高校教師黨支部以新時(shí)代黨建工作標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教育主體工作的思考與探索

郭潤(rùn)夏，丁 昕

（中國(guó)民航大學(xué) 發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處，天津 300300）

黨的十八大之后，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，黨中央就新時(shí)代如何加強(qiáng)黨建工作提出了很多新的要求，特別是黨的十九大，明確提出的新時(shí)代黨建總要求，是我們?cè)谛聲r(shí)代開(kāi)展黨建工作的基本遵循。在黨的十九屆六中全會(huì)上通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出，“全黨必須銘記生于憂患、死于安樂(lè)，常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，繼續(xù)推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程”。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌把握中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，科學(xué)總結(jié)我們黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)做出的戰(zhàn)略擘畫。為了用新時(shí)代黨建工作的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和推進(jìn)中心工作，必須深入理解新時(shí)代黨建的含義、意義和著力點(diǎn)，結(jié)合高校教師黨支部特點(diǎn)和職責(zé)，做好融合，將高校教師塑造成為“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者[1]。

一、新時(shí)代黨建的含義

黨的建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，也是黨的一個(gè)工作部門，還是一門學(xué)科，屬于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)范疇。廣義上黨的建設(shè)，指的是一個(gè)國(guó)家的政黨為完成自身的使命而進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家、社會(huì)和提高自身生機(jī)和活力的理論和實(shí)踐活動(dòng)。狹義上黨的建設(shè)，專指馬克思主義政黨在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家、社會(huì)和提高自身生機(jī)與活力的理論和實(shí)踐活動(dòng)。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬克思主義政黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)；三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。從范疇上講，黨的建設(shè)主要包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)等七個(gè)方面。其中思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)三大范疇是我們黨在長(zhǎng)期黨建實(shí)踐中形成的。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨高度重視制度建設(shè)，黨的十六大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)將制度建設(shè)貫穿黨建各項(xiàng)工作之中。到黨的十七大，又鮮明提出反腐倡廉建設(shè)這個(gè)范疇，黨的十八大時(shí)增寫了加強(qiáng)黨的純潔性建設(shè)，黨的十九大時(shí)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨的政治建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，從而將黨建的總體布局完善為政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)的“七位一體”，使黨建的內(nèi)容和范疇更加符合馬克思主義執(zhí)政黨的特點(diǎn)[2]。

二、新時(shí)代黨建的意義

黨的建設(shè)關(guān)系到黨的生死存亡，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)及中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，意義十分重大。廣義而言，中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史其實(shí)就是黨的建設(shè)的歷史。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：黨要管黨，才能管好黨；從嚴(yán)治黨，才能治好黨。管黨治黨一刻不能松懈，要不斷提高全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性。全面從嚴(yán)治黨，核心是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。將全面從嚴(yán)治黨上升到治國(guó)理政的重大戰(zhàn)略高度，開(kāi)辟了黨的建設(shè)新局面。大力加強(qiáng)新時(shí)代黨建的重大意義，具體而言，一是解決黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”的必然要求；二是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求；三是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)勝利的重要保證；四是奪取新的歷史條件下偉大斗爭(zhēng)勝利的應(yīng)有之義。

三、全面加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)的著力點(diǎn)

全面加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)，是全面推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，具體而言，應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)鞏固成果。

必須落實(shí)黨章規(guī)定的基本要求。黨章的總綱中明確說(shuō)明：中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊密圍繞黨的基本路線……全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的五項(xiàng)基本要求是：堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；堅(jiān)持民主集中制；堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨。

必須落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，包括根本方針、主要思路、總體布局和總的目標(biāo)。根本方針是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。主要思路是加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)?？傮w布局是全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)?？偟哪繕?biāo)是不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。

必須認(rèn)真總結(jié)和合理運(yùn)用黨建工作的基本經(jīng)驗(yàn)。黨執(zhí)政以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展和革新，總結(jié)了很多成功的經(jīng)驗(yàn)。主要包括，以全黨馬克思主義為指導(dǎo)，把思想理論建設(shè)放在首位；把推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程同執(zhí)政興國(guó)偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，保證黨始終成為社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力建設(shè)為主線，保證黨始終走在時(shí)代前列；堅(jiān)持為人民服務(wù)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；堅(jiān)持改革創(chuàng)新和全面從嚴(yán)治黨。

認(rèn)真抓好九項(xiàng)工作任務(wù)把黨建不斷推向前進(jìn)。第一，把黨的政治建設(shè)擺在首位。旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨的根本要求，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。第二，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。革命理想高于天，思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，是黨的靈魂工程。要始終把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)。第三，毫不動(dòng)搖地加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。以基層組織為重點(diǎn)，以提升政治功能和組織力為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。第四，持續(xù)加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。黨的作風(fēng)關(guān)乎人心向背和事業(yè)興衰，要牢牢抓住保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系這個(gè)根本，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)。第五，大力加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)。紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策，黨的章程是全黨必須遵循的總規(guī)矩，教育引導(dǎo)全體黨員要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律、法規(guī)法紀(jì)。第六，把制度建設(shè)貫穿黨建的各個(gè)方面。黨的制度建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，要隨時(shí)實(shí)踐發(fā)展不斷健全黨建的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化黨建各項(xiàng)制度的落實(shí)。第七，深入持續(xù)地開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)。反腐敗永遠(yuǎn)在路上，深化標(biāo)本兼治，讓震懾常在形成長(zhǎng)期效應(yīng)。堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，真正做到不敢腐、不能腐、不想腐。第八，健全監(jiān)督體系。增強(qiáng)黨自我凈化能力，根本靠黨的自我監(jiān)督和群眾監(jiān)督。讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。第九，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、要積極推進(jìn)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，切實(shí)增強(qiáng)黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的能力，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。

四、高校教師黨支部黨建的現(xiàn)實(shí)意義

高校是青年思想政治教育的主陣地，高校黨支部是知識(shí)分子組成的基層黨組織，其特點(diǎn)鮮明，功能明確[3]。教師黨支部加強(qiáng)黨的建設(shè)，不僅有利于加強(qiáng)教師自身黨性修養(yǎng)、政治理論水平和愛(ài)黨興國(guó)的實(shí)踐能力，為黨和國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量，全心全意投身教育事業(yè)為黨育人為國(guó)育才，瞄準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展加強(qiáng)科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化，為社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興奮斗；而且能夠培養(yǎng)教師立德樹(shù)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和“三全育人”本領(lǐng)，將馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法和黨建方針、路線、理論，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等通過(guò)課內(nèi)外多種教學(xué)活動(dòng)傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想、立志民族復(fù)興使命、信仰社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[4]。因此，加強(qiáng)新時(shí)代高校教師黨支部黨建工作具有更加深刻的意義。

教師黨支部應(yīng)該將黨建工作常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化。緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心這個(gè)重點(diǎn)，深入貫徹“不忘初心、牢記使命”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題教育，強(qiáng)化黨支部政治功能，常態(tài)化做好教師思想政治工作，提高站位，提升奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)；把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化貫穿始終，引領(lǐng)廣大黨員永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治品質(zhì)，不斷提高共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)，筑牢共產(chǎn)黨人的精神基石，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，做一名具有模范帶頭作用的好教師；通過(guò)在教學(xué)中開(kāi)展講微黨課、專業(yè)思政、課程思政等專業(yè)、課程的建設(shè)成效，科研中攻堅(jiān)克難、揭榜掛帥的表現(xiàn)及成果水平、應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)效益等，考察支部黨建工作在促進(jìn)建設(shè)中的實(shí)效。

五、高校教師黨支部黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)融合模式

黨支部建設(shè)目標(biāo)是造就合格黨員，教師黨支部建設(shè)目標(biāo)是帶領(lǐng)所有黨員學(xué)習(xí)和理解新時(shí)代黨建的含義和意義，按照新時(shí)代黨建的要求，履行黨員的主體責(zé)任和義務(wù)，做一名新時(shí)代合格黨員。與此同時(shí)，教師作為人類靈魂的工程師，立德樹(shù)人是基本要求，將黨建的先進(jìn)思想和前沿的專業(yè)知識(shí)共同傳遞、傳播和傳授給廣大青年學(xué)生，做好“三全育人”工作是教師中心工作的重要組成部分。因此需要將黨建為引領(lǐng)，將黨建工作和育人工作融合好。二者的融合需要方向牽引、文化沁潤(rùn)、機(jī)制保障。

第一，瞄準(zhǔn)定位目標(biāo)，明確前進(jìn)方向。突出黨建和業(yè)務(wù)同向發(fā)力、聯(lián)動(dòng)提升這個(gè)關(guān)鍵，立足推進(jìn)事業(yè)發(fā)展這個(gè)落腳點(diǎn)，推動(dòng)黨建工作與教學(xué)科研、管理服務(wù)工作相互結(jié)合、有機(jī)融入的常態(tài)化，把黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)中心工作的強(qiáng)大動(dòng)力[5]。圍繞“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、黨員政治生日和志愿服務(wù)等形式，切實(shí)找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合的切入點(diǎn)，立足業(yè)務(wù)抓黨建，把業(yè)務(wù)工作的難點(diǎn)，作為黨建工作的重點(diǎn)，共建互促。通過(guò)談心談話、組織生活會(huì)，發(fā)現(xiàn)黨員的業(yè)務(wù)工作的痛點(diǎn)，加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)、思路指引和方法指導(dǎo)，基于問(wèn)題，以目標(biāo)為導(dǎo)向，開(kāi)展理論和應(yīng)用的研究與實(shí)踐。

第二，加強(qiáng)培育選拔，提升凝聚力量。支部委員會(huì)書(shū)記和委員是支部建設(shè)和運(yùn)行的核心力量，具有較高能力水平的支部委員會(huì)是支部各項(xiàng)活動(dòng)成功開(kāi)展并取得實(shí)效的重要抓手。選拔教育科研主體工作優(yōu)秀，又能夠站位高、覺(jué)悟好、肯付出，具有一定凝聚力的教師黨員組成支部委員會(huì)具有重要的意義。因此，選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書(shū)記，將政治素養(yǎng)高、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的“雙帶頭人”作為高校教師黨支部書(shū)記是加強(qiáng)支部建設(shè)培育工程的首要之務(wù)[6]?；鶎咏處熤Р繒?shū)記雖是兼職，但仍需完全履行支部書(shū)記工作職責(zé)，需要加強(qiáng)支部書(shū)記崗位職責(zé)方面業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，將黨建、黨務(wù)各方面的工作制度、標(biāo)準(zhǔn)及程序等規(guī)范集中講授，做到黨支部書(shū)記業(yè)務(wù)的專業(yè)化。

第三，重視理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成效。黨支部的理論學(xué)習(xí)深度和效果直接影響支部黨員黨性修養(yǎng)和實(shí)踐水平的提升。學(xué)習(xí)新時(shí)代黨建的含義、意義和著力點(diǎn)，始終保持與黨中央的總體思路和當(dāng)前重點(diǎn)一致；學(xué)習(xí)并研討如何將馬克思主義原理與方法論同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，與新時(shí)代高等教育人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的具體實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，探討提出建設(shè)性的解決方案，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化[7]；學(xué)習(xí)黨的最新政策、文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)政策和文件的背景和意義，對(duì)比更新的內(nèi)容及所代表的發(fā)展趨勢(shì)；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在高等教育領(lǐng)域重要講話和指示精神，深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記對(duì)教育的期望和對(duì)教育工作者的期待；學(xué)習(xí)高等教育、教師發(fā)展相關(guān)文件，提高對(duì)主體業(yè)務(wù)領(lǐng)域政策精神和文件要求的內(nèi)容進(jìn)行充分理解和深入落實(shí)。

第四，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展先鋒實(shí)踐。在確定組織目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)后，如何把黨的純潔性和先進(jìn)性通過(guò)黨員的模范帶頭作用在黨建和主體業(yè)務(wù)工作中充分展現(xiàn)出來(lái)，是組織效力和學(xué)習(xí)效果達(dá)成的重要體現(xiàn)。黨支部要引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大黨員在公共事務(wù)中主動(dòng)承擔(dān)、在公益活動(dòng)中真誠(chéng)奉獻(xiàn)、在社會(huì)服務(wù)中甘當(dāng)志愿等表現(xiàn)出正能量的行為；為教師辦實(shí)事辦好事，解決教師實(shí)際困難；為有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生提供幫扶，對(duì)有個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供有針對(duì)性課外輔導(dǎo)；在各類具有挑戰(zhàn)性科學(xué)研究工作面前勇于迎難而上；在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)選活動(dòng)中甘當(dāng)人梯等發(fā)揮模范帶頭作用。

第五，圍繞主體工作，提升工作質(zhì)量。高校教師黨支部要立足推進(jìn)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略解決科學(xué)技術(shù)卡脖子問(wèn)題這一當(dāng)前急需，作為黨建工作的重要抓手。在人才培養(yǎng)中，既重視學(xué)生的知識(shí)獲得感，也注重學(xué)生的思想、情感和成長(zhǎng)獲得感，將教育的政治性體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)[8]。在學(xué)科研究中，充分調(diào)動(dòng)教師黨員在項(xiàng)目、論文、專利、科研成果轉(zhuǎn)化、科研獲獎(jiǎng)及人才項(xiàng)目等方面的活力與動(dòng)力，增強(qiáng)做真學(xué)問(wèn)、真做學(xué)問(wèn)的學(xué)術(shù)道德和責(zé)任，解決中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，將求真務(wù)實(shí)精神落實(shí)到發(fā)揮科技自主創(chuàng)新的重要作用中。

第六，打造研究團(tuán)隊(duì)，建立合作氛圍。針對(duì)“干事創(chuàng)業(yè)、敢打硬仗、善打贏仗”這個(gè)核心，建立開(kāi)放型、研究型、創(chuàng)新型的教師支部團(tuán)隊(duì)，提高整體戰(zhàn)斗力[9]。圍繞黨建工作和中心工作，及其交叉的重難點(diǎn)任務(wù)，系統(tǒng)謀劃，形成“支部+課題組”模式，有效調(diào)動(dòng)支部骨干，充分吸收校內(nèi)外優(yōu)秀力量，聯(lián)合其他支部，合作開(kāi)展各級(jí)各類研究課題申報(bào)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入研究、多方協(xié)同創(chuàng)新，提高黨建、教育教學(xué)和管理服務(wù)等各方面的理論深度，提升工作水平和績(jī)效，加強(qiáng)成果宣傳和輻射，樹(shù)立支部品牌，起到示范作用，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

第七，完善制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)“研究—實(shí)踐—反饋—改進(jìn)”的閉環(huán)質(zhì)量管理，將研究結(jié)論加以實(shí)踐，并追蹤實(shí)踐效果，及時(shí)反饋有效改進(jìn)，最終將研究成果、實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和典型案例等以支部制度的形式固化下來(lái)，出臺(tái)一整套黨建黨務(wù)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和對(duì)外交流合作等工作的制度文件、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)辦法，明確工作中可為、不可為，當(dāng)為、不當(dāng)為，應(yīng)為、不應(yīng)為的范圍，找準(zhǔn)為何為、誰(shuí)來(lái)為及如何為，評(píng)價(jià)結(jié)果、績(jī)效和成果。通過(guò)定良規(guī)、重實(shí)施、強(qiáng)監(jiān)督和促公開(kāi)，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)，提升黨內(nèi)制度執(zhí)行力，為切實(shí)推動(dòng)中心工作，提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障，久久為功善做善成，逐步將外部約束轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在長(zhǎng)效的自覺(jué)追求。

六、結(jié)束語(yǔ)

黨支部的建設(shè)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要做在日常，長(zhǎng)期堅(jiān)持。在工作中要與時(shí)俱進(jìn)，緊緊把握住黨中央的新要求，把常態(tài)化重點(diǎn)工作與新時(shí)代的新命題結(jié)合好。另外，要把黨的總體要求對(duì)照支部特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，將黨建工作對(duì)各項(xiàng)工作的引領(lǐng)作用充分發(fā)揮。要用新時(shí)代黨建的含義和意義統(tǒng)一思想，將新時(shí)代黨建的著力點(diǎn)作為支部建設(shè)的總體要求，在落實(shí)中始終保持把握教師黨支部的主體工作責(zé)任，突出學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨建，將黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，以及制度建設(shè)與主體工作相結(jié)合，做到常態(tài)化、制度化和長(zhǎng)效化，建立具有品牌的先進(jìn)支部，為黨育人、為國(guó)育才，提升核心技術(shù)自主創(chuàng)新能力，為教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。