“比Y更W的是X”的焦點(diǎn)性與信息推理過程

左乃文

［關(guān)鍵詞］ 話語焦點(diǎn)；信息推理過程；比Y更W的是X

［摘 ?要］ 文章從外圍的邏輯關(guān)聯(lián)和話語標(biāo)記出發(fā)，確認(rèn)“比Y更W的是X”的焦點(diǎn)屬性。在焦點(diǎn)

構(gòu)式內(nèi)部，“的是”的語境提示作用顯示其含有一個(gè)對(duì)比焦點(diǎn)X。根據(jù)構(gòu)件YX的比較關(guān)系，分為由普遍到具體的對(duì)比凸顯以及由表象到本質(zhì)的對(duì)比凸顯。以此為基礎(chǔ)，重點(diǎn)分析焦點(diǎn)構(gòu)式的信息推理過程和話語功能。背景句的參照-言據(jù)功能與解釋句的交互-認(rèn)同功能，都圍繞“比Y更W的是X”焦點(diǎn)信息的構(gòu)擬和識(shí)解展開?！氨萗更W的是X”是語篇銜接連貫的偏愛手段，也是漢語遞系式動(dòng)態(tài)流水句的典型代表。

［中圖分類號(hào)］H043 ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ?［文章編號(hào)］1674-8174（2023）01-0014-06

1. 引言

現(xiàn)代漢語中的“更”是一個(gè)遞進(jìn)標(biāo)記，出現(xiàn)在比字句中不僅可碼化為“X比Y更W”（宗守云，2011），還可以將比較對(duì)象后置形成非常規(guī)比字結(jié)構(gòu)“比Y更W的是X”。這一句式內(nèi)部存在兩種不同的類型。例如：

（1）a.南極比俄羅斯更冷。

b. *俄羅斯比南極更冷。

c. 比俄羅斯更冷的是南極。

（2）a.身體健康比物質(zhì)滿足更重要。

b.物質(zhì)滿足比身體健康更重要。

c.比物質(zhì)滿足更重要的是身體健康。

例（1）W常為性質(zhì)形容詞，是客觀比較的結(jié)果，若無語境提示，比較對(duì)象無法互換（如1b）。例（2）W常出現(xiàn)評(píng)價(jià)、情感類形容詞等，是主觀比較的結(jié)果，比較對(duì)象可自由互換（如2b）。例（1～2）都可將比較對(duì)象后置，但二者的語篇表現(xiàn)不同。客觀比較的（1c）可獨(dú)立存在，依賴社會(huì)常識(shí)即可理解，不需在語篇內(nèi)追加闡釋性話語。主觀比較的（2c）表達(dá)的認(rèn)識(shí)是動(dòng)態(tài)可變的，一般不獨(dú)立存在，需依賴于特定語境，增加解說成分。

學(xué)者們對(duì)常規(guī)比字句的結(jié)構(gòu)類型、語義特征或語用功能進(jìn)行過深入探討（殷志平，1995；陸儉明，2001；吳福祥，2004；張誼生，2009；宗守云，2011），而對(duì)非常規(guī)比較結(jié)構(gòu)中的焦點(diǎn)性表現(xiàn)關(guān)注不多。本文以（2c）為研究對(duì)象，其在主觀比較等級(jí)W的基礎(chǔ)上引出新的比較對(duì)象X，且內(nèi)部含有焦點(diǎn)標(biāo)記“的是”。我們關(guān)心的問題是，除結(jié)構(gòu)自身特點(diǎn)外，話語中哪些要素會(huì)對(duì)焦點(diǎn)識(shí)別產(chǎn)生影響。本文將引進(jìn)外部語篇環(huán)境，分析構(gòu)式產(chǎn)生的原因，并討論焦點(diǎn)構(gòu)式的信息推理過程及話語功能。

2. 構(gòu)式的焦點(diǎn)識(shí)別與影響因素

2.1 語篇邏輯關(guān)聯(lián)與焦點(diǎn)識(shí)別

從構(gòu)式外圍的語篇環(huán)境限定其使用條件。該構(gòu)式常與轉(zhuǎn)折義關(guān)聯(lián)詞“但、但是、然而、可是、不過”等共現(xiàn)。轉(zhuǎn)折詞語的運(yùn)用并不表示與前后話語的實(shí)際語義相反或相對(duì)，而顯示出聚焦功能?！暗恰钡淖饔檬寝D(zhuǎn)換話題、標(biāo)示注意焦點(diǎn)（張健軍、吳長(zhǎng)安，2010）。例如：

（3）延安的發(fā)展變化的確令人欣喜，但比這些數(shù)字更為寶貴的是延安人的辯證思維和實(shí)事求是的務(wù)實(shí)精神。（《人民日?qǐng)?bào)》1994年10月31日）

構(gòu)式前除轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞外，也可通過否定形式、“固然”類副詞等，標(biāo)示焦點(diǎn)屬性，提出言者的觀點(diǎn)看法。例如：

（4）金錢是誘惑人，但部隊(duì)文藝工作者萬不能只講錢，比金錢更珍貴的是部隊(duì)官兵的犧牲奉獻(xiàn)精神和情感，他們給予的精神獎(jiǎng)賞是金錢所買不到的。（《人民日?qǐng)?bào)》1993年7月20日）

（5）比賽固然要奪金牌，但比金牌更重要的是和平、友誼、參與和挑戰(zhàn)。（《人民日?qǐng)?bào)》1994年9月6日）

例（4）在轉(zhuǎn)折詞“但”后出現(xiàn)否定形式“不能只講錢”，言者并不否認(rèn)“錢具有誘惑力”，而是以此為基礎(chǔ)，提出更為“珍貴”的新認(rèn)識(shí)。例（5）在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞前出現(xiàn)副詞“固然”。語篇內(nèi)直接明示背景信息“比賽要奪得金牌”，“固然”帶有確定事實(shí)的功能。邵洪亮、胡建鋒（2015）指出“固然”在確認(rèn)某種說法的同時(shí)，認(rèn)為還需補(bǔ)充重要信息。利用“固然”進(jìn)行語境化提示，說明前述背景并非表意重點(diǎn)?！氨萗更W的是X”一方面回指上文的背景，明確“Y與W”（比賽與奪金）的聯(lián)系，另一方面預(yù)示后文的焦點(diǎn)信息。

該構(gòu)式不僅需建立與前文/認(rèn)知的回溯關(guān)聯(lián)，也在語篇中實(shí)現(xiàn)了話題轉(zhuǎn)移。伴隨焦點(diǎn)內(nèi)容的改變，引出不同于常規(guī)認(rèn)識(shí)的新觀點(diǎn)，激起大眾好奇心，進(jìn)一步預(yù)示后文應(yīng)對(duì)構(gòu)式觀點(diǎn)加以佐證，答疑解惑。因此，構(gòu)式后常出現(xiàn)表示原因的關(guān)聯(lián)詞語“因?yàn)椤⒂捎凇?、舉例義的連接成分等。例如：

（6）比統(tǒng)計(jì)數(shù)字反映差距更大的是老百姓的感受，因?yàn)檫@是平均數(shù)字，它掩蓋了極端，緩和了矛盾。（北京大學(xué)CCL語料庫）

（7）美國隊(duì)的詹妮·芬齊，這位金發(fā)美女，芳齡23，身高1米84。不過，比出眾的外貌更為重要的是，她是一顆冉冉升起的新星――一位“疾速”投手。據(jù)報(bào)道，她自出道以來，平均每局能淘汰對(duì)方的兩名擊球員。（北京大學(xué)CCL語料庫）

例（6）在構(gòu)式后出現(xiàn)了解釋性原因“因?yàn)椤?，解說言者得出新認(rèn)識(shí)的理據(jù)。例（7）Y“出眾的外貌”是對(duì)前文敘述內(nèi)容的概括，語篇由描述詹妮·芬齊的外貌轉(zhuǎn)移到對(duì)她職業(yè)的評(píng)價(jià)。后文“據(jù)報(bào)道”列舉的事實(shí)是為證明X中提出的新觀點(diǎn)“疾速投手”，更大限度獲得大眾認(rèn)可。

2.2 話語標(biāo)記等參量因素與焦點(diǎn)識(shí)別

除關(guān)聯(lián)詞語外，構(gòu)式前還可通過對(duì)象、范圍等多個(gè)參量標(biāo)記，吸引受話人注意，顯示構(gòu)式的焦點(diǎn)性。

2.2.1 人物參量

人物參量是指表述重點(diǎn)隨人物改變而發(fā)生變化，具體包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)發(fā)出者的變化，二是針對(duì)特定對(duì)象，配合出現(xiàn)對(duì)象標(biāo)記“對(duì)……來說/講”等。

2.2.1.1 觀點(diǎn)發(fā)出者的變化

（8）對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生特別看重的“分”，大連市教委也大膽“降溫”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的觀點(diǎn)是，比“分”更重要的是學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自信。（《人民日?qǐng)?bào)》1996年10月4日）

例（8）首先提供了常規(guī)認(rèn)識(shí)“家長(zhǎng)和學(xué)生看重分”，新的話語主體“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”利用“比Y更W的是X”提出不同的觀點(diǎn)。通過觀點(diǎn)間的比較（分?jǐn)?shù) VS 習(xí)慣和自信），在W的評(píng)價(jià)等級(jí)序列上，降低“分?jǐn)?shù)”的重要等級(jí)。

2.2.1.2 觀點(diǎn)適用對(duì)象的變化

（9）劉國梁和林志剛拿了3站雙打冠軍。帶隊(duì)教練尹霄總結(jié)說，對(duì)劉國梁這些小將來說，比拿冠軍更重要的是贏球以后信心長(zhǎng)了。（《人民日?qǐng)?bào)》1993年12月24日）

例（9）利用對(duì)象類視角標(biāo)記“對(duì)……來說/講”，指明后續(xù)觀點(diǎn)是具體、有針對(duì)性的?！澳霉谲娭匾保裱舜蟊姷钠毡樾怨沧R(shí)。伴隨敘述焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，以大眾認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從共性常識(shí)到個(gè)體認(rèn)知的視角轉(zhuǎn)變，更易于受話人接受。

2.2.2 范圍參量

焦點(diǎn)構(gòu)式的接受度受到適用范圍的影響。構(gòu)式前出現(xiàn)的標(biāo)記成分“在……中”“在……方面”等框定評(píng)價(jià)的具體范圍，提示焦點(diǎn)認(rèn)識(shí)只在某個(gè)范圍內(nèi)適用，能夠減少認(rèn)識(shí)分歧。例如：

（10）在對(duì)外交往中比外語這門武器更為優(yōu)先的是要通曉自己本行的專業(yè)知識(shí)，以及想用外語去達(dá)到什么目的。（《人民日?qǐng)?bào)》1993年7月10日）

3. 構(gòu)件間的焦點(diǎn)凸顯與對(duì)比性

從形式上看，常規(guī)比字句“X比Y更W”是對(duì)語篇內(nèi)出現(xiàn)的對(duì)象XY作出比較，焦點(diǎn)為“W”。當(dāng)比較對(duì)象后置時(shí)，則形成了非常規(guī)的比較結(jié)構(gòu)“比Y更W的是X”，激活語境或預(yù)期中“Y”和“W”的聯(lián)系，焦點(diǎn)為引出的新信息X。在構(gòu)式整體的焦點(diǎn)屬性內(nèi)部，存在一個(gè)對(duì)比性焦點(diǎn)X。

3.1 構(gòu)件“的是”的焦點(diǎn)指認(rèn)

針對(duì)“SVP的是NP”格式，有學(xué)者稱它作“準(zhǔn)分裂句”，因?yàn)樗c英語里的“準(zhǔn)分裂句”（pseudo-cleft sentence）存在很多相似性。劉林（2013：94-95）提到準(zhǔn)分裂句中的“的是”有突顯后續(xù)焦點(diǎn)的作用，且突顯義是由結(jié)構(gòu)整體帶來的，而非某一個(gè)部分?！啊氖恰钡目隙ń裹c(diǎn)為“是”后的成分（呂叔湘，1985），“是”可輕讀并標(biāo)記對(duì)比焦點(diǎn)（方梅，1995）。王冬梅（2021）指出“是”字比較句和肯定性相關(guān)，通過增強(qiáng)某個(gè)指稱性成分的指別度，使其在同類事物中凸顯出來，凸顯事物與其他事物形成的圖形和背景關(guān)系，一明一暗自然產(chǎn)生比較。也有學(xué)者從功能角度入手，分析“X的是”的主觀評(píng)價(jià)功能和邏輯關(guān)聯(lián)功能，并認(rèn)為其話語功能與焦點(diǎn)功能具有一致性（祁峰，2011）。

我們認(rèn)為，“比Y更W的是X”只是部分肯定背景觀點(diǎn)，主要是通過焦點(diǎn)標(biāo)記詞“的是”的強(qiáng)調(diào)作用以及與Y構(gòu)成的比較關(guān)系，提出焦點(diǎn)信息X，實(shí)現(xiàn)對(duì)前述觀點(diǎn)的修正補(bǔ)充，表達(dá)主觀的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。

3.2 構(gòu)件YX的對(duì)比凸顯

受外部話語關(guān)聯(lián)及焦點(diǎn)標(biāo)記“的是”的制約，內(nèi)部構(gòu)件的選擇也圍繞如何在焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)中突出對(duì)比焦點(diǎn)X展開。根據(jù)構(gòu)件Y是否指向具體事件，可分為現(xiàn)實(shí)性和認(rèn)識(shí)性兩類。前者與具體事件相關(guān)，后者沒有事件指向，一般為大眾普遍認(rèn)可的常識(shí)信息。以Y為參照產(chǎn)生的比較對(duì)象X，只具有現(xiàn)實(shí)性，即必須與現(xiàn)實(shí)情況相連。

3.2.1 現(xiàn)實(shí)類：由普遍到具體的對(duì)比凸顯

從語篇角度看，YX都具有指稱事件的功能。在同一個(gè)事件框架內(nèi)，YX之間的對(duì)比凸顯對(duì)應(yīng)著由一般性事件的常規(guī)認(rèn)識(shí)到對(duì)特定事件超常規(guī)認(rèn)識(shí)的飛躍。例如：

（11）回首燕園，在此必須著重一提的是，對(duì)我們尤其對(duì)我，比讀書、戀愛更重要的是演劇。我來自特有戲劇傳統(tǒng)，出現(xiàn)過張彭春、周恩來、曹禺諸中國話劇先驅(qū)的南開中學(xué)。（北京大學(xué)CCL語料庫）

例（11）Y與X不是行為比較而是事件比較。校園里“讀書、戀愛”是人們慣常認(rèn)為重要的事，言者利用視角標(biāo)記“對(duì)我們尤其對(duì)我”，提出了與大眾一般認(rèn)知不同的新認(rèn)識(shí)“演劇”，在常態(tài)事件與特殊事件的對(duì)比中，增強(qiáng)新奇感，吸引受話人的注意力。

（12）經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因是多方面的。幅員有限、基礎(chǔ)脆弱、過分依賴自然經(jīng)濟(jì)等等，都是不可否認(rèn)的因素。但比這更重要的是，他們一直沒有管好、用好自己的豐富資源，大量肥水外流，自己卻過著窮日子。（《人民日?qǐng)?bào)》1994年8月5日）

例（12）中“Y”為指示代詞，整體回指上文。話語背景提到的“經(jīng)濟(jì)停滯不前”的影響因素，是大眾普遍共知的認(rèn)識(shí)，可通過“不可否認(rèn)”加以證明。由構(gòu)式引出的焦點(diǎn)句，指稱具體事件。

YX的形式表現(xiàn)各異，但語義相關(guān)，都是為了引出背后的事件信息，進(jìn)而以背景事件為參照突出焦點(diǎn)事件。換句話說，Y指向的話語背景提供了靜態(tài)客觀認(rèn)識(shí)，通過普遍性Y與具體性X的對(duì)照，引出主觀動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)X。

3.2.2 認(rèn)識(shí)類：由表象到本質(zhì)的對(duì)比凸顯

當(dāng)YX在不同事件框架內(nèi)時(shí)，二者語義雖無關(guān)，但都具有指稱功能，其對(duì)比凸顯對(duì)應(yīng)著由表層認(rèn)識(shí)到深層本質(zhì)認(rèn)識(shí)的飛躍。例如：

（13）公司黨委認(rèn)為，比金錢更重要的是人心的凝聚。只有全心全意依靠職工，把職工的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)緊緊地捆在一起，企業(yè)才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。（《人民日?qǐng)?bào)》1995年6月4日）

例（13）中不是“金錢”與“人心”的表面對(duì)比，而是在企業(yè)發(fā)展這個(gè)事件中，金錢與人心凝聚所起作用的對(duì)照。前者指向表象認(rèn)識(shí)，后者指向深層認(rèn)識(shí)。

（14）楊欣獲得了漂流探險(xiǎn)一等獎(jiǎng)、攝影一等獎(jiǎng)，并被選為共青團(tuán)第十二次代表大會(huì)代表。然而對(duì)楊欣來說，比榮譽(yù)更重要的是懂得了人生的價(jià)值，形成了正確的人生觀。（《人民日?qǐng)?bào)》1996年1月19日）

例（14）中Y出現(xiàn)的體詞性成分“榮譽(yù)”前指楊欣“獲得一系列榮譽(yù)”這一事件。利用視角標(biāo)記“對(duì)……來說”改換注意力，實(shí)現(xiàn)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移。

焦點(diǎn)往往是說話人認(rèn)為最本質(zhì)和最應(yīng)注意的部分，YX從普遍到具體、從表象到本質(zhì)的對(duì)比凸顯，也與外圍語篇環(huán)境中的焦點(diǎn)化相關(guān)聯(lián)。

4. 信息推理過程和話語功能

陸儉明（2017）指出句子傳遞的信息是由句義提供的基礎(chǔ)信息和交際語境提供的輔助信息融合而成。構(gòu)式“比Y更W的是X”的形成既離不開話語背景的鋪墊，也需依靠語境融入新內(nèi)容，顯現(xiàn)為“同中比異，異中突新”的交融格局。

4.1 信息推理過程

根據(jù)上文對(duì)外圍話語關(guān)聯(lián)和內(nèi)部構(gòu)件選擇的分析，我們認(rèn)為該構(gòu)式運(yùn)用了多種話語手段，引導(dǎo)受話人最終推導(dǎo)焦點(diǎn)信息，并遵循由已知信息到新信息的推理過程。具體分解如下：

① 關(guān)于Y`存在已知事實(shí)。

② 人們基于已知事實(shí)得出了常態(tài)認(rèn)識(shí)/表象認(rèn)識(shí)“Y`（是）W`”。①

③ 構(gòu)式“比Y更W的是X”是多重標(biāo)記的信息包裝方式，伴隨相對(duì)復(fù)雜的推理過程。外圍的關(guān)聯(lián)標(biāo)記、視角標(biāo)記、范圍標(biāo)記等從多角度吸引受話人注意，提高構(gòu)式的信息賦值和焦點(diǎn)性。內(nèi)部的比字標(biāo)記提示后續(xù)觀點(diǎn)與前文相關(guān)聯(lián)，并進(jìn)一步使Y`與W`的關(guān)系降級(jí)為背景信息。焦點(diǎn)標(biāo)記“的是”促使X凸顯成為焦點(diǎn)信息，圍繞W的主觀程度性臨時(shí)建立關(guān)于“Y”“X”的比較等級(jí)。

④言者/主體形成的超常規(guī)認(rèn)識(shí)/本質(zhì)認(rèn)識(shí)“比Y更W的是X”，與常態(tài)認(rèn)識(shí)②并不相符，激起受話人的疑問，追問觀點(diǎn)形成的原因。

⑤言者為消除受話人疑問，減少交際分歧，增強(qiáng)觀點(diǎn)認(rèn)同，圍繞焦點(diǎn)信息X列舉系列事實(shí)進(jìn)行補(bǔ)充性的解釋說明。

4.2 話語功能

4.2.1 背景句的參照-言據(jù)功能

①②為構(gòu)式③的話語背景，起襯托參照成為對(duì)比項(xiàng)的作用。相對(duì)于構(gòu)式而言，具有言據(jù)功能，提示構(gòu)式觀點(diǎn)的來源和依據(jù)，有利于對(duì)比焦點(diǎn)信息X的引出和接受。

相比于直言“X是W”，該構(gòu)式需考慮受話人對(duì)背景句的接受度。對(duì)背景句“Y`（是）W`”觀點(diǎn)的基本認(rèn)同，是構(gòu)式能否成立的關(guān)鍵。如果大眾對(duì)背景觀點(diǎn)完全反對(duì)，則無法以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步引入新觀點(diǎn)。如果大眾對(duì)背景觀點(diǎn)完全認(rèn)同，則也無法以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步修正補(bǔ)充。因此，對(duì)該構(gòu)式背景句的接受度應(yīng)處于“反對(duì)-認(rèn)同”之間。

4.2.2 構(gòu)式“回溯+預(yù)示”的雙重功能與遞系式流水句

沈家煊（2019：240-251）提出遞系式動(dòng)態(tài)流水句，每個(gè)“鏈”既是對(duì)上一“鏈”的說明，同時(shí)也是后一“鏈”的評(píng)述對(duì)象。“比Y更W的是X”具有“回溯話語背景”以及“預(yù)示焦點(diǎn)信息”的雙重功能，是語篇銜接連貫的偏愛手段，也是漢語遞系式動(dòng)態(tài)流水句的典型代表。例如：

（15）黃益朝參加工作時(shí)，看不到樹，吃不到瓜果蔬菜，連飲用水都很困難。日子久了，比起生存的艱難更難挨的是那份孤寂。冬天道班放假，人都走了，只剩他們一兩個(gè)維護(hù)線務(wù)員，日子真難打發(fā)。他們白天與電桿作伴，晚上數(shù)天上的星星，真想對(duì)著戈壁灘吼上幾聲。（《人民日?qǐng)?bào)》1996年5月7日）

例（15）從構(gòu)式表意看，首先承認(rèn)“生存艱難很難捱”，這是針對(duì)前文提及的“吃不到瓜果、引用水困難”等問題作出的回應(yīng)性認(rèn)識(shí)。利用YX的對(duì)比關(guān)系，在對(duì)前文的評(píng)述說明的基礎(chǔ)上引出焦點(diǎn)信息“那份孤寂”。后文中對(duì)“日子真難打發(fā)”的描繪實(shí)際上針對(duì)“孤寂難捱”的進(jìn)一步闡發(fā)。經(jīng)過動(dòng)態(tài)認(rèn)知處理，在轉(zhuǎn)移話題、提出新觀點(diǎn)的同時(shí)關(guān)聯(lián)上文，“遞次平接”促使話語不斷延伸擴(kuò)展。

焦點(diǎn)信息的構(gòu)建和識(shí)解遵循基本的信息傳遞規(guī)律“已知信息→ 新信息”，不斷產(chǎn)生的信息，會(huì)促使“新信息”變?yōu)椤耙阎畔ⅰ?，形成具有層?jí)性的信息傳遞結(jié)構(gòu)。如下所示：

已知信息+新信息

已知信息 + 新信息

已知信息 + 新信息

……

在上一話語中處于焦點(diǎn)地位的新信息，會(huì)隨著話語鏈的推進(jìn)而降級(jí)為背景地位的已知信心，也就是說新信息是動(dòng)態(tài)流動(dòng)的，而非固定的。焦點(diǎn)新信息的確認(rèn)要看其在話語進(jìn)程中所處的位置。通過遞次平接的方式關(guān)聯(lián)上下文，不斷轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)，可實(shí)現(xiàn)語篇的線性推進(jìn)。

4.2.3 解釋句的交互-認(rèn)同功能

④⑤為構(gòu)式③的解說話語，該構(gòu)式是在交際者情理認(rèn)識(shí)、常規(guī)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的主觀評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)。從人際交互方面看，構(gòu)件X作為焦點(diǎn)信息需追加補(bǔ)充性表達(dá)，解說認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的原因，促使交際雙方對(duì)觀點(diǎn)達(dá)成同一性識(shí)解，減少認(rèn)識(shí)上的對(duì)立沖突。例如：

（16）對(duì)主隊(duì)的喜愛是可以理解的，作為球迷，自然不希望看到主隊(duì)輸球。但球迷們同時(shí)也應(yīng)該想到，比比賽結(jié)果更激動(dòng)人心的是精彩的比賽場(chǎng)面，如果因?yàn)閷?duì)主隊(duì)的愛就抹殺了對(duì)手出色的表現(xiàn)，充其量還是一名偏執(zhí)的、不入流的球迷。（北京大學(xué)CCL語料庫）

言者隱含在事件背后，為了讓球迷們更接受這一觀點(diǎn)，通過“如果因?yàn)椤边M(jìn)一步實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)解說。解釋句是言者引導(dǎo)聽話人進(jìn)行注意力的轉(zhuǎn)移，幫助其理解話語焦點(diǎn)，也是為增強(qiáng)認(rèn)同感而采用的話語手段。缺少解釋句，則缺少對(duì)觀點(diǎn)的支撐。解釋句的內(nèi)容充分與否，也決定著人們對(duì)觀點(diǎn)接受度的高低。

人們對(duì)背景信息“Y`（是）W`”與焦點(diǎn)信息“比Y更W的是X”的認(rèn)同度不同，前者一定高于后者，而不能相反。因?yàn)檎J(rèn)同度的不同，受話人識(shí)解時(shí)付出的認(rèn)知努力也會(huì)有差異。對(duì)于高認(rèn)同度的背景信息“Y`（是）W`”，識(shí)解較為容易，受話人付出的認(rèn)知努力小。言者遵循經(jīng)濟(jì)原則和數(shù)量象似性原則，在敘述時(shí)也會(huì)采用較少的語言形式。而對(duì)于低認(rèn)同度的焦點(diǎn)信息“比Y更W的是X”，受話人識(shí)解時(shí)需要付出較大的認(rèn)知努力，言者在交互作用下，會(huì)采用較多的話語形式增強(qiáng)受話人的認(rèn)同，比如追加闡發(fā)話語。

5. 結(jié)語

本文不采用由內(nèi)向外的傳統(tǒng)構(gòu)式分析路徑，而是先從外圍的語篇環(huán)境限定構(gòu)式的使用條件，從外向內(nèi)逐層分析構(gòu)件的選擇情況，構(gòu)件形式的選用離不開外圍話語的制約。解讀“比Y更W的是X”時(shí)需引入背景信息，焦點(diǎn)識(shí)別依賴于前后的話語關(guān)聯(lián)。通過關(guān)聯(lián)表現(xiàn)與內(nèi)部構(gòu)件的互動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)焦點(diǎn)凸顯。從語義上看，X是言者期望突出的信息，因此采用了比較對(duì)象后置的特殊語序加以顯現(xiàn)。

“比Y更W的是X”的信息推理過程與話語功能都圍繞著焦點(diǎn)信息的構(gòu)擬和識(shí)解展開。利用“比”字標(biāo)記、“的是”焦點(diǎn)標(biāo)記、外圍的邏輯標(biāo)記、話語標(biāo)記等多個(gè)話語成分關(guān)聯(lián)前后語篇。通過不同話語成分的協(xié)同合作，提高認(rèn)識(shí)接受度，達(dá)成對(duì)新觀點(diǎn)的認(rèn)同，并促使X成為負(fù)載焦點(diǎn)信息的對(duì)比項(xiàng)，進(jìn)而發(fā)展為信息節(jié)點(diǎn)，幫助完成語義信息的順利加工。該構(gòu)式隱含多種聲音和論辯特征，調(diào)控著受話人的認(rèn)知狀態(tài)，表現(xiàn)出焦點(diǎn)性、創(chuàng)新性和交互性的兼容。

Verhagen（2005）指出對(duì)他人觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)控和評(píng)價(jià)的功能，是語言最基本的功能。從背景觀點(diǎn)“Y`（是）W`”到焦點(diǎn)觀點(diǎn)“比Y更W的是X”體現(xiàn)了從客觀到主觀、從具體到抽象、從共知到個(gè)體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的飛躍性變化。

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Discourse focus and information reasoning process of the construction

“bi （比） Y geng （更） W de shi （的是） X”

ZUO Naiwen

（College of liberal Arts， Jinan University， Guangzhou Guangdong 510632， China）

Key words： discourse focus； information reasoning process； “bi （比） Y geng （更） W de shi （的是） X”

Abstract： This paper confirms the focus attribute of “bi （比 ‘than） Y geng （更‘more）W de shi （的是‘DE is） X” from the peripheral logical relevance and discourse markers. Within the focus construction， the contextual cue of de shi ‘DE is shows that it contains a contrastive focus X. According to the comparative relationship of the component “Y…X”， what can be identified is the contrastive salience from general to specific and the contrastive salience from appearance to essence. On this basis， this paper focuses on the information reasoning process and discourse function of the focus construction. The reference evidentiary function of discourse background and the interaction identity function of explanatory sentences all revolve around the construction and interpretation of the focus information of “bi Y geng W de shi X”. The construction “bi Y geng W de shi X” is not only a preferred means of textual cohesion and coherence， but also a typical example of recursive dynamic run-on sentences in Chinese.

【責(zé)任編輯 邵長(zhǎng)超】