學(xué)好賓語(yǔ)從句的三個(gè)要素

黃朝霞

作為初中階段需要同學(xué)們重點(diǎn)掌握的三種從句類型之一，賓語(yǔ)從句有其獨(dú)有的特點(diǎn)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句時(shí)，可以重點(diǎn)從以下三個(gè)要素入手，分別為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)及語(yǔ)序。下面詳細(xì)談?wù)勥@三個(gè)要素。

一、賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

首先，同學(xué)們需要了解賓語(yǔ)從句常見(jiàn)的幾個(gè)引導(dǎo)詞，以及這些引導(dǎo)詞在哪些具體的條件下適用。綜合來(lái)看，賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有如下三類，每一個(gè)類別又有一些更細(xì)致的劃分。第一，當(dāng)賓語(yǔ)從句為陳述句時(shí)，用連詞“that”引導(dǎo)，“that”常省略。比如：

She promised that she would finish herhomework before 8p.m.

她承諾她會(huì)在晚上八點(diǎn)前做完作業(yè)。

這句話中賓語(yǔ)從句是一個(gè)完整的陳述句，此處的引導(dǎo)詞“that”也可省略。

第二，當(dāng)賓語(yǔ)從句為一般疑問(wèn)句時(shí)，用連詞if或whether（是否）引導(dǎo)。比如：

I have no idea if she would go to the partytomorrow.

我完全不知道她明天會(huì)不會(huì)去那個(gè)聚會(huì)。

但是在如下四種情況下，引導(dǎo)詞只能用“whether”而不能用“if ”。

①當(dāng)從句后存在“or not”與“whether”相連時(shí)，只能用“whether”。比如：

He doesnt care whether the handworkwill take all his time or not.

他不在乎手工是否會(huì)花費(fèi)掉他所有的時(shí)間。

②當(dāng)先行詞前面是介詞時(shí)只能用“wheth-er”。比如：

She is considering about whether theycould catch up the bus on time.

她在考慮他們是否可以準(zhǔn)時(shí)搭上公交車。

③當(dāng)先行詞的后面是不定式時(shí)需要用“whether”。比如：

She is not sure whether to visit her grand-mom.

她還不確定是不是要去看望她的外婆。

第三，當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句時(shí)，用what、who、when、whose 等特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)。比如：

I wonder who took my bike yesterday.

我想知道昨天晚上誰(shuí)拿走了我的自行車。

二、賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)

賓語(yǔ)從句的另一個(gè)要素在于時(shí)態(tài)。賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)是由主句謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來(lái)決定。在判定賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)時(shí)需要同學(xué)們重點(diǎn)注意以下三種情況：第一，當(dāng)主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可用任何合適的時(shí)態(tài)。比如：

I notice that John didnt want to talk to thegirl newly come.

我注意到John不想和新來(lái)的那個(gè)女孩說(shuō)話。

第二，當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句用過(guò)去時(shí)態(tài)的某種形式。比如：

She told that she didnt go to the GreatWall this summer.

她告訴我這個(gè)夏天她沒(méi)有去長(zhǎng)城。

第三，當(dāng)賓語(yǔ)從句表示的是客觀真理、自然現(xiàn)象、名言、警句等時(shí)，不管主句是什么時(shí)態(tài)，從句都要用一般現(xiàn)在時(shí)。比如：

The book taught us that the sun rises fromthe east.

這本書(shū)告訴我們太陽(yáng)從東邊升起。

三、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序

關(guān)于賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序問(wèn)題，這也是一個(gè)需要同學(xué)們掌握的知識(shí)點(diǎn)。一般情況下，無(wú)論主句是陳述句還是疑問(wèn)句，賓語(yǔ)從句都必須使用陳述語(yǔ)序，即“主句+引導(dǎo)詞+賓語(yǔ)從句（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+……）句式。比如：

Do you know how we can go to the near-est super market？

你知道我們?cè)趺慈プ罱某袉幔?/p>

另外，要注意否定前移的現(xiàn)象，也就是當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是 think、believe、suppose 等，而主句的主語(yǔ)又是第一人稱（I、we）時(shí)，賓語(yǔ)從句中的否定詞要前移，即應(yīng)否定主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞。比如：

I dont think she could pass the interview.

我覺(jué)得她不能通過(guò)面試。

賓語(yǔ)從句是初中階段一個(gè)十分重要的語(yǔ)法點(diǎn)。同學(xué)們需要重點(diǎn)關(guān)注賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)序問(wèn)題，結(jié)合這三個(gè)要點(diǎn)將相關(guān)的知識(shí)梳理清楚。這樣同學(xué)們就能在分析語(yǔ)句和解答相關(guān)問(wèn)題時(shí)都能夠更加清晰與準(zhǔn)確。