元宇宙賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)

文/曾偉 鄭雨軒

近年來(lái)，各行各業(yè)都在加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，自動(dòng)化、智能化設(shè)備得到廣泛應(yīng)用。同時(shí)，傳統(tǒng)企業(yè)培養(yǎng)模式無(wú)法完全適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，導(dǎo)致部分企業(yè)存在難轉(zhuǎn)型的問題。為此，企業(yè)“各顯神通”，積極探索員工培訓(xùn)的新模式。本期專題策劃系列文章，探索員工培養(yǎng)的新技術(shù)、新手段。

元宇宙是整合多種新技術(shù)而產(chǎn)生的新型虛實(shí)相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會(huì)形態(tài)，為構(gòu)建虛實(shí)融生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供了新方向。元宇宙在拓展現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈三大核心技術(shù)的基礎(chǔ)下，打破教學(xué)與實(shí)踐分離、地理時(shí)空限制、資源信息壁壘等桎梏，直接作用于高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系、實(shí)踐合作以及對(duì)外鏈接三板塊，構(gòu)建以元宇宙技術(shù)為外生力，以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力鏈條為核心的元宇宙，賦能我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程，為我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供新模式。

元宇宙賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)

元宇宙的概念最早由美國(guó)科幻作家尼爾·斯蒂芬森（Neal Stephenson）于1992 年在其著作《雪崩》中提出，是指一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界平行、相互影響并且始終在線的數(shù)字虛擬世界。目前元宇宙較為公認(rèn)的共性特征有強(qiáng)烈自身性、自由開放性和去中心化。

●強(qiáng)烈自身性

憑借數(shù)字孿生、鏡像世界等技術(shù)，創(chuàng)造由實(shí)向虛與由虛向?qū)嵉碾p倍體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)真實(shí)體驗(yàn)的數(shù)字化，和數(shù)字體驗(yàn)的真實(shí)化，達(dá)成虛擬與現(xiàn)實(shí)的完美連接，在虛擬世界中擁有逼近真實(shí)世界的感官體驗(yàn)。

●自由開放性

學(xué)員可以使用任何設(shè)備隨時(shí)隨地登錄，支持大規(guī)模同時(shí)在線。技術(shù)與平臺(tái)共同開放，學(xué)員可以在元宇宙中自主創(chuàng)新和創(chuàng)造，滿足個(gè)性需求，構(gòu)建原創(chuàng)的虛擬世界，不斷拓展元宇宙邊界。

●去中心化

每個(gè)學(xué)員都各自成為節(jié)點(diǎn)自由選擇、決定中心。任何人都是一個(gè)節(jié)點(diǎn)，任何人也都可以成為一個(gè)中心。任何中心都不是永久的，而是階段性的，任何中心對(duì)節(jié)點(diǎn)都不具有強(qiáng)制性。

元宇宙賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的風(fēng)險(xiǎn)

●道德認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)

元宇宙技術(shù)通過(guò)沉浸式模擬開拓創(chuàng)新思維、培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，理想化地將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沉浸式體驗(yàn)的成本降到最低，易造成對(duì)現(xiàn)實(shí)創(chuàng)業(yè)難易程度把握不準(zhǔn)，同時(shí)元宇宙所創(chuàng)設(shè)的虛擬角色在虛擬環(huán)境中的自我表征，會(huì)影響學(xué)員在現(xiàn)實(shí)世界中的真實(shí)行為。學(xué)員在虛擬環(huán)境中的行為會(huì)通過(guò)自我感知的轉(zhuǎn)變，影響受虛擬角色誘導(dǎo)的行為和態(tài)度變化,如果不加限制地在元宇宙中隨意行動(dòng)，還會(huì)將正負(fù)面影響反射在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中的決策理性上，學(xué)員可能被潛移默化地改變道德認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致無(wú)法保障虛擬角色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為的合法性。此外，過(guò)早接觸元宇宙虛擬世界將使學(xué)員認(rèn)為現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法達(dá)成的事可以在元宇宙中主觀創(chuàng)造，帶來(lái)與現(xiàn)實(shí)世界隔絕的“絕佳場(chǎng)所”，通過(guò)沉迷虛擬世界獲得即時(shí)享受。這對(duì)于高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有潛在風(fēng)險(xiǎn)。

●知識(shí)繭房風(fēng)險(xiǎn)

元宇宙涉及多種技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信及算力技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、人工智能技術(shù)、交互技術(shù)等。這些技術(shù)使得元宇宙具有高度的自定義性和選擇性，學(xué)員可以根據(jù)自己的喜好和興趣，選擇進(jìn)入不同的場(chǎng)景、社區(qū)、文化等，與志同道合的人進(jìn)行交流和互動(dòng)。學(xué)員可能會(huì)忽略或排斥與自己不一致或不認(rèn)同的信息和觀點(diǎn)，形成一種“同質(zhì)化”的信息氛圍。元宇宙依賴于交互技術(shù)，如全息影像技術(shù)、腦機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)等，來(lái)提供強(qiáng)烈的沉浸感和在場(chǎng)感。學(xué)員較大可能會(huì)對(duì)元宇宙中的內(nèi)容產(chǎn)生過(guò)高的信任和依賴，忽視或質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)世界中的信息和事實(shí)。元宇宙技術(shù)有可能會(huì)削弱學(xué)員對(duì)外部信息和觀點(diǎn)的接收、處理、評(píng)估和反饋能力，使高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)陷入一種自我封閉、自我滿足、自我強(qiáng)化的信息循環(huán)中。

●信息安全風(fēng)險(xiǎn)

元宇宙各種應(yīng)用場(chǎng)景的建設(shè)都基于數(shù)據(jù)信息，因此信息安全極為重要。區(qū)塊鏈技術(shù)基于智能合約和分布式賬本，自帶信息保密功能，一定程度上助力社會(huì)公平力量，調(diào)整資源分配方式。然而信息驗(yàn)證仍需要依靠第三方機(jī)構(gòu)，無(wú)法避免源頭造假。在“元宇宙+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)”過(guò)程中，任何一場(chǎng)模擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)景的運(yùn)行結(jié)果計(jì)算都需要全面采集和使用物理世界的社會(huì)數(shù)據(jù)，通過(guò)在線高度還原社會(huì)數(shù)據(jù)，計(jì)算得出結(jié)果，而參與使用相關(guān)技術(shù)的對(duì)象都面臨數(shù)字身份信息被曝光，個(gè)人隱私被侵犯的風(fēng)險(xiǎn)，一些敏感的個(gè)人信息，如人臉影像、生理健康、交易和消費(fèi)記錄等，一旦被黑客利用漏洞或惡意程序竊取或篡改，將給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程帶來(lái)信息安全風(fēng)險(xiǎn)。

元宇宙賦能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的應(yīng)用探索

●拓展現(xiàn)實(shí)技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

拓展現(xiàn)實(shí)是一種基于虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)等多種技術(shù)形式，創(chuàng)造具有高度體驗(yàn)感的虛擬世界的技術(shù)，它能夠模擬移情理論和心流理論的效果，讓學(xué)員在虛擬環(huán)境中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感和認(rèn)知反饋。拓展現(xiàn)實(shí)技術(shù)目前主要應(yīng)用于高校和科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系和實(shí)踐合作中，它能夠通過(guò)場(chǎng)景塑造和體驗(yàn)強(qiáng)化，對(duì)專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)產(chǎn)生正向影響，同時(shí)也能為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)降低門檻和成本。拓展現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠打破傳統(tǒng)平面感的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式，讓學(xué)員在立體空間中重塑學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在拓展現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下，學(xué)員可以在虛擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例場(chǎng)景中，感受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的壓力和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中難以覆蓋的細(xì)節(jié)，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中的樂趣和熱情。

●區(qū)塊鏈技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

區(qū)塊鏈技術(shù)是元宇宙的底層技術(shù)，是一種把區(qū)塊以鏈的方式進(jìn)行組合的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，具備去中心化、可追溯性、共識(shí)機(jī)制、高度信任等特征。元宇宙以區(qū)塊鏈為支撐的去中心化結(jié)構(gòu)，實(shí)質(zhì)上形成了一種無(wú)組織狀態(tài)，打破了傳統(tǒng)的科層制以個(gè)體為中心的弊端，走向去中心化的組織形態(tài)。當(dāng)前高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的資源共享率低，導(dǎo)致欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)很難接觸到豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才資源，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法難以及時(shí)記錄和收集，導(dǎo)致分析過(guò)程缺乏數(shù)據(jù)，而區(qū)塊鏈在產(chǎn)出上可以從供應(yīng)方轉(zhuǎn)變?yōu)樾枨蠓?，站在信息需求者角度，能夠使多方信息進(jìn)行傳遞并保持信息的準(zhǔn)確性，保障校企所共享數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)保存和數(shù)字知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理提供了強(qiáng)大的技術(shù)保障。

●人工智能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用

基于數(shù)字集成評(píng)估體系，人工智能和元宇宙技術(shù)可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)反饋高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程，對(duì)過(guò)程的把控一反過(guò)去課堂“唯結(jié)果可見”的模式，更為貼近創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的時(shí)間特征。同時(shí)，利用智能交互技術(shù)，人工智能和元宇宙技術(shù)可以為企業(yè)實(shí)踐基地及其他組織性實(shí)踐場(chǎng)所提供新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具選擇，相較高校實(shí)踐場(chǎng)景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體現(xiàn)出更全面、更落地的特征。人工智能技術(shù)通過(guò)海量處于互聯(lián)網(wǎng)云端的計(jì)算資源進(jìn)行快速運(yùn)算，高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作者只需要一臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)鏈接終端設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)資源利用，將計(jì)算結(jié)果與拓展現(xiàn)實(shí)技術(shù)結(jié)合呈現(xiàn)，便于進(jìn)行科學(xué)決策。與此同時(shí)，人工智能技術(shù)與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)群合作，為企業(yè)帶來(lái)了新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工具選擇，并為社會(huì)各領(lǐng)域輸出創(chuàng)新人才，支撐社會(huì)各領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級(jí)以及人工智能等高新科技的創(chuàng)新發(fā)展。