培養(yǎng)一批好校長辦一方好教育

夏新宇 王冬美 吳 青 朱茂勇 汪天穎

·策劃人語·

黨的二十大報(bào)告指出：“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)?！币晃缓眯ｉL就是一所好學(xué)校。面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。中小學(xué)校是人才培養(yǎng)的起點(diǎn)，校長的教育智慧、辦學(xué)思想和教育擔(dān)當(dāng)將在很大程度上決定著學(xué)校的未來發(fā)展；校長能否引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師理解育人目標(biāo)和價(jià)值，能否遵循教育教學(xué)規(guī)律，能否探尋到適合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的路徑，也會深刻影響區(qū)域教育的發(fā)展水平和層次?？梢赃@么說，培養(yǎng)一批好校長，是“辦好人民滿意的教育”的重要保障和前提。

2022 年12 月15 日，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于公布新時(shí)代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計(jì)劃（2022—2025）培養(yǎng)基地及培養(yǎng)對象名單的通知》（以下簡稱“雙名計(jì)劃”），江蘇共有6位校長入選，分別是南京市第一中學(xué)朱焱、江蘇省南菁高級中學(xué)楊培明、常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)莊惠芬、南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉昕、淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳廣東、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)薛義榮。按“雙名計(jì)劃”安排，他們將在教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心（華東師范大學(xué)）、教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心（北京師范大學(xué)）、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京教育學(xué)院等培養(yǎng)基地進(jìn)行為期三年的連續(xù)性系統(tǒng)化培養(yǎng)。本期專刊聚焦“培養(yǎng)一批好校長 辦一方好教育”這一主題，約請北京師范大學(xué)顧明遠(yuǎn)教授撰寫卷首語，約請徐伯鈞、程晉寬等專家學(xué)者對名師名校長的培養(yǎng)工作進(jìn)行學(xué)理分析，并從“自述”“他說”“點(diǎn)評”三個(gè)維度透視6位入選“雙名計(jì)劃”的中小學(xué)校長成長發(fā)展的內(nèi)外邏輯。

學(xué)他人之立身，行吾志之所存。剖析名校長的辦學(xué)思想、管理思路、教育主張、教育生活，可以幫助讀者了解名校長如何將教育理想轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實(shí)，或能給更多的校長治校辦學(xué)以啟發(fā)。我們希望廣大中小學(xué)校長在閱讀本刊的過程中，能感悟名校長對“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一教育根本問題的深度思考與實(shí)踐應(yīng)答，并且以這些名校長為榜樣，立志做為學(xué)、為事、為人示范的新時(shí)代“大先生”，為努力推進(jìn)中國式教育現(xiàn)代化提供江蘇方案、展示江蘇智慧、貢獻(xiàn)江蘇力量。