數(shù)據(jù)化對技能訓(xùn)練的意義

韋國發(fā) 崔艷霞

摘 要：目前技能訓(xùn)練進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代，訓(xùn)練的數(shù)據(jù)記錄更加完整，數(shù)據(jù)規(guī)模龐大。通過探索訓(xùn)練數(shù)據(jù)下隱藏的訓(xùn)練規(guī)律、體系及不足之處，不僅能改進(jìn)訓(xùn)練方法，快速提升訓(xùn)練水平，而且能有效避免訓(xùn)練疲勞，有助于提高訓(xùn)練質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)化 技能訓(xùn)練 科學(xué)訓(xùn)練 世界技能大賽

我國于2010年加入世界技能組織、2011年首次參加世界技能大賽，中國代表團(tuán)從獎牌“零”的突破，到三次蟬聯(lián)金牌榜、團(tuán)體總分第一，成功進(jìn)入世界技能競技第一方陣。

世界技能大賽（以下簡稱世賽）是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè)技能賽事，被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”。世賽不僅是業(yè)界技能標(biāo)準(zhǔn)的展示，更主要的是對選手專業(yè)理論及實(shí)際操作等綜合能力的考驗(yàn)，對技能信息化建設(shè)的要求也非常高，因此必須提高選手訓(xùn)練體系的科學(xué)化水平。

一、技能訓(xùn)練體系中存在的問題

在技能訓(xùn)練中，選手通常需要通過“做”和“練”等過程來完成特定的動作，但受訓(xùn)練環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，在訓(xùn)練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤可能導(dǎo)致動作的不規(guī)范。傳統(tǒng)的技能訓(xùn)練往往會忽略對數(shù)據(jù)的收集和分析，以致選手、專家和教練無法通過觀察和分析數(shù)據(jù)等，從多方面判斷選手是否存在動作不規(guī)范、其操作是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

與此同時(shí)，通過對多個(gè)參賽項(xiàng)目訓(xùn)練現(xiàn)況的了解，筆者發(fā)現(xiàn)部分參賽項(xiàng)目存在著訓(xùn)練體系無數(shù)據(jù)支撐、訓(xùn)練效率低下等問題。選手在訓(xùn)練過程中進(jìn)行多次重復(fù)的技能動作訓(xùn)練，僅使用紙質(zhì)評分表對其進(jìn)行評判，無法驗(yàn)證是否“更好”“更快”，缺乏一定的材料支撐。選手即使日復(fù)一日地訓(xùn)練，也無法代表他們訓(xùn)練效率高、技能水平高。

以信息網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目為例，中國選手在早期參賽中，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，在訓(xùn)練過程中是以主觀意識對選手的質(zhì)量、速度、水平進(jìn)行評估，無法為選手水平進(jìn)行客觀的評價(jià)，導(dǎo)致選手的訓(xùn)練效率較低。

因此，在今后的技能訓(xùn)練中，需要有一定的科學(xué)手段為選手訓(xùn)練的“更好”“更快”提供支撐。

通過對比游泳運(yùn)動員訓(xùn)練相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動員在訓(xùn)練的過程中，需要使用許多數(shù)據(jù)監(jiān)測儀器記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，例如，將游泳速度、呼吸頻率等作為該運(yùn)動項(xiàng)目的數(shù)據(jù)支撐，以更有效地提高游泳運(yùn)動員的水平。在選手訓(xùn)練時(shí)，同樣可以用數(shù)據(jù)監(jiān)測支撐選手的訓(xùn)練優(yōu)化，并提高訓(xùn)練效果。

二、數(shù)據(jù)化在技能訓(xùn)練中的應(yīng)用策略

數(shù)據(jù)在技能訓(xùn)練中的應(yīng)用隨處可見，如單項(xiàng)數(shù)據(jù)、比賽數(shù)據(jù)、完成用時(shí)、作品得分、失分環(huán)節(jié)等。隨著訓(xùn)練的深入，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)對于技能訓(xùn)練起到了非常大的作用，可以為選手制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，同時(shí)能夠隨時(shí)監(jiān)控到選手的每一個(gè)動作。因此，數(shù)據(jù)是技能訓(xùn)練過程中很重要的參考資料。

數(shù)據(jù)化的技能訓(xùn)練是怎樣的？簡單來說，它是將技能訓(xùn)練的各項(xiàng)數(shù)據(jù)通過基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表、數(shù)據(jù)分析進(jìn)行明確的分類整理、科學(xué)分析、精準(zhǔn)定位，以數(shù)據(jù)報(bào)表的形式對技能訓(xùn)練的理論知識和技能操作進(jìn)行記錄、呈現(xiàn)和預(yù)測。

（一）訓(xùn)練參數(shù)數(shù)據(jù)化

滴灌技術(shù)通過傳感器及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)跟蹤植物和土壤水分的變化，自動灌溉和施肥。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)借助數(shù)據(jù)可以提高質(zhì)量和效率，技能訓(xùn)練借助數(shù)據(jù)也可以收到同樣的效果，其中的關(guān)鍵點(diǎn)就是訓(xùn)練參數(shù)數(shù)據(jù)化。

1.多組數(shù)據(jù)對比

當(dāng)多組數(shù)據(jù)需要進(jìn)行對比時(shí)，多組數(shù)據(jù)的測試環(huán)境（基準(zhǔn)）要盡量一致，避免使用不同材料、題目、尺寸等，以免數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性降低，導(dǎo)致參考價(jià)值降低。

2.某一選手的不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)對比

訓(xùn)練參數(shù)數(shù)據(jù)化后可得出選手不同項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，根據(jù)不同競賽項(xiàng)目的需求，有利于對選手的作品質(zhì)量、作品分?jǐn)?shù)、動作技術(shù)、運(yùn)動量等進(jìn)行監(jiān)測統(tǒng)計(jì)，并通過數(shù)據(jù)分析找出全面真實(shí)的相互關(guān)系。

3.多名選手的同一項(xiàng)目數(shù)據(jù)對比

在對同一項(xiàng)目數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析時(shí)，可將多名選手的數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)保存以及數(shù)據(jù)分析功能，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)役、退役選手?jǐn)?shù)據(jù)的對比。

（二）對訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化

隨著各項(xiàng)新設(shè)備、新技術(shù)在世賽中的應(yīng)用，對選手也提出了新的要求。為了更好地與世賽接軌或?yàn)榧寄苁聵I(yè)發(fā)展培養(yǎng)選手，原有的訓(xùn)練項(xiàng)目需要根據(jù)競賽項(xiàng)目的新發(fā)展進(jìn)行優(yōu)化和完善。可運(yùn)用大數(shù)據(jù)收集各類需求數(shù)據(jù)，以培養(yǎng)選手的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)為主，將原有的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化完善，再結(jié)合訓(xùn)練計(jì)劃，確保增強(qiáng)效果，使選手在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，能夠進(jìn)行有效的專業(yè)技能實(shí)操訓(xùn)練，從而提高選手的綜合能力。

（三）對訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行合理安排

在為選手制訂訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，需要綜合考慮不同訓(xùn)練內(nèi)容的具體特點(diǎn)，以選手的理論學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能實(shí)操水平等為基礎(chǔ)，分時(shí)間段制訂訓(xùn)練計(jì)劃，確保訓(xùn)練計(jì)劃的合理性和科學(xué)性。

在技能訓(xùn)練中應(yīng)用大數(shù)據(jù)，結(jié)合競賽項(xiàng)目的實(shí)際需求，將專業(yè)技能實(shí)操的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與其對應(yīng)的理論知識結(jié)合起來對選手進(jìn)行訓(xùn)練，便于選手在掌握基本操作技能的同時(shí)，了解并熟悉其操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和理論知識。

數(shù)據(jù)化的合理安排，使理論知識與專業(yè)技能兩部分充分融為一體，這樣既能提高訓(xùn)練效率，又能幫助選手深刻理解和掌握相關(guān)內(nèi)容，提升技能訓(xùn)練的效果。

（四）開展多元化、智能化的考核

在以往的技能訓(xùn)練過程中，專家、教練通常以主觀意識對選手的質(zhì)量、速度、水平進(jìn)行評估，考核結(jié)果不科學(xué)，考核方式較片面。

世賽不僅要求選手具備很強(qiáng)的理論知識及專業(yè)技能實(shí)操能力，還必須具備外語溝通能力、良好的心理素質(zhì)、健康的體魄等綜合能力。因此，需要對考核評價(jià)體系進(jìn)行多元化、智能化的優(yōu)化調(diào)整。

專家、教練通過查看考核成績，不僅能得知選手對技能競賽項(xiàng)目的基本理論知識、專業(yè)技能的掌握程度，還能了解選手的外語溝通能力、心理素質(zhì)及體能健康狀態(tài)，有利于專家、教練對選手在訓(xùn)練中存在的不足及訓(xùn)練方式提出改進(jìn)措施，從而有效提高選手的綜合素質(zhì)。

三、數(shù)據(jù)化在技能訓(xùn)練過程中的運(yùn)用

（一）訓(xùn)練思維數(shù)據(jù)化

數(shù)據(jù)化思維是一種基于數(shù)據(jù)考慮事物發(fā)展的創(chuàng)新思維，以創(chuàng)造數(shù)據(jù)價(jià)值為目的的量化思維，追求準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)事實(shí)。它不僅是對事物的簡單量化，也是對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的過程。它可以通過數(shù)據(jù)得知發(fā)生了什么、為什么會發(fā)生這種情況以及存在什么樣的規(guī)律等。

依靠直覺和經(jīng)驗(yàn)的傳統(tǒng)方式已經(jīng)不太適用于數(shù)據(jù)時(shí)代的訓(xùn)練要求，難以為科學(xué)化訓(xùn)練提供決策依據(jù)，因此急需數(shù)據(jù)化的訓(xùn)練思維。

數(shù)據(jù)化的訓(xùn)練思維能用訓(xùn)練相關(guān)數(shù)據(jù)簡單明了地表明：什么訓(xùn)練方式是最優(yōu)解、什么訓(xùn)練方法最管用，并且能夠洞察不同數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，總結(jié)出客觀的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（二）訓(xùn)練感知多維化

訓(xùn)練狀態(tài)感知來自于數(shù)據(jù)收集，沒有數(shù)據(jù)就沒有感知。通過采集速度、質(zhì)量、技巧、動作等多維度、全方位訓(xùn)練數(shù)據(jù)，匯總生成多維度訓(xùn)練綜合狀態(tài)圖。根據(jù)單一維度的數(shù)據(jù)很容易產(chǎn)生以偏概全的論斷，根據(jù)多維度感知的數(shù)據(jù)則能夠得到全方位的綜合結(jié)論，精準(zhǔn)地對訓(xùn)練進(jìn)行全局洞察。

同時(shí)，通過數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析，可以對訓(xùn)練的整體效果和過程進(jìn)行精準(zhǔn)反饋，從而減少訓(xùn)練的隨意和盲目性，為訓(xùn)練的科學(xué)化決策提供重要依據(jù)。且利用數(shù)據(jù)挖掘分析獲取的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，能夠?qū)⒂袃r(jià)值的信息從不計(jì)其數(shù)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)中篩選出來，用可視化的方式找出訓(xùn)練中的盲區(qū)、找到訓(xùn)練短板，從而進(jìn)行針對性的改進(jìn)。

（三）訓(xùn)練預(yù)測精確化

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，利用數(shù)據(jù)技術(shù)可以科學(xué)、及時(shí)地分析大量訓(xùn)練數(shù)據(jù)，全面預(yù)測訓(xùn)練情況。

1.預(yù)測訓(xùn)練的趨勢

創(chuàng)建訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫時(shí)，將以往的訓(xùn)練數(shù)據(jù)與當(dāng)前的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以更直觀地預(yù)測訓(xùn)練總體走向。

2.預(yù)測設(shè)備零部件生命周期

精準(zhǔn)預(yù)測訓(xùn)練中使用的精密設(shè)備的零部件生命周期，選擇最佳時(shí)機(jī)進(jìn)行檢測、維護(hù)或更換，避免因突發(fā)故障干擾選手訓(xùn)練節(jié)奏。

3.預(yù)測訓(xùn)練的設(shè)備需求

根據(jù)設(shè)備的使用次數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對設(shè)備的故障風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)進(jìn)行預(yù)測，以便專家、教練團(tuán)隊(duì)制定最佳的保障制度。

四、數(shù)據(jù)化在技能訓(xùn)練中的未來趨勢

使用數(shù)據(jù)支撐選手技能訓(xùn)練需要做到以下幾點(diǎn)：測試基準(zhǔn)盡量一致、數(shù)據(jù)采集準(zhǔn)確充足、數(shù)據(jù)儲存自動分析。

使用數(shù)據(jù)支撐選手技能訓(xùn)練，可以更加科學(xué)有效地提高選手的技能水平。未來可使用運(yùn)動員級數(shù)據(jù)監(jiān)測儀器，提高選手的數(shù)據(jù)采集準(zhǔn)確性，同時(shí)建立針對選手、可自動分析匯總并可在多平臺運(yùn)行的數(shù)據(jù)儲存分析平臺，數(shù)據(jù)監(jiān)測儀器可以自動采集傳輸數(shù)據(jù)至數(shù)據(jù)儲存分析平臺，或者由專家、教練手動錄入數(shù)據(jù)儲存分析平臺，經(jīng)過數(shù)據(jù)儲存分析平臺進(jìn)行匯總換算，輸出圖表報(bào)告供專家、教練及選手參考，使得選手綜合水平可數(shù)據(jù)化。

另外，在選手參加選拔比賽的過程中，部分內(nèi)容可通過數(shù)據(jù)檢測儀器自動傳輸或手動錄入，對選手作品的質(zhì)量、速度、工藝進(jìn)行自動計(jì)算并排名，有利于各省市技能參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)管理。

五、小結(jié)

對選手來說，數(shù)據(jù)化是一個(gè)很好的輔助訓(xùn)練手段，可以減少選手在訓(xùn)練中的隨意性和盲目性，能客觀準(zhǔn)確地反映當(dāng)前的訓(xùn)練情況，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中存在的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，有助于提高訓(xùn)練水平。

對專家、教練而言，數(shù)據(jù)化有助于制訂針對性、精準(zhǔn)化的訓(xùn)練計(jì)劃，優(yōu)化訓(xùn)練效果，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

因此，在技能訓(xùn)練過程中要盡可能讓數(shù)據(jù)為選手的訓(xùn)練及培養(yǎng)提供科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確的依據(jù)。

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（作者單位：天津市電子信息技師學(xué)院）