鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)的作用及訓(xùn)練方法探析

◎王寧

音樂表現(xiàn)是把從音符中感受到的東西，通過手指觸鍵彈出樂音的方式顯現(xiàn)出來。實(shí)踐表明，要將音樂作品高質(zhì)量地表現(xiàn)出來，鋼琴演奏者要深刻感受音樂作品的內(nèi)涵，并且具備較高的演奏技巧。鋼琴演奏是一種高超的表演技術(shù)與技巧，是非常精準(zhǔn)、細(xì)致的藝術(shù)創(chuàng)造行為。鋼琴演奏不僅能夠陶冶人們的情操，而且還能為聽眾帶來聽覺沖擊，滿足聽眾的精神文化需求。鋼琴演奏要通過五指來表達(dá)與詮釋音樂，如同著名鋼琴家拉赫瑪尼諾夫所言：“出色的鋼琴家必須具有干凈、快速、清晰、靈活的基本技巧。”因此，鋼琴演奏者必須加強(qiáng)技能訓(xùn)練，掌握高超的鋼琴演奏技巧，形成一個完整的練琴過程。

一、鋼琴演奏常用技巧

鋼琴被眾多的音樂家譽(yù)為“樂器之王”，幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音。雖然鋼琴入門學(xué)習(xí)比較簡單，但是要掌握鋼琴演奏技巧卻相對較難。鋼琴演奏中常用的技巧主要包括以下幾個方面：一是音階。音階是鋼琴演奏中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握音階24 個大小調(diào)非常重要，需要鋼琴演奏者注意手指的控制力，避免彈音階出現(xiàn)或輕或重的聲音。二是琶音。琶音是鋼琴訓(xùn)練的基本課程，其主要是一串和弦音從低到高或從高到低依次連續(xù)奏出。掌握琶音演奏技巧對將來能夠完整地演奏鋼琴曲目起著關(guān)鍵性的作用。三是八度。八度是音樂中的專業(yè)名稱，鋼琴有七個八度。八度演奏技巧的主要載體是一指和五指的支撐，需要演奏者具備靈活的手臂和強(qiáng)大的手腕協(xié)調(diào)力，雖然掌握鋼琴演奏技巧的人數(shù)比較多，但是真正掌握八度演奏技巧的人非常少，因此，要想具備較高的鋼琴演奏技巧，就必須掌握八度的操作技巧。四是和弦。和弦技巧通俗而言就是機(jī)械動作，需要鋼琴演奏者長期的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練將肌肉松弛下來，記住八度演奏琶音的位置。除此之外，還包括輪指、大跳、手指獨(dú)立練習(xí)、三六度和弦練習(xí)等技巧。[1]

二、鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)的作用

音樂表現(xiàn)是音樂作品的靈魂所在，音樂作品蘊(yùn)含了作曲家對社會生活和人的思想情感的體驗，這些豐富的情感需要借助音樂的形式表現(xiàn)出來，需要通過扎實(shí)的鋼琴演奏技巧得以實(shí)現(xiàn)。綜合而言，鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)的作用主要體現(xiàn)在以下方面。

（一）有助于呈現(xiàn)鋼琴作品內(nèi)涵

音樂表現(xiàn)是展現(xiàn)音樂精髓的重要形式，旋律、和聲、節(jié)奏、速度以及音色等都是音樂表現(xiàn)的基本要素。鋼琴演奏是項高雅的表演方式，要想表達(dá)出鋼琴作品的精神，需要深刻了解鋼琴作品的內(nèi)涵，例如，要了解作曲家的時代環(huán)境、音樂風(fēng)格、樂曲的創(chuàng)作階段等，然后結(jié)合鋼琴作品創(chuàng)作背景再運(yùn)用一定的技巧在琴鍵上彈奏出來。實(shí)踐表明，鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練方式，具備靈活的手指、掌握靈活控制手腕的能力以及較好的肩部和手臂協(xié)調(diào)力。通過完整的鋼琴演奏技巧幫助演奏者結(jié)合作品曲目，靈活地表現(xiàn)出鋼琴作品的內(nèi)涵，闡釋鋼琴作品的精神，因此，具備較好的鋼琴演奏技巧是鋼琴演奏順利完成的前提，是構(gòu)建音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)。[2]

（二）有助于提高情感表達(dá)張力

鋼琴有著震撼人心的音樂表現(xiàn)力，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。高超的鋼琴演奏技巧可以讓聽眾在鋼琴演奏中體會到作曲家對藝術(shù)和美好生活的向往之情。但是，如果演奏者缺乏扎實(shí)的演奏技巧，則不能很好地將作品中的思想感情表達(dá)出來，難以引起聽眾的共鳴。由此可見，鋼琴演奏技巧對豐富音樂的情感表達(dá)具有積極的促進(jìn)作用。一方面，鋼琴演奏技巧是音樂表現(xiàn)手段的載體。鋼琴演奏技巧需要鋼琴學(xué)習(xí)者學(xué)會各種動作技巧，通過正確的動作技巧有效地表達(dá)出鋼琴作品的精神。例如，鋼琴演奏者掌握高八度的演奏技巧后，其可以最大限度地展現(xiàn)音樂的多聲效果。另一方面，鋼琴演奏技巧為豐富音樂表現(xiàn)手段夯實(shí)了基礎(chǔ)。音樂表現(xiàn)手段建立在扎實(shí)的基本功基礎(chǔ)之上，鋼琴演奏不僅強(qiáng)調(diào)琴譜的作用，而且還突出演奏者的演奏手法與技巧。同一曲目由不同的演奏者演奏會表現(xiàn)出不同的情感及聽覺效果，因此，通過強(qiáng)化演奏技巧不僅能夠幫助演奏者完整地表現(xiàn)曲目，而且還可以幫助演奏者更加細(xì)膩準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)情感傳達(dá)，使音樂的表現(xiàn)層次更豐富，整體的情感表達(dá)力得到增強(qiáng)。

（三）有助于強(qiáng)化音樂表現(xiàn)力

音樂表現(xiàn)力就是通過特定的形式將音樂作品形象清晰地表達(dá)出來。鋼琴是音樂藝術(shù)的重要形式，鋼琴演奏者要用鋼琴音樂語言表達(dá)作品的思想情感、塑造作品的音樂形象。如果鋼琴演奏者沒有掌握扎實(shí)的演奏技巧，便不能很好地表達(dá)出鋼琴作品的思想情感，整個鋼琴表演就會缺乏吸引力，而且鋼琴表演者也不能正確地演奏出相應(yīng)的琴譜。因此，提升鋼琴演奏技巧有助于強(qiáng)化鋼琴演奏的表現(xiàn)力，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練方式，在演奏中加入針對性的技巧，如以節(jié)奏較快的連續(xù)演奏技巧表現(xiàn)樂段中緊張節(jié)奏的情感，以此賦予音符生命，引起聽眾共鳴。

三、提升鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練方法

（一）加強(qiáng)手腕放松訓(xùn)練

手腕是支撐鋼琴演奏的重要部位，手腕放松是鋼琴演奏狀態(tài)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是有效并自如適應(yīng)演奏中各種變化的關(guān)鍵，是連接手指與手臂的紐帶。對于鋼琴演奏者而言，手腕應(yīng)做到放松、自然的狀態(tài)。如果手腕抬得過高，則鋼琴演奏者的力量就會停留在小臂上，這樣會導(dǎo)致演奏者比較累，影響演奏質(zhì)量。因此，在鋼琴演奏時要盡量將手腕放低，并且保持松弛狀態(tài)，讓觸鍵的手保持在手、指尖、琴鍵三點(diǎn)成垂直線。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分鋼琴演奏者在演奏鋼琴時，存在手腕不知道如何擺放的情況，過度僵硬等現(xiàn)象比較突出。因此，要著重解決手腕放松問題，就要從鋼琴演奏中手腕常用的三個動作入手。

一是經(jīng)常進(jìn)行“落滾”動作訓(xùn)練，使手臂、手腕以及手指協(xié)調(diào)一致。如果初學(xué)者手腕比較僵硬，便可以采取此種訓(xùn)練方式，“落滾”動作主要是手臂協(xié)調(diào)帶動手腕上下運(yùn)動，以此增強(qiáng)手腕的靈活性、自如性。例如，在兩個音的小連線處，在演奏第一個音之前，演奏者手腕結(jié)合手臂先提起來，從而將手指帶動起來，然后指尖沖琴鍵落下，琴鍵發(fā)出聲后，手腕立刻放松，并作出正確的動作，在琴鍵上停留并根據(jù)音符的時值彈出第二個音。二是進(jìn)行手腕左右動作訓(xùn)練。在鋼琴演奏時，演奏者的手腕要保持左右調(diào)節(jié)位置，這樣便于快速找出演奏的位置。鋼琴演奏者極易出現(xiàn)手腕左右不能靈活轉(zhuǎn)換的問題，導(dǎo)致演奏速度跟不上音符。因此，要多進(jìn)行手腕的左右訓(xùn)練動作。三是進(jìn)行手腕圓圈式動作訓(xùn)練。在處理手腕上下和左右綜合動作時，要用圓圈式動作，其主要是處理具有規(guī)律性分組的技術(shù)性段落。例如在演奏《車爾尼鋼琴快速練習(xí)曲（作品299）》的第六首時，每拍四個音符，根據(jù)音的高低和手的左右位置，使手腕打一個扁圓圈的動作，以此讓鋼琴演奏者放松手腕。[3]

（二）強(qiáng)化手指訓(xùn)練

鋼琴演奏主要是通過五指表達(dá)的，因此應(yīng)訓(xùn)練左右手十指，使其具有靈活性、獨(dú)立性、均勻性以及協(xié)調(diào)性。轉(zhuǎn)調(diào)五指練習(xí)法是常用的訓(xùn)練方法，可以讓鋼琴學(xué)習(xí)者將更多精力放在對手指的控制上，達(dá)到快速訓(xùn)練的效果。

一是非連奏練習(xí)法。這一練習(xí)法主要是運(yùn)用手臂重量自然下落的方式進(jìn)行演奏，以此讓學(xué)習(xí)者可以放松演奏的狀態(tài)。例如在進(jìn)行右手訓(xùn)練時，學(xué)習(xí)者要將手放在所要演奏的大字組C 音的位置上，抬起手臂后，大指要向上抬起做準(zhǔn)備。[4]學(xué)習(xí)者通過重復(fù)該動作能夠訓(xùn)練其大拇指的靈活性，確保手臂下落時整個力量集中在手指觸鍵的位置。二是連奏練習(xí)法。此種方法就是在演奏時音與音之間達(dá)到無縫銜接。具體的訓(xùn)練方法是，訓(xùn)練者抬指彈下第一個音之后，力量不間斷地轉(zhuǎn)移到下一個音時，就是要將演奏的手指抬高，當(dāng)進(jìn)行下一個音觸鍵時，前一個音則要快速抬起。此種連貫性的動作要求有較好的協(xié)調(diào)性，以此訓(xùn)練鋼琴學(xué)習(xí)者的五指均勻用力。三是延留音五指練習(xí)。此種訓(xùn)練方法主要可以避免鋼琴學(xué)習(xí)者在演奏過程中出現(xiàn)手臂左右搖晃、上下跳動等不良習(xí)慣，需要注意的是學(xué)習(xí)者在演奏時要注意演奏延留音的手指要松弛。

（三）強(qiáng)化八度技巧訓(xùn)練

掌握八度技巧是提升鋼琴演奏表現(xiàn)能力的關(guān)鍵，在鋼琴演奏過程中，一指和五指要貼在琴鍵上，演奏者的腕部要形成一個支撐點(diǎn)，利用手指演奏時，腕部要有上下輕微的帶動動作，這樣才能將手腕下臂的力量傳遞到指尖上，并且根據(jù)指尖觸的快慢以及速度而演奏出不同音質(zhì)的八度。為了提升鋼琴學(xué)習(xí)者八度的演奏技巧，需要加強(qiáng)手型訓(xùn)練，掌握正確的手型。在八度演奏中，手型是否正確對八度演奏的效果起著關(guān)鍵性的影響，如果演奏者的手型不正確，則難以彈出應(yīng)有的音符。

一是在演奏非連音八度時，演奏者的手指、手腕以及手臂要形成一個整體，并且讓肘部成為整個動作的軸線。有鋼琴演奏者曾反映在演奏技術(shù)段落時，會遇到速度上的困難，小臂會感到疲勞，因此這需要指導(dǎo)教師不斷糾正學(xué)習(xí)者錯誤的動作，并且將正確動作進(jìn)行常態(tài)化訓(xùn)練，以此讓鋼琴學(xué)習(xí)者體會非連音八度正確的演奏姿勢。二是鋼琴演奏中的八度震奏。此種八度演奏方式主要是利用一指和五指的先后觸鍵完成，需要演奏者保持觸鍵力度的均衡。因此，為了掌握鋼琴演奏過程中八度的震奏，要通過慢慢練習(xí)的方式，如果學(xué)習(xí)者在初步練習(xí)時采取頻率較快的震奏，則容易造成聲音不均勻的現(xiàn)象，所以要不斷遞進(jìn)演奏速度進(jìn)行練習(xí)。[5]

（四）強(qiáng)化演奏坐姿訓(xùn)練

坐姿訓(xùn)練是學(xué)習(xí)鋼琴的基本內(nèi)容，也是學(xué)好鋼琴的關(guān)鍵所在。正確的坐姿能夠讓演奏者更好地控制鋼琴，并且為雙手雙臂提供更靈活的演奏空間，可以充分發(fā)揮個人的演奏技巧。根據(jù)相關(guān)教程，鋼琴演奏坐姿需要達(dá)到以下要求：保證身體協(xié)調(diào)，要穩(wěn)坐在琴凳中部，根據(jù)音的高低調(diào)節(jié)身體重心，彈到高音時，身體重心側(cè)向右腿部位。因此，為了讓鋼琴演奏者掌握正確的坐姿，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對初學(xué)者坐姿的糾正，使鋼琴演奏者的位置與鋼琴保持適當(dāng)?shù)木嚯x，雙臂可以在自然狀態(tài)下向前伸，雙手輕輕放置于鍵盤之上，上臂與前臂形成一個略大于90o的角。[6]

（五）加強(qiáng)科學(xué)正確的讀譜訓(xùn)練

讀懂琴譜是鋼琴演奏訓(xùn)練的基本內(nèi)容，是學(xué)習(xí)鋼琴演奏的前提。養(yǎng)成正確的讀譜習(xí)慣是提高視奏能力的關(guān)鍵，因此在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練上需要重點(diǎn)關(guān)注讀譜能力的訓(xùn)練：一是糾正鋼琴演奏者不正確的讀譜習(xí)慣。通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，部分鋼琴演奏者對五線譜及鋼琴按鍵不熟悉，導(dǎo)致他們在鋼琴演奏的過程中經(jīng)常會低頭看琴鍵或者琴譜，影響演奏效果。因此，解決鋼琴演奏者讀譜問題是鋼琴演奏訓(xùn)練所要解決的首要問題。對于此種問題，要從基礎(chǔ)入手，讓鋼琴演奏者學(xué)會五線譜的相關(guān)知識。二是開展讀譜訓(xùn)練，讓鋼琴演奏者了解五線譜中的速度符號、調(diào)號、表情符號等的意義及演奏方法。[7]-[9]針對鋼琴演奏者對琴譜不熟悉或者認(rèn)知不足的問題，要進(jìn)行基礎(chǔ)性的培訓(xùn)，讓鋼琴演奏者熟悉琴譜。例如，演奏者面對一首新曲子，首先應(yīng)該認(rèn)真讀譜，一定要看清譜號、拍號、調(diào)號、音符等信息，遇到變化音一定要識別清楚，這樣在演奏時才可以避免出現(xiàn)錯誤。

四、結(jié)語

綜上所述，鋼琴演奏技巧對促進(jìn)音樂表現(xiàn)力具有極為重要的作用，提升鋼琴演奏技巧是提高鋼琴作品表現(xiàn)力的重要環(huán)節(jié)。因此，要重視鋼琴演奏技巧相關(guān)訓(xùn)練，提升鋼琴演奏者的演奏技巧，以此實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)的完美結(jié)合。