新媒體時代外宣短視頻后期剪輯創(chuàng)新探究

摘要：全媒體時代，國際傳播進入一個前所未有的歷史時期，全球話語權力結構隨著各國硬實力的變化而重構，輿論場已成為國際競爭的重要場所，網絡社交平臺成為輿情的放大鏡。面對嚴峻復雜的國際輿論形勢，要加強國際傳播能力建設，在海外社交平臺上創(chuàng)新話語表達方式，講好中國故事，把國家發(fā)展優(yōu)勢轉化為話語優(yōu)勢，有效提升中國話語的國際影響力。

文章以創(chuàng)新對外傳播短視頻的制作和剪輯方法為研究目的，以作者剪輯制作的短視頻《中國人要把飯碗端在自己手里》為例，介紹該短視頻的創(chuàng)作背景，從主觀和客觀兩方面闡述創(chuàng)新對外傳播短視頻的必要性。文章分析該短視頻創(chuàng)作過程中后期使用二維動畫、實景拍攝與動畫結合、音效加持的三個創(chuàng)新點，得出短視頻運用動畫特效以童真柔性的打開方式可以減少硬核主題的意識形態(tài)傳播的結論，并結合該短視頻在海外社交媒體平臺播出后的傳播效果，對該視頻加以反思和總結，發(fā)現選擇實景拍攝與動畫相結合的方式進行多維的表達，既突出了創(chuàng)新，又提升了作品的觀賞性，但是需要注意的是內容的貼近性，只有不同文化背景下的海外受眾產生共鳴，才能提升短視頻在海外社交媒體平臺上的傳播影響力，最終達到講好中國故事、傳播好中國聲音的目的。

關鍵詞：新媒體；外宣短視頻；剪輯；創(chuàng)新；對外傳播

中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）12-0044-03

作為世界第二大經濟體，中國的綜合國力和國際貢獻有目共睹。而以美國為首的西方國家蓄意抹黑中國，讓國際輿論環(huán)境變得復雜而嚴峻。全媒體時代，在海外平臺尤其是流量聚集的社交媒體平臺僵硬地宣傳，板著臉說教的短視頻已經很難進入海外受眾的視野。想讓海外受眾聽得懂中國故事，首先要使用海外受眾聽得懂的語言，其次要讓海外受眾聽得進中國故事，這也是本文研究的主要內容，即如何創(chuàng)新方法講好中國故事，向海外受眾傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象。

本文以筆者剪輯制作的短視頻《中國人要把飯碗端在自己手里》為例，從創(chuàng)新外宣短視頻的原因與創(chuàng)新短視頻的制作方法兩方面進行論述。

一、創(chuàng)新外宣短視頻的原因

（一）主觀原因：易于海外受眾接受

短視頻《中國人要把飯碗端在自己手里》的創(chuàng)作背景：習近平總書記指出，“中國人要把飯碗端在自己手里，而且要裝自己的糧食”。該短視頻的主要內容：立足我國全面推進鄉(xiāng)村振興，實現農業(yè)農村現代化大背景，選取“雜交水稻之父”袁隆平作為主題人物，講述這位“用一顆種子改變世界”的偉大科學家的一生，展現他為解決中國人吃飽飯問題和緩解世界糧食危機所作出的貢獻，反映了中國立足自身國情，堅持走中國特色農業(yè)現代化道路，為世界發(fā)展和人類進步作出重要貢獻。該短視頻選取的主題不是傳統意義上的以小見大，選取的人物雖是“雜交水稻之父”這個有點“硬”的主題，但吃飯這件事是全球受眾都能接受的具有文化共性的“軟”主題[1]。

縱觀各類社交媒體平臺，短視頻的特點是短小精悍，內容有趣、互動性強，社交黏度高，草根性、娛樂性強，剪輯手法具有創(chuàng)意[2]。選取“雜交水稻之父”這個主題人物，有鮮明的中國特色。如何制作短視頻，以適合在海外社交媒體平臺播出，就是要創(chuàng)新講故事的方法。充分尊重當地的文化習俗、語言習慣，與國外習慣的話語體系、表達方式對接，易于海外受眾理解和接受，讓短視頻作品引發(fā)海外受眾共鳴[3]。

新媒體時代，增強國際傳播能力，在海外樹立和傳播國家形象，僵硬地宣傳、板著臉說教不如娓娓道來，柔性地講故事。

短視頻《中國人要把飯碗端在自己手里》的拍攝手法很簡單，就是綠幕拍攝，創(chuàng)新的重點在于后期——用簡易的動畫來講述一位偉大科學家的一生。動畫被普遍認為是純真化、兒童化的表現形式，能弱化其背后隱藏的意識形態(tài)，并且虛擬的動畫影像可模糊其內容主體本身的文化身份，增強其跨文化屬性與國際傳播效能[4]。生動的畫面配上真實的音效，讓受眾身臨其境觀看一部有趣的微動畫片，易于不同國家和地區(qū)的受眾接受畫面信息，聽懂并聽完這個與一粒米有關的中國故事。

（二）客觀原因：小成本出大效果

2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)，人們的日常生活方式發(fā)生了巨大變化。保持安全的社交距離，居家辦公，宅家時間變長，社交媒體使用時間也隨之增長。線上娛樂節(jié)目發(fā)展迅速，短視頻在此期間也產生了巨大的流量[5]。《中國人要把飯碗端在自己手里》的制作時間是2022年8月到9月，由于各種客觀原因，當時實地取景受阻，因此選擇綠幕拍攝。

綠幕拍攝視頻的優(yōu)點之一是便于后期加特效。首先，綠幕拍攝的視頻前景與背景容易分離，摳像后可以在除了拍攝主體以外的任何地方添加動畫花字等特效，能夠節(jié)省時間和人力成本[6]。本文研究的短視頻選取拍攝的景別分別是中景、近景和特寫，所以不需要巨型的綠幕攝影棚，只需要在辦公室內搭起一面墻大小的綠幕，架起4個專業(yè)的拍攝燈，拍攝設備是每個人常用的智能手機和落地式手機三腳架，以便讓鏡頭穩(wěn)固扎實、不虛不晃。

前期幾乎零成本的綠幕拍攝配合后期的動畫特效，將袁隆平樸實而光輝的形象用海外受眾易懂的可視化語言呈現出來。該視頻在中央廣播電視總臺希伯來語Facebook官方頁面的覆蓋量達89.9萬。

二、創(chuàng)新短視頻后期剪輯方法

社交平臺巨大的流量圈極易形成病毒式傳播，而通過分享轉發(fā)也能加強視頻與受眾的互動[7]。不同社交媒體平臺上的短視頻的特征各不相同，在使用短視頻開展對外傳播時，拍攝的主題與短視頻的后期剪輯手法需因地制宜。例如發(fā)布在海外社交媒體平臺Facebook上的短視頻應適應其傳播規(guī)律，才能更有效完成中國故事的輸出。

以《中國人要把飯碗端在自己手里》視頻為例，在制作前期，綠幕拍攝存在缺點：畫面單一，只有主播的講述，很難向觀眾提供豐富的信息和生動的觀感效果。因此，創(chuàng)新的部分就留給了后期，在完成第一步主播所有出境畫面的粗剪后，畫面上空白的部分都可以發(fā)揮想象力，加特效、動畫、花字，包括前景的主播也可以變成“巨人”或者“小人”。以下具體分析該視頻的三個創(chuàng)新點。

（一）簡易圖標動畫變空鏡

動畫可以將抽象的概念轉變?yōu)橐子诶斫獾男螒B(tài)，通過符號轉化將作者腦海中的圖像展現出來，以此作出生動的描述。《中國人要把飯碗端在自己手里》中有一段詳細介紹了“雜交水稻”，由于復雜的專業(yè)術語僅僅通過主播的講述很難理解，因此把空鏡變成具體的有文化共性的符號、數字、圖標進行動態(tài)表達，富有趣味性地向海外各年齡段的受眾進行解釋說明，從而引發(fā)受眾共鳴。

該視頻的空鏡由一個個動態(tài)的小圖標組成。按照常規(guī)制作短視頻的步驟，先有劇本然后需要畫分鏡頭腳本，但因為時間和人力受限，筆者先把分鏡頭的想法寫在紙上并購買使用了一些設計網站上的圖標，該視頻的圖標都來自網站thenounproject.com，選擇適合本視頻畫風的圖標，如稻田、無人機、播種機、飯碗、電飯煲等。

筆者根據劇本內容搜索并下載相應的圖標，之后就是動效，動效也是動畫的核心。把圖標導入視頻剪輯軟件Final Cut Pro，給圖標打上關鍵幀，然后給圖標制作各式各樣的動畫效果。在沒有具體的分鏡頭腳本的情況下，剪輯的過程也是編導和創(chuàng)作分鏡頭腳本的過程[8]。常用的運動軌跡：各個方位的位移、縮放、旋轉，煩瑣的遮罩也可以打關鍵幀，還可以在透明度上打關鍵幀做出隱現運動，顏色板上打關鍵幀自動變色，等等。只要是Final Cut Pro上面可以打關鍵幀的操作，都可以使靜態(tài)的圖標或圖片變成各類運動軌跡的動畫，這樣就給單調的畫面增添了層次感、創(chuàng)意感和趣味性，從而吸引受眾眼球，使受眾更容易、更快速地接受該視頻的信息[9]。

（二）主播與動畫互動，提升畫面的趣味性

拍攝短視頻就是用鏡頭語言向受眾傳遞拍攝者想要表達的內容，拍攝前期要將劇本轉化成多組鏡頭，也就是上面提到的分鏡頭設計。

中景是敘事功能最強的一種景別，利用中景最能表現人物之間、人物與周圍環(huán)境之間的關系[10]。綠幕拍攝的視頻沒有前景和背景的限制，拍攝主體的全視頻都在敘事。在用中景拍攝主播時，可以在拍攝前期的分鏡頭中設計主播與后期的動畫進行互動的動作。拍攝時計算好主播動作的距離，以便后期剪輯時制作動畫的運動軌跡與主播動作相貼合，以使視頻畫面自然流暢[11]。例如視頻畫面中，主播變成“小人國”的人，走向巨大的糧倉，展現超級稻試驗田產量比普通水稻畝產水平增加6倍多。

三維的真人與二維的動畫相結合的制作方法在20世紀80年代就出現在電影中。主播與動畫互動避免單一景別多次出現，導致視頻的可看性降低。設計幽默的主播與動畫互動的畫面，能夠增強動畫特效的趣味性，給受眾帶來全新的視覺體驗。拍攝與后期剪輯相輔相成，運用好鏡頭語言，能使短視頻的內容引發(fā)受眾共鳴[12]。

隨著數字媒體的發(fā)展，影視拍攝設備和制作技術的發(fā)展突飛猛進，視頻制作軟件層出不窮，從簡單易上手的剪映到比較專業(yè)的短視頻剪輯制作軟件Final Cut Pro、Adobe Premiere、Adobe After Effects等，為后期剪輯打開了廣闊的創(chuàng)意大門。與本文研究的短視頻主播與動畫互動創(chuàng)新設計類似的制作短視頻的創(chuàng)新藝術，是實景拍攝與二維動畫相結合。兩者之間可以互補，以達到“1+1>2”的效果[13]。在無法拍攝實景時，可以運用二維動畫制作出類似實景的畫面，動畫制作的畫面可以發(fā)揮想象力，比通過實景表現的畫面更有創(chuàng)意感和童趣，也能使視頻的整體風格變得溫柔可愛[14]。在不想使用單純的同期聲表現劇情的時候，可以使用二維動畫增強視頻的氛圍感。二維動畫與實景結合成片，畫面更具層次感和空間感。

（三）音效加持，提升觀看性

音效就是指由聲音所制造的效果，是指為增強場面的真實感、氣氛或戲劇訊息，加于聲帶上的雜音或聲音。

所謂視聽語言，就是加上聲音，進一步刺激受眾視覺和感官，讓受眾身臨其境地觀看一部短視頻作品。音效的長短可以通過視頻軟件進行剪輯操作變速、淡入淡出等，音效放在視頻中的位置也是一個關鍵點，最基礎的一種操作方式就是跟隨動畫的運動軌跡[15]。

《中國人要把飯碗端在自己手里》視頻中每個細小的動畫都有相對應的音效。使用音效的原則是真實貼近畫面本身，為畫面的真實感和生動性服務，多層次、多維度的音效有助于提升視頻的整體質感與可觀性。

三、結語

黨的二十大報告指出，“加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權”。

社交媒體時代，海外受眾通過觀看短視頻能夠快速、低成本接收各類信息。短視頻以豐富的視聽表達成為社交媒體時代構建國家形象的重要力量。要創(chuàng)新短視頻的制作方法，改變剪輯思路，配上動畫特效。生動有趣的動畫能夠以柔性的可視化語言減少意識形態(tài)的硬核內容，動畫的視聽語言也易于不同文化背景的海外受眾理解，易于在海外社交平臺上傳播，更高效地講好中國故事、傳播好中國聲音。

參考文獻：

[1] 張夢鶴，劉冰祎.小材料新聞體現大主題思想：以小見大，讓新聞更出彩[J].傳媒論壇，2019（7）：92，94

[2] 王皓. MG動畫短視頻如何助力抗疫宣傳[J].傳媒，2021（6）：56-58.

[3] 邱夢雅，朱愛敏.短視頻的共情敘事與中華文化的對外傳播：以李子柒海外走紅為例[J].采寫編，2022（1）：157-159.

[4] 韓晶晶，趙允智，熊奕瑤.動畫短視頻如何開辟國際傳播新路徑？：以“動畫里的中國”系列短視頻為例[J].中國記者，2022（2）：106-108.

[5] 白雪. Vlog在主流媒體抗疫報道中的實踐及路徑分析[J].傳媒論壇，2022（13）：35-38.

[6] 劉琤琤，吳限，張淼.超小綠幕拍攝應用研究：以電影《飛向月球》為例[J].現代電影技術，2022（8）：37-42.

[7] 夏臨.“講好中國故事”主題短視頻的國家形象傳播策略探析[J].視聽，2019（11）：5-9.

[8] 李雯.短視頻剪輯師編導意識的培養(yǎng)與創(chuàng)新[J].傳播力研究，2021（6）：56，59.

[9] 張敏.新媒體時代如何創(chuàng)新視頻后期制作和剪輯方法[J].理論研究，2022（8）：3835，3837.

[10] 鄭寧.視聽語言在短視頻領域的運用分析：以抖音平臺為例[J].中國有線電視，2020（12）：1458-1460.

[11] 李沖.疫情報道中，主題短視頻的剪輯思維與技巧：以《武漢，不會忘記》短視頻為例[J].新聞前哨，2020（5）：17-18.

[12] 劉璐.論數字動畫與實景拍攝結合影片的創(chuàng)作：《抽象》角色動畫制作項目解析[D].北京：北京交通大學，2019.

[13] 劉永昶.移動短視頻的眾生話語與審美裂變[J].學海，2021（1）：174-180.

[14] 趙嘉麟，趙允智.小制作如何講好外宣大主題？：以雙語短視頻《一杯咖啡里的脫貧故事》為例[J].中國記者，2021（2）：110-112.

[15] 劉睿翔. MG動畫短視頻《有趣的鈞瓷》創(chuàng)作闡述[D].鄭州：中原工學院，2022.

作者簡介 徐嘉，二級翻譯，研究方向：新媒體短視頻剪輯制作。