高校圖書館紅色文獻(xiàn)館藏建設(shè)現(xiàn)狀研究

摘 要：紅色文獻(xiàn)具有精神內(nèi)涵，是寶貴的文化遺產(chǎn)，具有深厚的教育價值。當(dāng)前，高校圖書館紅色文獻(xiàn)整合利用面臨概念界定、創(chuàng)新、資源配置等問題。高校圖書館可以致力于網(wǎng)絡(luò)化、創(chuàng)新化、平臺化、特色化研究，進(jìn)一步了解紅色文獻(xiàn)館藏的保護(hù)、收藏、價值挖掘以及分類利用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；紅色文獻(xiàn)；文獻(xiàn)整理；文獻(xiàn)利用

前言

高校的紅色文獻(xiàn)能向大學(xué)生傳遞黨的好故事，弘揚(yáng)紅色信仰，增強(qiáng)學(xué)生自信心。通過分析學(xué)校圖書館紅皮書館藏現(xiàn)狀，使紅色文獻(xiàn)館藏的增寫得到鞏固，減少舊版本，優(yōu)化合集，讓閱讀更輕松，紅色文獻(xiàn)館藏的使用價值得到提升。同時，將紅色文獻(xiàn)系列與數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，開展有益的服務(wù)，提高其利用價值。

習(xí)近平總書記在《求是》第10期發(fā)表的重要文章中指出，要用紅色資源弘揚(yáng)思想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)精神力量。加強(qiáng)精神教育、革命教育、區(qū)域教育、英雄烈士教育、文化教育、領(lǐng)導(dǎo)干部教育、青年教育和廉潔領(lǐng)導(dǎo)，完成紅色思想傳承，確保紅色江山不變色。習(xí)近平總書記的寄語是推動高校圖書館紅色文獻(xiàn)館藏價值正增長的重要引領(lǐng)。

一、紅色文獻(xiàn)的定義與內(nèi)涵

1. 定義

紅色文獻(xiàn)泛指中國共產(chǎn)黨及其政治組織或地方政府、自治區(qū)、國家控制的地區(qū)出版發(fā)行的文獻(xiàn)資料，以及1921年7月中國共產(chǎn)黨成立以來地區(qū)出版發(fā)行的各種資料。包含雜志、報紙、圖書、傳單、布告等出版物和印刷物，以及各種文件和檔案，如手稿、書信、日記手稿和其他書面材料、視覺材料、錄音、縮微品，其他非書籍材料，外加地圖、樂譜等。

2.特點

紅色文獻(xiàn)的特點是重要的研究點。陳琦認(rèn)為，紅色文獻(xiàn)具有數(shù)量少、種類多、不易收納、價值高、分布廣等特點；彭鳳蘭從湘西紅色文獻(xiàn)入手，認(rèn)為其具有地域特色、內(nèi)容豐富、形式多樣等特點；孔輝等認(rèn)為存在紅色文獻(xiàn)數(shù)量有限、價格高、分布廣、時代特色強(qiáng)。由此看來，紅色文獻(xiàn)具有數(shù)量有限、價值高、分布廣、不易保存等特點。與區(qū)域變化相關(guān)的紅色文獻(xiàn)往往是區(qū)域性的，具有時代性。

3.重要性和價值

大多數(shù)研究都強(qiáng)調(diào)紅色文獻(xiàn)的重要性及其在文化和教育中最科學(xué)的方面。例如，創(chuàng)建紅色文化中心的作用是遵循文化和價值觀，促進(jìn)思想教育和精神純潔，促進(jìn)科學(xué)研究，有利于教育。李宏偉等人認(rèn)為，華東小延安紅色文獻(xiàn)是一個具有個人資料、政治價值和歷史風(fēng)貌的寶庫，是地方性的，值得傳承和收藏。

（1）文化價值

革命先驅(qū)們擺脫了舊的、封建的、落后的中國，首先尋求的是思想解放和文化變革。為了讓中華文化“取其精華，去其糟粕”，陳獨秀等人創(chuàng)辦了《新青年》雜志，用當(dāng)?shù)卣Z言撰寫文章和工作論文，把文化還給人民，鼓勵新思想的啟蒙。中國共產(chǎn)黨成立后，在實現(xiàn)民族獨立和國家強(qiáng)盛的過程中發(fā)展起來的具有特色的文化，被稱為紅色文化。其有形資產(chǎn)主要有許多革命舊址、戰(zhàn)爭遺址、文物、照片、音頻、圖像、文獻(xiàn)、歌曲、標(biāo)語等。

精神文化的視野往往是在奮斗過程中形成的一種有用的觀念、審美情趣、想象力和審美思維，將紅色文化融入教育實踐，對于中國新一代的傳承十分重要。培育一顆紅色的種子，創(chuàng)造人生的真諦，培育勤勞、博愛、人文的偉大文化，是筑基育人之本。

（2）社會價值

紅色文獻(xiàn)記載了中國近現(xiàn)代史，包括中國共產(chǎn)黨的誕生和中國人民的奮斗歷程。1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的一場革命，企圖推翻君主專制，建立西式國家，但很快就被竊取了勝利果實，陷入了“戰(zhàn)亂”的深淵。國民黨北伐征戰(zhàn)，并非為人民大眾服務(wù)，而是為了少數(shù)資本服務(wù)，導(dǎo)致難以抵御域外列強(qiáng)，直到中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了新的民族自由和人類進(jìn)步，文化的基礎(chǔ)誕生了，并成為一股非常強(qiáng)大的力量。為此，高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮紅色資源“以史為鑒”“以史明理”的教育作用，成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)造價值、促進(jìn)發(fā)展的重要思想。從政治經(jīng)濟(jì)、意識形態(tài)到實踐文化，讓紅色基因深入人心，打造團(tuán)結(jié)全國的堅強(qiáng)共同體。

二、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館紅色文獻(xiàn)館藏現(xiàn)狀

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館擁有一些從革命戰(zhàn)火中拯救出來的紅色文獻(xiàn)。圖書館通過多種方式推動紅色文獻(xiàn)的整合、保護(hù)、利用和研究，取得了一定的經(jīng)驗。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館館藏紅色文獻(xiàn)10000余冊，其中英文圖書50余冊，德文、俄文等小語種圖書100余冊。在紅書角，有206個類別約500本紅色文獻(xiàn)。特別收藏150本珍貴的紅色文獻(xiàn)。本校圖書館有四個特點。

（1）甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館紅色文本藏書居甘肅省高校圖書館之首。

（2）種類齊全，教育價值高。包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育，以及頒布和適用的法律法規(guī)內(nèi)容。

（3）從出版年代看，記載以延安時期（1935～1948）和解放戰(zhàn)爭時期（1946～1949）為主。

（4）紅色文獻(xiàn)存放在第一、第二、第三、第五閱覽室，相應(yīng)的ILAS目錄往往是零散的，收集不系統(tǒng)。

因此，紅色文獻(xiàn)的收集很重要，圖書館的采編部、流通部、特藏室三個部門同時準(zhǔn)備資料，最終整合成完整的甘農(nóng)紅色文獻(xiàn)目錄。

在利用信息的同時，圖書館也需要拓展資源，與北京世紀(jì)超星信息技術(shù)發(fā)展有限公司合作。在甘農(nóng)大圖書館網(wǎng)頁添加“建黨100周年輝煌歷程紅色資源專欄”數(shù)據(jù)庫，分出新聞、領(lǐng)先思想、中國夢、四個自信、黨建圖書館、黨建視頻庫、期刊等8類板塊。數(shù)據(jù)庫共有1364冊紅色文獻(xiàn)、5000集視頻、274種期刊，為全校師生黨史學(xué)習(xí)與教學(xué)提供紅色電子文化專題教材。

三、圖書館紅色文獻(xiàn)建設(shè)存在的不足

1.支持紅色文獻(xiàn)的推廣活動深度不夠

紅色文獻(xiàn)推廣活動的很多內(nèi)容與其他類型的推廣閱讀類似，如寫作、朗讀、知識競賽、推薦書等。沒有根據(jù)受眾層次不同進(jìn)行推廣活動，加上紅色文獻(xiàn)本身的理解難度較大，活動內(nèi)容大多沒有重要內(nèi)容，沒有說服力，很少有人被活動感染，紅色文獻(xiàn)的價值沒有得到充分體現(xiàn)，不能引發(fā)讀者的心理共鳴。同時，圖書館作為紅色文學(xué)的專項研究，沒有探索紅色精神與學(xué)校文化的結(jié)合，也沒有做太多的紅色教學(xué)和推廣閱讀。

2.紅色文獻(xiàn)建設(shè)不足

目前，紅色文獻(xiàn)的建設(shè)大多只是以紅色書籍為主，沒有專門的紅色文獻(xiàn)研發(fā)中心，也沒有專家參與研發(fā)。目前，本校圖書館還沒有開發(fā)出完整的系統(tǒng)，紅色文獻(xiàn)的數(shù)字化也沒有明確標(biāo)準(zhǔn)，沒有從館藏的獨特性出發(fā)，沒有與當(dāng)?shù)丶t色文化相結(jié)合以及學(xué)校相應(yīng)學(xué)科發(fā)展需要的角度出發(fā)，來對紅色文獻(xiàn)進(jìn)行開發(fā)利用，未達(dá)到建設(shè)有特色、有主題的專業(yè)紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的目標(biāo)。

3.合作機(jī)構(gòu)的廣度和深度不夠

圖書館與校內(nèi)外各部門和機(jī)構(gòu)合作開展了紅色閱讀推廣活動，有的合作單位提供相關(guān)紅色資料，有的提供相關(guān)平臺，但很多只是淺層次合作，紅色文獻(xiàn)的發(fā)展還沒有形成統(tǒng)一的體系。紅色文獻(xiàn)特別是原始材料稀有，其收集、整理和利用需要專門的設(shè)備設(shè)施和人員，對于深層次合作還有很大的拓展空間。

四、高校圖書館紅色文獻(xiàn)資源推廣與建設(shè)策略

1.遵循道德培養(yǎng)與人才創(chuàng)新相結(jié)合的原則

愛國不僅是一種簡單的感情，更是一個國家的核心價值觀。紅色文獻(xiàn)被圖書館深度挖掘和優(yōu)化不是終點，而是培養(yǎng)高尚道德和傳播優(yōu)質(zhì)信息的新起點。把高尚品德培養(yǎng)與新技能培養(yǎng)結(jié)合起來，是我國進(jìn)入新時代愛國主義教育的新特點。習(xí)近平新時代中國特色社會主義青年是實現(xiàn)中國夢和道德體系建設(shè)目標(biāo)的主力軍。為了拓寬研究范圍，展示參與紅色文獻(xiàn)研究的可能性，促進(jìn)教育技能不斷發(fā)展，圖書館可以在關(guān)聯(lián)節(jié)日定期舉辦紅色文獻(xiàn)專題研學(xué)成果巡展。

圖書館要樹立官網(wǎng)紅色文化，利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，做紅色文獻(xiàn)的承載者，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳，及時更新正確信息，滿足多方面需求。讓用戶可以利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作內(nèi)容、討論文章等功能，為參與紅色數(shù)據(jù)研究提供內(nèi)容，打造集教育、娛樂、傳播、服務(wù)為一體的紅色文化，開啟紅色文獻(xiàn)振興之路，鼓勵全社會對紅色文獻(xiàn)研究的長期支持。

2.完善推廣形式，確保紅色文獻(xiàn)定期發(fā)布

為使紅色文獻(xiàn)的推廣取得更好的效果，可將紅色文獻(xiàn)融入學(xué)校校風(fēng)建設(shè)中。紅色文獻(xiàn)的宣傳工作應(yīng)長期進(jìn)行。在專題宣傳工作中，要注重配套文章的創(chuàng)新性，運(yùn)用豐富多樣的宣傳方式，利用讀者喜歡的信息，讓讀者更深入地了解紅色故事。具體來說，可以由三個方面組成：紅色文獻(xiàn)的形式、傳播的內(nèi)容、傳播的結(jié)果。

一是利用讀者近期喜歡的新社交媒體，如，微博、微信以及抖音、嗶哩嗶哩等短視頻平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，深入研究傳播和內(nèi)容，提高紅色文獻(xiàn)宣傳效果。

二是注重創(chuàng)作內(nèi)容的藝術(shù)性。只是推送資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足讀者的需求，可以通過微電影、舞臺劇、紅色電影、海報、雜志、書籍、連環(huán)畫等，將革命事件和成果更加形象、立體地呈現(xiàn)出來。

三是注重用戶體驗。整個發(fā)布過程中注重用戶的參與和互動，改變傳統(tǒng)參與形式的誤區(qū)，可將紅色文獻(xiàn)的內(nèi)容變成游戲或場景，讓讀者在參與調(diào)查過程中體驗蛻變。此外，還可以邀請讀者創(chuàng)作紅色文化創(chuàng)意產(chǎn)品，在制作中感受紅色文化，使讀者對紅色文化有所了解，提高了用戶體驗和溝通能力。

3.建立紅色文學(xué)室，整合圖書館館藏，方便讀者借閱

有計劃地收集、整理有關(guān)紅色歷史成果，并收藏在專門的圖書館閱覽室，供廣大讀者借閱、研究。圖書館可按名稱、時期分類，設(shè)立專職館員崗位，方便紅色文獻(xiàn)的搜集和創(chuàng)作。圖書館可結(jié)合學(xué)校各專業(yè)特點，舉辦紅色藝術(shù)展、紅色文學(xué)鑒賞會、紅色學(xué)科講座，充分帶動學(xué)生的相關(guān)積極性。同時，開展具有品牌效應(yīng)的實踐教學(xué)活動，不僅可以提高紅色資源在學(xué)校的利用率和普及率，還可以充分發(fā)揮圖書館的文化教育功能，提升紅色文獻(xiàn)的魅力，加強(qiáng)教育文化實踐，提升高校圖書館影響力。

4.減少紅色文獻(xiàn)重復(fù)存儲，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

高校圖書館間可強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共建共享，組建圖書館紅色文學(xué)資源聯(lián)盟。

首先，對甘農(nóng)圖書館和其他學(xué)院圖書館所收藏的紅色文獻(xiàn)進(jìn)行分析，統(tǒng)計其相似性和特征，并進(jìn)行排名。

其次，建立共享平臺，加強(qiáng)交流合作，組建紅色圖書館館藏文獻(xiàn)聯(lián)盟，簽訂資源共享協(xié)議，利用館內(nèi)同類紅色文獻(xiàn)盈余彌補(bǔ)館藏短缺。圖書館可建立紅色文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)共享服務(wù)平臺，幫助各館紅色館藏資源優(yōu)勢互補(bǔ)，完善體系，幫助讀者全面、系統(tǒng)地傳播紅色文化知識庫，充分發(fā)揮各館紅色資源的整體優(yōu)勢，更好地傳承紅色基因，樹立文化自信。

最后，高校圖書館還需剔除重復(fù)紅色文獻(xiàn)資料，及時更新圖書館紅色文獻(xiàn)收藏內(nèi)容及館藏布局，進(jìn)一步優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。

5.加快啟動圖書館紅色文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)與保護(hù)

重要的紅色文獻(xiàn)極具收藏價值，圖書館可利用數(shù)字技術(shù)妥善管理和保護(hù)這些文獻(xiàn)，甚至能夠形成老刊新用的特色，通過建設(shè)“數(shù)字紅色圖書館”等紅色文化數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)紅色文獻(xiàn)館藏數(shù)字化保護(hù)和傳承，為智慧圖書館注入新動能。另外，圖書館紅色文獻(xiàn)館藏中有些特殊文獻(xiàn)損毀嚴(yán)重，主要是書本酸化、腐蝕、褪色。對于這部分紅色文獻(xiàn)除了恒溫恒濕保存外，圖書館還可以將其逐步進(jìn)行數(shù)字化保存，同時派專人修復(fù)原貌。將紅色文獻(xiàn)實現(xiàn)數(shù)字化復(fù)制，盡可能讓寶貴的紅色文獻(xiàn)資源發(fā)揮其功能價值。

6.為紅色基因傳承注入新活力

高校圖書館日常服務(wù)可以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，以增強(qiáng)紅色文化自信心為目的，激發(fā)學(xué)生紅色精神意識。例如，每年的新生入學(xué)教育培訓(xùn)可邀請紅色文化研究專家、革命老兵等參加，結(jié)合他們的研究和親身經(jīng)歷，通過音視頻設(shè)置同步講解上傳網(wǎng)絡(luò)，讓師生學(xué)習(xí)交流。此外，通過文學(xué)推薦和專題展覽，積極提高紅色文學(xué)資源的利用率，為紅色基因傳承注入新的活力。

五、結(jié)束語

新時代，高校圖書館堅持做好紅色文獻(xiàn)研究和工作是正確的選擇，不僅滿足了新時代讀者的需求，也滿足了高校進(jìn)一步發(fā)展的需求。高校圖書館可打造全國統(tǒng)一的紅色館藏，收獲紅色文化的種子，使大學(xué)生樹立文化自信，傳承紅色基因，以新服務(wù)為載體，講好紅色故事，為書寫紅色文化貢獻(xiàn)力量，充分發(fā)揮紅色文獻(xiàn)館藏的價值。

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（作者單位：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館）

作者簡介：王小妹（1984—），女，漢族，甘肅甘谷人，研究生，初級，研究方向：圖情管理。