鄂西北地區(qū)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)探索

戴敏 徐川淇

［摘 要］加強(qiáng)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)，有利于普及哲社知識(shí)、營造科學(xué)文明的良好氛圍；有利于提高城鎮(zhèn)居民的人文素養(yǎng)，促進(jìn)城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展；更有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)和諧?？梢哉f，社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)是關(guān)乎堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)富民興鄂的一件大事。本文以鄂西北城市——十堰市為例，針對其社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀，提出了加強(qiáng)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的整體思路。

［關(guān)鍵詞］社區(qū)；社科普及平臺(tái)；探索

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.17.053

［中圖分類號(hào)］D630 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1673-0194（2023）17-0190-04

1? ? ?社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)背景

社科普及平臺(tái)是指社科普及工作所需要的載體和環(huán)境，既包括硬性的基礎(chǔ)設(shè)施，如科技館、圖書館、博物館、社科普及活動(dòng)室、社科普及基地等，也包括一些軟性的信息平臺(tái)，如宣傳欄、樓宇廣告、公益講座以及微博、微信等網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。社科普及工作要想取得好的效果，關(guān)鍵在于搭建平臺(tái)?？偠灾?，社科普及平臺(tái)是群眾學(xué)習(xí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)、樹立正確價(jià)值觀的重要渠道，對于提高公眾文化素養(yǎng)、促進(jìn)社會(huì)和諧安定有著重要意義［1］。

2? ? ?探索社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的必要性

2.1? ?社科普及平臺(tái)建設(shè)有利于營造科學(xué)文明的良好氛圍

搭建社區(qū)社科普及平臺(tái)，普及哲社知識(shí)，對人民群眾關(guān)心的問題釋疑解惑，有助于紓解人民群眾在社會(huì)轉(zhuǎn)型期由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、價(jià)值觀念等發(fā)生深刻變化而產(chǎn)生的焦慮和浮躁情緒，增進(jìn)人們的社會(huì)認(rèn)同感，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界，這有利于弘揚(yáng)科學(xué)文明的城市人文精神，營造積極向上的輿論環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的發(fā)展氛圍，從而有利于統(tǒng)一思想、形成合力，激勵(lì)廣大人民群眾為中國式現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗［2］。

2.2? ?社科普及平臺(tái)建設(shè)有利于促進(jìn)城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展

隨著十堰市城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)村變?yōu)樯鐓^(qū)，大量農(nóng)民變?yōu)槭忻?。?jù)統(tǒng)計(jì)，2021年鄂西北地區(qū)的城鎮(zhèn)化率已達(dá)到62.04%，比上一年增長0.1個(gè)百分點(diǎn)。而城鎮(zhèn)化的核心是人的城鎮(zhèn)化，城市文明的根基是社區(qū)文明。因此，搭建社區(qū)社科普及平臺(tái)，加強(qiáng)社區(qū)社科普及工作，在轄區(qū)內(nèi)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇尚文明行為的新風(fēng)尚，對提高居民的文明素質(zhì)，促進(jìn)城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展具有重要意義。

2.3? ?社科普及平臺(tái)建設(shè)有利于推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)

建設(shè)社區(qū)社科普及平臺(tái)，普及與群眾生活息息相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，能夠解疑釋惑、服務(wù)群眾，為群眾提供方便實(shí)用、多形式的學(xué)習(xí)途徑，充分滿足群眾的多元化多層次需求。而且，社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的意義不僅僅在于通過平臺(tái)搭建進(jìn)行知識(shí)的教育與普及，更在于通過平臺(tái)搭建培育人們科學(xué)思想、掌握科學(xué)方法和增強(qiáng)科學(xué)精神，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的需要［3］。

3? ? ?鄂西北地區(qū)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀

為進(jìn)一步了解分析社區(qū)社科普及平臺(tái)的建設(shè)現(xiàn)狀，調(diào)研組在十堰市轄區(qū)內(nèi)開展了一次社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀的摸底調(diào)查，分別在十堰市茅箭區(qū)、張灣區(qū)、鄖陽區(qū)、丹江口市、鄖西縣等五個(gè)區(qū)（縣）發(fā)放了調(diào)查問卷2000份，收回1950份，回收率97.5%。其中，獲得有效問卷1900份，占收回問卷的97.4%。

3.1? ?調(diào)查對象及范圍

調(diào)研組選取了茅箭區(qū)、張灣區(qū)、鄖陽區(qū)、丹江口市、鄖西縣五個(gè)區(qū)域，采取隨機(jī)抽樣的方式，抽取了其中20個(gè)社區(qū)，每個(gè)社區(qū)100戶，共計(jì)2000戶居民。

3.2? ?調(diào)查方法

主要采用線上線下調(diào)查法，同時(shí)輔以個(gè)人訪談、典型事例的比較分析等方法來進(jìn)行調(diào)查與研究。在本次調(diào)研中具體從前期理論分析與實(shí)際調(diào)查結(jié)合、整體調(diào)研與個(gè)案分析結(jié)合以及調(diào)查數(shù)據(jù)分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)合等三個(gè)方面實(shí)施。

3.3? ?結(jié)果與分析

近年來，在政府的重視和支持下，經(jīng)過各部門、各鎮(zhèn)街的共同努力，通過開展社科普及月活動(dòng)、搭建社科普及平臺(tái)、組織人文社科知識(shí)下基層活動(dòng)等形式的活動(dòng)，十堰地區(qū)的社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)取得了一定的成效。但是，社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)仍然面臨著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

3.3.1? ?社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)缺乏資金，覆蓋面不夠

目前，鄂西北地區(qū)的社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)資金主要來源于政府，經(jīng)費(fèi)來源渠道單一。此次調(diào)查顯示，對于“你認(rèn)為社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)效果不好的原因”，有37%的受調(diào)查者認(rèn)為是資金不足，26%的人認(rèn)為是專業(yè)人才缺乏，19%的人認(rèn)為是社科普及設(shè)施短缺，還有18%的人認(rèn)為是宣傳不到位。

3.3.2? ?社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才

當(dāng)前，本地區(qū)社科普及人才數(shù)量不夠、素質(zhì)普遍不高、專業(yè)性不強(qiáng)，高層次、高技能、復(fù)合型社科普及人才嚴(yán)重短缺。大多數(shù)的基層社科普及活動(dòng)中心和社科普及活動(dòng)站都沒有配備專業(yè)的社科普及員，如要開展社科普及咨詢或宣講活動(dòng)，咨詢員或講解員都是由鎮(zhèn)街的宣傳干事、文化站的工作人員和志愿者臨時(shí)組成的，并且大多沒有經(jīng)過相關(guān)的社科普及工作培訓(xùn)，這就使得基層的社科普及活動(dòng)缺乏穩(wěn)定的人力資源保證，社科普及效果大打折扣。

3.3.3? ?社區(qū)社科普及設(shè)施和展教資源短缺

依據(jù)這次調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)十堰市所轄社區(qū)都普遍存在社科普及設(shè)施和展教資源短缺的問題。通過個(gè)人訪談和實(shí)地調(diào)查，我們了解到盡管大多數(shù)社區(qū)都建有社科普及活動(dòng)室、社科普及畫廊或宣傳欄，但是活動(dòng)室面積小，設(shè)施簡陋，且不常年對外開放，還有些被擠占或挪作他用。此外，還存在展教資源短缺，展陳內(nèi)容與展陳形式單一，更新周期長，設(shè)計(jì)創(chuàng)意不足，展陳手段陳舊、落后等問題。

3.3.4? ?社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的宣傳力度不夠

根據(jù)我們在幾個(gè)主要社區(qū)發(fā)放的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“您個(gè)人認(rèn)為我們通常所說的‘科普工作的內(nèi)容是什么？”選項(xiàng)中，多達(dá)68%的人選擇了自然科學(xué)知識(shí)的普及，25%的人選擇了自然科學(xué)知識(shí)和人文社科知識(shí)的普及，1%的人選擇了人文社科知識(shí)的普及，6%的人選擇了其他。而在“你認(rèn)為社會(huì)科學(xué)知識(shí)重要嗎？”選項(xiàng)中，多達(dá)45%的人選擇了不重要，可有可無，34%的人選擇了有點(diǎn)重要，僅有21%的人選擇了非常重要。

3.3.5? ?社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)機(jī)制不暢

目前，社科普及活動(dòng)主要是由政府和社科普及單位從上到下多方式開展，社區(qū)居委會(huì)沒有真正參與活動(dòng)組織，而是處于協(xié)助配合的位置。同時(shí)，他們很少深入地去了解民眾的需求，也很少去關(guān)心他們想要獲得哪些社科知識(shí)，想通過什么樣的渠道獲得，這就必然導(dǎo)致社科普及的內(nèi)容枯燥乏味，形式老套過時(shí)，說教和灌輸意味重，民眾不愿意參與社科普及活動(dòng)。

4? ? ?加強(qiáng)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的基本思路

社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)本身具有的特點(diǎn)決定了其不是一朝一夕就能完成的。要想建立一個(gè)完備的社區(qū)社科普及平臺(tái)體系，需要一個(gè)好的工作思路。因?yàn)橐粋€(gè)好的工作思路不僅可以整合各種有效資源，加快社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的步伐，還可以調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，使他們踴躍地參與到社科普及工作中來，從而助推鄂西北地區(qū)的和諧社會(huì)建設(shè)［4］。

4.1? ?聚焦民生問題，有針對性地建設(shè)社區(qū)社科普及平臺(tái)

社區(qū)社科普及工作既是一項(xiàng)群眾工作，又是一項(xiàng)重要的民生工作［5］。因此，社區(qū)社科普及平臺(tái)搭建得好不好要以群眾滿不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，要在搭建社區(qū)社科普及平臺(tái)過程中引進(jìn)民意評價(jià)機(jī)制，做到“三個(gè)加強(qiáng)”。一是加強(qiáng)對社區(qū)居民社科知識(shí)的調(diào)查，全面掌握居民的社科知識(shí)現(xiàn)狀，在平臺(tái)搭建的形式和內(nèi)容上做文章，做到用事實(shí)說話，用典型說話，用數(shù)字說話；二是要加強(qiáng)聯(lián)系民眾的生產(chǎn)生活，聚焦民生問題，對群眾感興趣的醫(yī)療安全、食品藥品、營養(yǎng)膳食、天氣情況、環(huán)保知識(shí)、旅游度假等方面的問題進(jìn)行社科知識(shí)的普及，從而增強(qiáng)普及活動(dòng)的實(shí)用性、針對性和趣味性；三是要加強(qiáng)滿足不同公眾群體的文化需求，擴(kuò)大社科普及工作的覆蓋面，針對普通市民、學(xué)生、農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員等不同社會(huì)群體，構(gòu)建多元化的社科普及平臺(tái)。具體來說，我們可以發(fā)揮各行業(yè)、部門的科普館藏、科技中心、實(shí)驗(yàn)室的作用，把工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科研、教育等工作與科技館建設(shè)以及社科普及活動(dòng)結(jié)合起來，建設(shè)具有行業(yè)、資源特色的社科普及活動(dòng)平臺(tái)。除此之外，我們還可以引導(dǎo)全區(qū)的科研機(jī)構(gòu)、院校、企業(yè)等開放科研、生產(chǎn)設(shè)施和場所，切實(shí)發(fā)揮這些機(jī)構(gòu)的社科普及功能，搭建具有時(shí)代特點(diǎn)、社區(qū)特色的普及平臺(tái)。

4.2? ?創(chuàng)新方式方法，構(gòu)建群眾滿意的社區(qū)社科普及平臺(tái)

普及工作要融入基層，服務(wù)基層，必須有群眾滿意的社區(qū)社科普及平臺(tái)。而問題的關(guān)鍵在于如何打造人民群眾滿意的社科普及平臺(tái)。首先，要充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)這一基層組織的重要作用，了解社區(qū)居民構(gòu)成，分析居民的生活需求和有效的接受方式，整合政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)、志愿者組織等社科普及資源，共建共享社科普及陣地，結(jié)合社科研究與社科普及，向社區(qū)開放優(yōu)質(zhì)社科普及資源。其次，要充分利用新媒體的即時(shí)性、便捷性、互動(dòng)性、參與性，開設(shè)社科普及信息平臺(tái)與社科普及網(wǎng)站，運(yùn)用社區(qū)多媒體設(shè)施、抖音、微信、微博等渠道開展社科普及活動(dòng)，做到社區(qū)居民不出門就能夠獲取相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，幫助他們提高人文素養(yǎng)和生活質(zhì)量。最后，要以社科普及月活動(dòng)和“社科知識(shí)下基層”活動(dòng)為載體，

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過發(fā)揮科學(xué)文化的熏陶帶動(dòng)作用，使文化資源轉(zhuǎn)化為教育資源，在轄區(qū)內(nèi)形成大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升科學(xué)文明的良好氛圍，從而助推居民文明素養(yǎng)的提升和文明城市的建設(shè)［6］。

4.3? ?發(fā)展社科產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾日益增長的社科知識(shí)需求

當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面小康社會(huì)，社區(qū)居民物質(zhì)生活水平快速提高，他們對文化的消費(fèi)需求增加［7］。一直以來的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，科學(xué)文化知識(shí)的普及與文化創(chuàng)作、產(chǎn)業(yè)化開發(fā)等方面工作的結(jié)合可以推動(dòng)政治效益、社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益等方面的提高，也有利于社科普及工作的可持續(xù)發(fā)展。在社科普及過程中，一是要將人文社科領(lǐng)域的知識(shí)滲透到影視、出版、書籍、教材等領(lǐng)域的文化產(chǎn)品，創(chuàng)新推出一批滿足群眾文化需求和符合群眾喜好特點(diǎn)的社科普及圖書、音像制品、電子出版物等；二是要抓住國家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的有利契機(jī)，加強(qiáng)對社科普及產(chǎn)業(yè)的研究，探索社科普及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑；三是要加大對社科普及產(chǎn)品的研發(fā)力度，加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，找準(zhǔn)產(chǎn)品與市場的對接點(diǎn)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，開拓社科普及消費(fèi)市場；四是要堅(jiān)持事業(yè)與產(chǎn)業(yè)并舉、公益與市場互補(bǔ)，在建設(shè)社區(qū)社科普及平臺(tái)的同時(shí)，大力發(fā)展社科普及產(chǎn)業(yè)，二者相輔相成，相互促進(jìn)，提高社科普及工作增長率；五是要整合社會(huì)資源，加大社科普及與互聯(lián)網(wǎng)、文化教育、旅游、藝術(shù)等領(lǐng)域的融合力度，使社科普及服務(wù)的觸角延伸到城鎮(zhèn)社會(huì)的更多領(lǐng)域。

4.4? ?完善工作機(jī)制，形成推進(jìn)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的強(qiáng)大合力

一是要建立健全社區(qū)社科普及資金籌集機(jī)制。經(jīng)費(fèi)是推進(jìn)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的基本保障。在現(xiàn)行體制下，社科普及平臺(tái)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)主要是靠財(cái)政支持，社區(qū)科普要注重發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)各政企事業(yè)單位的優(yōu)勢，通過聯(lián)合利用各單位設(shè)施提供服務(wù)、參與活動(dòng)項(xiàng)目、志愿者行動(dòng)等途徑，逐步建立起以財(cái)政撥款為主，企事業(yè)組織自籌資金和吸引民間、海外資金等多層次、多渠道的社科普及經(jīng)費(fèi)籌集機(jī)制。二是要建立健全社區(qū)社科普及集中宣傳機(jī)制。充分利用“社科普及月”“社科知識(shí)五進(jìn)”等活動(dòng)，通過舉辦講座、開展培訓(xùn)、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、展示宣傳展板、解答群眾咨詢、建立社科網(wǎng)站等形式，全方位、多視角、多角度地宣傳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是要建立健全社區(qū)社科普及人才激勵(lì)機(jī)制。要從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面做好社科普及人才激勵(lì)工作，在物質(zhì)上給予社科普及工作者相應(yīng)的編制，提高他們的薪資待遇；在精神上，對工作優(yōu)秀的社科普及工作者予以褒獎(jiǎng)和肯定，從而激發(fā)他們的積極性和發(fā)揮他們的聰明才智。四是建立健全社區(qū)社科普及組織協(xié)調(diào)機(jī)制。社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及諸多的學(xué)科和內(nèi)容，僅憑社科聯(lián)的一己之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要聯(lián)合多部門作戰(zhàn)，主動(dòng)爭取各行業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)等組織的支持和協(xié)作，逐步建立起社區(qū)社科普及的組織協(xié)調(diào)機(jī)制，形成推進(jìn)社區(qū)社科普及平臺(tái)建設(shè)的強(qiáng)大合力。

主要參考文獻(xiàn)

［1］黃新斌.全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)架構(gòu)：基于“湖湘學(xué)習(xí)廣場”的個(gè)案研究［J］.職業(yè)技術(shù)教育，2011（8）：83-86.

［2］蔣玉艷，周銳，馬寧.服務(wù)科普推廣的安徽遠(yuǎn)程終身學(xué)習(xí)平臺(tái)服務(wù)模式研究［J］.安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（4）：46-50.

［3］周良發(fā)，陳元晴.新時(shí)代加強(qiáng)社科普及人才隊(duì)伍建設(shè)的若干思考［J］.河南工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019（4）：35-40.

［4］韓超.社科聯(lián)在鄉(xiāng)村振興中的作用研究：以A市為例［D］ .泰安：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，2020.

［5］羅潔，殷俊.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)社科普及可視化模式的內(nèi)容建設(shè)機(jī)制［J］.新聞研究導(dǎo)刊，2021（9）：23-25.

［6］張瑞才，楊遠(yuǎn)梅，新時(shí)代文明實(shí)踐社科普及志愿服務(wù)的云南實(shí)踐［J］.學(xué)術(shù)探索，2022（10）：104-109.

［7］黃仁佳.以人民為中心視域下社科普及工作高質(zhì)量發(fā)展研究［J］.百色學(xué)院學(xué)報(bào)，2022（5）：80-86.