出版學與學科建設閱讀推薦·2022*

書名：《編輯人的世界》

著者：[美] 杰拉爾德·格羅斯主編

譯者：齊若蘭

出版社：北京出版集團公司，北京十月文藝出版社

出版時間：2019年6月

閱讀人：田常清副教授（中南大學文學與新聞傳播學院）

現(xiàn)如今，隨著科技的不斷發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡電視、數(shù)字報刊、移動端媒體等相對于傳統(tǒng)媒體而言的新生媒體形態(tài)蓬勃發(fā)展。新技術的高速變革與更新迭代開始日漸彌合傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的差異，一個融二者于一體的“融媒體”時代已然到來。而這無疑對當下的編輯工作提出了全新要求與挑戰(zhàn)。編輯人應如何在順應社會發(fā)展需要做出應有之“變”的同時，更好地秉持初心，執(zhí)著于職業(yè)之“守”，這是亟待深入思考的問題。而《編輯人的世界》一書，恰恰可以幫助我們找到一些答案。

《編輯人的世界》由美國著名編輯學家杰拉爾德·格羅斯（Gerald Gross）主編。該書自1962年初版問世以來即廣受歡迎，至今經(jīng)多次修訂，已成為出版行業(yè)與內(nèi)容創(chuàng)作者中頗具影響力的經(jīng)典文集。目前最新的中文譯本為齊若蘭翻譯，北京出版集團公司、北京十月文藝出版社2019年6月出版的版本。書中集結(jié)了38位美國當代知名杰出編輯人撰寫的38篇文章。所涉內(nèi)容涵蓋面廣，既有理論層面關于編輯社會責任、編輯與社會關系、職業(yè)定位的深刻思辨與探討，更不乏實踐維度針對出版流程中各環(huán)節(jié)以及不同類型出版物出版細致入微的操作指導，可以說是帶我們揭開編輯工作神秘面紗，燃起編輯人工作情懷、熱情以及強烈滿足感的有力之作。值得一提的是，該書本身也存在一些不足之處，如隨著社會發(fā)展以及出版行業(yè)深化變革，書中存在略顯陳舊與不合時宜的個別內(nèi)容，也缺少對新時代編輯職責、使命的新的思考與及時回應。不過，它仍不失為一部全面了解編輯工作、真正走進編輯人世界的職業(yè)指南。

書名：《出版留痕》

著者：陳昕

出版社：上海人民出版社

出版時間：2019年

閱讀人：鄧香蓮教授（華東師范大學出版學院）

陳昕，原上海世紀出版股份有限公司董事長、總裁，中國出版協(xié)會副主席，上海市政協(xié)委員，上海市人大常委會決策咨詢專家，享受國務院政府津貼。先后編輯或主持了《當代經(jīng)濟學系列叢書》《世紀人文系列叢書》《當代學術思潮譯叢》《中華文化通志》《中國通史》等數(shù)百項國家重點出版工程，組建了全國第一家出版集團，并將其改組為全國第一家出版股份有限公司，在全國出版業(yè)率先試水數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的融合發(fā)展。

《出版留痕》由43篇文章構(gòu)成，分為《出版觀》《出版研究》《出版改革》《編輯工作》《出版人物》《人大政協(xié)提案》幾個部分，既有反映陳昕先生出版觀和出版研究的思想跌宕，也有引領和推動出版改革的文獻記載，更有回憶編輯工作和出版人物的真情流露。全書宏大的歷史敘事，在一篇篇歷經(jīng)時光洗禮的作品中構(gòu)成一個揮之不去的背景。陳昕先生個人的信仰、追求、彷徨、關切和思考，通過信手拈來而又渾然天成的文字沉淀為動人的往事和記憶，凸顯了當代出版史上那些真切的存在。正如陳昕先生所言：“這40年出版工作發(fā)生了巨大的變化，世紀出版集團是這些變化的主要參與者之一。這段歷史的真正總結(jié)，也是要把一些歷史細節(jié)搞清楚以后，才知道我們的出版為什么會這么變遷，會這么發(fā)展過來?！痹摃顷愱肯壬霭嫠枷氲某尸F(xiàn)，也是他對我們一直在探究的最本真問題—“出版何為、出版的品質(zhì)是什么”的回答。

書名 ：《出版學基礎》

著者 ：方卿，許潔等

出版社 ：武漢大學出版社

出版時間 ：2022年

閱讀人 ：許潔教授（武漢大學信息管理學院）

高等教育階段的教材是專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系化的反映。在當前建設中國特色出版學科的背景下，編寫、審定、選用貼近業(yè)界實踐又具有理論高度的出版學教材，以構(gòu)建完整的中國特色出版學知識體系、概念體系和方法體系，是擺在出版學科建設面前極為緊迫的任務。出版學基礎理論教材，作為界定出版學學科輪廓、構(gòu)建出版學基本知識體系、梳理出版學研究方法體系的基石，是出版學教材建設的重點和難點，也是構(gòu)建中國特色出版學的突破口。

2020年初春，由方卿教授牽頭，匯聚來自武漢大學、華中科技大學、四川大學、華中師范大學等十余位工作在編輯出版本科教育一線的專家學者、青年才俊組成了編寫組，開始編寫全新的出版學基礎本科教材。歷時兩年半，72萬字的《出版學基礎》終于由武漢大學出版社出版。

與已有的出版學基礎理論類教材相比，這本教材有三個特點。一是內(nèi)容相對全面，整部教材分為基礎理論、出版管理、出版資源、出版流程、出版領域和歷史文化六篇十八章，較為清晰地勾勒了出版學作為一門學科應該呈現(xiàn)的體系輪廓。二是論證學理性強，教材的第一篇出版理論篇由方卿教授親自撰寫，從科學學和科學哲學的視角展開，以庫恩的范式理論切入，重構(gòu)了出版學的核心概念體系、基本原理體系和基礎理論體系，這是本教材區(qū)別于其他同類教材的突出創(chuàng)新之處，使本教材具有了較高的理論價值，體現(xiàn)了以方卿教授為核心的編寫組為構(gòu)建中國特色出版學理論做出的努力；三是形式上做到了紙電融合，編寫組為本教材配套制作的慕課已經(jīng)于愛課程同步上線，利用愛課程這個平臺，編寫組不定期更新參考文獻、視頻、網(wǎng)絡資源等多種輔助教學內(nèi)容，為使用教材的老師和同學提供學習支持。

我有幸參與了《出版學基礎》的編寫和校對，雖然有“王婆賣瓜”之嫌，但仍然想向廣大編輯出版學界業(yè)界專家和正在學習編輯出版專業(yè)的同學推薦這部凝聚著編寫組全體成員對出版學科建設思考的教材。同時，也懇請大家對教材提出批評和建議，我們將在未來的教學實踐和教材修訂中不斷充實和完善，以期逐步走向成熟。

書名：《初識傳播學（插圖第7版）》

著者： [美]埃姆·格里芬

譯者 ： 展江

出版社： 北京聯(lián)合出版公司

出版時間： 2016年

閱讀人： 王炎龍教授、博士生導師（四川大學出版學院）

編輯、出版在一定程度上可視為組織、加工信息并將其公之于眾的傳播活動，出版學研究的重要目的之一也正是實現(xiàn)內(nèi)容產(chǎn)品的最佳傳播效果，可見在建設學科人才隊伍的過程中，應注重培養(yǎng)學科知識的基礎性和系統(tǒng)化。

《初識傳播學（插圖第7版）》是一本關于傳播學學科的經(jīng)典教材，作者是惠頓學院榮休教授埃姆·格里芬（Em Griffin）。全書分為6大部分、36章節(jié)。第一部分從理論的定義開始，為初學者搭建了基礎。中間的人際傳播、群體和公共傳播、大眾傳播和文化語境4部分囊括32種傳播學理論，從基本的信息、意義、語言等概念開始，到理解人際、人與群體乃至人與社會、文化的關系，作者帶領讀者在傳播理論地圖上漫步學習。最后一部分則通過梳理傳播理論的共享線索對全書內(nèi)容進行回顧與整合。通俗易懂、深入淺出是全書的主要特點，對配合著大量案例、電影劇情的理論闡釋，初學者不至于望而卻步，同時又能在作者的批判觀點和問題設置中有所深度思考。需說明的是，作為傳播學入門導引教材，本書幫助初學者理解傳播現(xiàn)象、搭建理論框架的作用毋庸置疑，但在此基礎上，要深刻領會并靈活運用理論還需回歸原典細細咀嚼，厘清其發(fā)展源頭、脈絡、情境、困境與突破等等?！冻踝R傳播學（插圖第7版）》同樣適用于出版學科的學習和研究。

學科的交叉融合是一種趨勢，出版學科亦如此?；趯W科屬性和行業(yè)指向?qū)傩?，出版學科既有相對獨立性，又有學科融合性。在新文科教育的大背景與融合出版的新態(tài)勢下，復合型、創(chuàng)新型的出版學人才培養(yǎng)迫在眉睫?？鐚W科與融合培養(yǎng)思維，或許能有效推動出版學科、出版行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

書名：《科技創(chuàng)新：中國未來30年強國之路》

著者：陳勁

出版社：中國大百科全書出版社

出版時間：2020年

閱讀人：孫曉翠副教授、碩士生導師（山東大學新聞傳播學院）

“科技是第一生產(chǎn)力”“創(chuàng)新是第一動力”。清華大學陳勁教授的《科技創(chuàng)新：中國未來30年強國之路》立足當下中國科技強國戰(zhàn)略，聚焦科技創(chuàng)新戰(zhàn)略路徑和體系機制。本書引發(fā)的思考涉及新一輪科技革命，更涉及當下深度融合發(fā)展背景下出版業(yè)開辟發(fā)展新領域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

陳勁教授熟悉工程學、管理學和經(jīng)濟學，對技術創(chuàng)新管理與科技政策等領域研究經(jīng)驗豐富，知識面相對寬廣。這使得其關于科技創(chuàng)新相關論述的創(chuàng)見十分專業(yè)，如書中“只有把知識變?yōu)槔麧櫍ㄘ敻唬┑倪^程才叫創(chuàng)新”，清晰地指出經(jīng)濟學范疇的“創(chuàng)新”概念。這足以讓立身于出版學這一門社會科學學科的當代學者反思：如何探索跨學科科研，形成自身代表性的學術話語體系？

本書內(nèi)容多與科技創(chuàng)新、科技強國有關，這對于我們理解出版業(yè)科技創(chuàng)新有著非常重要的啟示。書中對當下中國建設科技強國背景和任務的解讀，對美、英、德、日、印等世界主要科技強國和新興經(jīng)濟體科技創(chuàng)新的借鑒分析，對國家、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)層面中國科技創(chuàng)新能力的定量梳理和定性總結(jié)，對戰(zhàn)略思想、體系、政策維度中國建設科技強國創(chuàng)新范式的深入思考—不失為一種宏闊的學術視野，其中不乏系統(tǒng)闡述和深刻洞見。這正好有助于當下出版業(yè)對加強科技創(chuàng)新應用、促進科技創(chuàng)新推廣、健全科技創(chuàng)新體系的思考。

除了本書之外，對該領域感興趣的學者可結(jié)合北京大學林毅夫教授的《中國經(jīng)濟的前景》（中信出版集團，2022年版）進行研讀。這有利于我們更好地了解中國經(jīng)濟格局、讀懂科技強國戰(zhàn)略，從而跳脫出來看出版業(yè)科技創(chuàng)新和深度融合發(fā)展在更長遠、更廣闊時空中的定位、局限和未來進路。

書名：《龍世輝的編輯生涯—從〈林海雪原〉到〈芙蓉鎮(zhèn)〉的編審歷程》

著者：李頻

出版社：河南大學出版社

出版時間：1992 年

閱讀人：杜朝暉教授（湖北大學文學院編輯出版學系）

龍世輝是資深的文學編輯，編審出版了《林海雪原》《將軍吟》《芙蓉鎮(zhèn)》等當代文學史上頗有分量的文學作品?！洱埵垒x的編輯生涯》以這位編輯家豐富多彩的工作經(jīng)歷為案例，從編輯學的角度，結(jié)合文化學、傳播學，深入考察龍世輝的編輯實踐，挖掘了編輯活動在文化作品創(chuàng)作、整理、加工、傳播過程中的獨特價值和基本規(guī)律。是改革開放后編輯學早期理論著述的重要之作。

《龍世輝的編輯生涯》的特色有兩點：一是清晰的問題意識。書中的核心問題是“編輯在出版活動中的地位和作用”。為此，研究者深入分析作家、編輯、稿件、讀者之間的關系，并把對各種關系的討論思考擬成章節(jié)標題，諸如“社會化與編輯角色意識的形成”“作者與稿件：編輯的雙重價值指向”等，全書12章內(nèi)容圍繞核心問題層層展開，有很強的問題指向性。二是恰當?shù)难芯糠椒?。該書主要采用個案分析法、文獻研究法，這些方法依據(jù)研究對象及目標而確立。龍世輝是新中國培養(yǎng)的第一代職業(yè)編輯家，不同于文學家兼職編輯的名人，研究者選擇考察一位專職編輯的職業(yè)生涯，有助于探索編輯人才的培養(yǎng)路徑，這對于當時編輯出版學學科建設是非常重要的。研究當代人物除采訪外，還需大量的書面材料，但編輯檔案是“保密”的。研究者認識到一手資料的重要性，經(jīng)過努力獲得龍世輝編輯手稿，通過對原始材料的研究，展現(xiàn)了優(yōu)秀文學作品的具體編輯出版過程，考察了龍世輝等人在編輯活動中的作用與價值、成功與失誤。文獻研究法的使用，突破了過去編輯學研究因資料闕如而隔岸觀火的困境，具有方法論的意義，反映了作者強烈的學術自覺。

總之，該書對于編輯學、編輯史、當代文學史的研究，均有積極意義。就編輯出版學專業(yè)來說，可以幫助學生了解編輯工作，為教師提供教學案例等，也是很實用的教材。

書名：《區(qū)分：判斷力的社會批判》

著者：[法]皮埃爾·布爾迪厄

譯者：劉暉

出版社：商務印書館

出版時間：2015年

閱讀人：劉蒙之教授（陜西師范大學新聞與傳播學院）

《區(qū)分：判斷力的社會批判》（以下簡稱《區(qū)分》）一書是布爾迪厄（Bourdieu）最負盛名的代表作，在該書中他提出習性、資本、場域和實踐等一系列對學術圈產(chǎn)生深遠影響的重要概念。在布氏看來，習性不是天賦的或是自然形成的東西，它是一種后天的生成性結(jié)構(gòu)，習性的獲取與受教育程度相關；資本既指物質(zhì)形態(tài)的經(jīng)濟資本，還可以是社會資本、文化資本以及象征資本這三種形態(tài)；場域關注的不是實體或?qū)嶓w的特征，而是實體間的關系。實踐是前三者的共同的產(chǎn)物，也在反向影響著它們。布氏通過對資本、習性、場域與實踐等概念的經(jīng)驗化分析探討了社會支配權(quán)力的日常運行與社會不平等的根源。這本關于“社會批判”的集大成之作在我國社會學、文化研究和文學批評等眾多學科中產(chǎn)生了深刻影響。

布氏的這一系列重要概念對于我們理解當前文化生產(chǎn)的社會結(jié)構(gòu)及其運作邏輯具有巨大的理論透鏡價值。然而，受限于學科分立與學者個人取向的問題意識因素，《區(qū)分》中的一些學術資源，諸如文化中介這樣的理論并未得到充分的重視和發(fā)展，令人頓生遺珠之憾。文化中介是文化消費社會學的一個樞紐性概念，布氏將其描述為提供象征性商品和服務的機構(gòu)或介于文化生產(chǎn)和消費環(huán)節(jié)之間承擔符號價值生產(chǎn)的職業(yè)群體，他們依賴品位和專業(yè)知識從事特定文化商品、服務和行為的生產(chǎn)工作。包括布氏本人以及他在全球的學術信徒多從社會結(jié)構(gòu)和階級區(qū)分的角度發(fā)展《區(qū)分》的學術脈絡體系，該書主流閱讀框架之外布氏的其他重要學術概念受到一定程度的忽視。布氏沒有重點討論的問題，也許是我們心中的真疑問，這需要在閱讀原典的基礎上進一步發(fā)展這些概念建構(gòu)，或者將其運用于中國文化生產(chǎn)的在地現(xiàn)實進行經(jīng)驗分析。這一切都需要我們反復細讀布氏的《區(qū)分》。

書名：《日文圖書漢譯出版史》

著者：田雁

出版社：南京大學出版社

出版時間：2017年

閱讀人：肖超副教授（陜西師范大學新聞與傳播學院）

《日文圖書漢譯出版史》的作者田雁在日本出版業(yè)研究、日文圖書翻譯出版史研究等方面著述頗豐。在寫作這本書前，作者歷時多年，廣泛查閱《全國總書目》等多種書目，篩選和整理漢譯日文圖書書目，主編并出版了4卷本《漢譯日文圖書總書目：1719—2011》。在收集整理漢譯日文圖書總書目的基礎上，作者對25749種漢譯日文圖書的出版機構(gòu)、出版地、作者及譯者群像、學科分布、出版年份等方面做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，進而探討日文漢譯圖書在不同時期的社會和文化影響力，梳理出漢譯日文圖書的傳播路徑。

作者在書中提出了一些重要的論點。在分析1949—1976年日文圖書翻譯選材高度意識形態(tài)化這一特征時，作者采用翻譯學的研究視角，提出“文本操控與譯者操控”的觀點。正如作者所言，政府在對出版社進行社會主義改造的同時，明確“加強對馬克思主義理論宣傳”這一政策導向。在政策和意識形態(tài)的影響下，出版社及譯者在選擇翻譯作品時格外慎重，文本操控得以實現(xiàn)。政府通過建立行業(yè)協(xié)會、創(chuàng)辦《翻譯通報》、召開翻譯工作會議等方式，實現(xiàn)翻譯工作的組織化、計劃化和制度化，最終完成對譯者的操控。

作者在書中也對不同時期的翻譯出版現(xiàn)象作出了詳細闡釋。內(nèi)部發(fā)行圖書、皮書、潛在譯作、集體翻譯等出版現(xiàn)象，深刻地打上了時代烙印，反映了翻譯出版與政治、社會、文化之間的關聯(lián)。

《日文圖書漢譯出版史》一書引入目錄學、翻譯學等學科的理論與方法，注重不同學科知識之間的融合，給出版學科建設帶來啟示。翻譯出版研究是出版學、翻譯學等學科領域的跨學科課題。以往的翻譯出版研究，多引入副文本、贊助人等概念，關注對人文社會科學譯著的文本解讀和翻譯出版史梳理。在今后研究中，或許可以引入知識社會學、科學社會學等學科理論與方法，關注科技譯著的跨學科研究。

書名：《什么是概念史》

著者：方維規(guī)

出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店

出版時間：2020年

閱讀人：吳赟副教授、博士生導師，新聞與傳播學系主任，傳播研究所副所長，浙大城市學院雙聘教授（浙江大學傳媒與國際文化學院）

常言道，基礎不牢，地動山搖。在出版學的學科建設和自主知識體系建構(gòu)過程中，“概念”無疑是構(gòu)成學科基礎的重要基石。出版學的固本強基，有必要從學科核心概念入手，概念史研究可作為一個參考借鑒的領域。

概念史研究是一個與思想史、觀念史、社會史、關鍵詞研究存在深刻關聯(lián)的學術領域。這一研究在東亞和中國學界越來越受到相關學者的關注，成為當前中國知識界頗為關注的一種學術方法，但究竟什么是概念史，似乎還是懸而未決的基本問題。方維規(guī)教授的《什么是概念史》一書旨在正本清源，確立中文學界接受概念史方法的知識前提。概念史在學術研究中的意義在于借助概念理解歷史。概念史查考不同文化中的重要概念及其發(fā)展變化，亦即概念的延續(xù)、變化和新意，發(fā)現(xiàn)并闡明概念在過去與現(xiàn)在之間的差別及其起源和成因。一些看似不是問題的問題，或許比我們想象的要復雜得多，需要從學理層面去追根溯源、探其究竟。

當前出版學界對于“出版”“閱讀”等關鍵概念仍有認識分歧，出版學界需建立起符合出版自身發(fā)展規(guī)律及出版業(yè)發(fā)展實際的定義框架，對“出版”“閱讀”等概念進行新的界定，為出版科學和出版行業(yè)的發(fā)展提供堅實的理論基礎。閱讀作為一種社會行為，每一次傳播技術的革新和媒體語境的變遷都會造成其對象、形式、性質(zhì)的變化。而出版背后的內(nèi)涵也因為技術環(huán)境和人們閱讀習慣的改變而不斷延伸。因此，只有基于時代環(huán)境對“出版”“閱讀”等概念進行建構(gòu)，才能明確出版學的研究對象，為出版學的學科建設和理論研究夯實基礎。

書名：《書香中國全民閱讀推廣叢書（第二輯）》（分校閱讀、分級閱讀、分眾閱讀、分時閱讀、分類閱讀、分地閱讀）

叢書主編：朱永新，徐雁

分冊主編：《分校閱讀：讀物增益才華》（徐雁，張思瑤，張麒麟，馮展君）；《分級閱讀：讀物提升幸?！罚ㄒ苛粒詈Ｑ?，王成玥，蔣小峰）；《分眾閱讀：讀物給養(yǎng)頭腦》（萬宇，王奕）；《分時閱讀：讀物愉悅性情》（蔡思明，江少莉，陳欣，章笑笑）；《分類閱讀：讀物優(yōu)化氣質(zhì)》（周燕妮，唐曦，石瑩，王碧蓉）；《分地閱讀：讀物聯(lián)通文脈》（凌冬梅，鄭闖輝，朱琳，林肖錦）

出版社：海天出版社

出版時間：2020年

閱讀人：秦潔雯講師、碩士生導師（暨南大學文學院）

《書香中國全民閱讀推廣叢書（第二輯）》共有6種書：《分校閱讀：讀物增益才華》《分級閱讀：讀物提升幸?！贰斗直婇喿x：讀物給養(yǎng)頭腦》《分時閱讀：讀物愉悅性情》《分類閱讀：讀物優(yōu)化氣質(zhì)》《分地閱讀：讀物聯(lián)通文脈》。該叢書重視經(jīng)典閱讀、重視未成年人閱讀，也重視中國人信奉的“天人合一”、文脈傳承等精神，當然，該叢書也充分考慮了數(shù)字時代閱讀的發(fā)展趨勢、國內(nèi)外相關領域的發(fā)展變化，從多個視角、不同層面，關切閱讀對讀者的心智影響，解析特色案例，為全民閱讀推廣工作的深耕細作提供了具體的方法論，并提供專題書單，為感興趣的讀者深入了解相應專題提供路徑指導。我深深感動于該叢書編輯開發(fā)優(yōu)良選題的職業(yè)敏感性，受益匪淺。

在“全民閱讀”的大背景下，要顯著提升“優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給能力”，就要求出版專業(yè)人才能夠深度解析讀者的閱讀行為。該叢書以充實的閱讀文化學的學理體系，能為出版專業(yè)人士掌握閱讀理論和實踐提供了基本的理念和方法論基礎。叢書主編朱永新先生在總序中提到：我心目中的“書香社會”，一定是一個全民閱讀的社會：人人溢書香，處處有書香，時時聞書香，好書飄書香。出版專業(yè)人才只有深入把握國民的閱讀行為，其提供的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容才能有的放矢。出版專業(yè)人才對閱讀的認知深度及具體業(yè)務實踐關系著“書香中國”建設的愿景能否實現(xiàn)?！八街?，可以攻玉”，我特別推薦出版專業(yè)人士成長過程中讀一讀這一輯叢書。

書名：《文化經(jīng)濟學手冊（第三版）》

著者：[英]露絲·陶斯，[荷]特里爾塞·納弗雷特

譯者：周正兵

出版社：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社

出版時間：2022年

閱讀人：崔波教授（浙江傳媒學院新聞與傳播學院）

面向兼具文化中的經(jīng)濟和經(jīng)濟中的文化特性的出版產(chǎn)業(yè)之研究，常常引起人們困惑—不斷出新的出版產(chǎn)業(yè)在顛覆傳統(tǒng)出版模式的同時也處在一個不確定性的狀態(tài)。這使得接受傳統(tǒng)學科教育的研究者一籌莫展，無從下手，這些困惑逐漸積累，進而形成對出版學科建制化認識的焦慮—出版學科能否作為一個獨立學科？出版學科有沒有一個基本問題研究領域？出版學科有沒有自己的學科發(fā)展史？這些擺在出版學領域研究者面前無法逃避的問題，需要出版研究者做出正面回應。

推薦的《文化經(jīng)濟學手冊（第三版）》這本書，由英國伯恩茅斯大學知識產(chǎn)權(quán)政治與管理中心創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教授露絲·陶斯（Ruse Towse）和荷蘭鹿特丹伊拉斯謨大學文化經(jīng)濟學講師特里爾塞·納弗雷特（Trilce Navarrete）編著。這本手冊是在第一版和第二版的基礎上，增加了數(shù)字化對文化產(chǎn)業(yè)影響的內(nèi)容，如網(wǎng)絡經(jīng)濟學和平臺經(jīng)濟學。整個手冊洋洋灑灑82.3萬字，集中文化經(jīng)濟學幾乎所有具有分量的研究成果，呈現(xiàn)了作為獨立學科的文化經(jīng)濟學演化史。這對于從事出版學科建設的研究者無疑具有啟迪意義。

《文化經(jīng)濟學手冊》由導論和58章構(gòu)成，每一章又包括若干小節(jié)。內(nèi)容覆蓋藝術、人工智能、廣播、商業(yè)模式、版權(quán)、創(chuàng)意、眾籌、文化資本、文化統(tǒng)計等61個話題。編者在對文化經(jīng)濟學高度概括的同時，也兼顧了內(nèi)容的通俗性。每一章的作者都是文化經(jīng)濟學領域的權(quán)威，既有文化經(jīng)濟學的創(chuàng)始人鮑莫爾（Baumol），也有后起之秀吉安·道爾（Giuian Doyle），他們解決了一個個“普通”經(jīng)濟學并不適用的問題，得出了一些驚世駭俗的結(jié)論，讓人腦洞大開，深受啟迪?？傊@是一本打開文化經(jīng)濟學之窗不可多得的著作。

書名：《新中國出版研究》

著者：萬安倫

出版社：高等教育出版社

出版時間：2022年

閱讀人：朱丹紅副教授、碩士生導師（華僑大學新聞與傳播學院）

出版是歷史與文明的載體，也是一個國家文明傳承和傳播的主要路徑及重要工具。出版的發(fā)展水平是國家的文化記憶、文明思想以及軟實力的重要表征。中國出版書寫了中國的歷史進程，記載了中國的文化發(fā)展，也為人類文明留下了可供探尋的足跡。

萬安倫教授長期關注人類出版歷程的發(fā)展與變化，已出版了《中外出版史》《中外出版簡史》《中外出版原著選讀》等多部專著?；谏詈竦膶W術研究基礎，萬安倫教授將新中國的出版歷程作為獨立的研究對象，進行了專門的斷代史研究，出版了《新中國出版研究》一書，系統(tǒng)梳理了新中國出版走過的光輝歷程和不凡經(jīng)歷，全面總結(jié)了新中國出版取得的偉大成就和經(jīng)驗啟示。

《新中國出版研究》一書突破了傳統(tǒng)的線性時間序列敘述，以出版載體、出版符號、出版技術、出版活動及成就4個維度的綜合矩陣模式進行謀篇布局。以時間序列的發(fā)展為脈絡，以社會政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展歷程為依據(jù)，劃分新中國出版研究的發(fā)展階段。全書結(jié)合出版技術的更迭，出版載體的變化，以新中國出版活動及成就為主體，建構(gòu)《新中國出版研究》著作的內(nèi)容邏輯與篇章結(jié)構(gòu)。著作以點線面結(jié)合的方式展開敘述，為中國從出版大國向出版強國邁進，提供歷史依據(jù)與理論支撐。

《新中國出版研究》一書內(nèi)容豐富，條理清晰，點面結(jié)合，立體展現(xiàn)了新中國成立以來出版發(fā)展的全貌。書中既有豐富的史料，又有鞭辟入里的分析。既可以引領新聞出版專業(yè)的莘莘學子進入五彩斑斕的出版世界，也可以指導新聞出版從業(yè)人員的日常實踐工作，還可以作為新聞出版研究人員的學術參考史料。

書名：《學術部落及其領地：知識探索與學科文化》

著者：[英]托尼·比徹， [英]保羅·特羅勒爾

譯者：唐躍勤，蒲茂華，陳洪捷

出版社：北京大學出版社

出版時間：2015年

閱讀人：陳瑩教授、碩士生導師（吉林師范大學國家級文學實踐教育基地主任，新聞與傳播學院副院長）

《學術部落與學術領地：知識探索與科學文化》是英國知名學者托尼·比徹（Tony Becher）、 保羅 ·特羅勒爾（Paul Trowler）關于學科文化的學術力作，多年來被有關知識社會學、高等教育組織與管理等領域的專家學者廣為引用。本書運用文化人類學的方法，通過對英美兩國18個機構(gòu)中12個學科的221名學者的深入訪談以及大量文獻的閱讀，對學科知識與學術文化之間的關系作了細致而富有啟示性的研究，這部用了7年時間才完成的著作已成為學科研究領域的經(jīng)典之作。

這本書的創(chuàng)新之處在于從認識論和社會學視角出發(fā)，一方面，詳細闡述了“學科領地”和“部落文化”二者之間不可分割的互動關系，并認為“特定的學術群體組織及其學術生活的方式，與其所從事的知識活動密切相關”，“與其他任何部落社會的構(gòu)成一樣，學術部落內(nèi)部也有權(quán)力分化，地位之別，工種之分”，“社會結(jié)構(gòu)因素在調(diào)整這些內(nèi)部分化的形式上起著舉足輕重的作用”；另一方面，將“彼此隔離、共性較少、交流不多”的各個學科共同體比作部落，并說明由于“知識的特性”而產(chǎn)生的“學科文化”對形成學術部落的深刻影響。此外，作者基于其他學者對于學科的劃分類型做出調(diào)整，從而構(gòu)建出關于“知識、學科、學術共同體”的分析框架，向讀者展示了理論層面的學科劃分邏輯以及社會現(xiàn)實層面的學術部落沖突引發(fā)的學科對話困境。

此書分為9章，主要圍繞學科知識與學科文化內(nèi)部發(fā)生的社會過程，同一學科不同分支的學術基因，學術部落間交流模式以及不同角色身份下學術部落的權(quán)力和地位等問題展開論述，數(shù)據(jù)豐富、見解精辟、文筆流暢，對當前多元場域下思考出版學科的建設與發(fā)展具有重要的啟發(fā)意義，這也正是我推薦此書的關鍵理由。

書名：《學術圖書館與新型出版》

著者：初景利

出版社：國家圖書館出版社

出版時間：2021年

閱讀人：徐雷副教授（武漢大學信息管理學院）

不論從學科專業(yè)還是行業(yè)實踐來看，大眾對圖書館和出版都有各自的偏見性認識。比如，干出版的就是編書賣書的，自己不做研究僅僅是知識的搬運工，代表著商業(yè)體系，做圖書館的就是藏書讀書的，自己有文化也埋頭做研究就是不掙錢，代表著學術體系……偏見歸偏見，但不無道理，出版在圖書館上游，出版機構(gòu)大多具有企業(yè)性質(zhì)，而圖書館則普遍具有社會公益性質(zhì)。本書將這兩個學科專業(yè)范疇進一步限定到學術圖書館和學術出版領域，在該問題上作者認為兩者本質(zhì)上是競合關系，為學科提供信息與知識服務是兩者的共同愿景。在全書敘事的過程中，作者提到數(shù)據(jù)出版、語義出版、開放出版等諸多新型出版議題，并試圖從出版的視角來探索未來圖書館的發(fā)展，這不禁讓出版學人感嘆：之前都有圖書館出版這一新型出版模式，現(xiàn)在連新型出版研究對象也開始被人關注了。感嘆歸感嘆，作者給出的觀點還是很值得學習借鑒的，書中運用的生態(tài)理論、調(diào)查方法都顯示出做學問的規(guī)范性，尤其是當前國內(nèi)大力建設完善各自學科知識體系的環(huán)境下，多看看多了解其他學科專業(yè)對出版的認識，能更清醒地感受出版學科的差距與不足，作為更接近知識生產(chǎn)源頭的出版，更應及時響應學科需求，形成具有自身特色的出版知識體系。

書名：《元宇宙改變一切》

著者：[加]馬修·鮑爾

譯者：岑格蘭，趙奧博，王小桐

出版社：浙江教育出版社

出版時間：2022年

閱讀人：王鵬濤教授（南京大學信息管理學院）

元宇宙是目前最重要、最有輻射力的技術之一，它將影響到各個行業(yè)、每個個體，那么元宇宙的本質(zhì)究竟是什么？它會怎樣改變我們的工作、生活和思考方式？這個過程中會出現(xiàn)哪些機會？遭遇哪些阻力？出版業(yè)應該如何去把握住元宇宙帶來的變數(shù)？這些是出版研究繞不開的話題。2022年，我一直在搜羅、篩選元宇宙方面的讀物，有過失望，有過懷疑，最終在與多位師友討論后，決定將這本《元宇宙改變一切》推薦給大家。

馬修·鮑爾（Matthew Ball）是全球最早系統(tǒng)介紹元宇宙的人，被尊為“元宇宙商業(yè)之父”，他歷任科技名企戰(zhàn)略主管，自2018年起寫過一系列探討元宇宙的文章，刊在《紐約時報》《經(jīng)濟學人》上，作者的知識積淀和實踐經(jīng)歷保證了該書的思想深度，他用翔實數(shù)據(jù)和深入分析為我們思考元宇宙的“道術法器”和遞歸革新提供了有力支持；該書兼顧了學理性及可讀性，內(nèi)容豐富度和體系嚴謹度遠高于同類書籍，作者文筆洗練，表達有趣，讀起來不會太吃力；此外，該書被元宇宙局內(nèi)人（metaverse insider）列為2022元宇宙十大必讀書之一，出版日期很近（英文版2022年7月，中譯本2022年9月），內(nèi)容時效性強，是我們了解元宇宙最新進展的重要參考。

就出版學教育科研而言，我們需要思考的是技術躍遷給理論創(chuàng)新和學科建設帶來的挑戰(zhàn)在哪里。如果接受元宇宙將改變一切的假設，我們該如何重構(gòu)相關概念譜系和理論架構(gòu)，大學里的專業(yè)課程體系該如何調(diào)適；如果不接受這一假設，出版學理論體系該如何突圍目前遭遇的多重困境，既有的學科建制又該如何順勢再造。上述任務固然艱巨，但只要迎難而上定會有所作為，我堅信這本書會成為大家求索路上的一盞明燈。

書名：《中外出版史》

著者：肖東發(fā)主編

出版社： 中國人民大學出版社

出版時間：2010年

閱讀人：于文副教授（華東師范大學出版學院）

出版作為一項文化生產(chǎn)與傳播活動，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生和發(fā)展，已有數(shù)千年的歷史。在這段漫長的歷史進程中，不同的民族和國家既有多姿多彩、風格各異的出版形態(tài)，又有驚人相似、殊途同歸的演變歷程，更有彼此影響、相互融合的發(fā)展歷程。因此，包括中國和外國兩方面的出版史整體研究是必然且必要的。

首先，出版史研究的一個重要目的就是回答諸如出版的本質(zhì)、出版的基本規(guī)律等本源性問題。而只有涵蓋古今中外各個維度的比較與考察，出版史研究才能全面而深入，從而獲得真理性和一般性的認識，這是編輯出版學學科建設的必然要求。其次，我國出版業(yè)的發(fā)展實際也要求加強中外出版史的整體研究。因為當前我國大力發(fā)展的中國特色社會主義出版業(yè)并不是在封閉的狀況下僅僅通過歷史傳承和自我探索演化而來，還伴隨著對他國出版制度與觀念的借鑒和改造。從世界范圍看，現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)起源于西方，社會主義出版事業(yè)也有著深厚的國際背景，對外國出版史的研究，能使我們從歷史發(fā)生學的角度認識現(xiàn)代出版業(yè)的本質(zhì)與規(guī)律，并為研究中國特色社會主義出版業(yè)提供比較視野。

出版與社會是出版史永恒的主題，也是本書的重點著墨之處。從圖書編輯在春秋戰(zhàn)國和古希臘羅馬的輝煌初現(xiàn)，到西方的文藝復興、啟蒙運動和中國近現(xiàn)代的革命斗爭，社會文化的發(fā)展在不斷的塑造和改變著出版業(yè)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，并為其提供發(fā)展助力和成長機遇；而反過來，圖書出版業(yè)的技術革命和制度變遷又一次次地成為歷史進步的推手，并頻繁地扮演著關鍵角色。本書將這一主題作為思想主線貫穿其中，拓展了出版史研究的內(nèi)涵與外延，展現(xiàn)了出版史學所應具有的學科獨立性和影響力。