數(shù)據(jù)科學視域下的出版學研究方法

楊曉新

[摘 要] 出版學作為一門獨立的學科，想要獲得突破與發(fā)展，必須依賴于科學有效的研究方法，但關(guān)于出版學研究方法的研究成果屈指可數(shù)。本文以數(shù)據(jù)科學為背景，分析目前出版學研究方法面臨的困境，闡述科學研究方法在出版學中的演變，并提出數(shù)據(jù)科學對出版學研究方法的影響。

[關(guān)鍵詞] 出版學 第四范式 科學研究 研究方法 數(shù)據(jù)科學

[中圖分類號] G230 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2017） 06-0046-05

[Abstract] As an independent discipline， publishing science relies on scientific and effective research methods in order to achieve breakthroughs and development. However， there are few studies in this field now. Based on the data science， this paper focuses on the analysis of the dilemma that publishing research methods encounter currently， expounds the evolvement of scientific methods in publishing science， and indicates the influence of data science on publishing research methods.

[Key words] Publishing science The fourth paradigm Scientific research Research methods Data science

出版學作為一門獨立學科，是日本學者在1969年首先提出并創(chuàng)立的[1]。經(jīng)過近50年的快速發(fā)展，出版學專業(yè)已得到社會的認可。但按照傳統(tǒng)的觀點，一個學科得以獨立，必須具備三個條件：研究對象，理論體系和研究方法。綜觀目前國內(nèi)出版學的著作和研究文獻[2][3][4][5]，關(guān)于研究對象和理論體系的成果較多，但對于研究方法的研究，卻只有少量文獻有跡可循，這與當前出版業(yè)其他方面的研究成果產(chǎn)生了巨大反差。巴普洛夫曾說過：“初期研究的障礙乃在于缺乏研究法。無怪乎人們常說，科學是隨著研究法所獲得的成就而前進的。研究方法每前進一步，我們就更提高一步……因此，我們頭等重要的任務(wù)乃是制定研究法。”[6]研究方法和理論體系密不可分，理論的探討歸根到底是對研究方法的探討，研究方法的完善在某種程度上也是學科的完善。因此在當前出版業(yè)發(fā)生急劇變化、新媒體新技術(shù)不斷涌現(xiàn)、新問題層出不窮的背景下，如何完善出版學的研究方法，從而進一步深化出版學研究，成為當前亟待解決的重要難題。

1 出版學研究方法現(xiàn)狀

研究方法是人們解決科學問題時所采取的基本手段、途徑和規(guī)則，它對于學術(shù)規(guī)范的形成和完善起著決定性的作用。出版學自成立誕生之初，學者們對其研究方法就存在不同認識。通常認為出版學是傳播學的分支，研究方法應該與傳播學一樣。以日本學者清水英夫為代表，部分學者認為出版學的研究方法與一般大眾傳播研究一樣，“出版”也大致存在著哲學的、歷史的、機能的三個研究領(lǐng)域……研究出版學的方法，還在探索之中[7]。國內(nèi)學者也基本認同這種說法，如彭建炎認為出版學研究方法分為三個層次：哲學方法、一般研究方法和特殊研究方法，而目前尚未找到這種特殊的研究方法[8]。隨著出版學研究的深入，不少學者認為具體問題具體分析，不同的問題應該采用不同的方法。余敏認為研究方法主要是哲學方法和一般研究方法，一般研究方法主要指出版學從其他學科中借用的對自己仍然適用的方法……如觀察法、分析法、歸納法、比較法等[9]。李新祥認為出版學的研究方法主要有相關(guān)學科為出版學研究提供的方法，包括科學的馬克思主義哲學、系統(tǒng)科學方法、傳播學研究方法及其他相關(guān)學科如社會學、管理學、統(tǒng)計學、法學等提供的方法[10]。劉永紅認為出版學研究方法一方面要不斷加強出版學不同研究方法的整合，另一方面也要注重并逐步加大個案研究方法與比較研究方法在出版學研究中的運用[11]。羅紫初專著《比較出版學》就從出版學的學科理論、出版事業(yè)、出版實務(wù)和出版技術(shù)與未來四個方面入手，運用比較研究法對跨國度的出版活動實踐和理論進行比較分析，以發(fā)現(xiàn)其異同、特點及其形成的原因，并由此揭示出版活動的普遍規(guī)律[12]。概而言之，由于出版學是研究出版的形成與發(fā)展以及探討出版工作規(guī)律的社會科學[13]，研究對象主要是出版物、出版工作和出版業(yè)等，因此學者普遍認為不同的對象應采用不同的研究方法。由于出版學既具有文化屬性，又有產(chǎn)業(yè)屬性，所以在基礎(chǔ)層面上是馬克思主義的哲學方法，但在具體問題層面可以采用多樣化的研究方法，如比較研究法、個案研究法、調(diào)查研究法、定量研究法等。

人類的出版歷史已有幾千年，但出版學作為一門學科進行系統(tǒng)研究的時間卻很短。它在建立之初，就遭遇“出版無科、發(fā)行無學”的尷尬境地，學者們不斷尋求學科獨立性的佐證，但又因研究方法的非獨特性而陷入兩難。大量地借鑒其他學科的研究方法而引人非議，以至于出版學在很多人眼里并非是一門學科；同時，出版學科的研究人員過多采用定性與思辨的研究方法，對于同樣的事物，按照不同的視角去觀察和思考往往會得出不同的研究結(jié)果。正如愛因斯坦說過：“你能不能觀察眼前的現(xiàn)象，取決于你運用什么樣的理論。理論決定著你到底能夠觀察到什么。”[14]由于價值期待不同以及偏好不同，使得研究成果因人而異，其客觀性大打折扣，難以得到學界以及社會的認同。

2 研究方法是出版學科發(fā)展的必然訴求

出版學的發(fā)展與完善是每位出版研究者都關(guān)心的問題，一個不能為社會生產(chǎn)服務(wù)的學科是不具備生命力的。現(xiàn)行的學科體系是研究者安身立命之所，從這個意義上講，出版學迫切需要具有說服力的學科成果，而成果的建構(gòu)必須源于合理的研究方法，不講究方法的研究只能是“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，不具指導性和實踐性。endprint

研究方法直接決定著研究過程的科學性，決定了研究成果的深度和廣度。出版學和其他所有學科一樣，早期研究過程中一般以主觀經(jīng)驗主義和拿來主義為主，對研究方法的研究不夠。例如，出版學領(lǐng)域常見的以“基于某理論的……”命題的研究文章，研究者以這些理論作為自己研究的重要依據(jù)，而忽視了適用環(huán)境和條件。以“最新技術(shù)”為“先進技術(shù)”，忽視了技術(shù)使用的時空空間。對研究成果的價值判斷不是依據(jù)實際的社會效益，而是依據(jù)主體的主觀想象解釋，因而這種局限于個人經(jīng)驗的研究方法直接影響成果的普適性，成為出版研究者為人詬病之處。

出版學科如果沒有科學的研究方法保駕護航，其學術(shù)地位在很大程度上會受到削弱，也難以成為一個獨立的具有專業(yè)價值的學科，甚至其存在的必要性都會受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。隨著出版事業(yè)的不斷發(fā)展，大量現(xiàn)實而具體的問題涌現(xiàn)出來，這些問題不再局限于觀察和經(jīng)驗總結(jié)等方法，研究的成果需要有驗證性和可操作性，具有學術(shù)價值。它要求研究者能夠共同遵守規(guī)范的研究方法，研究過程的論據(jù)要有說服力，研究的數(shù)據(jù)要求準確，推理過程符合邏輯性，結(jié)論能反映客觀規(guī)律，具有指引性、合理性、適用性以及實踐性，能夠更好地服務(wù)于社會出版事業(yè)發(fā)展。唯有此，才能彰顯出版學的學科特性和專業(yè)價值。

3 數(shù)據(jù)科學推進下的出版學研究方法

出版學科發(fā)展必然會受到研究方法的影響，科學正確的研究方法所產(chǎn)生的研究成果又會帶動學科的發(fā)展。隨著從大數(shù)據(jù)探索“未知的秘密”成為學科研究必不可少的一部分，出版學的研究方法也在悄然改變。

3.1 當前研究方法受到的挑戰(zhàn)

吉姆·格雷（Jim Gray）在《第四范式：數(shù)據(jù)密集型科學發(fā)現(xiàn)》一書中指出[15]，科學研究的范式包括四個階段：幾千年前，科學以實驗為主，主要描述自然現(xiàn)象；數(shù)百年前，科學出現(xiàn)理論研究，主要利用模型和歸納；幾十年前，科學出現(xiàn)計算科學，主要對復雜現(xiàn)象進行仿真模擬；現(xiàn)在科學是數(shù)據(jù)科學，將理論、實驗和計算仿真統(tǒng)一起來，即科學研究范式經(jīng)歷了實驗科學—理論科學—計算科學—數(shù)據(jù)科學四個階段。實驗、理論和計算仿真是研究對象一定范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)科學是將對象所有數(shù)據(jù)進行關(guān)聯(lián)分析。數(shù)據(jù)科學并沒有否認實驗、理論、計算仿真的科學合理性，在數(shù)據(jù)科學的研究方法下，仍然需要從原有的觀察經(jīng)驗入手，提出假設(shè)，然后根據(jù)假設(shè)進行實驗驗證，得出結(jié)論又需要通過理論來進行推演驗證，而數(shù)據(jù)科學方法是服務(wù)于這三種方法并通過數(shù)據(jù)將其有機地統(tǒng)一在一起。

庫恩提出科學的發(fā)展是由于：“范式改變的確使科學家對他們研究所及的世界的看法變了……在革命之后，科學家所面對的是一個不同的世界……在科學革命的時候，常規(guī)科學傳統(tǒng)發(fā)生了變化，科學家對環(huán)境的知覺必須重新訓練?！盵16]當社會環(huán)境發(fā)生變化，科學研究者在解決新的問題時，原有的方法受到質(zhì)疑，達不到解決問題的效果，這就促使新方法的產(chǎn)生。當前信息技術(shù)一日千里，研究條件發(fā)生了巨大的變化，研究對象的數(shù)據(jù)化為研究者提供了新的研究路徑，研究過程的科學性帶來研究成果的可復證性。通過直接挖掘反映研究對象的數(shù)據(jù)世界，可以找到隱含的自然或者社會規(guī)律，這使得原有的研究方法受到了各個方面的挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)為：（1）數(shù)據(jù)的獲取，互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，給科研帶來了各種不同規(guī)模和性質(zhì)的大數(shù)據(jù)，其體量不僅巨大，而且結(jié)構(gòu)繁雜，呈現(xiàn)動態(tài)變化。對象越復雜，越全面，其研究結(jié)果越能反映問題。（2）數(shù)據(jù)的管理，數(shù)據(jù)的跨平臺、跨結(jié)構(gòu)、跨組織，給科研帶來的數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域不僅要涉及各類業(yè)務(wù)，而且范圍覆蓋整個組織乃至全球。（3）數(shù)據(jù)的分析，多層次、多維度的離散數(shù)據(jù)，讓科研的過程變得非常有趣。傳統(tǒng)的研究方法是通過數(shù)據(jù)建立具有因果關(guān)系的數(shù)學模型，而數(shù)據(jù)科學的方法是讓“數(shù)據(jù)說話”。研究不再通過理論預設(shè)來解決問題，而是要發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的自己不知道的問題，“數(shù)里淘金”或許成為研究者的必備能力。（4）數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，科研人員需要將結(jié)構(gòu)或非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)從浩如煙海的復雜數(shù)據(jù)中理出頭緒，先將數(shù)據(jù)降維，化繁為簡，再聚合關(guān)聯(lián)，通過不同的維度呈現(xiàn)數(shù)據(jù)背后隱藏的價值，這給科研工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。

3.2 出版學研究方法的演變

出版學同其他學科一樣，研究方法也經(jīng)歷了實驗、理論、計算仿真和數(shù)據(jù)科學方法的變遷和演化。目前各個研究方法相互關(guān)聯(lián)，互為支撐，共同構(gòu)建了出版學學科的研究方法。實驗方法以歸納為主，帶有一定主觀性，主要依靠的是研究人員的觀察和實踐積累；理論方法以推理演繹為主，通過總結(jié)和概括提煉出具有較高的適用性的理論；計算仿真方法是建立數(shù)據(jù)模型，利用計算機分析來解決科學問題；數(shù)據(jù)科學方法是通過研究密集型的數(shù)據(jù)，依靠數(shù)據(jù)管理和分析方法進行科學研究。

在出版學科早期探索中，科研人員通過剔除“無關(guān)”信息，獲得理想化的條件后，在個人經(jīng)驗積累前提下觀察總結(jié)出版學的基本規(guī)律。例如王振鐸先生提出的“編輯學三原理”，即“文化締構(gòu)原理、符號建模原理、訊息傳播原理”[17]。不少學者表示肯定，并對其深化和拓展，但也有不少學者對其質(zhì)疑、論爭。李經(jīng)女士認為“文化締構(gòu)原理”是編輯活動的理想狀態(tài)，在人類歷史上和現(xiàn)實生活中，情況往往并不是那樣，因此把編輯活動看做人類社會精神產(chǎn)品生產(chǎn)流程中的一個“中間環(huán)節(jié)”更為恰當[18]。學者的視角不同，使他們在對待相同的問題時有不同的見解。這是因為在早期的出版學科研究中，研究者對實踐經(jīng)驗的觀察帶有強烈的個人體驗，他們從經(jīng)驗事實中抽象出了新的概念和思想，帶來鮮明的人文色彩甚至是“天才”的視角。

如果說實驗研究方法為出版學的研究打下了堅實的事實基礎(chǔ)的話，那么理論研究方法則成為現(xiàn)代出版學的邏輯推理基礎(chǔ)，通過理論概括和邏輯推演，總結(jié)歸納出版學的一些原理或者特征。如出版?zhèn)鞑ブ械慕Y(jié)構(gòu)模式，在總結(jié)了拉斯韋爾的五W模式和香農(nóng)—韋弗模式后，李新祥認為，傳統(tǒng)的直線模式缺少反饋途徑，沒有揭示傳播者與接收者傳播的雙向性和互動性，結(jié)合系統(tǒng)科學理論，并提出“出版?zhèn)鞑ミ^程的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式”[19]。由于傳統(tǒng)的經(jīng)典理論，其嚴謹性使得使用的適用范圍有限且存在一定的問題，如果照搬挪用到出版學中，這勢必會產(chǎn)生“東施效顰”的效果，因此根據(jù)出版自身特點，在前人理論的基礎(chǔ)上通過邏輯推理，總結(jié)出版學科的理論是學科發(fā)展必然之路。endprint

隨著出版研究的深入，研究對象越來越復雜，傳統(tǒng)的研究方法難以處理這些動態(tài)的、真實的現(xiàn)象，于是建立數(shù)學模型來模擬出版的一些復雜問題，并通過計算發(fā)現(xiàn)相關(guān)的規(guī)律，如出版產(chǎn)業(yè)中的一些經(jīng)濟問題。李智慧和劉薇根據(jù)中國圖書市場1994—2004年的相關(guān)數(shù)據(jù)，運用多元回歸的算法，提出中國圖書市場宏觀經(jīng)濟模型：

其中Y表示人均購書量、X1 表示平均印張價格、X2表示品種、X3表示進口數(shù)、X4人均購書額表示支付能力、X5人均收視時間和 X6人均上網(wǎng)時間表示替代品、X7成人識字率表示教育程度、X8人均 GDP表示經(jīng)濟增長、c（9）表示其他變量[20]。其模型只是通過10年的數(shù)據(jù)得出，是否科學合理尚需更多的數(shù)據(jù)進行驗證，但通過數(shù)學模型，可以將出版市場的供求矛盾表現(xiàn)得非常透徹。計算仿真方法是用數(shù)學模型通過分析、比較、計算等方法對客觀事物關(guān)系的反映，它能將復雜的問題本質(zhì)化、簡明化。出版是人類一項復雜的涉及人文和經(jīng)濟的活動，如果通過數(shù)學模型來仿真出版的系列流程，其對出版的研究將能提供精確的指導。

隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、AI技術(shù)的發(fā)展，出版領(lǐng)域的數(shù)據(jù)采集、傳輸、存儲、分析和顯示等環(huán)節(jié)都發(fā)生了重大變化，出版的所有內(nèi)容都可以映射為數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是內(nèi)容的反映，通過研究數(shù)據(jù)的集合，可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)容背后的秘密，如讀者行為模式的挖掘等。當當網(wǎng)在第10屆網(wǎng)絡(luò)書香節(jié)上，通過不同的維度分析了讀者10年的閱讀變遷。數(shù)據(jù)顯示，男女圖書消費比例在2006年基本持平，但到2015年，女性的圖書消費量已經(jīng)是男性的1.5倍。數(shù)據(jù)進一步顯示，女性購買大量的童書和教輔資料[21]。針對讀者購書行為數(shù)據(jù)的變化，圖書市場產(chǎn)業(yè)鏈的作者、出版社、銷售商等就可以有針對性地進行內(nèi)容調(diào)整，以適應讀者的需求。通過數(shù)據(jù)科學方法將用戶的各種數(shù)據(jù)進行整理，建立多維的用戶信息，把每位看不見的用戶當“人”看，分析、歸納總結(jié)出他們的閱讀時間、地點、愛好等，最終勾勒出用戶的“可視化”信息圖，精準洞察用戶痛點，贏得用戶長期認可。

隨著數(shù)據(jù)時代的到來，研究方法的綜合應用越來越明顯。科學的探索必須從實踐問題入手，提出假設(shè)，然后收集處理各種數(shù)據(jù)并進行數(shù)據(jù)挖掘，得出結(jié)論后再進行理論推演并解決問題。各種研究方法的綜合應用將突破原有研究模式，對科學研究將會產(chǎn)生重大影響。當各種對象都可以被量化進行數(shù)據(jù)化處理，包括行為、心理、偏好、情緒等，那么就可以建立模型、構(gòu)造公式、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，其結(jié)果必然經(jīng)得起驗證，從而保證研究成果的科學性。馬克思曾強調(diào)，“一種科學，只有在成功地運用數(shù)學時，才算達到了真正完善的地步”[22]。研究對象的數(shù)據(jù)量化是科學化的前提保證，出版學必須要強調(diào)以數(shù)據(jù)科學作為科學研究的基本方法，以數(shù)據(jù)為驅(qū)動，基于學科的理論分析，研究問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

4 結(jié)束語

出版學的研究方法問題是出版學研究的最基本課題之一，它關(guān)系到學科的地位和發(fā)展前途，是研究者在進行科學研究中必須遵循的前提條件。數(shù)據(jù)時代的來臨，科學研究的第四范式也日趨成熟，雖然出版的數(shù)據(jù)目前還未能在出版領(lǐng)域中凸顯，但以數(shù)據(jù)為研究對象已初見端倪。出版學科也應該應勢而謀，加強數(shù)據(jù)科學方法的研究以促進學科的發(fā)展。所以筆者建議如下。

4.1 確立數(shù)據(jù)科學研究方法思想

出版學科的建立和發(fā)展是一個由局部到整體、特殊到普通、已知到未知不斷豐富和發(fā)展的過程，運用不同的研究方法可以將不同的觀點、不同的知識、理論進行碰撞、融合、貫通，彼此相互補充和印證，更好地促進學科的發(fā)展。數(shù)據(jù)科學研究方法的應用是科學研究的必然趨勢，出版學的研究學者應該積極順應時代的要求，接納新的研究方法，探索在新的研究視角下出版學科拓展的方向。建立數(shù)據(jù)時代下出版學科的研究方法，將實驗科學、理論科學、計算仿真科學和數(shù)據(jù)科學的研究方法有機統(tǒng)一，相互促進，推動學科知識體系的發(fā)展。

4.2 規(guī)范數(shù)據(jù)科學研究方法流程

數(shù)據(jù)科學研究是以數(shù)據(jù)為驅(qū)動的科學探索，通過數(shù)據(jù)挖掘，從大量的密集型的數(shù)據(jù)中提取出有關(guān)聯(lián)性的信息和知識，其強調(diào)的是“規(guī)模數(shù)據(jù)+關(guān)聯(lián)關(guān)系”。因此在對數(shù)據(jù)進行分析時，就應該按照一定的標準流程進行，比如首先明確研究任務(wù)，熟悉研究領(lǐng)域；其次選擇任務(wù)的數(shù)據(jù)源，并對數(shù)據(jù)進行清洗；再次對數(shù)據(jù)進行預處理，然后選擇合理的算法，進行數(shù)據(jù)挖掘；最后，通過模型的創(chuàng)立，對挖掘的結(jié)果進行可視化分析，發(fā)現(xiàn)趨勢或者規(guī)律。數(shù)據(jù)科學研究流程的規(guī)范性對于研究結(jié)果的科學性至關(guān)重要，倘若在研究過程中忽略數(shù)據(jù)清洗，就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤或者沖突數(shù)據(jù)，從而導致研究結(jié)果的偏差或者完全錯誤。因此，為保障科學的研究成果，研究人員必須嚴格規(guī)范研究流程。

4.3 合理采用數(shù)據(jù)科學研究方法

研究方法是人們從大量的科研實踐中逐步形成的，與一定的研究內(nèi)容相適應。在具體研究方法的使用中，研究者既要對研究方法要素有充分的認知，也要對研究內(nèi)容有所把握，以防止方法與內(nèi)容的互斥。數(shù)據(jù)科學的研究方法也不是完美通用的研究方法，也存在一定的局限性，比如在研究結(jié)果上是內(nèi)容相關(guān)性，而相關(guān)性僅是代表著過去，不一定能推而廣之，只有掌握了事物之間的因果關(guān)系，才能舉一反三，實現(xiàn)科學的預測。因此，在運用數(shù)據(jù)科學方法進行研究時，要將實驗、理論以及計算仿真研究方法恰當?shù)厝诤?，在不同階段選擇使用不同的研究方法，以保證科學合理的研究成果。

注 釋

[1][9]余敏.出版學[M].北京：中國書籍出版，2002：32-33，7-14

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[20]李智慧，劉薇.中國圖書市場的宏觀經(jīng)濟模型[J].出版參考，2005（12）：17

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[22][法]保爾·法拉格.回憶馬克思[M].北京：人民出版社，1954：8

（收稿日期：2017-06-28）endprint