民族合唱作品《喜鵲登枝》排練分析及指揮探究

合唱是一門集體創(chuàng)作的藝術(shù)，富有凝聚的魅力，也是聲樂中較高的表演形式。我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的歷史和優(yōu)秀的文化，它們對我國的文化發(fā)展有著重要的意義。新時代下我們?nèi)绾魏霌P少數(shù)民族的合唱藝術(shù)，提升人們的合唱藝術(shù)鑒賞水平。在排練合唱時，作為指揮應(yīng)該需要通過大量的實踐、觀賞、探討等各種方式進行作品的研究，本文以《喜鵲登枝》為例，分析了解民族合唱在排練中注意的事項和步驟以及指揮上的探究。

隨著多元化文化的發(fā)展，合唱有了更為廣泛的視角。合唱藝術(shù)在中國民族作品中有著重要的地位，我國民族的合唱大多數(shù)來源于各民族的日常生活，是人們在休閑之余或者重要娛樂節(jié)日時創(chuàng)作并傳承下來的藝術(shù)。合唱民族化有語言的民族化、服裝的民族化和演唱的民族化，這首廣西民歌《喜鵲登枝》無論是從演唱上還是表演形式上都具有獨特的民族風(fēng)味。

一、《喜鵲登枝》作品簡析

《喜鵲登枝》是由若舟作詞、黃朝瑞作曲、曾令榮改編的廣西民族混聲合唱作品?！跋铲o登枝”象征著吉祥如意，好事將近。作品的歌詞敘事性非常強，講述了瑤族姑娘“金蠶娘”和壯族小伙子“百果王”從相見到相知、相愛最后喜結(jié)連理的愛情故事。

這首作品是由廣西藝術(shù)學(xué)院合唱團演唱并獲得2017年首屆黃龍音樂季國際合唱周優(yōu)秀作品獎，原曲是兩個音樂主題“約會”“迎親”，而后通過曾令榮改編為合唱，由兩個主題變?yōu)榱恕凹s會”“迎親”“喜宴”“洞房”四個音樂主題。

二、《喜鵲登枝》的排練分析

《喜鵲登枝》是一首再現(xiàn)三部曲式，整首作品分為了四個音樂主題，通過主題來描述故事的脈絡(luò)。呈示部包含“約會”“迎親”兩個主題，通過復(fù)調(diào)的寫作手法描寫不同的畫面，體現(xiàn)出男女之間見面前的緊張和欣喜。“迎親”的主題速度為小快板，運用相同的節(jié)奏型來描述接親的畫面。 中部“喜宴”主題描寫了鄉(xiāng)親們從四面八方趕來祝賀新人熱鬧的場景，作曲家還運用了瑤族的方言來描述這一段。再現(xiàn)部“洞房”主題表現(xiàn)出金蠶娘和百果王真摯的愛情，用兩種方言壯族“尼的呀”與瑤族的方言“啦咧啰”的組成，寓意著兩個民族青年男女之間的愛情的結(jié)合。尾聲用同名大小調(diào)交替的形式來描述幸福生活的向往，最后通過速度、力度的拉長鏡頭結(jié)束在遠景的畫面里。整首作品對歌曲故事的描述和情緒的表達十分注重，所以在合唱排練中要注意細節(jié)的處理。

（一）歌曲中呼吸變化

歌唱的動力是氣息，正確的呼吸不但是歌唱技巧的基礎(chǔ)，而且也是重要的藝術(shù)手段。只有掌握了正確的呼吸，才能產(chǎn)生良好的歌唱狀態(tài)。良好的呼吸是建立在自然狀態(tài)下的，以聞花的形態(tài)和打哈欠的狀態(tài)去尋找呼吸的感覺。一個專業(yè)的合唱團對呼吸的要求是極高的，因此需要具備各種速度情況下的吸氣能力。

《喜鵲登枝》這首作品在速度上有慢有快，在呼吸當(dāng)中我們可以運用緩吸和急吸兩種方式進行演唱。呈示部開頭女生7個小節(jié)需要做到?jīng)]有氣口，思想上提前做好積極的準(zhǔn)備，要求在吸氣時喉部自然打開、軟腭抬高使氣息的進入和聲音的傳送不受到任何阻礙，聲音始終掛在高位置。第一句的旋律的上下行往往會導(dǎo)致合唱團的氣息不夠穩(wěn)定，在訓(xùn)練時要提醒歌曲的連貫性，軟腭隨著音高上行而自然地抬高，但音高下行時軟腭要繼續(xù)保持住歌唱的狀態(tài)。交替給男生后應(yīng)提前一個小節(jié)吸氣將樂句無縫鏈接，直到rit將速度往回拉，位置始終保持氣息的支撐。見譜例1。

譜例1

合唱中有兩種特有的呼吸法，第一種是循環(huán)呼吸，第二種是輪流呼吸。要將樂句唱的連貫需要運用這兩種呼吸的方式，通過日常的訓(xùn)練增強隊員氣息的控制以及聲音的連貫性，它可以使音樂無限制的延長而感覺不到隊員的呼吸。尾聲情緒表達的是男女主人公之間幸福生活的畫面，在演唱的過程中需要運用循環(huán)呼吸達到一種連綿不斷的感覺，因此每個團員要相互聆聽相互配合，吸氣的過程中“偷偷”換氣，從而使整個樂句非常的連貫。在節(jié)奏和力度上要表現(xiàn)出樂曲的結(jié)束感和幸福感，聲部之間的交替要達到一種呼應(yīng)。

（二）歌曲速度的變化

速度是音樂表現(xiàn)的決定性因素，《喜鵲登枝》這首作品以不同的速度體現(xiàn)了音樂性格的差異，節(jié)奏是音樂的骨架，速度是音樂的靈魂。整首作品運用到了中速、快速、慢速以及速度的漸慢、漸快。速度的變化體現(xiàn)了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折和音樂形象的轉(zhuǎn)變，因此把握作品中速度的變化是排練過程非常重要的步驟。

整首作品的速度上出現(xiàn)了明顯的對比，由呈示部分“約會”主題開始速度為中速，這一段表達男女主人公在見面之前內(nèi)心的活動情緒是期待又欣喜的，所以用中速來推動音樂的前進。直到進入“迎親”主題，速度變?yōu)榱诵】彀?。整段將熱鬧的氣氛和結(jié)親的喜慶體現(xiàn)出來，節(jié)奏上也縮短了時值，由開始的四分音符變?yōu)榘朔忠舴佣?。音樂的情緒充滿了輕松愉悅的氣氛，給人一種眼前一亮的變化。

中間都以快速和中速的音樂體現(xiàn)故事的變化，直到尾聲“洞房”的主題，音樂的速度慢了下來表達了男女主人公在結(jié)婚后步入幸福的婚姻殿堂向往美好的愛情生活。音樂的鏡頭也逐漸拉遠，整段的力度和速度都在弱下來，讓人在畫面中回憶也在圓滿中結(jié)束。一直到音樂運用了rit拉寬音樂的時值結(jié)束在主和弦上。

《喜鵲登枝》這首作品除了運用了中速、快速、慢速還運用了漸慢和漸快。

樂曲中的漸慢是為了加強音樂的表現(xiàn)力也是為了下一個主題在速度上做對比，給人內(nèi)心的期待感和滿足感，越是在音量弱的情況下演唱時更要注意聲音狀態(tài)的控制，自然的漸慢往往表現(xiàn)出無限的遐想使音樂更有神秘感。第21小節(jié)的漸慢是結(jié)束也是轉(zhuǎn)折，由一個主題換到另一個主題用速度的形式來轉(zhuǎn)變，在聽覺上會讓人期待音樂接下來的故事。

（三）歌曲中的咬字吐字

合唱和其他音樂藝術(shù)最顯著的區(qū)別是，它在形成樂音的同時還須形成語言，而歌詞和樂音這兩者是混合在一起同時發(fā)出的。在合唱當(dāng)中許多學(xué)習(xí)者會對歌唱的認識只是一味地把音高、音準(zhǔn)、音量作為演唱的標(biāo)準(zhǔn)，忽視了歌唱上言語的表達。在排練的過程中一定要注意橫字豎咬，橫字豎咬是為了發(fā)音圓潤而不發(fā)白?！断铲o登枝》這首作品在咬字吐字上更應(yīng)該準(zhǔn)確地把握，如何將歌詞清晰地傳達給觀眾，這是作為一名指揮需要去思考探索的。

在合唱排練過程中，我們一般把發(fā)音技巧分為元音和輔音兩大塊，再分別從咬字吐字不同的情境下進行實際的發(fā)聲訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)字與字之間的關(guān)系從音樂的結(jié)構(gòu)出發(fā)，即旋律、樂句、樂段、邏輯重音等。其第一句歌詞為“劃一只歌船出村莊咧啦，哎去見心中的百果王咧啦”。根據(jù)歌詞的結(jié)構(gòu)，可安排“劃”“出”“去”為重音，強調(diào)女主人心里非常急切地去見百果王，整段的旋律跟著音高的起伏內(nèi)心的情緒會有變化。

作品還出現(xiàn)了方言說唱，整段沒有統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)，但是要有相對統(tǒng)一的聲調(diào)。聲調(diào)過高容易失去音色缺少美感，聲調(diào)過低音色偏暗淡缺乏色彩。要注意咬字吐字的清晰，集中字頭但小氣息要穩(wěn)，通過節(jié)奏的變化使四個聲部形成對話，將整段的色彩表現(xiàn)出豐富的景象。音樂速度的快慢將直接影響吐字的清晰度，當(dāng)音樂快速進行時，咬字吐字的口腔形態(tài)的變化將大大加快，因此要保持在共鳴腔體的狀態(tài)下吐清楚所有的字。在快速的十六分音符中把所有的字吐清楚，并必須把每個音高唱準(zhǔn)確相對來說有些困難，因此在排練的過程中需要慢練，把每個字在做好共鳴位置的前提下，清晰地咬字，音高的上下起伏也需要控制好，每個字的開頭可加一點重音突出字頭。

三、《喜鵲登枝》指揮探究

指揮動作設(shè)計是指揮根據(jù)作品的風(fēng)格和內(nèi)容進行選擇，既要使得合唱團員能夠清晰地明白指揮手勢的含義，又要在指揮技術(shù)的基礎(chǔ)上變化，需要不斷的實踐和學(xué)習(xí)。單純就個人對做作品的理解而言，結(jié)合民族合唱作品的特點分析整首歌曲的指揮技術(shù)。

（一）平穩(wěn)流暢的指揮線條，表達出“期待”“幸?！钡囊魳沸蜗?/p>

《喜鵲登枝》是描寫故事的歌曲，引子部分由鋼琴承擔(dān)，中速的速度，力度基本保持在p上，指揮需要在氣口、起音以及情緒等關(guān)鍵地方給伴奏提示。首段的前段情緒抒情，速度緩慢，力度柔和，由兩個女聲聲部演唱，注意線條的流動、連貫與呼吸，動作的幅度不宜過大。交給男聲聲部時提前預(yù)示手的方向感，隨后四個聲部進行匯合。這一段指揮當(dāng)中要注意線條與點的運用，“心里發(fā)慌”“對著”“江水”女聲聲部的跳音部分，指揮的手勢可以輕盈一點，運用手腕的動作為主，多以“彈”的指揮表現(xiàn)出“金蠶娘”內(nèi)心的緊張與期待，一直到“妝拉咧羅”運用大線條來拉寬節(jié)奏，為快板做鋪墊。整段在指揮時手上要有控制，揮拍清晰聲部提示清楚，將“約會”時害羞期待的音樂形象把握準(zhǔn)確。

尾聲開始指揮的手勢要有控制力，準(zhǔn)確細膩地把握作品中流暢的線條和氣口的銜接。整段以抒情為主速度緩慢，體現(xiàn)出男女主人公幸福美滿的愛情生活。揮拍的手勢要簡練準(zhǔn)確，以控制性揮拍為主，把握好聲部進入在關(guān)鍵時候給拍點，氣口不能影響音樂的連貫性。右手第一拍給女聲聲部，之后左手第三拍打出拍點提示男聲聲部的進入，這是連貫動作不能斷，合唱隊要用循環(huán)呼吸法演唱。最后音樂漸慢漸弱，左手在高位給出拍點然后手心向下慢慢往回由高到低漸弱，右手可以跟隨左手或者打出圖示，在漸漸遠去的畫面中收拍結(jié)束。

（二）輕盈跳躍的指揮手勢，展現(xiàn)出“熱鬧”“喜悅”的音樂場景

“迎親”主題開始間奏活潑跳躍，指揮可采用彈跳式手勢揮拍，同時用愉快的面部表情表達喜悅、輕微擺動頭部及身體的其他部位來表達熱鬧的音樂形象。第25小節(jié)可用雙手打出四拍的圖示，隨著旋律的起伏可以左手做線條式的漸強，右手揮拍。第36小節(jié)特別要注意女低聲部和男高聲部，音符時值較短但是要清晰，指揮時要提前預(yù)示清楚。整段要以小拍點和小反彈為主，力度輕巧但是有力，要注意各聲部彼此之間的退讓。

方言說唱部分，注意聲部之間的配合。第52小節(jié)在指揮時男高音的節(jié)奏可以突出一點，第一拍可以點更明顯一些。直到漸強部分達到f的力度，“喜鵲登枝唱春光啰”注意每個聲部進來時指揮手勢上的點，然后“哎”上做fp-ff，通過手臂力度加強、手位上移以及激動的面部表情引領(lǐng)合唱隊全力以赴地推動音樂的情緒。

（三）強有力的線條指揮，凸顯出音樂情緒的張力

作曲家用變化再現(xiàn)的方式緊扣主題，通過速度、力度、和聲效果、音色等多方面的變化，對音樂進行再一次的強調(diào)，與首段呼應(yīng)。再現(xiàn)部分較第一部分更有激情和熱鬧，節(jié)奏拉寬，情緒激昂，運用大臂的力量帶動合唱團的演唱，聲部連接的部分要保證流暢自然。第72小節(jié)長音“呀”要注意時值達到了6拍，力度在做漸強手勢上要有變化，左手可從低手位往高手位上抬起做力度的對比，推進音樂到達f的力度，指揮需要合唱團較大的預(yù)備氣口，這個“劃”字才會整齊，音樂才會更有張力。

再現(xiàn)部加入了男生領(lǐng)唱和女聲領(lǐng)唱，這時進入了音樂的高潮片段。指揮在第81小節(jié)的第四拍上要注意領(lǐng)唱的演唱狀態(tài)，提前給好預(yù)備拍，著重注意領(lǐng)唱的演唱線條，其余各聲部用點去提示咬字吐字的清晰度，注意拍點的跳躍性，靈活地把握線條的流動，最后領(lǐng)唱和伴唱匯合時拍點要整齊有力結(jié)束再重音標(biāo)記上。

本文通過《喜鵲登枝》的排練分析以及指揮的探究，要求指揮在排練作品前的案頭工作，如歌曲的結(jié)構(gòu)、力度與速度的變化、和聲色彩的變化、音樂形象的對比、演唱情緒的把握、咬字吐字的重要性以及鋼琴伴奏的織體變化進行深入的剖析。如何選擇指揮的手勢是根據(jù)作品的內(nèi)容、結(jié)合自己的對作品的理解以及符合音樂邏輯的前提下設(shè)計出適合自己的指揮動作。這首作品的出現(xiàn)也讓更多的人了解到廣西的民歌，感受到了民族合唱的音樂色彩和音樂情感，擴展了合唱思維，體會到了不同民族合唱作品的多樣性，傳播了我國的民族文化。

陳藝芬 長沙學(xué)院助教

（責(zé)任編輯 李欣陽）