推動(dòng)基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的路徑

高辰 云南省煙草公司文山州公司

中國(guó)共產(chǎn)黨百年黨史波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏，蘊(yùn)含著磅礴力量和無窮智慧。習(xí)近平總書記指出： “學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。” 煙草商業(yè)企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下一步一步壯大起來的，要想保持健康發(fā)展，就必須扎扎實(shí)實(shí)抓好黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育，只有把偉大的建黨精神傳承好、發(fā)揚(yáng)好，才能為推動(dòng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和實(shí)現(xiàn) “十四五” 規(guī)劃目標(biāo)凝聚磅礴力量。黨史學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，不僅是企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的需求，也是基層黨支部保持先進(jìn)性的保障，煙草商業(yè)企業(yè)必須在新時(shí)期、新形勢(shì)下持續(xù)探索和研究黨史學(xué)習(xí)教育的方式、方法和途徑，強(qiáng)化基層黨支部黨員黨史學(xué)習(xí)教育的成效。

一、推動(dòng)煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義

讀史以明志，知史以鑒今。歷史在人類社會(huì)發(fā)展過程中如同一位安靜的記錄者，在人類文明的歷史長(zhǎng)篇中默默記錄下時(shí)代變遷、興衰更替的每一筆，無論對(duì)錯(cuò)好壞，它都給予真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)[1]。歷史不僅是對(duì)過去現(xiàn)實(shí)的寫照，更承載著古圣先賢的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與智慧，因此，敬畏歷史、尊重歷史、學(xué)習(xí)歷史是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的根本力量。對(duì)于煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部而言，做好黨史學(xué)習(xí)教育工作不僅能夠使基層黨員從黨的歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取養(yǎng)分，獲得強(qiáng)大的精神動(dòng)力，更好地履職擔(dān)責(zé)，服務(wù)群眾，也是推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的政治保證。

（一）有助于基層黨員堅(jiān)定理想信念

黨史記載著中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生、發(fā)展到壯大的全過程，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來說，黨史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑、清醒劑，也是最生動(dòng)、最具說服力的教科書。在黨的百年奮斗征程中，先后經(jīng)歷了新民主主義時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代四個(gè)時(shí)期，無論在哪個(gè)時(shí)期我黨都經(jīng)歷了許許多多的坎坷和苦難，遭遇了大大小小的失敗和挫折。在這艱苦歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨正是以堅(jiān)定的理想信念、百折不撓的精神最終帶領(lǐng)全國(guó)人民一步一步地站起來、富起來、強(qiáng)起來[2]。進(jìn)入新時(shí)代，基層黨員在豐裕物質(zhì)條件與多元價(jià)值的環(huán)境下成長(zhǎng)，很容易受到一些不良思潮的影響，從而消磨意志，迷失前行的方向。通過豐富生動(dòng)的黨史教育，基層黨員能夠了解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大奮斗歷程，從黨的壯大、國(guó)家的富強(qiáng)中深刻感受到煙草行業(yè)的蓬勃發(fā)展，從而堅(jiān)定理想信念、樹立 “四個(gè)自信” ，積極投身到黨的偉大事業(yè)建設(shè)當(dāng)中。

（二）有助于基層黨員牢記初心使命

作為黨員干部，牢記和踐行為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命，是貫穿我們黨百年奮斗史的一條紅線。我們黨之所以能夠在千難萬險(xiǎn)中一次次浴火重生，逐步發(fā)展成為世界第一大執(zhí)政黨，根本原因就在于我們黨始終牢記初心使命，矢志不渝，頑強(qiáng)拼搏。于煙草行業(yè)而言，初心是 “國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上” ，使命是扛起國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大旗，為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任。通過黨史學(xué)習(xí)教育，能夠使企業(yè)廣大基層黨員從百年黨史中汲取奮進(jìn)力量，將不忘初心、牢記使命作為工作的終身課題，主動(dòng)把社會(huì)責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)扛在肩上，有助于培養(yǎng)黨員強(qiáng)國(guó)之志，增進(jìn)愛國(guó)之情，積蓄?yuàn)^進(jìn)之力，實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

（三）有助于基層黨員踐行黨的宗旨

習(xí)近平總書記指出： “江山就是人民，人民就是江山?！?人民是我們黨的生命之根、執(zhí)政之基、力量之源。黨的百年歷史告訴我們，只有忠實(shí)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能贏得人民衷心擁護(hù)和支持。贏得人民的信任和支持，黨和國(guó)家就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。學(xué)習(xí)黨史，落腳點(diǎn)在踐行為民宗旨，對(duì)于煙草商業(yè)企業(yè)來說，企業(yè)的發(fā)展離不開煙農(nóng)、卷煙零售戶、消費(fèi)者的支持，通過黨史學(xué)習(xí)教育，能夠使基層黨員更好地了解黨是如何做好群眾工作的，幫助基層黨員在工作中思考如何更好地為煙農(nóng)、卷煙零售戶、消費(fèi)者辦實(shí)事，解難題，如何更及時(shí)地響應(yīng)他們的需求，從而不斷改善工作方式方法，為他們提供最周全、最優(yōu)質(zhì)、最滿意的服務(wù)。

二、煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)存問題

（一）基層黨員對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識(shí)不足

簡(jiǎn)單來說，黨史學(xué)習(xí)教育的最終目的是要把黨在百年奮斗征程中逐漸積累形成的理論知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)智慧傳授給廣大黨員干部，讓黨史學(xué)習(xí)教育成果入腦入心、指導(dǎo)工作[3]?，F(xiàn)階段，企業(yè)部分基層黨支部在開展黨史學(xué)習(xí)教育中只注重形式，滿足于走走過場(chǎng)，黨史教育在 “三會(huì)一課” 中未得到充分的重視和落實(shí)。比如部分基層黨員雖然在黨組織引導(dǎo)下讀了原著學(xué)了原文，但仍然對(duì)黨史學(xué)習(xí)的重要性和其中蘊(yùn)含的精髓內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不深刻，基層黨支部沒有較好的手段及途徑幫助黨員將知識(shí)內(nèi)化于心，導(dǎo)致黨史學(xué)習(xí)教育不能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，教育工作呈現(xiàn)片面性，缺少實(shí)效性。

（二）基層黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育方法形式單一

從現(xiàn)狀來看，煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部開展黨史學(xué)習(xí)教育的方法過于簡(jiǎn)單，形式不夠豐富，主要以 “三會(huì)一課” 開展講授式的教學(xué)，內(nèi)容的載體主要為書籍、報(bào)紙、文件等，并且側(cè)重于觀看和聆聽，實(shí)踐性的黨史學(xué)習(xí)教育工作明顯不足，黨史學(xué)習(xí)教育與主題黨日、志愿活動(dòng)等未能有效融合，學(xué)習(xí)成果不能在實(shí)踐中得到深化。在新媒體時(shí)代下，基層黨支部未能有效地借助和運(yùn)用新媒體手段擴(kuò)大學(xué)習(xí)途徑，這也是導(dǎo)致基層黨員黨史學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果不佳的原因之一。

（三）黨史學(xué)習(xí)教育缺乏有效的考核評(píng)估機(jī)制

能否有效地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果是評(píng)價(jià)黨史學(xué)習(xí)教育工作好壞的關(guān)鍵，而考核則是檢驗(yàn)評(píng)估黨史學(xué)習(xí)教育效果的重要舉措。煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部缺少有效的黨史教育考核機(jī)制，導(dǎo)致黨史學(xué)習(xí)教育工作不能形成閉環(huán)結(jié)構(gòu)，支部書記、委員不能有效地了解和掌握支部各黨員黨史學(xué)習(xí)的情況，黨員本人也不能清楚地發(fā)現(xiàn)自身問題和薄弱點(diǎn)，這使基層黨支部在后續(xù)教育工作中不能有效地以目標(biāo)、問題為導(dǎo)向，更無法有針對(duì)性地進(jìn)行工作改進(jìn)。

三、加強(qiáng)煙草企業(yè)基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育的思路及對(duì)策

（一）堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為基層黨支部黨員思想教育的核心

風(fēng)雨百年，我們黨始終重視對(duì)自身歷史的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨史不僅是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨攻堅(jiān)克難的重要法寶?；鶎狱h員是黨的肌體細(xì)胞，是黨心與民心血肉相連的紐帶。煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部黨建工作要以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)開展，著力培養(yǎng)基層黨員濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提升基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育的效果。以上率下是一種無窮的力量，基層黨支部必須抓好 “關(guān)鍵少數(shù)” 和 “頭雁效應(yīng)” 的帶頭作用，基層黨支部班子應(yīng)自覺增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在每月 “三會(huì)一課” 及主題黨日活動(dòng)中將黨史學(xué)習(xí)教育納入議程，提高黨史學(xué)習(xí)的頻率和力度，形成支部班子帶頭學(xué)黨史、經(jīng)常學(xué)黨史的 “風(fēng)向標(biāo)” ，以身作則帶動(dòng)基層黨員從 “要我學(xué)” 向 “我要學(xué)” 的態(tài)度轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)廣大基層黨員知史愛黨、知史愛國(guó)、知史愛企。

（二）創(chuàng)新打造黨員黨史學(xué)習(xí)教育檔案

習(xí)近平總書記指出： “檔案工作是一項(xiàng)非常重要的工作，經(jīng)驗(yàn)得以總結(jié)，規(guī)律得以認(rèn)識(shí)，歷史得以延續(xù)，各項(xiàng)事業(yè)得以發(fā)展，都離不開檔案?！?檔案是人類記憶和把握事物發(fā)展規(guī)律的關(guān)鍵所在。煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部在推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化過程中，要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用黨史學(xué)習(xí)檔案制度，充分發(fā)揮檔案制度的優(yōu)勢(shì)和作用，促進(jìn)和深化黨史學(xué)習(xí)教育效果、成果。各基層黨支部應(yīng)以黨員為基本單元，建立黨史學(xué)習(xí)教育個(gè)人檔案，并將個(gè)人學(xué)習(xí)檔案作為黨史學(xué)習(xí)教育中的一個(gè)特色亮點(diǎn)長(zhǎng)期打造。黨史學(xué)習(xí)教育檔案的建立首先要明確內(nèi)容范圍，應(yīng)基本包含個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)評(píng)估表、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、課題研討材料、發(fā)言提綱等支撐材料，為后期開展考核檢查評(píng)估提供參考依據(jù)。其次是按照 “一黨員一檔案” 對(duì)黨員的黨史學(xué)習(xí)情況進(jìn)行收集和記錄，有效掌握黨員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)把握黨員的學(xué)習(xí)節(jié)奏，引導(dǎo)支部黨員按照黨史學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真、扎實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后要保證檔案制度的真實(shí)性、持續(xù)性、有效性，將學(xué)習(xí)檔案納入黨建工作責(zé)任督查范圍，定期抽查檢驗(yàn)，形成常態(tài)化，助力黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

（三）構(gòu)建黨支部黨史學(xué)習(xí)教育 “常、效” 學(xué)習(xí)模式

黨史學(xué)習(xí)教育不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一次培訓(xùn)、一次會(huì)議就能完全達(dá)到效果的，也不是一個(gè)階段就能徹底解決問題的。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的關(guān)鍵是要將黨史學(xué)習(xí)教育融入基層黨員工作和生活日常，在 “常” 和 “效” 字上下功夫，只有常學(xué)習(xí)、常鞏固、常總結(jié)，形成一套符合基層實(shí)際的黨史學(xué)習(xí)模式，才能保證黨員學(xué)習(xí)的持久性、連續(xù)性、積極性，形成黨史學(xué)習(xí)的高效性、實(shí)效性、長(zhǎng)效性[4]?；鶎狱h支部應(yīng)探索構(gòu)建 “學(xué)、驗(yàn)、思、比” 的閉環(huán)學(xué)習(xí)模式，按照 “一日一學(xué)習(xí)，一周一鞏固，一月一總結(jié)，一季一對(duì)標(biāo)” 的思路推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化?；鶎狱h支部要科學(xué)引導(dǎo)黨員將黨史學(xué)習(xí)融入日常，首先在制度上必須保證黨員每天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，黨支部要結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)安排每日學(xué)習(xí)時(shí)段，逐步培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和氛圍。其次是以每周小測(cè)試以及開展各類實(shí)踐活動(dòng)等多種方式手段，對(duì)黨員學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)和再鞏固。再次是要引導(dǎo)黨員每月對(duì)自身黨史學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次總結(jié)，查找學(xué)習(xí)中存在的亮點(diǎn)和不足，并進(jìn)行復(fù)盤分析，為下步的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供依據(jù)。最后，基層黨支部要根據(jù)每月黨員的學(xué)習(xí)及總結(jié)情況，在支部?jī)?nèi)評(píng)選黨史學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員，為支部黨員樹立身邊榜樣，讓其余黨員能夠?qū)?biāo)先進(jìn)，檢視自身，挖掘問題，逐步改進(jìn)提高自身學(xué)習(xí)的效率和效果，以日積月累、循序漸進(jìn)之勢(shì)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)長(zhǎng)效。

（四）扎實(shí)開展 “我為群眾辦實(shí)事” 實(shí)踐活動(dòng)

以 “民生溫度” 檢驗(yàn) “學(xué)習(xí)熱度” 是 “我為群眾辦實(shí)事” 實(shí)踐活動(dòng)形成的良好機(jī)制，也是推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化和長(zhǎng)效化的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 “我為群眾辦實(shí)事” 實(shí)踐活動(dòng)的目的是將學(xué)習(xí)與實(shí)踐有效結(jié)合，幫助黨員將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力。煙草商業(yè)企業(yè)基層黨支部要立足基層黨員崗位職能職責(zé)，結(jié)合黨員工作實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)支部黨員立足本職崗位、滿腔熱情地為群眾辦實(shí)事、解難題，從身邊的煙農(nóng)、卷煙零售戶入手，從最迫切的需求和亟待解決的問題抓起。支部委員每月應(yīng)根據(jù)收集的群眾意見及問題，制定出本支部的 “我為群眾辦實(shí)事” 服務(wù)清單，明確每一位基層黨員的責(zé)任義務(wù)，在黨支部黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展完成后，立即開展 “訂單式” 的志愿服務(wù)活動(dòng)，形成 “學(xué)習(xí)+實(shí)踐” 的固定模式，促進(jìn)基層黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

（五）結(jié)合本地紅色資源開展地方黨史學(xué)習(xí)教育

提升基層黨史學(xué)習(xí)教育的效果應(yīng)有效結(jié)合地方黨史，煙草商業(yè)企業(yè)應(yīng)充分利用本地紅色資源，發(fā)揮地方黨史教育資源主渠道主陣地作用[5]。一是結(jié)合各地實(shí)際，加強(qiáng)地方黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)路線設(shè)計(jì)、規(guī)劃，研究制定具有本地特色的黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一線路，按期組織基層黨員到當(dāng)?shù)貙?shí)踐教育基地、革命遺址遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館等黨史學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)。二是組建黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)部宣講團(tuán)隊(duì)，圍繞行業(yè)黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，強(qiáng)化紅色資源考察研究，把黨史學(xué)習(xí)教育與紅色資源有機(jī)結(jié)合，形成系統(tǒng)內(nèi)部的黨史教育教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用內(nèi)部講師開展宣傳教育，發(fā)揮好紅色資源的教育作用。三是堅(jiān)持 “寓教于思” ，借助紅色資源的 “場(chǎng)” 與 “物” ，豐富教育形式和手段，適當(dāng)在教育場(chǎng)景中增加提問與互動(dòng)的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)黨員主動(dòng)思考、現(xiàn)場(chǎng)提問、交流互動(dòng)，改變傳統(tǒng) “單向灌輸” “你講我聽” 的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，幫助基層黨員更好強(qiáng)化教育內(nèi)容記憶，提高黨史學(xué)習(xí)教育的成效。四是堅(jiān)持 “寓教于行” ，在傳統(tǒng)講授式教學(xué)基礎(chǔ)上，加大實(shí)地體驗(yàn)式教學(xué)模式運(yùn)用，讓基層黨員能夠?qū)嵉刂販攸h史，感受紅色溫度，聆聽紅色故事，銘刻紅色記憶，賡續(xù)紅色血脈。

（六）搭建 “云課堂” 學(xué)習(xí)矩陣，拓寬黨史學(xué)習(xí)教育渠道

基層黨支部要整合學(xué)習(xí)資源、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，依托互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)，著力構(gòu)建基層黨組織黨史學(xué)習(xí)教育 “云課堂” 學(xué)習(xí)矩陣。一是按月開展基層黨支部黨員 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)” 積分競(jìng)賽，按月通報(bào)黨員學(xué)習(xí)積分情況，在基層黨員之間營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。二是參考共青團(tuán) “青年大學(xué)習(xí)” 線上團(tuán)課，在企業(yè)微信公眾號(hào)上開設(shè) “黨史學(xué)習(xí)” 專欄，由各基層黨支部黨員拍攝制作線上微黨課，以每周一課的方式推送黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，推送對(duì)象不僅為企業(yè)基層黨員，還可以擴(kuò)大到煙農(nóng)及零售戶。三是利用 “中國(guó)煙草網(wǎng)絡(luò)” 學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷完善黨史學(xué)習(xí)課程，定期開展黨史知識(shí)線上答題活動(dòng)，合理利用積分制、學(xué)時(shí)制加大黨史學(xué)習(xí)教育線上培訓(xùn)力度和效果檢驗(yàn)，持續(xù)鞏固提升黨史學(xué)習(xí)教育成效。四是有效利用企業(yè)內(nèi)網(wǎng)宣傳作用，在 “黨史學(xué)習(xí)教育” 專欄定期組織黨員撰寫發(fā)布黨史學(xué)習(xí)心得體會(huì)，定期發(fā)送、推廣有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育的新模式新做法，營(yíng)造濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育宣傳氛圍。

（七）建立健全基層黨支部黨史學(xué)習(xí)教育考核機(jī)制

針對(duì)基層黨支部黨史教育工作中存在的考核機(jī)制缺乏的問題，煙草商業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全黨史學(xué)習(xí)教育考評(píng)制度，積極推行 “積分制” “學(xué)時(shí)制” 的學(xué)習(xí)模式，從制度層面提高基層黨員學(xué)習(xí)黨史的自覺性、主動(dòng)性、積極性。首先，基層黨支部要對(duì)黨員黨史教育學(xué)習(xí)效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核，按周期進(jìn)行量化考評(píng)，并將考核結(jié)果定期通報(bào)公示，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，對(duì)學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀的黨員要及時(shí)表彰激勵(lì)，樹立榜樣。其次，黨支部要將考核評(píng)估與日常檢查相結(jié)合，通過快問快答、理論考試等方式檢驗(yàn)基層黨員理論學(xué)習(xí)效果。最后，黨史學(xué)習(xí)教育要以問題需求為導(dǎo)向，先根據(jù)考評(píng)結(jié)果將本支部黨員分層分類，再根據(jù)各類別黨員學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)情況，分類設(shè)計(jì)黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，為不同類型黨員提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)，切實(shí)滿足基層黨員的學(xué)習(xí)需求，使黨史學(xué)習(xí)教育能夠更具實(shí)用性和針對(duì)性。

四、結(jié)語

為者常成，行者常至。黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，基層黨支部抓好黨員黨史學(xué)習(xí)教育不是一兩次集中性學(xué)習(xí)就能夠輕松完成的，也不是一個(gè)階段就能徹底解決的，必須學(xué)在日常，思在平常，抓在經(jīng)常。在基層黨員黨史學(xué)習(xí)教育的方式上，基層黨支部既要落實(shí)學(xué)習(xí) “規(guī)定動(dòng)作” ，又要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí) “自選動(dòng)作” ，既要 “走出去” 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要 “請(qǐng)進(jìn)來” 促提升。其教育模式不是一成不變的，只有與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，才能幫助廣大基層黨員更好地把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)不斷地鞏固和提升黨史學(xué)習(xí)教育的成效。