基于警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制研究

沈鴻斌 陸 凱 羅建軍 林承師

海南政法職業(yè)學(xué)院，海南 ?？?571100

一、研究背景和意義

（一）警務(wù)學(xué)分銀行的概念和特點(diǎn)

警務(wù)學(xué)分銀行是指在實(shí)行警務(wù)管理高校建立的學(xué)分管理平臺(tái)，為學(xué)生提供警務(wù)相關(guān)課程學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定服務(wù)。其特點(diǎn)主要包括：學(xué)分轉(zhuǎn)移，學(xué)生在學(xué)分銀行中所獲得的學(xué)分可以在不同學(xué)校或不同課程之間自由轉(zhuǎn)移，為學(xué)生提供了更大的學(xué)習(xí)自由度；學(xué)分認(rèn)證，學(xué)生所完成的警務(wù)相關(guān)課程經(jīng)過(guò)學(xué)分銀行認(rèn)證后，可以在日后的就業(yè)和升學(xué)等方面提供加分優(yōu)勢(shì)；學(xué)分管理，學(xué)分銀行為學(xué)生提供了一個(gè)集中管理學(xué)分的平臺(tái)，學(xué)生可以方便查詢自己的學(xué)分情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（二）高校學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的重要性和現(xiàn)狀

高校學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)指的是針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人發(fā)展。個(gè)性化培養(yǎng)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高教學(xué)效果，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而提高教學(xué)效果；增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力，高校學(xué)生面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)個(gè)性化培養(yǎng)能夠讓學(xué)生在職業(yè)發(fā)展方面更有優(yōu)勢(shì)；體現(xiàn)高校辦學(xué)特色，高校通過(guò)個(gè)性化培養(yǎng)能夠體現(xiàn)其辦學(xué)特色和個(gè)性化教育理念。

目前，高校學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)仍面臨一些挑戰(zhàn)和困境，主要包括：教育資源不足，高校教育資源有限，學(xué)校需要更多的教育資源來(lái)滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求；教育模式單一，部分高校仍然采用傳統(tǒng)的教育模式，缺乏個(gè)性化、多樣化的教學(xué)方法和培養(yǎng)方案；師資隊(duì)伍不足，部分高校師資隊(duì)伍建設(shè)不足，教師缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的了解和關(guān)注。

（三）將警務(wù)學(xué)分銀行與學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合的意義

將警務(wù)學(xué)分銀行與學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合，具有以下幾個(gè)方面的意義：豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)警務(wù)相關(guān)課程，學(xué)生可以接觸到更為廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬學(xué)習(xí)視野和知識(shí)面；提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，警務(wù)學(xué)分銀行提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)分認(rèn)證機(jī)制，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)個(gè)性化的學(xué)分認(rèn)證和管理，學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣和需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，從而更好地促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展；引領(lǐng)高校教育創(chuàng)新，警務(wù)學(xué)分銀行與學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的結(jié)合，具有創(chuàng)新性和前瞻性，可以為高校教育改革和創(chuàng)新提供新的思路和實(shí)踐。

綜上所述，將警務(wù)學(xué)分銀行與學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合，具有重要的意義和作用，值得深入探究和研究。

二、文獻(xiàn)綜述

陳建成等（2019）主要介紹了警務(wù)學(xué)分銀行的建設(shè)和管理模式，以及在警務(wù)人才培養(yǎng)方面的應(yīng)用。文中指出，學(xué)分銀行的建立可以為警務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供一種新思路［1］。吳飛虎等（2018）主要從警務(wù)學(xué)分銀行的建設(shè)、管理、學(xué)分獲取和認(rèn)定等方面入手，闡述了警務(wù)學(xué)分銀行在高職警務(wù)教育中的應(yīng)用。文中指出，學(xué)分銀行可以幫助高職院校建立全新的教育教學(xué)管理體系，提高教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)［2］。楊思杰（2018）主要探討了警務(wù)學(xué)分銀行在高等教育中的應(yīng)用和意義。文中指出，學(xué)分銀行可以為高等教育個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制的建設(shè)提供一種新思路，有助于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力［3］。

三、相關(guān)理論分析

（一）學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)理論

學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)理論是指針對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，制定相應(yīng)的教育方案和培養(yǎng)計(jì)劃的一種教育理論。這種教育理論認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都具有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，教育者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求和特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育方案和培養(yǎng)計(jì)劃，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

在學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)理論中，教育者需要了解每個(gè)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力等方面的信息，以便制定出更加符合學(xué)生需求的教育方案。同時(shí)，教育者還需要不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教育資源，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

（二）學(xué)分銀行理論

學(xué)分銀行理論是指以學(xué)分為核心的一種學(xué)分管理和轉(zhuǎn)移體系。學(xué)分銀行對(duì)學(xué)生在不同高校所獲得的學(xué)分進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證和管理，并為學(xué)生提供跨院校的學(xué)分轉(zhuǎn)移服務(wù)，讓學(xué)生更加自由地選擇自己的學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)方式。

學(xué)分銀行理論的實(shí)施，可以為高校教育提供更加靈活、多樣化的學(xué)分管理方式，讓學(xué)生可以根據(jù)自身的需求和興趣，選擇不同學(xué)校、不同課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，學(xué)分銀行還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的就業(yè)和升學(xué)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性化教育理論

學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性化教育理論認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中具有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，需要教育者根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性，提供相應(yīng)的教育資源和教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展。

個(gè)性化教育理論強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能和優(yōu)勢(shì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性化教育理論中，教育者需要了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方案和教育資源，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)，教育者還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

個(gè)性化教育理論和學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格理論的應(yīng)用，可以為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供更好的支撐和保障。通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，教育者可以為學(xué)生提供個(gè)性化的教育資源和教學(xué)方案，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易地獲得學(xué)習(xí)成果，更加適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

綜上所述，學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)理論、學(xué)分銀行理論及學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性化教育理論，都是支撐警務(wù)學(xué)分銀行與學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合的重要理論基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)這些理論的深入研究和應(yīng)用，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和提高高校教育的教學(xué)質(zhì)量和水平。

四、學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)

（一）學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的目標(biāo)與原則

學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化需求，采取個(gè)性化的教學(xué)方式和內(nèi)容，使學(xué)生的優(yōu)勢(shì)能夠得到充分發(fā)揮，劣勢(shì)得到有效彌補(bǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平。個(gè)性化培養(yǎng)的原則包括尊重學(xué)生個(gè)性化需求和差異、注重學(xué)生的發(fā)展和實(shí)際需求、關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展能力、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

（二）學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的內(nèi)容和方式

1．個(gè)性化課程設(shè)置

根據(jù)學(xué)生的不同需求和發(fā)展方向，設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程設(shè)置，包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和拓展課程。同時(shí)，要注重課程的深度和廣度，兼顧學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力培養(yǎng)。

2．個(gè)性化學(xué)習(xí)方式

學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式包括不同的教學(xué)方式和教學(xué)方法，例如線上線下相結(jié)合、小班教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。通過(guò)這些方式，能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)方式。

3．個(gè)性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)

學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)包括教師和輔導(dǎo)員的個(gè)性化指導(dǎo)和輔導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)、同齡互助和幫扶等方式。通過(guò)這些方式，學(xué)生可以得到全方位的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

（三）學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的評(píng)價(jià)機(jī)制包括內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。內(nèi)部評(píng)價(jià)是指教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生自我評(píng)價(jià)，主要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面。外部評(píng)價(jià)是指學(xué)生參加各種評(píng)價(jià)和考試，包括學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)科考試、英語(yǔ)等級(jí)考試等，以評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。通過(guò)這些評(píng)價(jià)機(jī)制，可以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)效果。

總之，學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制是一種注重學(xué)生發(fā)展的教育模式，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高。

五、警務(wù)學(xué)分銀行在學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)中的應(yīng)用

（一）警務(wù)學(xué)分銀行的建立和管理

警務(wù)學(xué)分銀行是一種建立在學(xué)校內(nèi)的學(xué)分管理系統(tǒng)，主要以警務(wù)為主題，涉及警務(wù)相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分認(rèn)定和管理。該制度旨在為警務(wù)教育提供一個(gè)科學(xué)、合理、規(guī)范的評(píng)估和認(rèn)證體系，幫助學(xué)生更好地掌握警務(wù)知識(shí)和技能，增強(qiáng)警務(wù)素養(yǎng)和能力。

要建立警務(wù)學(xué)分銀行，需要學(xué)校與公安機(jī)關(guān)合作，確定課程設(shè)置和學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，并建立管理機(jī)構(gòu)和操作流程。這個(gè)過(guò)程中需要充分考慮警務(wù)教育的特點(diǎn)和需求，制定符合實(shí)際情況的課程體系和學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)分管理的公平、公正和有效性。同時(shí)，學(xué)校和公安機(jī)關(guān)應(yīng)該密切合作，加強(qiáng)交流和溝通，提高警務(wù)學(xué)分銀行的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

在實(shí)踐中，警務(wù)學(xué)分銀行不僅有利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)警務(wù)教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)學(xué)分銀行的建立和運(yùn)作，可以激勵(lì)學(xué)生積極參與警務(wù)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)警務(wù)事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，同時(shí)也能為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)更多具有專業(yè)能力和素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

（二）警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)分獲取和認(rèn)定

警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)分獲取途徑不僅包括課程學(xué)習(xí)，還包括實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等多種形式。多元化的學(xué)分獲取途徑，有利于學(xué)生更全面地掌握警務(wù)知識(shí)和技能，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生可以通過(guò)選修相關(guān)警務(wù)課程、參加警察訓(xùn)練營(yíng)、參與實(shí)踐演練等方式獲得警務(wù)學(xué)分。選修警務(wù)課程可以讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)警務(wù)知識(shí)，掌握警務(wù)專業(yè)技能。參加警察訓(xùn)練營(yíng)可以讓學(xué)生接受真實(shí)場(chǎng)景的訓(xùn)練，提高實(shí)際操作能力。參與實(shí)踐演練則可以讓學(xué)生在真實(shí)的情況下應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)分認(rèn)定需要符合學(xué)校和公安機(jī)關(guān)的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，例如課程成績(jī)、實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生需要通過(guò)期末考試或者平時(shí)成績(jī)等方式獲得相應(yīng)的學(xué)分；在實(shí)踐活動(dòng)方面，學(xué)生需要展現(xiàn)出一定的實(shí)踐表現(xiàn)，例如參與實(shí)踐演練、完成實(shí)踐任務(wù)等；在社會(huì)實(shí)踐方面，學(xué)生需要提交符合要求的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，以證明自己的實(shí)踐經(jīng)歷和成果。

總之，警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)分獲取和認(rèn)定是一個(gè)全方位的過(guò)程，需要學(xué)生在不同方面展現(xiàn)出自己的能力和優(yōu)勢(shì)，以獲得更多的學(xué)分認(rèn)定和更好的綜合評(píng)價(jià)。

（三）警務(wù)學(xué)分銀行在學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)中的具體應(yīng)用

1．個(gè)性化課程設(shè)置

通過(guò)警務(wù)學(xué)分銀行的課程設(shè)置，可以針對(duì)學(xué)生的不同需求和興趣愛好，設(shè)置不同的警務(wù)相關(guān)課程。例如，針對(duì)有志從事刑偵工作的學(xué)生，可以設(shè)置刑偵技能課程；針對(duì)有志從事交警工作的學(xué)生，可以設(shè)置交通管理課程等。

2．個(gè)性化實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)警務(wù)學(xué)分銀行的實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)定，可以針對(duì)學(xué)生的不同需求和實(shí)際情況，設(shè)置不同的警務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。例如，針對(duì)有志從事消防工作的學(xué)生，可以設(shè)置參加消防演練等實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)有志從事邊防工作的學(xué)生，可以設(shè)置參加邊防實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。

3．個(gè)性化評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

通過(guò)警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)分認(rèn)定和管理，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。例如，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以授予警務(wù)學(xué)分榮譽(yù)稱號(hào)，并享有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，例如加分、獎(jiǎng)學(xué)金等。

總之，警務(wù)學(xué)分銀行是一種有助于學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的教育管理機(jī)制，可以通過(guò)課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能的發(fā)展，有利于學(xué)生的就業(yè)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展。此外，通過(guò)警務(wù)學(xué)分銀行的建立和管理，可以促進(jìn)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)的合作和交流，共同為培養(yǎng)高素質(zhì)警務(wù)人才而努力。

六、結(jié)論與展望

基于警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制可以有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求和實(shí)際發(fā)展需求，得出以下結(jié)論：

首先，通過(guò)警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)分管理系統(tǒng)，可以為學(xué)生提供更多元化的課程和實(shí)踐活動(dòng)選擇，有助于滿足學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣愛好；其次，通過(guò)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)定，可以幫助學(xué)生更好地了解警務(wù)行業(yè)的實(shí)際工作情況和發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展；最后，通過(guò)警務(wù)學(xué)分銀行的學(xué)分認(rèn)定和管理，可以促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生在參與警務(wù)學(xué)分銀行認(rèn)證的過(guò)程中，也能夠增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，更好地融入社會(huì)。

未來(lái)，可以進(jìn)一步完善警務(wù)學(xué)分銀行的建設(shè)和管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)的合作和交流，不斷更新課程設(shè)置和學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展變化。同時(shí)，可以增加警務(wù)學(xué)分銀行認(rèn)證的難度和要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐水平，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，警務(wù)學(xué)分銀行在學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)機(jī)制中具有廣闊的應(yīng)用前景和重要意義，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的警務(wù)人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。