排列為：

第一類為“壓一邊，打另一邊”戰(zhàn)術(shù)。包含4種戰(zhàn)術(shù)（“單邊直線”“單邊斜線”

“雙邊直線”“雙邊斜線”）。由此可演變出14項(xiàng)不同線路變化之子戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)術(shù)命名舉例：“單邊直線”就是A前一板打的是斜線，對(duì)方B回斜線時(shí)，A打直線，戰(zhàn)術(shù)名稱是以后一板命名的，稱為“單邊直線”戰(zhàn)術(shù)，以此類推。這4種戰(zhàn)術(shù)也就是傳統(tǒng)意義的“調(diào)右壓左”或“壓左打右”戰(zhàn)術(shù)，是乒乓球比賽中用得最多的戰(zhàn)術(shù)。

第二類為“打兩大角殺中路（追身）”戰(zhàn)術(shù)?？裳葑兂?6項(xiàng)子戰(zhàn)術(shù)，所謂打兩角其實(shí)就是前面的“壓一邊，打另一邊”的4種戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)遇到對(duì)方的球還不死就銜接配合使用打中路追身，若再不死就銜接配合打兩大角的第三類戰(zhàn)術(shù)。

第三類為“打中間殺兩大角”戰(zhàn)術(shù)。可演變出2項(xiàng)子戰(zhàn)術(shù)，下面以表格的形式總結(jié)出銜接技術(shù)之一的線路變化規(guī)律三大類32項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)（見表1）（熊志超 等，2020）。

以上三大類戰(zhàn)術(shù)關(guān)系密切，所以它們就是打“兩邊”結(jié)合“中間”殺兩角“再兩邊”環(huán)環(huán)相扣、生生不息。

（2）旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律可演變出8種戰(zhàn)術(shù)

最新研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律能有效破壞對(duì)方發(fā)球和接發(fā)球，為自己大概率預(yù)判搶攻作出貢獻(xiàn)，甚至直接得分。其核心在發(fā)球搶攻和接發(fā)球搶攻上，發(fā)球搶攻巧用發(fā)側(cè)上旋球至對(duì)方正、反手位搶攻時(shí)，能利用對(duì)方怕吃旋轉(zhuǎn)球而抓其反方向避旋轉(zhuǎn)的思維定式來達(dá)到銜接目的。這對(duì)發(fā)球方的質(zhì)量要求很高，否則達(dá)不到銜接效果；接發(fā)球反手?jǐn)Q出常規(guī)的上旋球，也可側(cè)擰出反常規(guī)的下旋球令對(duì)方直接下網(wǎng)失誤。以下都是以右手為例，以表格的形式構(gòu)建了8條旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律戰(zhàn)術(shù)（見表2）。

（3）節(jié)奏變化規(guī)律可演變出16個(gè)戰(zhàn)術(shù)種類

筆者在研發(fā)線路變化規(guī)律戰(zhàn)術(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)，在具有同等水平的頂尖運(yùn)動(dòng)員相持時(shí)，不論是同線回接（“逢斜回斜”或“逢直回直”）還是異線回接（“逢斜變直”或“逢直變斜”），都存在節(jié)奏變化規(guī)律的“時(shí)間差”“速度差”“位置差”三個(gè)概念，并通過“極限球”打出各種各樣的節(jié)奏變化戰(zhàn)術(shù)逼迫對(duì)方出現(xiàn)“技術(shù)故障”，使得施戰(zhàn)術(shù)者獲得有效戰(zhàn)術(shù)置對(duì)方于死地或?yàn)橄乱话宓你暯觿?chuàng)造有利條件。下面以表格的形式總結(jié)出7種時(shí)間差、5種速度差、4種位置差合共16項(xiàng)節(jié)奏變化規(guī)律戰(zhàn)術(shù)（見表3）。

節(jié)奏變化規(guī)律戰(zhàn)術(shù)離不開“時(shí)間差”“速度差”“位置差”，可以說它們是與戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生關(guān)系的媒介或工具，掌握好這些工具是提高戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏能力的有效途徑。因此，運(yùn)動(dòng)員只要有了節(jié)奏變化規(guī)律意識(shí)在使用戰(zhàn)術(shù)時(shí)就自然能把握好前后兩板的“第一時(shí)間”這個(gè)戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏，置對(duì)方于死地。

（4）主動(dòng)防守規(guī)律可演變出4個(gè)戰(zhàn)術(shù)種類

運(yùn)動(dòng)員若經(jīng)過系統(tǒng)的銜接技術(shù)訓(xùn)練，會(huì)自然而然形成上述的線路變化規(guī)律的32項(xiàng)、節(jié)奏變化規(guī)律的16項(xiàng)、旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律的8項(xiàng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。值得一提的是，在研究上述三大規(guī)律的基礎(chǔ)上筆者發(fā)現(xiàn)過去常常使用的“主動(dòng)防守”戰(zhàn)術(shù)前后兩板也具有銜接效果，因此也可將之視為銜接技術(shù)的一種。下面以表格的形式總結(jié)出4條主動(dòng)防守規(guī)律戰(zhàn)術(shù)（見表4）。

綜上所述，從以上線路變化規(guī)律、節(jié)奏變化規(guī)律、旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律、主動(dòng)防守規(guī)律四大變化規(guī)律系統(tǒng)發(fā)展出有別于傳統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)的60種戰(zhàn)術(shù)規(guī)律，可見銜接技術(shù)就是新時(shí)代的戰(zhàn)術(shù)理論基礎(chǔ)，由此形成了現(xiàn)代乒乓球的戰(zhàn)術(shù)理論體系。

2 條件分析法的構(gòu)建

2.1 條件分析法的定義

條件分析法是基于銜接技術(shù)理論深化研究的必然產(chǎn)物，筆者對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中戰(zhàn)術(shù)能力的發(fā)揮與戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件進(jìn)行深入細(xì)致的研究發(fā)現(xiàn)頂尖運(yùn)動(dòng)員在比賽中只要戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件存在（即有銜接技術(shù)意識(shí)，此為原因），戰(zhàn)術(shù)就會(huì)起作用，就能發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力（此為結(jié)果），即主動(dòng)使用戰(zhàn)術(shù)；反之，若戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件不存在，戰(zhàn)術(shù)就不能起作用，頂尖運(yùn)動(dòng)員在比賽中就無法發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力，可能發(fā)生被動(dòng)使用戰(zhàn)術(shù)即自己使用了戰(zhàn)術(shù)也不知道是戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象，甚至遇戰(zhàn)術(shù)視而不見的情況屢見不鮮。戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件與頂尖運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力兩者不僅存在著關(guān)聯(lián)，亦是因果關(guān)系。符合以上關(guān)聯(lián)條件的話，這種在戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件下，銜接技術(shù)意識(shí)存在與否所產(chǎn)生出來的結(jié)果，筆者將其定義為乒乓球戰(zhàn)術(shù)的條件分析法，它是專業(yè)鑒定運(yùn)動(dòng)員是否有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的試金石和現(xiàn)代評(píng)估戰(zhàn)術(shù)規(guī)律的新方法（熊志超，2022）。

2.2 一分球視頻戰(zhàn)術(shù)對(duì)話框的設(shè)計(jì)

現(xiàn)代診斷分析戰(zhàn)術(shù)離不開一分球視頻，但只看視頻存在模糊記憶，經(jīng)常還要在翻看的幫助下，才能恢復(fù)記憶。如果設(shè)計(jì)一分球視頻對(duì)話框就能把看到的反映比賽雙方運(yùn)動(dòng)員實(shí)力對(duì)抗情況的視頻內(nèi)容從第一板發(fā)球開始記錄至最后一板，實(shí)現(xiàn)從看視頻比較模糊的記憶觀察方法向精準(zhǔn)的診斷分析方法的過渡，可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行縱向和橫向的比較；在銜接技術(shù)理論的指導(dǎo)下可對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)實(shí)力進(jìn)行更為深入的診斷和比較，可把雙方運(yùn)動(dòng)員全方位的所有技、戰(zhàn)術(shù)都展現(xiàn)在科研人員和教練員面前，方便技、戰(zhàn)術(shù)分析，能更加科學(xué)、客觀、全面地反映雙方運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)和打法特點(diǎn)，就像解剖一樣，一目了然。這樣得出來的數(shù)據(jù)能雙向地反映出運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)情況，正確無誤，是條件分析法很好的輔助手段，對(duì)教練員和科研人員分析技戰(zhàn)術(shù)幫助頗大，是銜接技術(shù)理論定性分析戰(zhàn)術(shù)的不二之選。

2.3 條件分析法的基本框架和主要運(yùn)用模式

從一分球?qū)υ捒虿浑y發(fā)現(xiàn)銜接技術(shù)理論所構(gòu)建的乒乓球戰(zhàn)術(shù)體系及其基本內(nèi)容和主要運(yùn)用模式是將雙方運(yùn)動(dòng)員發(fā)球輪和接發(fā)球輪及相持段同步研究的，因?yàn)殂暯蛹夹g(shù)理論是將每一個(gè)一分球從第一板至最后一板全方位分析出運(yùn)動(dòng)員打的是一板球還是二板球或多板球即連續(xù)的二板球疊加戰(zhàn)術(shù)（熊志超，2019）、結(jié)合戰(zhàn)術(shù)（熊志超 等，2020）及更高級(jí)的組合戰(zhàn)術(shù)（熊志超 等，2022）都離不開銜接技術(shù)意識(shí)，只要戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件存在（銜接技術(shù)意識(shí)），戰(zhàn)術(shù)就會(huì)起作用，運(yùn)動(dòng)員就能發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力且是主動(dòng)使用戰(zhàn)術(shù)。不存在段落劃分與各板歸屬混亂的問題，因?yàn)闂l件分析法診斷和分析戰(zhàn)術(shù)是用銜接技術(shù)理論定性分析戰(zhàn)術(shù)，簡(jiǎn)單明了，不像定量分析戰(zhàn)術(shù)那么復(fù)雜，所以無需分段，每個(gè)一分球里按銜接技術(shù)理論從第一板到最后一板是全方位的分析戰(zhàn)術(shù)，有就有，沒有就是技術(shù)上的基本功對(duì)抗，一目了然，運(yùn)用條件分析法就這么簡(jiǎn)單，不僅較為深刻地揭示了乒乓球競(jìng)技基本的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，而且也更方便為科研人員、教練員安排技戰(zhàn)術(shù)研究和診斷分析，是乒乓球競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)實(shí)力診斷評(píng)估的新方法。

3 戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件對(duì)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力的影響分析

3.1 對(duì)競(jìng)技乒乓球戰(zhàn)術(shù)打法的三種形態(tài)進(jìn)行定義

筆者認(rèn)為競(jìng)技乒乓球“一板球”“二板球”“多板球”戰(zhàn)術(shù)是最基本的三種戰(zhàn)術(shù)形態(tài)，也是教學(xué)與訓(xùn)練中必不可少的戰(zhàn)術(shù)術(shù)語(yǔ)，它們是客觀存在的，只是一直以來沒有人對(duì)這三種形態(tài)的戰(zhàn)術(shù)名稱進(jìn)行定義。比如頂尖運(yùn)動(dòng)員傳統(tǒng)習(xí)慣的技戰(zhàn)術(shù)打法中較常使用到一板發(fā)直線奔球偷襲對(duì)方正手位和雙方反手位斜線相持多板突變直線這一板發(fā)直線球和變直線球就是一板球戰(zhàn)術(shù)；二板球戰(zhàn)術(shù)是指前后兩板要具有內(nèi)在聯(lián)系的才稱其為一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，否則就不是戰(zhàn)術(shù)，只是打基本功對(duì)抗而已；連續(xù)三板以上有內(nèi)在聯(lián)系的兩個(gè)二板球（可以是不同的，也可以相同的）戰(zhàn)術(shù)就是多板球戰(zhàn)術(shù)。目前運(yùn)動(dòng)員都能運(yùn)用自如前四板以內(nèi)一、三板或二、四板的一個(gè)二板球戰(zhàn)術(shù)，四板以后的（3、5板或4、6板）次之，六板以后的二板球戰(zhàn)術(shù)不多見（有也是被動(dòng)使用戰(zhàn)術(shù)，即自己使用了戰(zhàn)術(shù)也不知道），連續(xù)三板兩個(gè)二板球戰(zhàn)術(shù)從前六板延伸至六板以后（5、7、9板）及（6、8、10）的多板球戰(zhàn)術(shù)更為罕見。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榍懊娣治鲞^的傳統(tǒng)訓(xùn)練只是把前四板局部戰(zhàn)術(shù)納入技術(shù)體系之中，沒有專門的戰(zhàn)術(shù)體系，運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力就不全面，也很有限，難以滿足現(xiàn)代比賽的需要，贏球主要還是靠技術(shù)上的基本功對(duì)抗。為了配合構(gòu)建戰(zhàn)術(shù)體系，有必要對(duì)乒乓球的“一板球”“二板球”“多板球”戰(zhàn)術(shù)這三種形態(tài)的名稱進(jìn)行科學(xué)定義。

接下來，透過不同的頂尖運(yùn)動(dòng)員賽事影片進(jìn)行對(duì)比和實(shí)證與分析來了解競(jìng)技乒乓球戰(zhàn)術(shù)打法的三種形態(tài)應(yīng)用與銜接技術(shù)理論之關(guān)聯(lián)，以期進(jìn)一步診斷和評(píng)估銜接技術(shù)所構(gòu)建的戰(zhàn)術(shù)體系對(duì)頂尖運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力發(fā)揮的重要作用和影響。

3.1.1 一板球戰(zhàn)術(shù)

“一板球戰(zhàn)術(shù)”可以一板過置對(duì)方于死地，沒有與下一板形成銜接的一種搏殺戰(zhàn)術(shù)，不需要銜接技術(shù)支撐也能掌握的技戰(zhàn)術(shù)（熊志超，2022）。本研究的一板球戰(zhàn)術(shù)重點(diǎn)在6板以后的一板球戰(zhàn)術(shù)才能揭示出在沒有獨(dú)立戰(zhàn)術(shù)體系之前所培養(yǎng)出來的運(yùn)動(dòng)員真實(shí)情況，即在第6板后的多板相持中一板球就得分才叫戰(zhàn)術(shù)，例如：線路變化規(guī)律中雙方反手斜線相持多板后，搶先變直線直接得分、對(duì)方打直線時(shí)的“逢直變斜”銜接規(guī)律戰(zhàn)術(shù)時(shí)，己方打“同線回接”反常規(guī)戰(zhàn)術(shù)破解直接得分和旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律中的一板球側(cè)上旋抓對(duì)方判斷錯(cuò)誤旋轉(zhuǎn)方向直接得分等。以下以旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律為例。

旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律不限于發(fā)球搶攻時(shí)的四條銜接規(guī)律，在比賽中若雙方勢(shì)均力敵，有時(shí)也可以在中遠(yuǎn)臺(tái)相持處于劣勢(shì)即擊球位置不佳無法有效進(jìn)攻時(shí)來一板側(cè)上旋迷惑對(duì)方，令對(duì)方直接拉球吃轉(zhuǎn)。

許昕/梁夏銀vs日本的吉村真晴/石川佳純的一分球戰(zhàn)術(shù)案例診斷分析

以第53屆世乒賽混雙冠亞軍決賽中韓配對(duì)的許昕/梁夏銀vs日本的吉村真晴/石川佳純案例（超然象外，2021）為例。

從比賽視頻可見，左撇子許昕是第五板按傳統(tǒng)方法用正手一記側(cè)旋擊球（球體的右側(cè)面）的一板球戰(zhàn)術(shù)直接令石川佳純（以下簡(jiǎn)稱石川）吃轉(zhuǎn)失誤。道理是球的旋轉(zhuǎn)方向是在許昕的右側(cè)，也就是對(duì)面臺(tái)的石川左側(cè)，可是石川還向旋轉(zhuǎn)的同方向即左方向打球，還能不吃轉(zhuǎn)嗎？若石川打相反的方向，即右方或打在球臺(tái)中間也不至于會(huì)失誤。

另一邊，這是許昕常用的一種技戰(zhàn)術(shù)，作為許昕的配對(duì)梁夏銀（以下簡(jiǎn)稱梁）可以把這種旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律用于預(yù)判石川打相反方向來銜接，即梁的左方（反手位）。也就是說，梁根本不必理會(huì)自己右方（正手位），石川一打就出界了，此乃利用旋轉(zhuǎn)變化規(guī)律來打銜接技術(shù)?？墒菑囊曨l上看，梁還在追打石川打出界的球，說明她并沒有體會(huì)許昕打出的側(cè)旋球會(huì)使對(duì)方避旋轉(zhuǎn)而打相反的方向，也就是說她犯了與石川同樣的判斷錯(cuò)誤。

3.1.2 二板球戰(zhàn)術(shù)

二板球戰(zhàn)術(shù)是指施戰(zhàn)術(shù)者應(yīng)具備前一板與后一板存在內(nèi)在聯(lián)系的銜接技術(shù)意識(shí)所打出來的一個(gè)戰(zhàn)術(shù)（熊志超，2022），如調(diào)右壓左的“雙邊斜線”戰(zhàn)術(shù)就是施戰(zhàn)術(shù)者前一板在正手位臺(tái)內(nèi)突然擰拉斜線，精準(zhǔn)判斷對(duì)方步法不到位必回直線，因此后一板提前等反手位再打斜線。沒有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的前后兩板球不能稱為戰(zhàn)術(shù)，只是基本功對(duì)抗而已。

因規(guī)則多次改革（尤其是40 mm大球和40+ABS塑料球），導(dǎo)致殺傷力減弱，來回球增多，原來的前4板自然而然延伸至前6板，且難度比前4板大，對(duì)沒有銜接技術(shù)意識(shí)的運(yùn)動(dòng)員都不習(xí)慣于六板以后的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。例如：連續(xù)三板（5、7、9或6、8、10板）的兩個(gè)有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的二板球“調(diào)右壓左”和“壓左打右”的兩個(gè)“雙邊直線”+“雙邊直線”戰(zhàn)術(shù)疊加，還有連續(xù)四板（5、7、9、11和6、8、10、12板）的三個(gè)有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的二板球疊加難度更大（“單邊直線”+“單邊斜線”+“雙邊斜線”），這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的技戰(zhàn)術(shù)打法在一分球里是脫節(jié)的，前4板的局部戰(zhàn)術(shù)意識(shí)較強(qiáng)、前6板的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)次之，6板以后相持段基本上就是打基本功對(duì)抗。大多數(shù)頂尖運(yùn)動(dòng)員目前具有運(yùn)用自如6板以后戰(zhàn)術(shù)能力的并不多見，更沒有把前6板戰(zhàn)術(shù)延伸至6板以后的連續(xù)多個(gè)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的能力，這就是為什么運(yùn)動(dòng)員打到6板以后多以基本功對(duì)抗為主，甚少戰(zhàn)術(shù)行為，這是40+時(shí)代以前傳統(tǒng)訓(xùn)練沒有戰(zhàn)術(shù)體系遺留下來的技戰(zhàn)術(shù)不均衡之現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)員缺乏銜接技術(shù)理論的支撐，前后兩板的銜接僅局部思維，并非全方位考慮多個(gè)二板球戰(zhàn)術(shù)上的銜接，未能有在一分球尚未結(jié)束前，都要有連續(xù)疊加戰(zhàn)術(shù)之意識(shí)。

林高遠(yuǎn)vs馬龍成功的戰(zhàn)術(shù)案例實(shí)證分析

本視頻選自2020年全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽團(tuán)體決賽中的第四場(chǎng)林高遠(yuǎn)vs馬龍的一個(gè)一分球比賽視頻（超然象外，2020），林高遠(yuǎn)（以下簡(jiǎn)稱“林”）發(fā)揮出很高的技戰(zhàn)術(shù)水平戰(zhàn)勝了馬龍，為廣東隊(duì)最終戰(zhàn)勝北京隊(duì)拿下全國(guó)冠軍立下汗馬功勞。下面以條件分析法對(duì)不同打法的現(xiàn)役世界冠軍運(yùn)動(dòng)員傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)打法及銜接技術(shù)理論兩個(gè)維度進(jìn)行案例實(shí)證分析。

（1）從世界冠軍運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)打法去分析

林發(fā)球后正手3、5板連續(xù)壓（左）馬龍反手位，趁馬龍第6板側(cè)身正手打斜線時(shí)，林第7板正手打直線調(diào)右，逼迫馬龍第8板從反手位向正手位移動(dòng)的，林第9板再打斜線又把馬龍（第10板）從正手位調(diào)回反手位壓左。打得馬龍連續(xù)兩次方向相反地走動(dòng)，這是導(dǎo)致第10板失誤的主因。

（2）從銜接技術(shù)理論的角度去分析

林第7板正手打直線與前面第5板構(gòu)成了“單邊直線”戰(zhàn)術(shù)，這里林的第7板直線就比馬龍第6板打斜線短客觀上要快，是通過打節(jié)奏變化規(guī)律“速度差”逼迫馬龍第8板從反手位向正手位移動(dòng)的，林第9板再打斜線與前面的第7板構(gòu)成了“單邊斜線”戰(zhàn)術(shù)，也就是經(jīng)由5、7、9三板構(gòu)成了疊加戰(zhàn)術(shù)又把馬龍（第10板）從正手位調(diào)回反手位打的是“位置差”戰(zhàn)術(shù)。從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的角度來講，馬龍第8板從反手位被逼到正手位、第10板又從正手位再次被逼到反手位就是連續(xù)兩次方向相反地走動(dòng)，這就是令馬龍受到身體解剖結(jié)構(gòu)的影響移動(dòng)困難。

筆者進(jìn)一步分析，林的5、7、9板的技戰(zhàn)術(shù)打法非?？?，體現(xiàn)在前后板或戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)術(shù)之間的“第一時(shí)間”這個(gè)戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏上，而這個(gè)戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏的把握是靠前后兩板的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，有了這個(gè)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)條件的存在，才能發(fā)揮出“第一時(shí)間”的戰(zhàn)術(shù)節(jié)奏，從而體現(xiàn)出林這個(gè)全正手的兩個(gè)疊加戰(zhàn)術(shù)（單邊直線+單邊斜線）的快速威力。疊加戰(zhàn)術(shù)之所以具有威脅性，原因在于：第一，快速、連續(xù)給對(duì)手以高質(zhì)量的球性刺激，會(huì)使對(duì)手因來不及反應(yīng)而增加失誤頻次；第二，縮短了兩板球或多板球之間的間隔時(shí)間，能夠在一定程度上限制對(duì)手的技術(shù)發(fā)揮?？梢?，林的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是相當(dāng)不錯(cuò)的，三板球兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)的疊加都很完美，完全符合銜接技術(shù)原理。

從林高遠(yuǎn)這個(gè)世界冠軍運(yùn)動(dòng)員傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)打法和銜接技術(shù)理論兩個(gè)維度分析來看，技戰(zhàn)術(shù)是均衡的，按條件分析法分析得出，林高遠(yuǎn)在比賽中發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件存在著關(guān)聯(lián)，他是技巧型運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)強(qiáng)與銜接技術(shù)意識(shí)有相似之處，所以乒乓球戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件對(duì)絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員影響很大，而林高遠(yuǎn)卻是例外，筆者認(rèn)為林高遠(yuǎn)是目前中國(guó)隊(duì)男線中最接近“40+”新時(shí)代技戰(zhàn)術(shù)均衡打法要求之人，前景可期。

3.1.3 多板球戰(zhàn)術(shù)

多板球戰(zhàn)術(shù)是以二板球戰(zhàn)術(shù)為基礎(chǔ)的三板以上連續(xù)兩個(gè)二板球，前后兩板之間都存在內(nèi)在聯(lián)系所打出來的疊加戰(zhàn)術(shù)（熊志超，2022）。如雙邊直線+單邊斜線，例子：施戰(zhàn)術(shù)者第2板反手在正手位擰拉直線，對(duì)方第3板回斜線，施戰(zhàn)術(shù)者第4板回反手位打直線（此乃第一個(gè)二板球的“雙邊直線”戰(zhàn)術(shù)），對(duì)方第5板回防正手位打直線，施戰(zhàn)術(shù)者第6板再打斜線與前面的第4板就構(gòu)成第二個(gè)二板球的“單邊斜線”戰(zhàn)術(shù)。這2、4、6三板連續(xù)兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)前后各板之間都存在內(nèi)在聯(lián)系所打出來的兩個(gè)二板球戰(zhàn)術(shù)（2、4板是利用對(duì)方“逢直變斜”的思維定勢(shì)來大概率預(yù)判銜接，4、6板是利用對(duì)方“逢直回直”即第5板步法不到位就只能打直線來精準(zhǔn)判斷銜接）。四板球戰(zhàn)術(shù)就是連續(xù)三個(gè)二板球戰(zhàn)術(shù)的連貫銜接，以此類推。目前能把疊加戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用自如的頂尖運(yùn)動(dòng)員鳳毛麟角，這需要銜接技術(shù)理論支撐或極少數(shù)有戰(zhàn)術(shù)天賦打法的技巧型運(yùn)動(dòng)員才能運(yùn)用自如，比如我國(guó)國(guó)家女子乒乓球隊(duì)選手劉詩(shī)雯就是佼佼者，以下通過一個(gè)成功之案例來說明何謂多板球戰(zhàn)術(shù)并以條件分析法對(duì)現(xiàn)役世界冠軍運(yùn)動(dòng)員傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)打法及銜接技術(shù)理論兩個(gè)維度進(jìn)行案例實(shí)證分析。

劉詩(shī)雯站位中間反手反向打小斜線后銜接下一板打得朱雨玲顧此失彼案例分析

以2016年卡塔爾公開四強(qiáng)賽劉詩(shī)雯與朱雨玲一分球精彩視頻（超然象外，2016）為例及雙方技戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗對(duì)話框進(jìn)行實(shí)證分析（見表5）。

劉詩(shī)雯（以下簡(jiǎn)稱“劉”）和朱雨玲（以下簡(jiǎn)稱“朱”）是兩個(gè)完全不同風(fēng)格打法的選手，朱是后發(fā)制人打法，防守穩(wěn)健，有一定的攻擊力；劉為技巧型，速度快，善于打兩邊調(diào)動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)靈活多變。如果沒有好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)一般人是很難突破朱的防線，我們看看劉是如何做到的。

（1）從世界冠軍運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)打法去分析

朱發(fā)短下旋球至劉中間偏正手位，劉第2板擺短中間位，朱第3板劈長(zhǎng)中間位，劉第4板反手掛起中間偏反手位，雙方連續(xù)多板相持至第10板朱開始被劉牽著鼻子走，劉反手打中路，朱第11板跟著回中路，劉第12板反手反向殺斜線至朱正手位，朱第13板正手回小斜線至中路，劉第14板等中路反手再殺小斜線至朱反手位，朱第15板返回反手位反手回小斜線至中路，劉第16板再等中路正手殺斜線至朱正手位一擊制勝。這看似簡(jiǎn)單的快速打兩邊調(diào)動(dòng)，實(shí)質(zhì)上包含的戰(zhàn)術(shù)信息量滿滿。

（2）從銜接技術(shù)理論的角度去分析

從銜接技術(shù)理論的角度來分析，劉從第10板開始打出了四板三個(gè)戰(zhàn)術(shù)的疊加（“打中路殺斜角”+“雙邊斜線”+“雙邊斜線”）。劉第10板打中路是打中路時(shí)的“逢中回中”銜接規(guī)律（熊志超，2010），所謂“逢中回中”意指本方打中路利用對(duì)方本能反應(yīng)也會(huì)回中的大概率預(yù)判，于是劉第12板就殺斜角了。由于劉第12板是出人預(yù)料的反手反向打朱正手位，這是“極限球”逼出朱步法不到位第13板無法打回斜線大角，就只能回小斜線至中路，因此劉第14板站位中間從容反手打斜線到朱反手位，此乃站位中路打小斜線時(shí)的“逢斜回斜”銜接規(guī)律（熊志超 等，2020）。所謂“逢斜回斜”意指本方站位中間突然打斜線，對(duì)方在沒準(zhǔn)備的情況下會(huì)步法不到位無法打回斜線大角就只能打回小斜線至中路，此乃銜接下一板的依據(jù)。朱第15板返回反手位同樣是步法不到位必然也回小斜線至中路，劉詩(shī)雯第16板再等中路正手打小斜線（對(duì)方正手位）令對(duì)方兩邊疲于奔命必死無疑。劉先“調(diào)右壓左”打了個(gè)“雙邊斜線”戰(zhàn)術(shù)，再“壓左打右”又打了個(gè)“雙邊斜線”戰(zhàn)術(shù)。兩個(gè)“雙邊斜線”把壓一邊，打另一邊戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮到極致，前后兩個(gè)戰(zhàn)術(shù)有著異曲同工之妙，疊加都很完美，完全符合銜接技術(shù)原理。

從劉詩(shī)雯這個(gè)世界冠軍運(yùn)動(dòng)員傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)打法和銜接技術(shù)理論兩個(gè)維度分析來看技戰(zhàn)術(shù)是均衡的，按條件分析法分析得出，劉詩(shī)雯在比賽中發(fā)揮出戰(zhàn)術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件存在著關(guān)聯(lián)，她是技巧型運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)強(qiáng)與銜接技術(shù)意識(shí)有相似之處，所以乒乓球戰(zhàn)術(shù)規(guī)律發(fā)生作用時(shí)的條件對(duì)絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員影響很大，而劉詩(shī)雯卻是例外，目前她是中國(guó)國(guó)家隊(duì)女子符合“40+”新時(shí)代技戰(zhàn)術(shù)均衡打法要求為數(shù)不多者，這與她的打法風(fēng)格有關(guān)。

4 討論

三段指標(biāo)評(píng)估法實(shí)際上只是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和打法進(jìn)行分析評(píng)估，因?yàn)閭鹘y(tǒng)是把前四板內(nèi)的局部戰(zhàn)術(shù)納入技術(shù)體系內(nèi)的，本身并沒有戰(zhàn)術(shù)體系，所以幾乎沒有具體的戰(zhàn)術(shù)分析內(nèi)涵，這樣，三段指標(biāo)評(píng)估法也就無從下手評(píng)估全方位的、較復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)分析，這種情況在“40+”時(shí)代以前并不受技術(shù)主導(dǎo)比賽勝率的影響，沒有戰(zhàn)術(shù)也能通過技術(shù)上的基本功對(duì)抗取勝，世界冠軍照樣靠技術(shù)拿個(gè)盆滿缽滿，也就沒有引起專業(yè)和學(xué)術(shù)界的重視，直到40+ABS塑料球新時(shí)代，旋轉(zhuǎn)受到限制，來回球變多，戰(zhàn)術(shù)的作用顯現(xiàn)出來，銜接技術(shù)才開始被有識(shí)之士研發(fā)后引起重視。

現(xiàn)如今新規(guī)則的實(shí)施所引起對(duì)三段及改進(jìn)版的四段指標(biāo)評(píng)估法的準(zhǔn)確度大受影響甚至失效是不爭(zhēng)的事實(shí)，三段和四段指標(biāo)評(píng)估法已無法適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，目前在修正無法完善的前提下，條件分析法橫空出世可以滿足準(zhǔn)確診斷運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)能力的需要，操作簡(jiǎn)便，任何一個(gè)一分球從第一板起至最后一板，只要你有銜接技術(shù)意識(shí)，就能快速、及時(shí)、準(zhǔn)確地將運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)分析回饋給教練員，所以，條件分析法不失為定性分析乒乓球戰(zhàn)術(shù)診斷和評(píng)估的新方法；條件分析法作為戰(zhàn)術(shù)評(píng)估新方法完全可以與三段及四段指標(biāo)評(píng)估法結(jié)合成為新的技戰(zhàn)術(shù)評(píng)估方法勢(shì)在必行。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

本文主要貢獻(xiàn)在于通過對(duì)頂尖運(yùn)動(dòng)員一板球、二板球、多板球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行案例、實(shí)證和診斷分析得出如下結(jié)論：傳統(tǒng)三段指標(biāo)評(píng)估法與現(xiàn)代乒乓球戰(zhàn)術(shù)實(shí)力評(píng)估新方法是兩種截然不同的評(píng)估手段，前者在缺乏戰(zhàn)術(shù)體系的年代只能對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)打法進(jìn)行定量分析診斷和評(píng)估，而后者是從銜接技術(shù)理論構(gòu)建出現(xiàn)代乒乓球的戰(zhàn)術(shù)體系后，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的每一個(gè)一分球按條件分析法進(jìn)行定性分析診斷和評(píng)估，各有千秋。

5.2 建議

為迎接40+ABS塑料球新時(shí)代新趨勢(shì)，傳統(tǒng)技戰(zhàn)術(shù)中的戰(zhàn)術(shù)不能再依附于技術(shù)體系之中，應(yīng)獨(dú)立形成戰(zhàn)術(shù)體系，以便適應(yīng)“40+”新時(shí)代技戰(zhàn)術(shù)均衡打法的要求。筆者建議傳統(tǒng)三段指標(biāo)評(píng)估法與現(xiàn)代乒乓球戰(zhàn)術(shù)實(shí)力評(píng)估新方法應(yīng)充分結(jié)合，這樣才能發(fā)揮出更大的作用。

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A New Method for Evaluating the Tactical Strength of Modern Table Tennis

Chi Chiu Hung

Fengheng International Sports Co. LTD， Hong Kong， China

Abstract： Before the “40+” era， the traditional evaluation method of table tennis techniques and tactics was based on the three stage index evaluation method. However， in reality， at that time， table tennis lacked a tactical system， and this evaluation only provided quantitative analysis of athletes technical skills. In the new era of “40+”， the new method of evaluating table tennis tactical strength was to construct a tactical system that emerged from the theory of connecting technique， On this basis， qualitative analysis is conducted on each one point ball of an athlete using conditional analysis method， which is a research method; Research results： There is a causal relationship between the tactical ability of athletes in competitions and the conditions under which tactical rules take effect （connecting technique awareness）; Research conclusion： The traditional three stage indicator evaluation method and the modern table tennis tactical strength evaluation new method are two completely different evaluation methods. One is to evaluate the technical performance of athletes using quantitative analysis methods， and the other is to evaluate the tactical performance of athletes using qualitative analysis methods， each with its own advantages. The study believes that the two methods should be fully combined to play a greater role， which is the purpose of the study.

Key words： Table tennis competitive sports; The theory of connecting technique; Conditional analysis method; Design of video dialogue box for one point ball tactics; One ball strategy， two ball strategy， multiple ball strategy