國外藝術(shù)體操科研現(xiàn)狀

桑燕

摘 要 采用文獻資料、歸納總結(jié)的方法，探討國外藝術(shù)體操科研的現(xiàn)狀，為指導(dǎo)我國藝術(shù)體操研究提供借鑒和方向，將豐富藝術(shù)體操的研究理論。

關(guān)鍵詞 藝術(shù)體操 科學(xué)訓(xùn)練 動作編排 定量分析

中圖分類號：G834 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01

藝術(shù)體操是一項新型的女子競技體育項目，是奧運會、亞運會比賽項目。起源于歐洲，19世紀末出現(xiàn)有音樂伴奏的各種身體動作練習(xí)。20世紀初，瑞士日內(nèi)瓦音樂學(xué)院教師雅克·達爾克羅茲（Emile Jaques-Dalcroze）創(chuàng)編的韻律體操，將身體練習(xí)與音樂結(jié)合起來，并從最初的徒手發(fā)展為使用輕器械的形式。1962年被國際體操聯(lián)合會確定為比賽項目，1963年起舉辦第一屆世界藝術(shù)體操錦標賽，1984年藝術(shù)體操被列為正式比賽項目。由舞蹈、跳躍、平衡、轉(zhuǎn)體、柔韌/波浪四類及部分技巧運動動作組成。一般在音樂伴奏下進行，富有藝術(shù)性。有團體賽、個人全能賽和個人單項賽等多種形式。本研究試圖探討國外藝術(shù)體操的科研現(xiàn)狀，為指導(dǎo)我國藝術(shù)體操科學(xué)訓(xùn)練提供借鑒和方向。

一、研究現(xiàn)狀

在相關(guān)的外文資料中，自2000年以來，對藝術(shù)體操技術(shù)分析的文獻檢索后顯示的結(jié)果極為有限，并且從2005～2008藝術(shù)體操規(guī)規(guī)則頒布后，對于藝術(shù)體操技術(shù)的研究也并不多，2009版新規(guī)則問至今，對這版新規(guī)則的研究還十分有限。然而，從國際比賽中，俄羅斯，烏克蘭，意大利以及新起之秀阿塞拜疆等藝術(shù)體操強國取得的成績來看，她們對國際藝術(shù)體操規(guī)則的透徹理解，運動員技術(shù)動作精湛，以及成套動作精巧絕妙的編排無不彰顯出歐洲藝術(shù)體操強國的優(yōu)勢。世界各國特別是歐洲國家一直對藝術(shù)體操的發(fā)展高度重視，從而保障了她們能長期處于藝術(shù)體操王國顛峰地位，引領(lǐng)著世界藝術(shù)體操的潮流。在歐洲諸國，國人對藝術(shù)體操的關(guān)注程度較高，有些國家在社會上開辦了藝術(shù)體操俱樂部，在中學(xué)和高校中開設(shè)了藝術(shù)體操課程，這些對于藝術(shù)體操的發(fā)展起到了很好的促進作用。歐洲藝術(shù)體操的發(fā)展迅速，且一直處于國際藝術(shù)體操的霸主地位，在推動歐洲藝術(shù)體操前進的同時也促進了世界藝術(shù)體操的發(fā)展。

二、動作編排的研究

在國外，特別是在藝術(shù)體操項目發(fā)展水平較高的國家，藝術(shù)體操成套動作編排已達到很高的實踐水平，同時，對藝術(shù)體操成套動作編排的研究也十分重視，從不同的角度對成套動作的編排問題進行了許多系統(tǒng)的理論研究。

1982年出版的原蘇聯(lián)體育院?！端囆g(shù)體操》教科書中包含了“成套動作的結(jié)構(gòu)與編排”的內(nèi)容，此教科書中將藝術(shù)體操成套動作分為教學(xué)類和等級大綱類兩個大類，并對教學(xué)類和等級大綱類的動作結(jié)構(gòu)特征進行了分析。同時，提出了不同類別成套動作編排的原則，并對等級大綱類成套動作編排的方法進行了簡要描述。

俄羅斯斯摩棱斯克國立體育學(xué)院2001年的一篇博士論文，顯示藝術(shù)體操運動員成套動作編排中難度動作運用應(yīng)與運動員的實際情況相適應(yīng)，成套中應(yīng)選擇和運用運動員能夠熟練完成的難度動作，以提高整套動作的質(zhì)量。

三、藝術(shù)體操動作定量分析

Lejla通過探究對藝術(shù)體操運動員本體感覺的影響。選取71個（藝術(shù)體操運動員）受試者，他們來自薩拉熱窩的體育運動和教育學(xué)院三年級學(xué)生。受試者經(jīng)過長達3個月的藝術(shù)體操和本體感覺訓(xùn)練，每周兩次，每次30分鐘。采用9個變量來評估影響藝術(shù)體操訓(xùn)練效果的元素，有三個先決條件是環(huán)、繩、球，19個變量來評估運動能力，分別是平衡力、協(xié)調(diào)性、靈活性、爆發(fā)強度、速度和神經(jīng)肌肉速度。分析這些定量的變化是有意義的，并且得到的主要結(jié)論是藝術(shù)體操訓(xùn)練能加快全身運動的能力，從而提高成績，得到更高質(zhì)量的運動效果。

Filipa Sousa等分析藝術(shù)體操中（跳躍、屈體跳躍、跨跳、側(cè)身跳躍）四種跳躍動作所運用到的技巧，同時強調(diào)運動參數(shù)的重要性。這些跳躍動作是藝術(shù)體操中最基本的跳躍動作，通常出現(xiàn)在高水平藝術(shù)體操運動員的套路中。然而，大多數(shù)教練很難分析出這些出現(xiàn)在運動員跳躍動作中的常見錯誤。運動參數(shù)的結(jié)果顯示出這些基本跳躍動作的運動結(jié)構(gòu)都可以通過以下的參數(shù)表述出來，例如起跳時間、騰空時間、在最高點時的高度，起跳時的線速度、起跳時的角度以及騰空時的最大偏移角度。起跳時的角度這個運動參數(shù)對運動員跳躍動作的執(zhí)行影響最大。

Tetyana認為藝術(shù)體操是所有運動中最困難也最美觀的運動學(xué)科。肌肉特征決定藝術(shù)體操運動成績中的跳躍能力和平衡能力。實驗研究的對象是跳躍能力水平耐力水平都維持均衡的女生，年齡在9-16之間，時提出藝術(shù)體操跳躍的變化曲線關(guān)系，以及隨著年齡的變化。評價其可行性。通過分析人體運動系統(tǒng)，能力水平的保持，平衡與使用方法。研究結(jié)果表明：女子體操運動員的年齡的不同，跳躍能力水平有差異。對于最大強度觀察組的女生，年齡在13-16歲。不存在與年齡相關(guān)系數(shù)為變量的值。低于0.5，高達四達到數(shù)值為1，表明很好。這主要依賴于肌肉特征和跳躍能力。

四、結(jié)論

目前國外對藝術(shù)體操的研究主要涉及動作的編排和動作的定量分析兩個方面。缺乏對具體難度動作的定量分析，后續(xù)研究可針對藝術(shù)體操難度動作進行科學(xué)的定量分析，為指導(dǎo)科學(xué)訓(xùn)練提供理論依據(jù)。

參考文獻：

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