以偉大建黨精神引領大學生成長成才

江 東

(福建師范大學 馬克思主義學院，福州 350000)

引言

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年的大會上,習近平總書記發(fā)表了重要講話,首次提出“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”[1]的偉大建黨精神。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神動力之源，為立黨興黨強黨提供了巨大的精神營養(yǎng)。用偉大建黨精神引領大學生成長成才，是提升大學生思想政治教育時代性和實效性的客觀需要，也是進一步貫徹落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的現(xiàn)實要求。

一、大學生要全面把握偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富。我們黨歷經(jīng)百年取得的偉大成就，并繼續(xù)奮力前行，堅定不移地邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新征程，就是因為偉大建黨精神為黨團結帶領人民進行革命、建設、改革提供著強大的精神動力。偉大建黨精神內(nèi)容豐厚、內(nèi)涵深刻,集中展示了一個政黨獨特的思想優(yōu)勢、政策優(yōu)勢、文化優(yōu)勢和道德優(yōu)勢,是黨的理想追求、奮斗目標、頑強意志和崇高品德的統(tǒng)一體。全面理解并正確掌握其科學內(nèi)涵,是繼承和發(fā)揚偉大建黨精神的前提。因此，大學生深刻了解偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵，把握其時代價值，可以凝心聚力、砥礪前行。

1.“堅持真理、堅守理想”的共同信念

真理之光照耀奮斗征程,“堅持真理、堅守理想”已成為所有中國共產(chǎn)黨人的共同信念。一百多年來,中國共產(chǎn)黨一直高舉真理與信念的大旗,領導全國人民攻堅克難,取得了舉世矚目的成就?！皥猿终胬怼笔菆猿竹R克思主義真理。馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，為人類社會提供了最科學、最完整、最嚴謹?shù)氖澜缬^和方法論,是關于無產(chǎn)階級和人類解放的科學。中國共產(chǎn)黨剛剛建立時,就已經(jīng)把馬克思主義這一基本理論視為自身的行動指南,并在實踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。“理論上清醒，政治上才能堅定?！盵2]只有堅信馬克思主義,才能堅定理想信念?！皥允乩硐搿笔侵笀允毓伯a(chǎn)主義遠大理想、堅守中國特色社會主義共同理想。馬克思主義認為，人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律決定實現(xiàn)共產(chǎn)主義是人類社會發(fā)展的必然。因此，馬克思主義政黨將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的最高綱領和奮斗目標。一百多年來,中國共產(chǎn)黨之所以能把一個個的“不可能”變成“可能”,把一個個“可能”變成“現(xiàn)實”,關鍵在于始終堅定不移地堅信馬克思主義革命真理、堅守社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

2.“踐行初心、擔當使命”的奮斗目標

初心指引方向,責任激勵承擔,“踐行初心、擔當使命”是我們黨矢志不渝的追求。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心與使命是黨的宗旨、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式的集中體現(xiàn)。我們黨的百年奮斗歷史，就是一部體現(xiàn)黨的初心與使命的歷史，就是一部與中華民族同呼吸、與中華兒女共命運的歷史。黨從建立之日起,就始終把為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興確定為自身的初心與使命。百年來,中國共產(chǎn)黨初心未改、砥礪前行。在中國革命、社會主義建設和改革開放等不同的歷史階段,黨一直堅持為中國人民謀幸福。我們黨把不斷實現(xiàn)人民大眾對美好生活的追求作為自己的奮斗目標,把讓老百姓過上好日子作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,努力提高人民生活質(zhì)量,改善人民生活條件,使億萬中國人民的獲得感、幸福感、安全感得到進一步增強。在堅持中國特色社會主義道路上,我們黨矢志不渝地為中華民族謀復興。在巨大的民族危機面前,我們黨義無反顧地擔負起為中華民族謀復興的重任,團結帶領人民頑強拼搏、艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),使人民真正成為新國家、新社會和自己命運的主人。一百多年來,中國共產(chǎn)黨領導人民勤奮開拓,使中華民族大踏步趕上了時代,中華民族終于迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)偉大復興的光明前景。

3.“不怕犧牲、英勇斗爭”的頑強意志

不怕犧牲、英勇斗爭作為偉大建黨精神的重要內(nèi)容，其蘊含著中國共產(chǎn)黨人不畏強敵、不懼風險的精神內(nèi)涵，蘊含著戰(zhàn)勝一切敵人、克服一切困難的強大精神之源。不怕犧牲、英勇斗爭體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨人勇往直前、爭取勝利的頑強意志。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。一百多年前,中華民族正面臨著內(nèi)憂外患的危險深淵,中國人民生活在水深火熱之中。中國共產(chǎn)黨在民族存亡時刻不懼危險、不畏強敵,率領全國人民奮起反抗,投身于謀求民族獨立、人民解放的時代大潮中,用鮮血和生命踐行“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。一百多年來,中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)斗中孕育、在戰(zhàn)斗中成長、在戰(zhàn)斗中發(fā)展,敢于斗爭、善于斗爭、勇于斗爭是中國共產(chǎn)黨披荊斬棘、不斷勝利的銳利武器。中國共產(chǎn)黨人不畏強敵、不懼風險，敢于斗爭、敢于勝利，在思想與行動上高度統(tǒng)一，為中國革命、建設和改革提供了源源不斷的動力支撐，照亮了中華民族偉大復興的歷史征程。

4.“對黨忠誠、不負人民”的崇高品德

黨性與人民性永遠都是統(tǒng)一的。對黨忠誠，不負人民是中國共產(chǎn)黨人的崇高品德。天下至德，莫大乎忠。對黨忠誠一直是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。早在建黨之初黨章和黨綱就明確規(guī)定黨員對黨必須忠誠，而百余年來,對黨忠誠、永不叛黨的高尚品質(zhì)早已進入了每個共產(chǎn)黨員的腦海,并貫徹在每個共產(chǎn)黨員的行為中,如“忠誠印寸心，浩然充兩間”的蔡和森,“在冰天雪地與敵人周旋7年多不怕困苦艱難奮斗的模范”楊靖宇等,他們以實際行動詮釋了對黨的絕對忠誠、對人民的絕對赤誠。不負人民,是中國共產(chǎn)黨在各個歷史時期所具備的崇高情懷。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史,是一個同人民休戚與共、生死相依的偉大歷程。從戰(zhàn)火紛飛的革命歲月,到篳路藍縷的建設年代,再到驚濤拍岸的改革時期,直至中國特色社會主義新時代,中國共產(chǎn)黨一直密切聯(lián)系人民群眾,緊緊依靠人民群眾,同人民風雨同舟，生死與共。一百年來,中國共產(chǎn)黨之所以能夠得到廣大人民群眾的擁護與支持,中國共產(chǎn)黨領導的事業(yè)之所以能夠繼往開來,最根本的原因就是黨始終站在人民立場，始終代表最廣大人民的根本利益。

二、偉大建黨精神是大學生成長成才的精神食糧

偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨一百多年來建大功創(chuàng)偉業(yè)的精神支柱，為社會主義現(xiàn)代化建設提供了強大的動力支持。但是其重要性不僅僅局限于作為中國共產(chǎn)黨人精神譜系之源、貫穿于民族復興的歷史進程，同時也具有豐富的思想政治教育價值。偉大建黨精神蘊含著極其豐富的思想政治教育元素,將其融入大學生思想政治教育過程中，有助于激發(fā)新時代大學生的理想追求、引領大學生的奮斗目標、錘煉大學生的頑強意志、塑造大學生的崇高品德。

1.有助于激發(fā)當代大學生的理想追求

“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！盵3]加強對大學生的理想信念教育，是高校一切教育工作的重要抓手，是促進學生健康成長與全面發(fā)展的現(xiàn)實需要，是回應當前日趨復雜的意識形態(tài)問題的迫切需要。新時代用理想信念鑄魂，就是要教育引導大學生正確認識世界與中國發(fā)展大勢，牢固樹立馬克思主義的信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。偉大建黨精神中“堅持真理、堅守理想”蘊含著中國共產(chǎn)黨人遠大的理想和崇高的追求，為大學生理想信念教育提供了豐富的素材。將偉大建黨精神融入大學生思想政治教育，用中國共產(chǎn)黨人的遠大抱負引領大學生、堅定執(zhí)著的信念感召大學生，加深大學生對馬克思主義、中國特色社會主義科學真理性和歷史必然性的認識，激勵大學生將個人的理想追求融入實現(xiàn)中國夢的共同理想中，為國家和民族的事業(yè)貢獻智慧和力量。

2.有助于引領當代大學生的奮斗目標

樹立正確的奮斗觀是新時代大學生實現(xiàn)自我價值的內(nèi)在要求，高校要在培養(yǎng)學生的奮斗精神上下功夫。偉大建黨精神中“踐行初心、擔當使命”鮮明體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的奮斗目標和前進方向，繼承和弘揚偉大建黨精神，有助于激發(fā)學生昂揚斗志，強化學生使命擔當。在物質(zhì)生活條件極大改善的今天，受學校培育力度不夠、家庭保護過度、社會不良風氣等因素的影響，部分大學生缺乏正確的奮斗理念，他們思想上意志消沉、安于現(xiàn)狀，行動上不思進取、輕易放棄，不懂得一切偉大的時代都需要目標來領航、一切偉大的成就都要靠奮斗來取得的道理。因此，將偉大建黨精神滲透到大學生思想政治教育中，有助于引領大學生從中國共產(chǎn)黨人身上汲取持續(xù)深厚的奮斗力量，明確奮斗目標，進而以更加飽滿的精神、更加昂揚的姿態(tài)實現(xiàn)自我價值。

3.有助于錘煉當代大學生的頑強意志

斗爭意志是新時代大學生砥礪前行的重要品質(zhì)。雖然現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力和綜合國力有了顯著提高，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變，因此需要繼續(xù)發(fā)揚斗爭精神，提高斗爭本領。習近平總書記強調(diào)：“越是困難大、矛盾多的地方，越是形勢嚴峻、情況復雜的時候，越能練膽魄、磨意志、長才干?！盵3]高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，要用斗爭意志培育大學生的世界觀、人生觀和價值觀。偉大建黨精神中的“不怕犧牲、英勇斗爭”深刻展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱難挫折，依舊昂揚向前的斗爭風骨。將偉大建黨精神融入大學生思想政治教育，用“萬民永憶女先鋒”——趙一曼、“太行浩氣傳千古”——左權等革命先烈的頑強斗爭意志和拼搏精神感染學生，指引大學生做敢于在困難挫折中前進、在風險挑戰(zhàn)中拼搏的新時代弄潮兒。

4.有助于塑造當代大學生的崇高品德

良好的品德修養(yǎng)是時代發(fā)展和社會進步的重要支撐?！暗抡?，本也”。道德是安身立命的基礎，做人做事應當把崇德修身放在首位。高校肩負著立德樹人的重要使命，無論何時都要勉勵學生修身立德，引導學生追求有高度、有境界、有品位的人生。偉大建黨精神中“對黨忠誠、不負人民”彰顯了中國共產(chǎn)黨鮮明的政治品格和崇高的境界情懷，是“中國共產(chǎn)黨為什么能”的生動表現(xiàn)，也是中國共產(chǎn)黨落實全心全意為人民服務宗旨的真實體現(xiàn)。深入開展偉大建黨精神教育，用中國共產(chǎn)黨人嚴于律己、無私奉獻、服務人民的精神品格錘煉大學生品德修養(yǎng)，讓大學生崇尚對黨忠誠的大德，有助于提升大學生踐行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的積極性與主動性，引領大學生在黨的百年歷史中汲取道德力量，進而將其內(nèi)化于心、外化于行； 有助于大學生做到堅持正確的政治方向、堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，與人民同甘共苦、風雨同舟，聽黨話、跟黨走，做一個純粹的、對人民有益的品德高尚的人。

三、高校要綜合施策推動偉大建黨精神入腦入心

偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨的精神之源，具有豐富的時代價值。在邁向?qū)崿F(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程中，高校將偉大建黨精神融入思想政治教育，讓大學生深入學習、深刻領悟偉大建黨精神，有助于大學生補足精神之鈣，筑牢理想信念之基，傳承革命先輩嚴謹務實、艱苦卓絕的高尚品格，在中華民族偉大復興的進程中發(fā)揮青年群體的中堅作用，書寫人生的篇章。因此，高校應以偉大建黨精神為指引，從課程育人、文化引領、實踐養(yǎng)成、載體拓展等方面入手，綜合采取有效措施，引導大學生銘記黨的紅色歷史，傳承黨的紅色基因，厚植愛國情懷，努力成為合格的社會主義建設者和接班人。

1.課程育人:融入高校課程體系，深入挖掘偉大建黨精神

“課程是育人的載體，課程存在的意義在于育人。”[4]偉大建黨精神融入高校課程體系，能夠提升大學生對偉大建黨精神豐富內(nèi)涵的了解，促進其偉大建黨精神知識體系的自主建構。

首先，要統(tǒng)籌修訂高校思政課教材體系。黨的理論創(chuàng)新每前進一步，教材內(nèi)容體系的構建就要跟進一步。歷史是最好的教科書，學?？梢越M織專家將中國共產(chǎn)黨百年來涌現(xiàn)出的英雄人物、紅色故事、先進事跡融入思政課程體系之中，如將楊靖宇、趙一曼等革命先烈無私無畏的人生融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的“人生觀”專題中；將黨領導人民抗擊新冠肺炎疫情的生動實踐融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的“黨的領導”專題中；將真理標準問題討論融入《馬克思主義基本原理概論》的“實踐觀”專題中；將革命先驅(qū)陳獨秀、李大釗的實踐選擇融入《中國近現(xiàn)代史綱要》的“開天辟地大事變”專題中等。

其次，要用好以思政課為核心的課堂主渠道。讓教材真正“活”起來，關鍵在教師。思政教師在教學過程中要堅持主體性與主導性相統(tǒng)一、啟發(fā)性與灌輸性相統(tǒng)一，把握好傳播藝術，用學生喜聞樂見的鮮活語言傳遞紅色歷史、紅色文化、紅色精神，用飽滿的熱情感染學生，使學生在情理交融中完成對偉大建黨精神的高度認同和自覺踐行。

再次，要切實發(fā)揮各專業(yè)課程的協(xié)同育人效應。提升課程育人實效，落實立德樹人根本任務，既需要思政課在課程建設中發(fā)揮主渠道作用，又需要各專業(yè)課做到“守好一段渠、種好責任田”。各專業(yè)課教師既要深入挖掘和充分利用專業(yè)課中所蘊含的紅色精神教育資源，又要有意識地將偉大建黨精神教育元素潤物無聲地內(nèi)嵌于各專業(yè)課之中，實現(xiàn)知識傳授與價值引領同頻共振，協(xié)同育人。

2.文化引領:融入校園文化建設，積極宣傳偉大建黨精神

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！盵5]校園文化作為一種特殊的環(huán)境因素，對大學生品格塑造、價值觀形成、習慣養(yǎng)成有著至關重要的引導、熏陶和教化作用。在高校校園文化建設中滲透偉大建黨精神，能夠讓大學生在潛移默化中接受偉大建黨精神熏陶，自覺傳遞偉大建黨精神。

首先，注重校園物質(zhì)文化建設。社會存在決定社會意識，將偉大建黨精神融入校園物質(zhì)文化建設，是開展偉大建黨精神教育的基礎條件。學校應結合其辦學特色、歷史傳統(tǒng)及時代特點，統(tǒng)籌規(guī)劃空間建設，在學校大門、教學樓、宿舍樓等場地的建設中均凸顯偉大建黨精神的意蘊所在。同時，利用好學校宣傳資源，通過校園文化展板、書香長廊、櫥窗、海報等宣傳偉大建黨精神，讓偉大建黨精神如春風化雨般影響學生。

其次，完善校園制度文化建設。校園制度文化建設是校園文化建設的內(nèi)在機制，是實現(xiàn)校園文化可持續(xù)發(fā)展的不可或缺的保障系統(tǒng)。學校應建立健全校園文化領導管理體制和規(guī)章制度，規(guī)范黨史國史學習教育、紅色文化學習教育、英模榜樣學習教育等具有偉大建黨精神特色的系列校園文化活動。同時，制定相應激勵和評價機制，促進學生自身創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，提升偉大建黨精神學習教育成效。

再次，加強校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，是校園文化的最高層次。學校要以偉大建黨精神引導校風、教風、班風、學風，利用開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重要節(jié)點介紹與解讀偉大建黨精神，讓學生牢記黨的光榮歷史，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

3.實踐養(yǎng)成:融入課外活動陣地，自覺踐行偉大建黨精神

課外活動作為課堂教學的重要延續(xù)和必要補充，能夠?qū)嵺`大學生的情感認知、情感意志，規(guī)范大學生的情感行為。高校教師要主動占領課外校外活動教育這個重要陣地，將偉大建黨精神融入課外活動中，讓大學生在實踐中感悟紅色文化、領悟紅色基因、踐行紅色精神，將所學偉大建黨精神知識體系向價值體系、信仰體系轉(zhuǎn)化。

首先，開展榜樣示范教育活動。榜樣的力量是無窮的，“先進人物本身就是一部催人奮進的教科書”[6]。學?？梢远ㄆ谘埿?nèi)外革命前輩、紅色人物開設專題講座、報告會、座談會，用革命先烈舍生忘死、不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)的革命事跡、革命意志浸潤學生，讓學生在近距離接觸紅色榜樣人物中厚植愛黨愛國情懷。

其次，開展黨史經(jīng)典演繹活動。文藝是塑造靈魂的工程，優(yōu)秀文藝作品能夠給學生價值引導、精神引領、審美啟迪。學?？梢砸劳形逅那嗄旯?jié)、七一建黨節(jié)、烈士紀念日等重要節(jié)點，組織大學生參加紅色情景劇、紅色音樂劇、紅色話劇等文藝活動，引導大學生自主進行材料選取、角色設定、情景創(chuàng)設、編排演練，讓他們成為紅色歷史的“劇中人”、紅色歷史的“劇作者”，讓偉大建黨精神在觀演中得到傳承。

再次，開展紅色基地教育活動。紅色資源是最鮮活的歷史，紅色遺跡是最生動的教材。學?？梢越Y合當?shù)刭Y源優(yōu)勢，定期組織學生參觀革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命烈士紀念館等，煥發(fā)紅色基地活力，讓紅色精神可接觸、可感知、可體悟，引導學生了解中國革命史，發(fā)揚革命精神，傳承紅色基因。

4.載體拓展:融入網(wǎng)絡思政教學，不斷弘揚偉大建黨精神

當代大學生成長于互聯(lián)網(wǎng)時代，他們身上具有鮮明的網(wǎng)絡時代特征。高校思想政治教育工作要提升實效性，就應因時而進，遵循學生內(nèi)在成長規(guī)律，將新媒體、新技術、新平臺與傳統(tǒng)思想政治教育載體高度融合，構建網(wǎng)絡思政育人新格局。將偉大建黨精神育人元素融入網(wǎng)絡思政教學中，采用學生更容易接受的網(wǎng)絡形象和語言，激發(fā)學生內(nèi)在學習動力，推動偉大建黨精神教育走深、走實。

首先，嚴把入口關，優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育內(nèi)容。內(nèi)容決定形式，思政課任何形式的改革創(chuàng)新都應以教學內(nèi)容為基礎，為教學內(nèi)容服務。將偉大建黨精神融入網(wǎng)絡思政教學，思政工作者應堅持內(nèi)容為王，以紅色內(nèi)容為基礎，以紅色精神為導向，重視學生發(fā)展需求，為學生提供更多有思想、有溫度、有深度的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

其次，暢通出口關，拓展網(wǎng)絡思想政治教育傳播渠道。形式反作用于內(nèi)容，當形式適合內(nèi)容時，可以促進內(nèi)容的發(fā)展。作為網(wǎng)絡原住民的當代大學生，他們熱衷于網(wǎng)絡社交，擅于運用各種網(wǎng)絡新媒體。因此，思政工作者應因勢利導，順勢而為，用大學生喜聞樂見的形式傳遞教學內(nèi)容，傳播正能量。通過微電影、微視頻為大學生推送生動鮮活的黨史故事，通過微黨課提升新時代學生黨員的黨性修養(yǎng)，通過微比賽激發(fā)學生學習黨史知識的內(nèi)生動力，切實發(fā)揮手機、電腦小屏幕大舞臺的作用。

再次，落實跟蹤關，提升網(wǎng)絡思想政治教育育人實效。教學追蹤是落實育人目標的關鍵?？梢栽谛@網(wǎng)上開辟“微心聲”主題專欄，讓學生通過論壇、聊天室、日志、電子郵件等暢所欲言，就新媒體中的黨史故事、紅色精神、英模榜樣等展開討論、傾訴困惑、表達情感。同時組建專業(yè)的微團隊與學生進行實時互動交流，引導大學生將對“紅色”的現(xiàn)實關切、理論思量升華為高尚的道德品質(zhì)和道德行為。

結語

偉大建黨精神作為中國共產(chǎn)黨百年歷史征程中寶貴的精神財富，具有極其重要的思想政治教育價值。偉大建黨精神以“堅持真理、堅守理想”指引大學生堅定崇高的理想信念，以“不怕犧牲、英勇斗爭”培育大學生頑強拼搏的高尚品格，以“踐行初心、擔當使命”勉勵大學生肩負責任擔當，以“對黨忠誠、不負人民”激發(fā)大學生愛黨愛國情懷，促進大學生成長成才。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的進程中，偉大建黨精神將引領大學生以革命先驅(qū)為榜樣，服務社會、奉獻社會，與祖國同呼吸、與民族共命運，實現(xiàn)個人價值、助力國家建設，進而成長為中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。