原創(chuàng)少兒科普圖書出版現(xiàn)狀、機遇與發(fā)展策略

黃柳依

摘 要：近年來，在少兒科普成為少兒出版第一板塊后，原創(chuàng)少兒科普圖書也順勢崛起。同時，我國高度重視原創(chuàng)科普少兒圖書的出版，連續(xù)出臺了多項方針政策鼓勵原創(chuàng)。面對持續(xù)擴大的市場規(guī)模和國家的高度重視，我國原創(chuàng)少兒科普圖書的出版應該多維度融合發(fā)展，打造形式新穎，具有科學性、趣味性、知識性和中國特色的少兒科普讀物，從根本上推進我國少兒科普出版的可持續(xù)性發(fā)展。

關鍵詞：原創(chuàng)科普 少兒圖書 可持續(xù)發(fā)展

2021年國務院印發(fā)的《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》指出，科學素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進步的基礎，并提出在“十四五”時期實施青少年科學素質(zhì)提升行動，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一大批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎?！霸瓌?chuàng)”一詞特指國內(nèi)作者創(chuàng)作，而非翻譯引進的外版少兒科普圖畫書。隨著綜合國力的增強和公民科學素質(zhì)的提高，公眾對少兒科普讀物的需求也在不斷增加，讀者對其內(nèi)容深度、表現(xiàn)形式、科技性、趣味性等有了更高的要求和期望。面對新形勢、新政策，出版社要把握機遇，打造精品，將做好做強原創(chuàng)少兒科普圖書作為重要的社會責任。

一、我國原創(chuàng)少兒科普圖書的出版現(xiàn)狀

1.在少兒科普成為少兒出版第一板塊后，原創(chuàng)少兒科普圖書也順勢崛起

開卷數(shù)據(jù)顯示，2012年之后，少兒文學類圖書碼洋比重持續(xù)下降，少兒繪本和少兒科普百科類比重逐漸增大，2018年之后少兒科普類圖書碼洋比重增幅明顯，在2021年成為少兒圖書第一大細分類?？v觀各大書城暢銷榜單，引進版少兒科普圖書無論在數(shù)量還是暢銷度上，都遠遠超過本土原創(chuàng)。例如，2005年從韓國引進的“我的第一本科學漫畫書”系列圖書、從俄羅斯引進的“森林報”系列，長期盤踞2008—2012年傳統(tǒng)書店的暢銷書榜首。以《神奇校車》系列圖書為代表的引進版少兒科普讀物，為讀者帶來了創(chuàng)新的形式和風格，深受讀者喜愛。在當當網(wǎng)少兒科普圖書的暢銷書前20名中，引進版科普圖書占據(jù)了16席。

到了2022年，少兒科普圖書在暢銷書榜單中的占比已近四成，而且在上榜的科普圖書中，原創(chuàng)與引進版的比例已接近平衡。這從側(cè)面說明了近兩年少兒科普圖書的起勢和本土原創(chuàng)科普圖書力量的崛起。

2.以傳統(tǒng)文化、中國科技發(fā)展為主題的原創(chuàng)科普圖書受到市場歡迎

隨著產(chǎn)品數(shù)量增長、質(zhì)量提升，本土原創(chuàng)科普圖書的創(chuàng)作主題不斷拓展，除了綜合百科類外，歷史文化類、地理類等主題題材的原創(chuàng)作品不斷涌現(xiàn)，以節(jié)日為切入口的《我們的節(jié)日》《畫給孩子的中國傳統(tǒng)節(jié)日》沖入童書暢銷書榜單。此類圖書融入傳統(tǒng)文化元素，更加貼近孩子的日常生活，不僅受到讀者和家長的青睞，而且具有暢銷的潛質(zhì)和能力。需要注意的是，盡管原創(chuàng)勢頭強勁，新作不斷，但原創(chuàng)少兒科普經(jīng)典暢銷書依然匱乏。

在中國原創(chuàng)少兒科普圖書發(fā)展之初，大量科普圖書都在效仿《中國少年兒童百科全書》，這類圖書偏向用說明體進行知識灌輸，筆法以準確、精練為特色，但較為“高冷”生硬，使科普圖書等同于“工具書”。而隨著時代的發(fā)展，科普作家與編輯對少年兒童的思維特性、認知水平和接受能力有了更深入的了解，圖書的表達方式也隨之發(fā)生了變化。在“2022開卷榜”上榜圖書中，受歡迎的少兒科普圖書已不僅滿足于內(nèi)容上的知識準確、嚴謹求真，還在不斷追求著表達方式上的新奇有趣、平易近人。目前獲得讀者認可的少兒科普圖書在敘事方式上往往更加活潑、更加貼近兒童生活。比如《我的第一本地理啟蒙書》（新世界出版社2016年版）一書并未采用通常的俯瞰視角，書寫大洲大洋、大江大河，而是以兒童視角看世界，由近在身邊的方位知識，再到公園的平面圖（讓孩子對空間關系有一定概念），而后拓展到地名、山川故事，最后才擴大到地球，這種由近及遠的敘事方式，非常符合孩子從熟悉、微小的事物出發(fā)逐漸拓展到探索世界的認知規(guī)律?！吨袊α靠茖W繪本》（北京科學技術出版社2020年版）也是如此，比如叢書第一部作品《高鐵出發(fā)了》就借用駕駛員張叔叔的視角，以“北京西—廣州南”的一趟高鐵旅程為線索，沿途將中國高鐵的車體設計、站臺設計、供電系統(tǒng)、隧道設計等知識融入其中。這些圖書符合少年兒童的思維特點和接受習慣，并能滿足他們的好奇心、新鮮感與求知欲，很受小讀者歡迎。

3.知識性與文學性結(jié)合的原創(chuàng)少兒科普讀物更受讀者歡迎

從“2022開卷榜”可以看出，越來越多的少兒科普作品借助文學筆法，采用生動的文學敘事手法來傳達與科學有關的知識與感情。比如狐貍家編寫的《小藥童的秘密花園》（中信出版集團2020年版）目前推出《樹洞里的小藥童》與《小藥童植物圖鑒》兩本，其主角是“松下問童子，言師采藥去”里的“童子”，其形象是一個拇指大小的草藥精靈，為狐貍呼呼講述各類中草藥知識。徐剛的《小彗星旅行記》（人民郵電出版社2013年版）中的主人公是小彗星哈伊，它向往光明和溫暖，在“好運氣”相助之下，穿越太陽系，沿途拜訪了八大行星，終于見到太陽，這段旅程向讀者呈現(xiàn)了與太陽系有關的天文知識。楊紅櫻的《楊紅櫻畫本：科學童話系列》（長江少年兒童出版社2016年版）在深奧、枯燥的科學知識里加進有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語言把它們?nèi)诤显谝黄?，這就變成了既有知識性又有趣味性的科學童話。

4.少兒科普圖書呈現(xiàn)手段豐富多樣

在現(xiàn)如今科學技術日新月異的變化中，少兒圖書的呈現(xiàn)手段也變得豐富多樣，原創(chuàng)少兒科普圖書不再拘泥于紙質(zhì)書的形式，而是在圖書創(chuàng)作、版式設計、傳播模式上，越來越注重聲音、影像的使用，包括漫畫、插畫、3D畫、立體影像及動漫影視等，直接將不易用語言描述出來的科學內(nèi)容呈現(xiàn)出來，不僅能吸引兒童讀者的注意力，還可以大大提升科學知識傳播的效果。

從開卷排行榜來看，獲得讀者認可的少兒科普作品，大都不止于圖文并茂，而是融合游戲、互動、視聽等多種形式，將3D、VR、AR、音頻、視頻與圖書結(jié)合，充分調(diào)動孩子多個感官通道。比如《嫦娥探月立體書》、《探秘海洋3D立體書》（成都地圖出版社2019年版）、《我們的身體3D立體書》等都做成了立體書，其中《嫦娥探月立體書》還設有翻翻頁、小冊子、大立體等70余組互動機關，可以拼折出衛(wèi)星和探月器；《艾布克AR科學館》（接力出版社2021年版）包括《探索武器奧秘》《探索恐龍王國》《探索狂野動物》等共10冊，嵌入了AR技術，讀者在閱讀時，可通過掃描書中畫面而獲得立體影像，使各種武器、昆蟲、建筑、動物、船艦在書中“活”起來，甚至還可親自進行模擬操作，具有身臨其境的體驗感。

二、我國原創(chuàng)少兒科普類圖書的發(fā)展機遇

1. 國家高度重視，政策大力扶持

習近平總書記在中國科協(xié)第九次全國代表大會上指出，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。近年來，我國鼓勵原創(chuàng)，高度重視原創(chuàng)科普出版，連續(xù)出臺了多項方針政策，大力扶持原創(chuàng)青少年兒童科普書的出版。在國家持續(xù)推進科教興國戰(zhàn)略，建設世界科技強國目標的大背景下，作為我國科技發(fā)展的一塊基石——少兒科普圖書出版必將不斷升溫。

2.少兒科普讀物需求旺盛，市場規(guī)模持續(xù)擴大

隨著我國人民生活水平的逐步提高，家長越來越重視孩子的素質(zhì)教育。加之“雙減”政策、國家對于全民閱讀的大力倡導、書香社會的構建以及國家生育政策逐步放開等多種因素疊加，我國少兒圖書市場正在經(jīng)歷第二個“黃金十年”。少兒圖書市場穩(wěn)定發(fā)展的局面是目前其他品類書籍無法比擬的，根據(jù)開卷報告，從2021年起，少兒科普讀物已經(jīng)成為超過少兒文學的門類，成為少兒板塊最大的細分門類。當前，少兒科普閱讀氛圍濃厚，原創(chuàng)少兒科普讀物有著巨大的市場需求，發(fā)展前景可期。

3.“第二課堂”為原創(chuàng)注入活力

2021年12月2日，教育部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳發(fā)布《關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ芬笸ㄟ^“請進來”與“走出去”相結(jié)合的方式為學生打造“第二課堂”，“組織學生到科普教育基地開展實踐活動”，這樣能有效地增加學生接觸科學的機會，為科普認知打下良好的基礎，科學家要能“低下來”與學生互動，走近學生，了解孩子們的興趣點和需求，反之，各種研學基地也將為原創(chuàng)科普圖書提供內(nèi)容和市場。如入選自然資源部2021年優(yōu)秀科普圖書的《乘風破浪去遠洋》一書的作者徐小龍就是自然資源部“海洋科普進校園”的科普講師，他結(jié)合自己多次參加科學考察的親身經(jīng)歷，以孩子的視角來觀察和提問，創(chuàng)作出了這部優(yōu)秀的原創(chuàng)科普圖書。

三、我國原創(chuàng)少兒科普圖書的發(fā)展策略

1.大力開發(fā)前沿領域的少兒科普作品

少兒科普圖書編輯要圍繞國家重大科技戰(zhàn)略策劃主題科普出版，緊跟世界科技發(fā)展潮流策劃前沿科普出版，關注弘揚古代科技智慧的傳統(tǒng)特色科普出版。

原創(chuàng)少兒科普圖書要成為精品，必須堅持“內(nèi)容為王”。近年來，我國在科技領域不斷有領先世界的突破，目前已有不少領先世界的科技成就，例如高鐵技術、5G通信技術、航天技術、深海探測技術、太陽能、風力發(fā)電技術、造橋、隧道技術以及量子通信……這些領先科技為原創(chuàng)少兒科普圖書的選題策劃和內(nèi)容組稿提供了豐厚的資源和土壤。編輯人員應密切關注前沿科技動態(tài)，策劃出優(yōu)質(zhì)新穎的選題，大力開發(fā)前沿領域內(nèi)原創(chuàng)青少年科普作品，將最新的科技成果呈現(xiàn)給讀者。

縱觀目前我國市場上的原創(chuàng)青少年科普圖書，種類繁多質(zhì)量卻參差不齊。作為少兒出版社，應該將青少年的興趣愛好與國家發(fā)展的方向、科技創(chuàng)新的需求結(jié)合起來，出版好的原創(chuàng)少兒科普作品。

2.深化融合出版，開發(fā)IP產(chǎn)業(yè)

從暢銷書榜單分析來看，經(jīng)典系列少兒科普圖書穩(wěn)居榜單頭部，是榜單的“常青樹”。連續(xù)三年及以上持續(xù)上榜暢銷書的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，少兒科普高口碑系列圖書一旦獲得家長和孩子認可，該IP系列圖書往往可以持續(xù)多年暢銷。由此可見，有潛力和開發(fā)價值的圖書IP是具備原創(chuàng)價值和內(nèi)容深度的優(yōu)質(zhì)作品。因此，出版社應從源頭開始，堅持內(nèi)容為王的精品策略，強化挖掘優(yōu)質(zhì)IP。借鑒《神奇校車》的經(jīng)驗，我國出版社要以原創(chuàng)內(nèi)容為切口，塑造少兒科普IP品牌，開發(fā)衍生產(chǎn)品，延伸出版產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)少兒科普圖書內(nèi)容價值的最大化?？破請D書在內(nèi)容上具備融合出版的天然優(yōu)勢。原創(chuàng)少兒科普要想創(chuàng)造品牌效應，保持長久的生命力，開發(fā)IP，實現(xiàn)作品向周邊文創(chuàng)、影視、動畫、游戲、玩具等領域的跨界價值變現(xiàn)是一條有效路徑。

3.創(chuàng)新圖書呈現(xiàn)方式

少兒科普圖書在內(nèi)容上具備融合出版的天然優(yōu)勢。隨著VR/AR技術的不斷成熟，以及我國在5G應用方面的領先優(yōu)勢，原創(chuàng)少兒科普可以借助技術、通過交互設計增強用戶體驗，實現(xiàn)傳統(tǒng)出版的轉(zhuǎn)型升級。

少兒科普圖書在媒體融合時代具有的最大優(yōu)勢便是系統(tǒng)性。積極利用互聯(lián)網(wǎng)和先進技術為圖書服務，是新時期科普圖書的有益探索。平面化的科普圖書加入新技術、新媒介的應用，能給讀者帶來全新的閱讀體驗。此外，出版社還必須充分考慮讀者年齡的細分，基于不同年齡段讀者的個性化需求，選擇利用音視頻、插畫、游戲、立體裝置等符合時代發(fā)展的趣味元素進行開發(fā)。

4.出版社應加強自身優(yōu)勢，策劃“科普百科+素質(zhì)培養(yǎng)”相結(jié)合的童書

各個出版社可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，策劃一批具有自身出版特色的原創(chuàng)科普百科童書。綜合類出版社可以根據(jù)市場情況，策劃主題更為豐富多元的科普百科童書，同時在內(nèi)容與形式上進行創(chuàng)新，打造精品圖書品牌。專業(yè)類出版社要先對自身的特色和專長進行剖析，不要一味追求出版熱點，而是要結(jié)合自身優(yōu)勢找到合適的專有賽道，策劃出“小而精”的少兒科普讀物。

“雙減”政策實施后，社會整體對于少年兒童素質(zhì)教育的培育更加重視，這對于童書出版領域來說，則需要對內(nèi)容有更多“素質(zhì)化”的調(diào)整，未來選題內(nèi)容可向“科普百科+素質(zhì)培養(yǎng)”發(fā)展。

其中尤其值得注意的是STEAM教育出版物。STEAM教育具有探究性、啟發(fā)性和綜合性的學習特點，通過引導性的內(nèi)容設置，在普及科學知識的同時加入動手做實驗等互動環(huán)節(jié)，旨在讓少兒讀者將所學知識用于解決生活中的現(xiàn)實問題，以提升少兒讀者的參與感、動手能力和創(chuàng)新能力，還能夠滿足親子共讀的場景化需求，這在未來將成為科普童書中的熱門主題。

（作者單位系長江文藝出版社）