吳贊贊 龔 璇 李 祥 鄒佳敏
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,江西 南昌 330045
《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)顯示,2021 年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為4.741 1 萬(wàn)元,農(nóng)村居民人均可支配收入為1.893 0 萬(wàn)元,分別是2001 年的6.9 倍和7.9 倍。但是,2022 年《全球幸福指數(shù)報(bào)告》顯示,中國(guó)幸福指數(shù)為5.585(滿(mǎn)分10分),排名72位,并且近年來(lái)一直位于中等水平。由此可見(jiàn),物質(zhì)條件的改善并未促進(jìn)居民幸福感的提升,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和收入水平并不是居民幸福感的決定性因素。由此,探究居民幸福感的其他影響因素,切實(shí)提升居民幸福感成為當(dāng)下急需破解的難題,尤其是針對(duì)農(nóng)村居民這一龐大群體。
隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨,互聯(lián)網(wǎng)已與農(nóng)村居民的生產(chǎn)和生活深度融合。因此,互聯(lián)網(wǎng)的普及會(huì)不可避免地影響農(nóng)村居民幸福感。當(dāng)前,較多學(xué)者深入研究了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)居民幸福感的影響,且取得了一定的成果。多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)使用可以通過(guò)拓展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、拓寬消費(fèi)和信息渠道、提升社會(huì)信任、提高工作能力等方式[1-2]提升農(nóng)村居民幸福感。此外,也有極少數(shù)學(xué)者認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)詐騙、暴力等會(huì)對(duì)居民的情緒產(chǎn)生不利影響[3]。但是,現(xiàn)有研究多把社會(huì)資本、工作就業(yè)、信息獲取、消費(fèi)方式等作為中介變量探究互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感的影響[4-5],少有學(xué)者把體育鍛煉作為中介變量探究互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感的影響。鑒于此,筆者選用2018 年中國(guó)家庭追蹤調(diào)查(China Family Panel Studies,CFPS)數(shù)據(jù),探討互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感的影響,并研究體育鍛煉的中介作用。
馬斯洛理論把需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重和自我實(shí)現(xiàn)5 類(lèi)。而互聯(lián)網(wǎng)的普及為滿(mǎn)足這些需要提供了重要保障。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)早已與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民生活深度融合。雖然有學(xué)者提出使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)降低居民幸福感(如致使公眾注重收入比較,物質(zhì)欲望增強(qiáng);沉迷虛擬網(wǎng)絡(luò)世界,不注重社交,孤獨(dú)感增強(qiáng)[7];色情、暴力等不良網(wǎng)站對(duì)居民的身心健康帶來(lái)不良影響,甚至誘發(fā)心理疾?。?]),但總的來(lái)看,生活上,農(nóng)村居民利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行購(gòu)物、社交及休閑娛樂(lè),從而帶來(lái)更多幸福感[6];生產(chǎn)上,農(nóng)村居民利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),可促進(jìn)其非農(nóng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn),從而提升收入和獲得感。基于以上分析,筆者提出以下假說(shuō)。
H1:互聯(lián)網(wǎng)使用可以使農(nóng)村居民擁有更高的幸福感。
有學(xué)者指出,經(jīng)常參與體育鍛煉的人,其主觀(guān)幸福感更強(qiáng)[9]。體育鍛煉作為一種健康的生活方式,不僅可以從心理上減少人們的負(fù)面情緒,而且能從生理上增強(qiáng)其自我健康感知,進(jìn)而提升居民幸福感?;谝陨戏治?,筆者提出以下假說(shuō)。
H2:體育鍛煉可以顯著提升農(nóng)村居民幸福感。
互聯(lián)網(wǎng)使用除了對(duì)農(nóng)村居民幸福感有顯著的直接影響外,還可能通過(guò)體育鍛煉間接影響農(nóng)村居民的幸福感。2020 年國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加強(qiáng)全民健身場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+健身”,借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提升居民鍛煉的積極性。目前,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)早已與體育鍛煉相融合,居民可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)突破時(shí)間和地域的限制,及時(shí)獲取相關(guān)的體育鍛煉信息和服務(wù),從而促進(jìn)身心健康發(fā)展。此外,在大數(shù)據(jù)背景下,互聯(lián)網(wǎng)可以精準(zhǔn)地為居民推送體育信息和適用的運(yùn)動(dòng)設(shè)備?;谝陨戏治觯P者提出以下假說(shuō)。
H3:互聯(lián)網(wǎng)使用促使居民加強(qiáng)體育鍛煉,從而提升其幸福感。
該研究的數(shù)據(jù)來(lái)源于CFPS2018。CFPS 由北京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心實(shí)施,覆蓋25個(gè)省(自治區(qū)、直轄市),樣本容量達(dá)到16 000戶(hù),旨在通過(guò)個(gè)體、家庭等層面反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的變遷。調(diào)查問(wèn)卷總共分為5個(gè)部分:家庭成員問(wèn)卷、家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)卷、個(gè)人自答問(wèn)卷、兒童家長(zhǎng)代答問(wèn)卷、個(gè)人代答問(wèn)卷。根據(jù)該研究的需要,篩選問(wèn)卷中涉及個(gè)人、家庭方面的數(shù)據(jù),剔除不相關(guān)和缺失值數(shù)據(jù),最終保留農(nóng)村居民樣本8 207份。
2.2.1 多元有序Logit模型
農(nóng)村居民幸福感是一個(gè)多元有序變量,采用普通最小二乘法(Ordinary Least Squares,OLS)進(jìn)行研究可能會(huì)存在相應(yīng)的誤差。為此,筆者借鑒查雅雯等[10]的研究,構(gòu)建Ologit模型[見(jiàn)式(1)]探究互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感的影響。
式(1)中:Happinessi表示農(nóng)村居民幸福感,Interneti表示農(nóng)村居民是否使用互聯(lián)網(wǎng),Xi表示農(nóng)村居民的個(gè)人及家庭特征變量α0,α1、γ1表示待估系數(shù),εi表示隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)。
2.2.2 中介效應(yīng)模型
為深入探究互聯(lián)網(wǎng)使用是否會(huì)通過(guò)體育鍛煉間接影響農(nóng)村居民幸福感,筆者根據(jù)溫忠麟等[11]的中介效應(yīng)模型進(jìn)行研究分析。模型設(shè)定為
式(2)至式(4)中:Yi為農(nóng)村居民幸福感,X為互聯(lián)網(wǎng)使用情況,M為體育鍛煉情況,β為控制變量,λi為截距,εi為隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng),gi、a、b、c、c'均為待估系數(shù)。
2.3.1 因變量
因變量為農(nóng)村居民幸福感。為更好地衡量此變量,選取問(wèn)卷中“您覺(jué)得自己有多幸福?”這個(gè)主觀(guān)問(wèn)題,將答案選項(xiàng)設(shè)置為0~10 分,0 分代表幸福感最低,10 分代表幸福感最高。雖然用主觀(guān)感受去表征農(nóng)村居民幸福感不夠客觀(guān),但是只要誤差沒(méi)有規(guī)律性,回歸結(jié)果就不會(huì)出現(xiàn)偏差。通過(guò)調(diào)查得出,農(nóng)村居民幸福感分值為7.210,可見(jiàn)農(nóng)村居民整體幸福水平較高。
2.3.2 核心自變量
核心自變量為互聯(lián)網(wǎng)使用。為更好地衡量此變量,選取問(wèn)卷中“您是否使用電腦上網(wǎng)?”這個(gè)問(wèn)題來(lái)表征。若回答“是”則視為“使用互聯(lián)網(wǎng)”,并賦值為1;若回答“否”,則視為“不使用互聯(lián)網(wǎng)”,并賦值為0。調(diào)查樣本中,使用互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村居民占比12%,整體比例偏低。
2.3.3 中介變量
中介變量為體育鍛煉。為更好地衡量此變量,選取問(wèn)卷中“過(guò)去一周您鍛煉了幾次?”來(lái)表征。體育鍛煉作為一種健康的生活方式,已被大眾所認(rèn)可。調(diào)查樣本中,農(nóng)村居民平均一周鍛煉2 次,可見(jiàn)農(nóng)村居民積極參與體育鍛煉。
2.3.4 控制變量
根據(jù)已有研究,農(nóng)村居民幸福感還受到其他因素的影響。筆者借鑒陳鑫[12]、許海平[13]等人的研究,設(shè)置個(gè)人特征和家庭特征兩個(gè)控制變量。其中,個(gè)人特征包括性別、年齡、受教育程度、健康狀況、婚姻狀況、工作狀況、宗教信仰,家庭特征包括家庭規(guī)模、人情支出。
具體變量的定義和賦值如表1所示。
在基準(zhǔn)回歸之前,筆者先借助SPSS 26 軟件對(duì)各變量進(jìn)行共線(xiàn)性問(wèn)題診斷。診斷結(jié)果顯示,變量最大方差膨脹系數(shù)(Variance Inflation Factor,VIF)為1.549,且遠(yuǎn)小于10,證明各變量之間的多重共線(xiàn)性問(wèn)題不明顯。然后,利用Stata 17 軟件對(duì)所有變量進(jìn)行回歸,結(jié)果如表2所示。
表2 回歸結(jié)果
由表2 可知,互聯(lián)網(wǎng)使用在10%的水平上顯著正向影響農(nóng)村居民幸福感,說(shuō)明農(nóng)村居民使用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)帶來(lái)較高的幸福感效應(yīng)。第一,農(nóng)村居民可以利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展休閑娛樂(lè)活動(dòng),以放松身心;第二,農(nóng)村居民可以在網(wǎng)絡(luò)上交友互動(dòng),以拓寬自己的社會(huì)網(wǎng)絡(luò);第三,農(nóng)村居民還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)信息,使生活工作更加便利。假說(shuō)H1得到驗(yàn)證。
體育鍛煉系數(shù)為正,且在1%的水平上顯著影響農(nóng)村居民幸福感,表明農(nóng)村居民參與體育鍛煉有助于其幸福感的提升,假說(shuō)H2得以驗(yàn)證。這可能是因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人會(huì)擁有穩(wěn)定的情緒和健康的體魄,從而擁有更高的幸福感。
在個(gè)人特征與家庭特征中,宗教信仰、家庭規(guī)模對(duì)農(nóng)村居民幸福感并無(wú)顯著影響。性別在1%的水平上負(fù)向影響農(nóng)村居民幸福感,說(shuō)明與男性相比,女性的幸福感指數(shù)更高,原因可能是男性通常是一家之主,承受著整個(gè)家庭的生活壓力。年齡在1%的水平上正向影響農(nóng)村居民幸福感,說(shuō)明年齡越大其越幸福。這可能是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),居民積攢了一定的財(cái)富,且享受著兒女繞膝的生活。受教育程度在5%的水平上正向影響農(nóng)村居民幸福感,說(shuō)明學(xué)歷越高的人越幸福。這可能是因?yàn)楦邔W(xué)歷會(huì)使人找到體面的工作并獲得較高的收入。健康狀況和婚姻狀況都在1%的水平上正向影響農(nóng)村居民幸福感,說(shuō)明擁有強(qiáng)健的體魄及組建溫馨家庭的農(nóng)村居民其幸福感越高。人情支出在5%的顯著水平上正向影響農(nóng)村居民幸福感。這可能是因?yàn)槿饲槎Y支出越多,說(shuō)明社會(huì)資本越豐富,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)越廣闊,其幸福感效應(yīng)越明顯。
由上述分析可知,互聯(lián)網(wǎng)使用與體育鍛煉都有利于農(nóng)村居民幸福感的提升,因此進(jìn)一步檢驗(yàn)農(nóng)村居民使用互聯(lián)網(wǎng)是否會(huì)通過(guò)體育鍛煉提高其幸福感指數(shù),結(jié)果如表3 所示。由表3 的模型(2)可知,互聯(lián)網(wǎng)使用正向顯著影響農(nóng)村居民幸福感;由模型(3)可知,互聯(lián)網(wǎng)使用正向顯著影響農(nóng)村居民體育鍛煉;由模型(4)可知,體育鍛煉在互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感影響中起到部分中介作用。
表3 中介效應(yīng)分析
為使檢驗(yàn)結(jié)果更加穩(wěn)健,運(yùn)用Bootstrap 檢驗(yàn)方法進(jìn)一步驗(yàn)證,重復(fù)抽樣1 000 次,結(jié)果如表3 所示。由表3 可知,間接效應(yīng)的置信區(qū)間為(0.008,0.034),該區(qū)間不包含0,表明體育鍛煉在互聯(lián)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感影響中具有中介作用。假說(shuō)H3成立。
雖然上述分析得出互聯(lián)網(wǎng)使用會(huì)提升農(nóng)村居民幸福感,但是在此過(guò)程中可能存在互為因果的內(nèi)生性問(wèn)題。為了檢驗(yàn)是否具有內(nèi)生性,筆者進(jìn)行了豪斯曼檢驗(yàn)。如果P值為0,則表明模型完全不顯著,拒絕原假設(shè),排除互聯(lián)網(wǎng)使用為外生變量的可能性。筆者借鑒趙一凡[14]的研究,把“互聯(lián)網(wǎng)作為信息渠道的重要性”作為農(nóng)村居民使用互聯(lián)網(wǎng)的工具變量。一般來(lái)說(shuō),“互聯(lián)網(wǎng)作為信息渠道的重要程度”會(huì)對(duì)農(nóng)村居民互聯(lián)網(wǎng)的使用造成影響,但不會(huì)直接影響農(nóng)村居民幸福感。在進(jìn)行內(nèi)生性檢驗(yàn)之前,筆者使用弱工具變量檢驗(yàn)確定工具變量是否足夠強(qiáng)。結(jié)果顯示,P值為0.016,證明工具變量有效,同時(shí)排除了弱工具變量的可能。
由于該研究的因變量和自變量都是離散變量,使用最小二乘法(Two Stage Least Square,2SLS)進(jìn)行內(nèi)生檢驗(yàn)可能會(huì)失效,為使結(jié)果更加穩(wěn)健,運(yùn)用擴(kuò)展回歸模型(Extended Regression Models,ERM)進(jìn)行驗(yàn)證,回歸結(jié)果如表4 所示。在2SLS 回歸檢驗(yàn)中,互聯(lián)網(wǎng)作為信息渠道的重要程度在1%的顯著水平上正向影響互聯(lián)網(wǎng)使用,說(shuō)明工具變量與互聯(lián)網(wǎng)使用具有相關(guān)性;第二階段中,在糾正內(nèi)生性問(wèn)題后,互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感的提升具有促進(jìn)作用。這說(shuō)明回歸結(jié)果具有良好的穩(wěn)健性。在ERM 方法的回歸中,結(jié)果與之相同,說(shuō)明內(nèi)生性問(wèn)題檢驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)健。
表4 內(nèi)生性檢驗(yàn)
為檢驗(yàn)上述基準(zhǔn)回歸結(jié)果是否穩(wěn)定可靠,筆者借鑒冷晨昕等[15]的研究,利用Oprobit 模型和OLS 模型進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn),結(jié)果如表5所示。
表5 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
由表5 可知,無(wú)論是Oprobit模型還是OLS 模型的結(jié)果,都顯示出互聯(lián)網(wǎng)使用、體育鍛煉都可以提升農(nóng)村居民幸福感。各變量的顯著程度、系數(shù)符號(hào)與前文回歸結(jié)果并無(wú)較大差異,通過(guò)穩(wěn)健性檢驗(yàn)。
筆者從性別和受教育程度2 個(gè)方面來(lái)考量互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村居民幸福感影響的異質(zhì)性。由表1可知,農(nóng)村居民受教育程度的均值為2.417,說(shuō)明農(nóng)村居民受教育程度整體偏低,因此,筆者將受教育程度分為小學(xué)及以下和初中及以上兩個(gè)方面。回歸結(jié)果如表6所示。
表6 異質(zhì)性分析
從表6 可知,在性別方面,互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村女性居民幸福感的提升具有顯著的促進(jìn)作用,但對(duì)男性群體的作用并不明顯。一般而言,女性更傾向于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物、社交等,可能導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)女性的幸福效應(yīng)更為強(qiáng)烈。從受教育程度來(lái)看,互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)學(xué)歷為小學(xué)及以下的居民幸福感的影響更為顯著,但對(duì)學(xué)歷為初中及以上居民幸福感的影響不顯著。這可能是因?yàn)?,學(xué)歷為初中及以上的居民平時(shí)在日常工作與生活中經(jīng)常接觸互聯(lián)網(wǎng),所以其幸福感提升效應(yīng)并不顯著。
互聯(lián)網(wǎng)使用、體育鍛煉對(duì)農(nóng)村居民幸福感具有顯著的正向影響;農(nóng)村居民可以通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)參與體育鍛煉進(jìn)而提升其幸福感,體育鍛煉在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著中介作用,中介效應(yīng)值為9.5%;互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)農(nóng)村女性居民幸福感的提升具有顯著的促進(jìn)作用,但對(duì)男性群體的作用并不明顯;互聯(lián)網(wǎng)使用對(duì)學(xué)歷為小學(xué)及以下的農(nóng)村居民幸福感的影響更為顯著,但對(duì)學(xué)歷為初中及以上居民幸福感的影響不顯著。