偉大建黨精神引領下青年責任擔當意識培育研究

●梁婷婷

在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話中，習近平總書記首次提出并概括了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”[1]的偉大建黨精神。國務院首次專門就青年群體發(fā)布了《新時代中國青年白皮書》，從四個部分回顧了100年來中國青年在黨的領導下，為實現中華民族復興接續(xù)奮斗的歷程，更展示了新時代的青年勇挑重擔、堪當大任的精神風貌[2]。新時代我們以偉大建黨精神來引領新時代青年的成長奮進，正確認識責任擔當意識的內涵，養(yǎng)成良好的責任擔當行為，具有重大現實意義。

一、偉大建黨精神蘊含著豐富的責任擔當意識內涵

偉大建黨精神有著豐富的內涵，它是有著中華民族血脈的優(yōu)秀文化基因。其中蘊含著求真守真意識、危機擔當意識、責任奉獻意識以及責任踐行意識，可以對青年加以引領，培育青年的社會責任擔當意識。

1.堅持真理、堅守理想的求真守真意識。“堅持真理、堅守理想”的偉大建黨精神就是要堅持馬克思主義理論，堅守中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想。中國共產黨憑借著堅定的理想信念，從50多名黨員發(fā)展壯大成擁有9000多萬名黨員的大黨，正是對理想的堅定、對真理的執(zhí)著追求，才使得我們黨一步一步走向勝利、走向繁榮。青年在擔當社會責任的過程中，需要這種求真守真的意識，時刻保持清醒，作有擔當、敢作為、有能力的時代青年。

2.英勇斗爭、篤行務實的危機擔當意識?！安慌聽奚?、英勇斗爭”的偉大建黨精神，就是強調要不畏風險，勇于拼搏，在危難時刻，敢于站出來，承擔自己的責任。我們黨始終都有著英勇斗爭、篤行務實的擔當意識，不管是從抗戰(zhàn)時期沖鋒上陣的戰(zhàn)士、潛心鉆研的科學家、抗洪救災的消防人員、還是無私奉獻的志愿者，他們都用自己的實際行動承擔起了對整個社會的責任。因此，我們應該從弘揚偉大建黨精神的過程中，不斷學習革命先輩的優(yōu)秀品質，發(fā)揚斗爭精神，在出現社會危機的時刻，勇于挺身而出，承擔起社會責任。

3.忠貞不渝、無私奉獻的責任奉獻意識?！皩h忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，就是指我們要堅持中國共產黨的領導，時刻保持同人民群眾的密切聯系。百年來，我們黨始終與人民群眾站在一起，忠貞不渝地奉獻著自己，通過奮斗使人民過上了好日子，社會公共服務設施也有所改善。在這百年奮斗中，中國共產黨人都恪盡職守，遵守著內心的道德，堅守政治底線不動搖，始終對黨和人民保持著一顆忠誠熱忱的心。因此，我們要忠誠于憲法法律，清清白白做人、老老實實做事，不做違背道德的事情。

4.堅守初心、為民服務的責任踐行意識?！佰`行初心、擔當使命”的偉大建黨精神，就是指中國共產黨始終都堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的使命。百年來，我們可以看到，無數的共產黨人都兢兢業(yè)業(yè)踐行著為民服務的責任意識。在新的征程中，我們青年一代更應該挺身而出，不管是志愿服務、見義勇為，還是抗洪搶險、疫情防控，只要國家和群眾需要，我們都應義無反顧。在實踐中，盡自己所能更好地服務于社會，發(fā)揚實踐精神。

二、偉大建黨精神對青年責任擔當意識培育的價值引領

新時代弘揚偉大建黨精神，對于培育當代青年的責任擔當意識，促使新時代青年形成正確的責任擔當認知、責任擔當情感、責任擔當意志以及責任擔當行為有著重要的價值。它是“青年成長的精神底色，在認知、情感、意志、行為等維度上涵養(yǎng)著青年的志氣骨氣底氣?！盵3]

1.認知維度：用真理的力量強化青年對責任擔當的理性認知。理性認知是從內涵、價值、特征等多方面，對于某個事物從思維方式、方法去理解和體會。從偉大建黨精神中挖掘責任擔當的內涵，就是引導青年深刻理解責任的意義，汲取精神的力量，認清自身所承擔的社會責任，從而具備強烈的責任擔當意識。新時代弘揚以“求真精神、實踐精神、斗爭精神、奮斗精神”為內涵的偉大建黨精神會使青年認清自己所處的社會環(huán)境以及自己所認可的擔當行為，做出符合社會需要的行為，從而完善自己對于自我的責任擔當認知。也更有利于青年勇立時代潮頭，樹立堅定的理想信念。作為一個新時代的青年，每個人都不應該拘泥于自我世界，而要將視野擴大，將目光放遠，學會如何去擔當責任。

2.情感維度：用使命的召喚增進青年對責任擔當的情感認同。情感認同是建立在理性認知的基礎上，所產生的一種滿意、肯定的態(tài)度。偉大建黨精神中時刻都體現著黨對人民的深厚情意，想要增進青年對責任擔當的情感認同，就需要讓他們學習黨史，形成對歷史的認同，然后對其進行政治認同教育，引起當代青年對于責任擔當的情感共鳴。我們可以通過榜樣人物精神的力量，讓青年從內心深處真切感受到革命精神的力量，從而增進青年對責任擔當的情感認同。情感認同也表現為一種情懷，而有情懷能擔當責任的人，是在困難情形面前不逃避，在危機時刻能夠站出來的人。情感認同一旦形成，就會形成強烈的共鳴，并促使青年主動勇敢的去擔當責任。青年一代要具備這種無私奉獻，能擔當使命、責任的情懷，能夠把責任擔當進行到底。

3.意志維度：用奮斗的精神堅定青年對責任擔當的意志品質。意志品質是在理性認知、價值認同的基礎上，在履行責任的實踐過程中，從思想上堅定克服困難、排除障礙的品質。意志品質是最能體現人的認識，并調節(jié)人的行為的催化劑，對人的行為有很大的作用。堅定的意志可以幫助人們堅持自己的思想行為，進而養(yǎng)成一種良好的行為習慣；相反，如果沒有堅定的意志，人們的行為就難以持久。百年征程中，中國共產黨人始終堅守馬克思主義信仰不動搖，牢記革命誓言，保持初心不改，靠著頑強的意志獲取了民族的獨立、人民的解放，義無反顧、英勇拼搏，創(chuàng)造了一個個偉大奇跡。偉大建黨精神有其特定的內涵，凝結著共產黨人共同信念，我們從中可以獲取堅定的意志，錘煉鮮明的品格。新時代弘揚偉大建黨精神，可以讓青年更深刻感受奮斗的內涵，意志的堅定對一個人品行是何其重要。

4.行動維度：用人民的立場提升青年對責任擔當的行為自覺。從理性認知、情感認同、意志品質最終落腳到行為自覺，這是青年責任擔當意識由內化到外化的一個過程。青年如果能夠對責任擔當內涵有很好的理解，在情感上產生高度認同，并且具備堅定的意志，那么青年自覺行為的養(yǎng)成就會更好。因此，青年可以通過實踐，將責任擔當意識轉化為具體的行為，從身邊一點一滴的小事做起。我們不能只局限于認知層面，更需要在實踐中去鍛煉成長，把認知、情感、意志都投入到實踐中。作為新時代的青年，我們比以往責任更大，時代也更需要我們走在前面，服務于祖國和人民。我們要時刻準備好，保持一顆初心，把小我融入到集體的大我中去，筑牢初心使命，實現知情意行的有機統一。

三、偉大建黨精神引領下青年責任擔當意識培育的路徑探析

在偉大建黨精神的引領下，培養(yǎng)與青年的社會責任意識可以從加強理論教育引導、注重實踐本領養(yǎng)成、加強制度體系保障三個方面來引領新時代青年的責任擔當。

1.教育引導：學校要加強責任擔當意識培育的理論引導。加強新時代青年責任擔當的教育必須強化其思想政治教育。青年正處于人生當中最關鍵的時刻，高校一定要發(fā)揮好育人陣地的作用，加強對青年的理論教育引導。

首先，要拓寬教育引導的理論深度。在理論教學過程中，注意對建黨精神中所蘊含的社會責任意識進行充分挖掘，不僅要講清楚建黨精神的內涵，更講清楚如何在弘揚建黨精神的過程中更好地去承擔社會責任。

其次，要拓寬理論教育的載體。可以運用網絡新媒體技術開展黨史學習教育，講述英雄人物的優(yōu)秀事跡，進行榜樣示范，提供紅色精神的滋養(yǎng)，利用VR虛擬技術再現革命年代的光輝歲月，采取青年喜聞樂見的方式進行教育，從而讓他們能夠積極主動地去學習，從建黨精神中深刻體會責任意識的內涵。

最后，要注重理論教育的方式方法?？梢酝ㄟ^參觀一些革命英雄紀念館、紅色文化遺址，開展紅色研學活動，讓青年身臨其境地感受紅色文化的熏陶，體會革命先輩們?yōu)榱诵轮袊某闪⑺冻龅钠D辛努力?？傊?，在對青年的教育引導過程中，要根據青年的特點，采取針對性的手段，貼合青年實際，通過對偉大建黨精神的弘揚，來加強對青年的社會責任意識培育。

2.實踐養(yǎng)成：青年要將責任擔當意識外化為實際的行動。在加強理論教育的同時，也應注重實踐的養(yǎng)成。把理論與實踐相結合，在社會實踐中進一步加深對責任擔當的理解，增強青年服務社會、擔當社會責任的能力，將責任擔當意識轉化為具體的實踐行為，養(yǎng)成自覺擔當的行為習慣。

首先，青年應該堅持學以致用，將書本中的知識與基層的經驗結合起來。青年也只有在實踐中不斷學習，再通過理論的學習去指導實踐，才能提高自身的本領。踐行責任擔當不是空喊口號，青年應該把責任擔當落實到具體的行動中去。在平時的生活中可以做一些志愿服務，多參加一些公益性的服務活動。

其次，青年要積極主動地投入到社會這個大熔爐中，多加磨練。在許多社會實踐中，我們都能看到青年們的身影，在崗位上無私奉獻著自己的力量。青年可以通過深入實踐的鍛煉，增長本領，走入基層，把基層作為最好的課堂，使成長的根深深扎入祖國的沃土，嚴謹務實，在苦干實干中奮勇前進。

最后，關注青年的日常生活，在校園文化的建設中，融入偉大建黨精神?？梢远嗯e辦一些紅色文化活動，例如紅歌比賽、黨史競賽、話劇表演等活動，重溫黨史，了解革命先烈的故事，喚醒青年學生的責任意識，讓他們深刻體會到革命成果來之不易，主動承擔起自己的責任。

3.制度保障：社會要構建責任擔當意識培育的長效機制。培育青年的社會責任擔當意識不僅要從理論教育和實踐鍛煉中展開，健全良好的制度體系保障也必不可少。通過采取一些制度措施，做好培育青年責任意識的制度保障。

首先，加強對紅色資源的保護力度。在對青年進行社會責任意識的培育中用好紅色資源，使他們接受歷史的洗禮與熏陶，獲取前進的動力，在遇到困難危險面前做到不害怕、不退縮，勇敢承擔起自己的責任。要完善紅色資源的整理及規(guī)劃，做好紅色資源的保護和利用工作，使紅色遺址、歷史文物、人物事跡更好地呈現出來。

其次，完善協同育人制度，構建社會、學校、家庭三位一體的社會責任意識培育體系。建立良好的協同育人機制不僅可以在社會上營造健康向上的教育環(huán)境，還可以促進青年的健康成長，在青年的成長教育過程中做到全員參與。家庭需要建立和諧的家庭氛圍，對青年進行良好的教育，引導青年形成正確的價值觀。學校應發(fā)揮好育人的主陣地，培養(yǎng)學生主動承擔社會責任的意識。社會要以實踐為抓手，為青年搭建社會實踐的平臺，鼓勵青年積極主動地參與到社會服務中去。推動社會資源支持，提供高質量的公共產品和服務。

最后，健全社會輿論傳播體制，堅持正確的輿論導向?？梢酝ㄟ^建立平臺弘揚偉大建黨精神，增強青年的政治認同，牢牢把握主旋律。要加強網絡意識形態(tài)安全建設，把偉大建黨精神融入到網絡空間建設中[4]，也要及時全面了解青年的思想動態(tài)，根據他們的關注點、興趣點，設置偉大建黨精神方面的議題強化引導，糾正偏離主流意識形態(tài)的輿論走向。

四、結語

青年是整個社會中最積極、最富有朝氣的一代。對青年的社會責任意識培育任重而道遠。偉大建黨精神作為一種精神力量，可以為青年的責任擔當意識培育提供動力，汲取力量。我們要在偉大建黨精神的引領下，采取各種切實可行培養(yǎng)路徑，從而實現青年責任擔當意識的培育目標。